秋学期少先队的工作计划

1、秋学期少先队的工作计划秋学期少先队的工作计划一、指导思想：以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以践行xx精神为亮点，以丰富多彩的活动为载体，增强“行”中育德意识，努力提高德育工作的艺术性和实效性。二、主要措施：遵循“依实际、出实招、见实效”的原则，扎实开展读书教育、践行教育，增长学生智慧，丰富学生实践体验。通过有目标、有计划、有层次地举行各种教育活动，积极培育xx少年阳光大气、诚有礼、活泼创新、奋发向上的群体气质，让美德内化为学生的念，显化为儒雅的言行。三、具体措施：1加强德育队伍建设，增强育人合力。（1）加强辅导员队伍建设。通过完善制度、名师引领、育人沙龙等形式提高辅导员工作责任心。通过

2、举办理论讲座、经验交流、案例剖析、读书沙龙等形式着力提高辅导员的育人艺术。（2）强化全员“在教书中育人”的意识。重视德育理论研究，使全校教师在德育工作中做到目中有人，心中有情，胸中有法，提高教育的有效性。通过优化班级考核机制提高班级管理实效。（3）加强少先队自身的建设。通过搭建平台，创造机会，设立岗位等多种形式，培养乐于锻炼自我的少先队小干。各少先队继续推行队干竞争上岗、小队长全员轮值等学生自主管理模式。（4）深化家长学校建设。本学期采取年级组申报出版的形式继续出版七彩xx家教版，让内容更接地气。班级、年级、学校三个层次的家长委员会要正常开展工作，各班要通过家访、校访、QQ群、微群等多种形式与

3、家长建立经常性联系，注重息的及时反馈，帮助家长提高认识、走出家教误区，创造良好的家庭教育氛围，促使家庭教育、学校教育与社会教育同步同向，争取教育效益的最大化。2筑牢德育阵地，提高育人实效。（1）严格规范升旗仪式。校级升旗仪式讲话要精心准备，做到主题突出，切合学生实际，语言精练、通俗、生动，给学生心灵留下烙印。升旗手的推选要根据三个校区的实际情况，优化组织形式，充分挖掘并推举有榜样意义的个人或群体，规则要公开，方式要民主，程序要规范，力争实实在在的激励和示范效果。（2）进一步开设好品德与生活品德与社会课程。任课老师要在课堂教学中有机渗透社会主义核心价值观教育和“八礼四仪”教育，要深入研究教材，根

4、据学生特点，用好教材，活化研究内容，优化教学方法，以丰富的息吸引学生，以生动的案例感染学生，以参与性的实践活动锻炼学生，力求高效。（3）努力上好夕会、队会。少先队活动课将继续列入常态课评比，各班要充分利用好教育的主阵地，严禁挤占，杜绝空洞说教，调动学生积极性，培养学生自主管理、自我教育意识。（4）进一步办好“两台一报”。各班要注意调动学生积极性，认真组织学生紧扣教育主题采写广播稿，精心编辑，增强播出效果，使红领巾广播台真正成为学生言说心声、表达情感、锻炼能力的平台。各年级组长和班主任要积极向红领巾电视台提供报道素材，协助节目拍摄，组织认真收看。3建设校园文化，重视环境育人。（1）按时出好学校和

5、班级黑板报、布置好橱窗。黑板报要根据教育重点做到及时更换，主题鲜明，内容充实，用学生的先进事迹感染学生、教育学生。班主任在指导学生出黑板报时，要注意充分发挥学生的主观能动性，放手让学生完成。大队将按月检查各班黑板报的质量，把检查结果列入班级考核。（2）完善班级文化及校园物态文化建设并使之深入人心。班级文化布置要有主题性、教育性、艺术性、适切性，使学生成为参与和受益的重要主体，使每个班级都建成“最美教室”。2015年秋学期，大队在校长室的指导下，会同美术组和分教师代表，围绕“我们行”教育实验和学校办学特色，梳理现时的校本德育资源，已对学校宣传栏、警句牌以及走廊上的图文内容进行了更新，使之更贴近儿

6、童、更贴近时代、更贴近学校的教育主张。本学期大队、年级要引导学生记诵、感悟校园名言警句并指导学生在生活、研究中践行，真正发挥“让每一面墙、每一块牌说话”的作用。（3）为学生搭建展示个性特长的平台。继续举办读书节、科技节、艺术节、体育节等活动，促进学生形成积极向上的良好品质。深入开展“体育、艺术21项目”实验工作，创造条件、挖掘资源组建各种学生社团并正常开展活动。4注重品牌建设，彰显德育特色。（1）抓好节日主题教育实践活动。充分利用3.5（学雷锋日）、3.8（妇女节）、3.12（植树节）、3.22（世界水日）、4.5（清明节）、4.22（地球日）、5.1（劳动节）、6.5（世界环境日）、农历五月

7、初五（端午节）等教育契机开展丰富多彩的教育活动，使学生在活动中明理陶情，引导学生增强民族文化自，自觉践行社会主义核心价值观。（2）着力营建“书香校园”。继续开展好“诵千古美文，做中华赤子”活动。各年级、各班要充分利用好校本诵读教材润心经典，有计划地开展经典诵读活动，要重日常、重兴趣、重浸润、重理解、重实效，不搞突击过关。开展“好书共读”活动，各年级要结合学科教学活动，精选35本经典童书，有效指导学生精读，还要通过美文荐读、师生共读、读书沙龙、读书辩论、网络研讨、图书漂流、建图书角等形式，培养学生爱读书的好惯，营造浓郁的读书氛围。学校将评选“读书之星”、“书香班级”，培育乐读典型，宣传先进事迹。

8、（3）群策群力解决若干德育痼疾。本学期将针对“乱扔纸屑”等往年始终未能完满解决的德育痼疾，成立攻关课题小组，集思广益，着力研究并实施行之有效的根治办法，化痼疾为品牌，彰显德育魅力，体现高效管理。（4）继续深化“我们行”教育实验。各班要积极参与校史文化资源的深度开发，通过小解说、小故事、小演讲、小表演等生动形式宣讲校史，使学生乐听爱看，还要通过板报、橱窗、红领巾广播台、红领巾电视台大力宣传学生中践行xx精神的人和事。遵循各年段学生特点，引导学生以行促知，以行陶情，以行育德，在具体的践行活动中发扬xx精神。本学期各班要继续实施好以践行为内容的必修课和选修课，开展“人人栽培一盆（棵、株）小植物”、“

9、人人学会一项家务活”、“人人有一个最擅长的.践行项目”等活动。大队将在校长室的指导下，会同年级组研究落实各年级学生在校在家的行为要求、生活技能要求，形成有校本特色的“品德与生活之行”课程。期末，要对学生践行情况进行考核，以等级形式记录在素质报告书上。继续在全校开展“志愿服务”活动，服务项目公开招标，服务过程严格管理，服务成果公平考核。各年级、各班级要研究如何科学设定学生实践岗位，做到人人有实践岗位，个个有践行内容。扎实开展好“xx出彩学生”、“徐学生奖”评选活动。引导学生发现自身的独特优势，建立成长自，促进他们个性化地多元发展。本学期着重开展“xx出彩学生”和“徐学生奖”的评选。各班要以争做“

10、出彩学生”为主题开展多种教育活动，要努力在舆论上造氛围，在过程上抓落实，在成果上求丰硕，使“扬长实践课程”建设落到实处，真正做到“不同学生，不同课程”。5注重心理健康教育、安全教育、法制教育和环保教育。（1）组织教师深入研究和贯彻教育关于加强中小学心理健康教育的若干意见，重视对有心理障碍的学生进行疏导、矫治工作，培养学生健康的心理和健全的人格。要特别关注父母离异儿童、留守儿童和心理异常儿童的教育问题，建立“特殊学生教育档案”，为每个学生营造和谐的成长环境；（2）积极与交警、消防门联系，加强交通、生活安全教育，上好“开学安全第一课”，认真开展安全演练；（3）通过举行法制讲座、图片展览等形式，对学

11、生进行灵活有效的法制教育和安全教育，提高他们的自我保护意识和自我保护能力，实现全学期“零事故”的安全目标。（4）继续深化“四个一”（节约一滴水，节约一粒米，节约一张纸，节约一度电）、“做保护地球小主人”等活动，引导学生从小养成艰苦奋斗、勤俭节约、生态文明等良好品质。第一学年中学少先队的工作计划一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。认真

12、贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实中学生行为规范、中学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，做个好公民。（二）深化素质教育、基础文明教育。1、加强日常行为惯的.检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何

13、废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。3、以“励志进取”为目标培养学生

14、特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。4、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队要把研究（研究做人、研究知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课研究开展活动；要让少先队员明确研究目的，端正研究态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个研究能力”（自主研究能力、实践研究能力、合作研究能力、创新研究能力），把研究态度和研究能力统一起来。九月份：工作主题：热爱学校遵纪守法1、恢复常规工作（安全

15、、卫生监督等）2、教师节庆祝活动。十月份：工作主题：锻炼身体培养美感1、评比“洁齐美”教室。2、“祖国在我心中”演讲比赛十一月份：工作主题：动手动脑活跃思维1、手抄报比赛。2、贯彻中学生日常行为规范。十二月份：工作主题：五讲四美全面发展1、开展安全周教育（重点为食物卫生）。2、庆祝元旦文艺汇演。3、普法、禁毒、综合治安教育工作。4、做好德育工作总结。一月份：工作主题：发奋研究争创先进1、做好资料收集工作和各项总结。2、指员撰写学少小论文。3、做好复动员工作。4、评先、评优活动。少先队辅导员的工作计划一、指导思想围绕“全队抓基层、全队抓落实”，深入实施少先队辅导员工作纲要（试行），夯实基础工作，

16、打响特色品牌，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，促进少年儿童“勤奋研究、快乐生活、全面发展”，推动我校少先队工作再上新台阶。培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。二、工作流程（一）围绕学校中心工作，开展与时俱进的德育体验活动，促进学生良好品德的形成。全贯彻实施少先队辅导员工作纲要，重新启动新一轮少先队“争章达标”活动。按照纲要工作要求，本学期各年级具体争章内容：一年级“准备入队章”，二年级“自

17、理章”，三年级“手拉手章”，四年级“岗位责任章”，五年级“民族精神章”，六年级“社会考察章”、“创新章”。在每次的争章活动开展前，少先队大队认真制定各年级的争章方案，明确争章的目的和活动安排，并要求中队辅导员老师对争章过程中主要活动给出具体的活动方案，及时做好步骤记载，大队定期检查，并把争章活动成效作为评选优秀辅导员、文明班级、优秀少先队员的主要依据纳入班队考核。（二）加强队伍建设，提高管理水平1.抓好辅导员队伍的建设，积极研究少先队辅导员工作纲要，努力在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。各中队辅导员将致力于加强本中队的自身建设。在抓紧队干队伍优化的同时，也应努力培养队员的参与意识，注重发挥他们的个性、潜能，使之素质得到全面的提高和