七年级道德与法治上册 《中学序曲》教学课件

1、中学序曲 框架、成长的礼物：中学生活为我们提供的机会新的起点：中学时代的意义学习目标1.感受中学生活与小学生活的不同，体会角色变化的意味。 2.了解中学时代独特的价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。（重点） 3.知道中学生活面临着诸多机遇和挑战，懂得努力就有改变的道理。（重点） 4.珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。（难点）独学+展示1.中学时代对我们一生成长的重要性？2.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？3.我们应该如何对待成长的礼物？1.中学时代对我们一生成长的重要性？中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。P4中学时代

2、见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能够为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。P42.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。P5中学生活提供了发展自我的多种机会。P6进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。P6在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。P73.我们应该如何对待成长的礼物？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。P8二、中学序曲 金秋九月，我们告别难忘的小学生活

3、，满怀希望跨进中学校园，这是我们人生发展的一个新阶段，我们站在一个崭新的起点上！ 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇兴奋紧张中学与小学有什么不同？小学内容中学科目课程内容老师讲课特点学生学习特点作业生活.中国航天之父钱学森 P4 2016年，中国青年报记者在北京、武汉、南京、深圳、合肥多地连续寻访了12位院士，并推出的图书院士的中学时代，试图打捞一段不可复制的记忆，还原院士青葱岁月，追慕他们成长的图景，破解培养英才的密码。 回望院士们的成长之路，记者发现，他们是科学界皇冠明珠的锻造者，也是我们身边的普通人；他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代；他们中有少年成名的“学霸

4、”，也有高考落榜的崛起者；他们曾经爱读天龙八部、而今也追中国好声音而中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。 在接受采访时，院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光。”（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）中学时代，见证一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、对世界的认识越发具体而深入，自觉磨练意志和品格、思考生活的意义.为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。知识小结：二、成长的礼物新的目标新的机会新的挑战新的可能（1）

5、你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？ 1.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域； （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门知识小结： 2. 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激发着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 3.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”： 越来越有活力

6、，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。群学+展示小华满怀希望地进入中学，可刚刚过去一个星期，他就无可适从了。一个星期那么多的科目，那么多的作业，不知从何下手。老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了。面对课外众多的兴趣活动，图书馆琳琅满目的杂志、期刊、资料，不知做何选择。李磊想改变自己，努力重塑一个新的自我。请你结合所学知识，讨论并回答下列问题:(1)请你分析小华出现这些问题的原因有哪? (两个方面即可，6分)(2)请你建议请你给小华同学提几条合理化建议。(三个方面即可，9分)1.原因：中学生活与小学生活不同;中学的学习内容、方式、要求与小学不同;中学生活

7、提供更多的自我发展机会和可能;该同学不能很好地适应初中新生活;等。(两个方面即可,6分)2.建议：正确认识中学新生活，积极适应新生活;积极参加集体活动，不断丰富发展自我;广交朋友，相互学习,共同成长;明确学习目标，激发潜能，不断超越自我;主动与父母老师沟通听从他们的教导;珍视当下，虚心学习，从小事做起等。(三个方面即可,9分)课堂小结当堂检测1、进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ）认识更多新同学、新老师学习更多的科目宽阔美丽的校园看到以前从未见过的实验室，图书馆，舞蹈室等ABCD2、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。成长的礼物

8、包括（ ）提供多种机会发展兴趣特长激励我们不断实现自我超越创造条件摆脱父母，融入集体引领我们探索新的知识领域A.B.C.D.1、进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ）认识更多新同学、新老师学习更多的科目宽阔美丽的校园看到以前从未见过的实验室，图书馆，舞蹈室等ABCD2、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。成长的礼物包括（ ）提供多种机会发展兴趣特长激励我们不断实现自我超越创造条件摆脱父母，融入集体引领我们探索新的知识领域A.B.C.D.AD3、进入中学，很多同学都有自己的想法。下面是几位同学的想法，你认为正确的是（ ）A.小明认为

9、只要学好中考科目就行了，其他科目没必要学B.小斌认为在中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我C.小顺认为学生的任务就是学习，只要学好课本知识就行了D.小月认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人4、进入初中，对同学们采说意味着一个新的起点，“新起点”主要指()A新同学B新老师C自身成长的新起点D新学校3、进入中学，很多同学都有自己的想法。下面是几位同学的想法，你认为正确的是（ ）A.小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没必要学B.小斌认为在中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我C.小顺认为学生的任务就是学习，只要学好课本知识就行了D.小月认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人

10、4、进入初中，对同学们采说意味着一个新的起点，“新起点”主要指(C)A新同学B新老师C自身成长的新起点D新学校B5、进入初中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。重新塑造的“我”（）坚强，合作，能包容能坚持，有韧劲，有活力有责任感，敢于做任何事情有主见，办事果断，不盲目A.B.C.D.6、中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（ ）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念C.增添的新课程，引领我们探索新的知识领域D.丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台5、进入初中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。重新塑造的“我”（C）坚强，合作，能包容能坚持，有韧劲，