幼儿园学期教育教学总结10篇

1、PAGE 页码32 / NUMPAGES 总页数32幼儿园学期教育教学总结10篇时间在埋头工作中悄然流逝,不知不觉,又到了总结幼儿园教学工作的时候了,作为幼儿园的教师,你知道要怎么总结吗?下面是为大家整理的关于幼儿园学期教育教学总结10篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 幼儿园学期教育教学总结1 一学期的时刻又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕纲要指南的资料，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量. 一.加强学习进一步提升理念 我园师资处于十分薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化

2、水平的缺乏，个性是思想观念转变与实践.行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢.本学期，快乐与开展教材的公布，使我们找到了前进的方向.但也存在着许多的缺乏，因此本学期根据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领会纲要精神，转变教师的课程理念. 其次，采用参与试学习形式，共同明白细读教材，共同备课，使教师了解教材的不一样设计，展示个人的不一样风采.另外我们还透过不一样的案例进行分析，解剖案例中不一样的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家

3、一齐讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观.更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境. 这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的根底上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步明白新教材，实施新教材.透过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念.自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的开展.当然，透过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和推荐，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新

4、理念，更好地实践新教材. 二.继续注重实践尝试逐步适应改革的开展 由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性.选取性.因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的明白和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难.如：资料的选取编排，生成资料组织和实施.教师本身的素质等因此，一日活动除了给予教师选取教材的权力，给予教师必须的时刻和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题.另外，加强群众交流，班组交流时刻，尝试过程中谁有新的.好的经验及时传递给其他教师.比方：观察记录方法.个案分析.随笔等，都能够挂在校园网上进行交流. 在尝试课程中，不断地去领会纲要的精神.透过实践操作体会，本学期教师们

5、对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能思考孩子的需要，比方：教师的主题教育活动“手套.“秋天的水果等，整个活动充分表达了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高.虽说问题存在还很多，但我们坚信，透过不断地实践尝试，教研的气氛会越来越浓. 三.加强反思学习深化专题研究 根据本园的实际状况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性.操作性.正因，根据孩子年龄特点.身心开展的需要，编制教材资料有所不一样，因此，不一样的年龄有着不一样的教材，在研讨中，每人根据自己的教材

6、资料进行学习反思，从反思中寻找问题切入口.活动过程中，不断地透过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后透过大家一齐商讨问题存在状况，寻找资料解决问题.比方：主题活动中，各局部资料整合.生存的整合.活动中运用手段形式的整合.学科之间的整合.一日活动中的各环节整合等等.透过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼.改变以往单纯指导为对话研讨.另外，有透过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化开展，即开展教师观察记录潜质，又为整合全面性带给帮助. 反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，个性是

7、专题研究，更需要去反思.总结.本学期为深化专题研究，提升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自己园情，在实践专题研究的根底上，每班都进行研究的实践活动，全体教师都用心参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的开展.小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成开展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的开展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的开展，最后以专题总结的形式进行了交流，使整合的思想通领教改的开展. 四.利用家长资源推动保教活动的开展 本学期我们注重家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育

8、资源，引导孩子进行自我表现，自我开展，积累生活经验.如：开展主题活动小兔子衣服.搞笑的萝卜时，我们利用家长资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类.谷类.蔬菜.水果等都走进了我们的课堂.大大的丰富了孩子的操作材料.家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时刻和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的开展. 总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现. 幼儿园学期教育教学总结2 本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园为抓手，以加强教学常规管理.促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了必须的成绩.现总结如下： 一.营造学

9、习气氛 加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习幼儿园指导纲要，深入领会纲要精神，认真钻研综合活动丛书，分析.领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的潜质.我们在园内用心营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后构成共识;鼓励教师认真钻研综合活动丛书，分析.领悟教材内涵，综合思考教学资料在各个活动环节中的合理呈现.除此之外，我们用心为每一位教师创造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的教师务必及时反响所学经

10、验，利用说.照片.录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识. 二.开展园本化培训，以教研活动为手段，用心探索素质教育的新方法.新途径. 1.优化备课方式.由教研组长组织，利用每周二下午群众备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不一样开展水平，设计不一样的教学形式.针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略. 以“抓骨干，带一片的工作策略，用心进行课堂教学改革，用心创新，以典范.模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高. 园长深入教学一线，带教促教，发奋提高课堂教学水平.本学期，我兼小班音乐.美术两节活动.屠纲兼中班.大班四节美术活动.在课堂中，透过和老师相互观摩的

11、形式，虚心听取一线教师的评析.深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结. 三.提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应. 如：新学期家长会.让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长说.汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验.大局部家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动.而且，透过家长学校活动也标准教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉.为开展顺利，教师务必与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅仅是合作者.支持者.引导者还是欣赏者等等. 一学期紧

12、张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤发奋.勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们必须在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌. 幼儿园学期教育教学总结3 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获.本学期我们根据洪山教委的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平.我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持.这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育资料丰富多彩，网站

13、水平有质的飞跃，教师们的工作受到了上级领导的好评.教师们利用休息时刻不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步.迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作： 一.以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课.说课的潜质 坚持园本教研立足本园.以人为本.以研为实，倡导教育反思，全园各个班级构成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师带给学习和开展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感.教研活动立足本园开展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究.真诚交流的园本教研活动，使教师透过各项活动真实的体验

14、和深度反思.学习.交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高. 学期初，各个班级成立了科学活动小组，构成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的资料进行整理.其次.为了充实教师的科学知识，我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师，来我园与教师们一齐研讨科学“做中学活动，她们说了许多教育经验，指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念.各个班级教师结合幼儿的开展水平，制定了学期科学教育活动的专题方案，学期教育方案，学期班级管理方案，在日常月.周方案中做到有目的实施教育方案，以专题研讨为切入点.

15、这学期我们使用“多元整合新教材，教师们围绕新的教育资料，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标.新教材改变了以往的教育资料，刚开始教师们的反响比拟大，不知怎样确立教育目标，如何选取最正确的教育方法，问题摆在每个教师的面前.我们根据教师的提出的问题，要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教师沙龙活动中群众研讨，组织教师大家互相交流，更好地帮助教师解决工作中的疑难问题.学期中期要求教师结合新教材的教育资料，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师群众进行说课.议课活动确定教育目标.方式方法.与教师认真分析存在的问题，指导

16、教师们更好地开展“做中学科学教育活动. 有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学科学教育研究的过程中，幼儿不一样阶段会出现不一样的问题，这些问题都需要运用群众智慧才能解决.在开展“做中学科学教育活动时，教师们选取的教育资料都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁.如：小班设计“吹泡泡.“会退颜色的纸.中班：“学做莎拉.橙汁饮料.“会变的颜色.“神奇的管道.“搞笑的别离，大班设计“搞笑的风.水.“认识弹性的物品等这些教育资料都十分具有挑战性的课题.教师们确定教育资料后，围绕“做中学的教育方法，让幼儿亲历科学探究的过程.为幼儿创设问题情景.带给幼儿参与活动的空间.材料等，在“做中学“的活动中让幼儿

17、能够提出问题.进行猜测和假设，用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息，进行师生一齐讨论.交流共同寻找适宜的验证信息结果.这学期大.中.小几个班级的幼儿透过科学“做中学的活动，并收到了良好的学习效果. 二.教师透过研讨.观摩与评析活动使每位教师受益. 在“做中学科学教育研究中，构成了一个共同学习与研究的群众，不断地透过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性.帮助教师更好地使用新教材和明白了教材教育思想.我园骨干教师李娜.邹晓燕两个教师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保存自己的教育经验，向年轻教师传授和演示教育技能，帮助年轻教师提升教育理念.她们自己在工作中以身作

18、则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作十分突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用.学期末，组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题方案的实施状况，幼儿透过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念.自然现象.日常生活技能等方面的资料，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作潜质和分析问题的潜质在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念.自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，透过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼

19、儿的探究潜质. 一学期来，教师透过每月沙龙研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的根底上都有所提高，教师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻教师郉丽媛.高爽.于奕.李臻在教学工作上勤勤恳恳.做到不懂就问.虚心向老师教师学习，她们在教学潜质上进步很快.曹娟教师.樊建霞两个教师是我园的老教师，她们从事大班和托班的班主任工作，她认真负责抓好班级的管理和教学工作，用心参加幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神.曹娟教师在一个教师生病的状况下，主动承当了生病教师的教学工作，樊建霞教师提高了班级幼儿入园率.降低了幼儿的发病率，她们用心带着组员，出色地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家

20、长的好评. 这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育资料，聘请了英语专业的教师李臻.李光希两位教师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送教师参加职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职教师来我园观摩教师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻教师透过教材培训和专家教师的指导，她们不断总结教学经验，提高教学效果.一学期来孩子们喜爱英语教学形式.教育资料，幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断吸收多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动. 幼儿园学期教育教学总结4 教学成果展为本学期划上了一个圆满

21、的句号.回首这半年来的工作，我们倍感欣慰.虽然说不上创造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业开展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次.领导班子团结一致，精诚合作带着教职员工发奋探索以人为本.科学管理的办园策略与方法，透过不懈的发奋，在实践与探索中，圆满完本钱学期的各项任务，取得了显著成效.现将本学期工作进行反思总结如下： 一.强化内部管理，提高办园档次 科学的管理是透过组织.方案.协调和决策等为幼儿园带给适宜开展的保障条件.加强领导班子队伍建设，我们注重强化三个意识：“一体意识.“开拓意识.“效劳意识.班子成员团结一致.分工明确.勤政

22、廉洁.严以律己，是一支“开明.团结.廉洁.高效的好领导班子.大家讲奉献.作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风.本学期逐步完善各项规章制度制订了“聘用协议“员工福利待遇.“惩罚条例等.从每一个细节入手，广泛征求教职工意见，鼓励大家参政议政，发奋为教职工建立有弹性的工作空间. 透过述职报告形式引导教职工珍爱自己.热爱生活.快乐工作.透过对保教人员进行专业知识.业务技能.消防平安等方面的培训，既提高了保教人员的综合素质，又使情感化.弹性化的管理凝聚了全园教师的心，激发了广阔教职工的工作热情. 二.紧抓内涵建设，提升园内教育质量 在“务实与灵活兼俱.求真与创新统一的思想指导下，以抓本园内涵建设，

23、大力提升办园质量为重点.我园在教育教学.幼儿日常管理.班级工作配合.活动安排筹备等各个方面制定了详细的目标和方案，幼儿园的中期目标，给老师们指明了方向.我们每安排一项工作任务都会以“人人有潜力，个个能成功的鼓励方式，让老师们愉快的理解.本学期我园组织的活动中有以下几大亮点： 1.北京木偶剧团皮影戏，在邹城市产生了巨大的影响力. 2.亲亲宝贝半日活动及亲子班的开设，为我园的开展增添了活力. 3.宝宝爬行大赛，奠定了我园扩大招生的根底. 4.在家园共育工作中完成“宝贝任务7次. 5.幼儿外出活动3次：西韦水库一游.孟府.孟庙参观.超市理财活动. 6.万圣节活动，逐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中，

24、做世界小公民. 7.家长开放日.各班老师精心打造了两节公开课和一节活动课.在教学活动中得到了家长的初步认可. 8.秋冬季户外会.这次活动是对我们园教师团队的又一次考验!是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志. 9.圣诞嘉年华活动，是对我们全体教职工配合.协作以及潜质的大检验.透过精密的组织和领导班子一次次讨论精心筹划，从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，研究出了适合本园的嘉年华活动方案.教务主任凭借以往的经验，周密布置和合理安排，并选拔精明强将负责各区角活动工程.对于幼儿英语剧.教师开场舞.区域活动等逐个认真指导，严格把关.活动当天，幼儿园的一切都给家长们留下了深刻的印象，同时

25、也赢得了社会各界的好评.梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界. 10.学期成果汇报在教务主任精心筹划和带动下，成果展以容量最大化，形式新颖化，环节细致化的高标准严格要求各班，以优质的教育成果向家长展示汇报.大班.托班在这次活动中表现最为突出，它不仅仅仅表达了老师们深厚的功底，还反响出老师悉心钻研教学技术潜质的提高，中班以比赛的形式赢得了家长的认可，小一.小三.小二班在这次活动中也各显其能.最后家长与孩子们一齐以“祝福2023奥运梦想放飞孔明等来结束成果展活动. 在上述各项工作展开的过程中，我园习惯用“众星捧月的工作方式来完成工作任务，比方：一些以宣传为目的的活动.都是以园办主任王硕为中心的，以

26、教育教学为目的的活动，都是以教务主任朱雪雁为中心的，不管以谁为中心，工作都是大家一齐做，而且，各部门负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时保质保量的完成. 三.更新办园理念，强化平安意识 面临开展快，竞争强，要求高的幼教形式，我们不断更新办园理念，与时俱进，幼儿园的生存与开展既要有过硬的教育质量赢得良好的信誉，又要有更好的优质效劳赢得家长的满意和支持.然而，优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安.平安健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证.高度重视，常抓不懈，对全园教职工进行平安意识强化教育，使“人人讲平安.事事讲平安.时时讲平安的意识深入人心.强化领导班子值班检查监督制，大力推

27、行岗位职责制，开展教职员工.幼儿身体状况.心理素质.特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理.同时，幼儿园进一步完善了食堂建设. 在师傅们的精心制做的饭菜和各种食品中，本学期无一例食物中毒事件.同时，我们的保健卫生工作也有明显提高，各班给孩子们配备了小药箱，保教人员把家长带来的药品写上孩子的名字和喂药时刻，以免误服.在全体保教人员的呵护下.本学期无一例药物中毒事件的发生.在班车平安和消防平安方面，我们的司机师傅.跟班车老师以及后勤和保安人员都在加班加点，一丝不苟的工作，以高度负责的精神夺取各项平安工作的伟大胜利. 幼儿园学期教育教学总结5 时刻过地好快呀

28、，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一齐走过了一学期.这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的.此刻我将对本学期的工作作一总结： 一.班级工作方面 作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的职责，首先务必具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观.在这一年中我认真参加每次的业务学习.今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有33名幼儿，正因是小班的幼儿，因此在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心.根据期初的班务方案，我们开展了很多的活动，有“小班组自理潜

29、质比赛.“冬季户外会等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的开展，同时也增进了和家长之间的情感.在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对潜质较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步.还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而此刻跟我们老师亲密无间，坚信透过本学期的培养，孩子们在下学期中必须会有更大的进步! 二.教育教学工作 1.在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富搞笑的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的时机，注意给胆小的孩子多一些保护，给注意

30、力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战.课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身潜质与写作潜质. 2.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，带给充足的操作材料.在一日活动中，注意教给幼儿初浅的.简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜质. 3.认真填写周方案.区域观察记录表.班级状况表及各种表格. 三.保育工作 对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的.因此，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手： 1.加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼

31、儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了必须的开展. 2.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时情绪愉快.注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒. 3.加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量.培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好. 四.平安工作 平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安，是每一位教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活.成长.幼儿园开设了平安教育这门课程我觉得十分适合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活.

32、五.家长工作 经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的开展.并在此根底上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯. 六.认识缺乏，发奋进步. 回忆这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理就应更标准，更具体.尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，正因想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将发奋改正自己的缺乏，向更高的支点迈步! 幼儿园学期教育教学总结6 我们班共有二位老师，一位保育员，班主任我李老师.代课老师王老师. 我们开的科目有：语言.数学.音乐

33、.美术等等. 时间飞逝不知不觉中一个紧张而又充实的学期马上就要过去了，回忆这段时间，刚来幼儿园的时候感觉自己经验缺乏，家长开放日.公开课虽然不是很理想，但同时学到了很多东西，也真正体会到万事开头难. 下面是我把这学期的工作做简要汇报总结：本学期感觉自己的工作做的不怎么理想，希望在以后的日子里可以倪补自己的缺乏，把工作做好，在以后我会更认真做好各项工作，积极完成幼儿园布置的各项任务. 参加园内各项活动，每周按时参加升旗仪式，不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人. 在教学工作中，我注意做到以下几点： 一.认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重

34、综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量. 二.注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导. 三.注重教学理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用.这一学期来，我在园上了两次公开课;通过上公开课，使自己的教学水平得到很大的提高. 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了老师的努力外，更重要的是要得到家长们的支持和配合，特别在小班，因为小朋友年龄小，自理能力比拟差，所以家长都比拟紧张.担忧.自然对我们老师的要求也比拟高，所以我们经常会跟家长沟通. 一.这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼

35、儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切，如有意见和建议，我们都会面对面的交流，以免造成不必要的误会. 二.关于幼儿的学习：幼儿园的教学重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求幼儿死记硬背儿歌.故事，但并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天也不一定就能学会幼儿，幼儿需要一个消化过程，在主题教学活动中，我们开展亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动让家长了解我们的工作. 本学期收获当然不少，在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发现一些存在的问题在我享受收获的同时也会对所碰到的问老加以认真思考并以解决，为以后的工作做的更棒.最后，为了给孩子创造一个轻松.

36、优美的环境，培养孩子爱集体的良好情感，告诉他们要保护小动物，为了丰富孩子我们的户外活动可以做一些体育器械如：沙包.飞盘.垫子等，以后我会更加努力做好每一件事! 幼儿园学期教育教学总结7 美丽多彩的春天就这样匆匆的过去了，在这春意盎然的季节里，孩子们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感受到了浓浓的春意，在教学活动中了解了春天的秘密，这个学期的我们与孩子们是快乐而充实的.现将本学期工作总结如下： 一.班级活动 车子是孩子们最喜欢的玩具之一，通过马路上的车.红绿灯.车轮滚滚等活动，孩子们在看看.讲讲.玩玩中对各种各样的车子有了初步的认识，知道了各种车子的名称;知道了车子有2个轮子和4个轮子;知道了一些

37、特殊车子的特殊本领，认识了110.119.120，我们许多家长也很支持我们班级里的活动，当我们介绍了这一主题活动之后，许多家长都让孩子们将家里的玩具车带来和小朋友一起玩.一起观察.在教室里布置汽车城的环境，通过停车场.马路上等一系列活动让幼儿玩汽车.拼汽车.学做小司机，满足他们对活动的兴趣.在学做小司机.小警察的过程中，认识了斑马线红绿灯停车场车站知道了红灯停.绿灯行;知道了行人过马路要走斑马线，不能在马路上玩我们还在教室里布置了一个停车场让小朋友按车子的大.小.颜色将车子进行分类停放. 孩子们通过一系列的活动，获得了不少的经验，通过扮演获得乘车的经验;还将了解了为什么要遵守交通规则及如何来遵

38、守注意交通平安.同时我们结合季节特征开展了主题春天真美丽的教学活动. 在春天真美丽这个主题活动中，我们带着幼儿开展了走进自然拥抱春天的远足活动，孩子们在大自然中感受了春天的气息，寻找到了春天的小草.小花.小树的细微变化.通过找春天，找草地等活动让孩子们真实地去感受这个世界的美好. 二.卫生保健 工作四月，天气变换不定，有时，温暖的阳光让人感觉到似乎夏天的脚步近了;有时，一场大风大雨，又让人感觉回到了初春，这样忽冷忽热的天气最容易生病. 我们加强了对幼儿日常冷暖护理，及时提醒幼儿穿脱衣服，防止幼儿感冒.同时，我们对班内环境和各种物品进行彻底消毒，并做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生.我们还

39、对来园的幼儿进行细致的检查，确保幼儿在园平安. 三.家长工作 继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反响幼儿在园生活.学习情况，取得家长的配合和支持. 充分利用家长资源，请家长帮助幼儿收集有关花卉的图文资料，要求家长利用星期天带着幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察欣赏春天的景色.引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感. 最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展. 幼儿园学期教育教学总结8 岁月匆匆，在孩子们的欢声笑语中很快一个学期过去了.在这过去的一学期中，我们这个大家庭留下了

40、许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱.虽然工作得很忙碌，但过得充实，同时也感到欣慰. 我们这个大家庭的34名幼儿，在学期初，我设计了，发给每一位家长，请他们如实记录孩子的情况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我对本班孩子的情况有了初步的了解;并在孩子入园时，与孩子的父母和孩子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟悉，减少他们对入园的恐惧.在我们共同努力下，孩子们很快熟悉了新环境，也不再哭闹. 一.保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养. 1.在生活自理能力的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我效劳的能力上.小班的幼儿生活自理能力差，而且

41、对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成.在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的.因此，小班的生活课程是十分必要的，我在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我一学期的努力，大局部的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高.我采取了以下几点做法： 1采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯. 2结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯 3观察孩子，在此根底上减少对孩子的限制.勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯. 一学期下来，我惊喜地发现，小朋友自我效劳能力有了较大的提高，也有了为他人效劳的意

42、识. 二.在教育教学中，促进幼儿各方面的开展. 1.德育方面 幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响.俗语说，嫩枝易弯也易直.孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育.正因如此，我把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴.谦让有礼，爱父母.爱老师.爱幼儿园.爱祖国.也是从这时起一点点的改掉幼儿自私.无理，霸道的个性.让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人.但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比拟比拟溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教

43、育，提高幼儿的各方面的素质. 1.语言领域方面 首先，培养幼儿的听话能力，在老师讲话时，幼儿能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做.然后，培养幼儿说话能力，在课上答复下列问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点.声音大点，并及时给予鼓励表扬.在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话. 2.社会领域方面 培养儿童同情责任等社会性情感，开展儿童的交往.合作能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境.与人交往.处理问题能力等方面的培养和开展极不均衡，孩子自私.独占.孤独.过度的依恋，感情脆弱等等.每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样

44、，特别是父母的教育观念不同.研究每一个孩子心理活动.细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做.一学期后很多孩子有了很大进步，每天都能开心的上幼儿园.积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前说话，答复下列问题了;开始会尝试用普通话和小朋友交流，通过游戏.教学活动小朋友学会了友好相处.互相帮助;遇到困难也不再哭了. 3.艺术领域方面 首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，掌握了音乐的欣赏特点，学习了简单的音乐表演.在美术中，培养了幼儿对美术活动的兴趣，掌握了手指点画.棉签画，学会了画简单图形.线条，学习了简单的

45、粘贴技能，掌握了玩泥工的根本技巧.激发了幼儿参加美术活动的兴趣，提高了幼儿的审美能力. 为了使幼儿健康.愉快的成长，使幼儿能在德.智.体.美等各方面和谐开展，我们全体保教人员齐心合力，耐心教育，精心照顾，幼儿的各方面在不同程度的根底上都有了提高. 家长工作方面： 1.和家长沟通，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况.对家长配合幼儿园工作提出要求，如：家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通. 2.举行家长开放日.促使家长了解幼儿园实施的教育，有时机观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的缺乏，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子

46、之间的交流. 3.创设家园联系栏.本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动. 4.个别谈话.利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬. 幼儿园学期教育教学总结9 又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了.回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足.现将本学期的班务工作总结如下： 一.加强常

47、规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说:“没有规矩，难成方圆.良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我效劳的能力，为今后的生活和学习打下良好根底. 我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕.喝水.出入楼道.上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话.举手答复下列问题等.从整体上讲，幼儿的进步还是比拟大的.在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫.周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活.生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养.虽然我班孩子的交往

48、意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话.吵架.打架的现象.我们想了好多方法，但是效果不太好.这是我们应该要重视的问题. 二.做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳.从每个细节上去切实照顾他们.教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高.我们还根据幼儿开展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式.不同水平的幼儿，在原有的根底上得到了开展和提高.在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作.通过 .家访等形式和途径，向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系.对于一

49、些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步. 三.平安工作 幼儿教育指导纲要指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位.我们通过每周一节平安教育或其它学科讲一些小故事.真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等.让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防不平安事件.另外，我们也将平安教育渗透在幼儿一日生活中.如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等.我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险. 幼

50、儿园里无小事，平安责任重于泰山.我们尽量排除身边存在一些不平安因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛.今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰.也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子们安平安全.快快乐乐在幼儿园度过每一天. 四.家长工作 一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重.幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任.支持和配合我们的工作，我采取了以下措施： 教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育.引导，才能到达真正的目的.我就通过家长园地.及孩子入园.离园的时间将一定的教育方法.经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导.教育幼儿.通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反响，并向我提出一些问题?作为