部编版小升初衔接语文暑假练习：标点符号（二）（ 含解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版小升初衔接语文暑假练习：标点符号（二）（ 含解析）小升初语文衔接练习 标点符号（二）能正确使用常用标点符号。要掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。中考的具体要求为:1、能直接给句子加标点;2、能判断标点运用是否正确;3、分析标点符号的表达作用;4、按要求给句子加不同的标点，表达不同的意思。常考的标点符号有句末符号(问号、句号、感叹号)、句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)、标号(引号、破折号、省略号、书名号、括号、着重号、间隔号等)。中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点符号

2、易混处标号、点号连用的处理。此考点常见的考试题型有三种:一是客观选择题型，要求考生对选项中标点符号使用的正误做出判断，从而选出符合题干要求的选项，这是此考点最常见的题型;二是标注题，为试题提供的语言材料加注标点符号或对使用错误的标点符号进行辨识并加以修改;三是分析表达式，主要考查标点符号在具体的语境中的表达作用。：1.顿号。例1：这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。 有两个错误。简析：玉米、小麦为一类，与“油料”之间的停顿应改为逗号，“油料”后边 的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。例2： 离村三、四里外有一条小河。简析：相邻的两个数字连用，表示概数，中间

3、不应用顿号隔开。2.分号和冒号。例：直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。(鲁迅祝福)简析：这个例子告诉我们这样几点：分号表示并列分句之间的停顿。句中讲了四个方面的情况， 用了分号，把复杂的内容用简省的文字表述得非常清楚。分号的停顿大于逗号而小于句号，如果各分句里边没用逗号停顿而直接用分号表并列是不行的。表并列的几个分句里至 少有一个用了逗号，才能用分号表示分句间的并列。最后一个分句前用冒号表示总结上文 。不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被

4、误 解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出 下面一个句号以外，最好改用句号。3.问号和叹号。例1：女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你 ”(荷花淀)。简析：问号一定要用在疑问句的后边。句中问号不能用在“怎么了”的后边，因为这只是句子的谓 语部分，句子还没说完。叹号也是如此。例2：请收起眼泪吧，亲爱的、可敬的人民!简析：语气强烈的反问句，句末用叹号。例3：我哪里比得上他呀!简析：问号的使用还有一个问题，就是连续几个问句接起来，如无特殊需要，通常只在最后用一个问号。例4：你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢 希望给我个准信儿。简析：如果整个句

5、子为陈述语气，句中虽有疑问词，也不是疑问句，不能用问号。如“我不知道这是怎么一回事”就属陈述句。4.引号与句逗的配合使用。例1：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗 ”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”(唐琐忆)简析：这个例子相当典型。特别是所引的话被分成前后两截，当中插进几句说明时，下一组引号前要用逗号。 引号那里的句逗是在引号里边还是在引号外边的问题也是一个容易出错的问题。例2：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”例3:布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾”。简析：例2引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，应

6、点在引号里边。 例3引号 里边的话不独立，它是整个句子的一个成分，句末的句号是整个句子的句号，放在引号外面 。5.括号。括号主要有两种情形，一种是句内括号，解释句子里某些词语；一种是句外括号，解释整个句子。例1：中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。例2：懒，能使人脾气大。(老舍骆驼祥子)选择题。1、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头”。B这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。C是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？D荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。2. 下列各句标点符

7、号使用不规范的一项是（ ）A. 不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。B. 真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。C. 故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。D. 读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。3下

8、列句子中结尾应使用叹号的一项是（ ）（2分）A我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看_B云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气_C他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐_D“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法 ”4、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）A20集电视连续剧黄梅戏宗师传奇正在黄梅县邢绣娘影视基地拍摄，你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？B然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”C屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应作为我们不懈追求的箴言。D近两年，我省经济发展迅

9、猛，不说别的，你看街上的私家车如雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。5下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）A在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。B走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。C文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？D在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王

10、侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。6下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）A我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。B做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。C心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？D“不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”7下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。B什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。C屈原、李白

11、、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”8下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？D这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。9下列标点符号使用有错误的是（ ）A“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”B江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联等六大新兴产业。C开辟我国海洋事业新局面的中华人民共和国海岛法于2010年

12、3月1日起施行。D墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？10下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是（ ）“听着，朋友，”他说“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了而且还是全城称为最严厉的书塾。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。A，B：？！：C，？，D：，：，11下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A和谐、和睦、和顺、和煦“和”能构成一系列美好的词语。B2009年6月6日的

13、新闻晚报上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。C现代汉语的通用语普通话是以北方方言为基础的。D“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”12下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。13下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）A亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，

14、“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”C在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。D种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。14语言运用下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A“哎呀。真是太美了！”张老师说：“我非常满意！”B在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。C怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？D贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四

15、川的乐山均是旅游胜地。15下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。B近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。C贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。D诺贝尔奖得主埃尔温内尔感慨地说：“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！二、从全段表达的语气看，下文中应该用什么标点符号，有什么作用？今年4月1日，美国军用侦察机撞毁我飞机，致使我飞行员至今下落不明。不要说什么“人权”，稍有一点人的良知，都应该感到内疚自责，都应该主动承担责任。可美国政府不仅推卸责任，而且倒打一耙

16、。这就是美国政府的“人权”（1）标点符号（2）作用三、给下列句子加上标点。1.川川好奇地问 叔叔 您在看什么呀2.有哇 你们看 这是雨点留下的脚印 叫雨痕 这是波浪留下的足迹 叫波痕 还有那些小不点儿 黄的 黑的 红的 闪光的 透明的 叫矿物 这些都是石头书上的字四、改正下列句子中用错或漏用的标点符号。1、“我真傻，真的，”她说。 “我单知道”2、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”3、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ”。4、课余时间我读了西游记三国演义水浒传等古典小说。5、三中之春音乐会将在五月举行。6、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。参考

17、答案及解析：1A（句号放到引号内）2.B（把“客观实际”后面的逗号改为句号）3C4B本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A.选择性疑问，两个问句之间用逗号。B.一句话中，引用的句子，在引号外用逗号。D.车的品牌间用顿号。5AB、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。（两处顿号都改为逗号，顿号并列词语间的停顿。）C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在

18、哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？（虽有疑问词但不是问句，目的不是提出问题，所以把中间问号都改为逗号，句末问号改句号。）D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。（ “曾涌现出无数风流人物。”句号改为冒号，引起下文解释说明有哪些风流人物。）6D试题分析：本题考查标点符号的正确使用。“巡警深思地说：”后面的“：”号应该是“，”号。7D考查对标点符号的理解。A项中的“七、八本”应为“七八本”；B项中的“？”应为“，”；C项中的“等”应该去掉，或去掉省略号。8B（A 句引用的话是作为句子的一部分，逗号

19、应在引号外；C 句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D 句中表推测的概数中间不用顿号。）9A试题分析：A项中，说话人在中间，“妈妈开心地说”后面不应用冒号，应用逗号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。10A考查对标点符号的理解。句使用逗号，排除B D，第句后面使用逗号，“为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是“我不知道”的宾语，所以选择A。11DD.“某某说”前后都有内容时，“说”后应用“逗号”。12D这是对标点符号的运用的考查。标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。句读分明，而且还有表情达意的作用。对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。此处D选项应是“十七八岁”基数词之间不用顿号。13BA中第一个“？”应改成“，”；C中等后不能用省略号；D中“播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获”之间用“，”。14C试题分析：此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A句应把“说”后边的冒号改为逗号，B项应为四书五经，D项应把“龙宫”“武隆”后边改为逗号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。15C考查标点符号的使用。