大班数学公开课教案《乘法运算》

1、大班数学公开课教案乘法运算大班数学公开课教案乘法运算目标：、使幼儿知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便、认识乘号，会读、写乘法算式。、幼儿比较的重点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。难点：乘法算式所表示的意思。教具：课件、字条、题卡、插板、电脑、铅笔、纸张作业。过程：一、开始分、复准备口算两组题（读出算式，说出得数）组 第二组 幼儿按口答后，教引导幼儿：、提问：这两组题都是加法，但是它们有不同的地方？（组每道题的加数不相同，第二组的每道题的加数都相同）像第二组这样，加数都相同的加法，我们叫它“求相同加数的和”，也叫做“同数组成”。（出

2、示字条）、（出示题卡）第题，相同加数是几，有几个相加，这就是个个是，里面有个。第题，相同加数是几，有几个相加，这就是个个是，里面有（）个第题，相同加数是几，有几个相加，由幼儿说出个个是（），里面有（）个。第题，相同加数是几，有几个相加，由幼儿说出个个是（），里面有（）个二、基本分：启发性谈话像上面这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还可以用一种简便，这种简便是呢？（引出乘法）展示课件乘法运算教边展示边讲解边提问：乘法和我们以前学过的加法、减法一样，也有一个运算号叫乘号，乘号的写法是左斜右斜“”想一想说一说，乘号像（像汉语中的）（）这个号？怎样写乘法算式呢？先看一看相同加数是几，相同加数是

3、，就写在乘号的前面，再数一数是几个加，把相同加数的个数写在乘号的后面，表示个加，因此算式是=，读作乘以等于乘法口诀念做：二五一十。（）中先出现了几只鞋子，又出现了几只一共有多少只鞋子？盘子有几个？里面分别有多少萝卜？用加法算式怎么列？乘法怎么列算式？相同加数是几？有几个？这个乘法算式表示？几个几加？用乘法口诀怎么念？、教启发提问，有几行？每行是几个？（引导幼儿的内容）根据课件插棋子列算式、拍手每次拍下，拍次（由幼儿说出加法算式和乘法算式）、教出应用题幼儿插棋子列算式教提出：（）每行摆个棋子，摆行，这是几个几？（个）（）怎样用加法算式表示，怎样列乘法算式，这个乘法算式表示意思？（=表示个加）（）

4、大二班去栽树，一行栽棵树，问行一共栽几棵树？（=表示：个加）（）书馆书柜一层放本书，问层一共放多少本书？（=表示：个加）（）架椅子一组架把，问组一共架多少把椅子？（=表示：个加）、教出示课件：快乐的游乐场引导幼儿了解生活中到处都有数字，都可以进行计算。幼儿看在插板上列乘法算式。三、结束分：幼儿人手一份纸张作业，进行巩固练。大班开学教案新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，就像进入了童话乐园，她们个个兴采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我强了，但对事情后果的预测还不够完善，

5、更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。、在和中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提日常生活的安全意识。活动准备：、动画故事、儿歌朗诵。、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的描述事情。活动重点：幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。活动难点：幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提幼儿的安全意识和自我。活动过程：、在“不在教室追逐”的音乐声中，生

6、谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”、“可爱的也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在?”)欣赏动画故事“追逐小伙伴”。)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。做了一件事?他错里?为不能在教室里追逐?、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，情地朗诵。、：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提幼儿在日常生活中的安全意识。总结要牢固树立“安全，预防为主”的，因为它到我们全体生的身心。希望同学们在以后的和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。大班开学教案活动目标：、 能掌握诗歌的内容，会用不同的语

7、气朗诵诗歌，较情。、 对做大班有份自豪感。活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、机活动过程：、 创设情景：教讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个正在帮穿衣服，我问他：“你是班的？”他自豪地对我说：我是大班！我夸他真能干，他说这些是我应该的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听？”、 情、有表情地朗诵诗歌两遍。、 引导幼儿掌握诗歌内容（） 诗歌的名字？（） 诗歌里说了些？做了些？、 幼儿跟一起朗诵诗歌两遍，“夸奖”、 分句练。一句，幼儿一句，也可反过来。、 将幼儿朗诵的进行，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。一、教学目标、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活惯。、引导幼儿实现以家庭生活为主

8、到以幼儿园生活为主的转变，将安全到各个活动环节中。、学会关心和帮助中小班的，学会和同伴团结友爱，用关心爱护的和交往。二、教学准备、保教检查活动室内外的安全。、课前带参观幼儿园，进一步熟悉围的环境。、毽子三、活动过程（一）入园活动、热情接待幼儿入园，幼相互问好。、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。（二）谈话活动、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的。（三）如厕在分组队上厕所的过程中，发现，。（四）户外活动幼一起踢毽子。幼儿在户外不乱跑，听从教的。（五）室内活动、说说自己的新发现：（）教室里有哪些安全隐患？（）厕所有哪些

9、安全隐患？（）户外有哪些安全隐患？、做好哥哥，好知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。（六）离园活动、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。、知道靠右走，不抢行。、按照幼儿园的作息时间入园。（七）延伸活动家长给讲生活中的安全知识，增强幼儿的.安全意识，实现家园共育的目标。一、活动目标：、认识新环境、表达对幼儿园、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。、进行安全，让懂得自我的意识和基本的安全知识。、喜欢上幼儿园，在的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。二，活动具体：时间：xx年月日主题活动一：（一）、认识新朋友、新环境

10、、新、了解幼儿园生活的新变化，：大班体育公开课教案小动物学本领活动目标：、掌握立定跳远动作要领，能跳过厘米宽的距离。、喜欢参加体育，能自觉遵守规则，树立步的规则意识。重点：掌握立定跳远动作要领。难点：能跳过厘米宽的距离。活动准备：各种小动物胸卡(袋鼠、松鼠、兔子、各个)、挂有大的小树作为森林。春天里、狂欢曲音乐磁带、CD机布置场地：围一块四方场地作森林，在森林中画出四条跑道(每条跑道.米宽)，荷叶板(之间距离相隔厘米)活动过程：、队列练：左右分队走。、准备活动，充分活动身体。幼儿选择模仿小动物跳，激发其参与活动的兴趣。教带领幼儿逐一模仿四种动物的动作，有节奏地蹲、起和跳跃，并做好膝、踝关节及上

11、肢、腰的前后绕环等准备活动，使幼儿上下肢、踝关节得到充分活动。：瞧，的天气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧。、小动物学本领，教示动作，体验立定跳远的动作要领。教扮演小动物的，幼儿扮演小动物。：春天到了，森林里可真热闹，小动物们正要准备一场跳远比赛，看看本领大，比比最，小动物跳得快来跳得远。不过在比赛之前，先要跟我学本领。从一张荷叶跳到另一张荷叶(立定跳远)。教鼓励幼儿大胆尝试，并提怎样跳可以跳的更远?怎样落地才能更稳。幼儿练，教巡回指导。、教请幼儿示动作，并归纳立定跳远的基本要领，幼儿尝试。-屈膝向下蹲，两臂向后摆，上身稍前倾，两腿用力蹬，两臂向前摆，一二三我最棒。预备，腿微曲、臂向后摆动、;起跳，腿蹬直，同时用力向前摆臂，身体向前上跳出;落地，屈膝全蹲落地。、：比比谁的本领大。反复进行两遍。教扮演，将幼儿分成四组，分别扮演不同的小动物。将小动物带到跑道上，介绍场地及布置，并提出