四年级数学下册课件-第3课时 多位数大小比较-苏教版(共12张PPT)_第1页
四年级数学下册课件-第3课时 多位数大小比较-苏教版(共12张PPT)_第2页
四年级数学下册课件-第3课时 多位数大小比较-苏教版(共12张PPT)_第3页
四年级数学下册课件-第3课时 多位数大小比较-苏教版(共12张PPT)_第4页
四年级数学下册课件-第3课时 多位数大小比较-苏教版(共12张PPT)_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、认识多位数第 3 课时 第 2 单 元多位数大小比较999 1010601 564 687 6781.填空。 （1） 101010是（）位数，最高位是（ ）位； （2）356000左起第二位是（）位，表示（）个 （）。6十万万5万一、复习引入2.在里填上“”“”或“”。问题 说一说万以内数的比较两个数的大小的方法。 1.位数多的数大；2.位数相同的数，先比较左起第一位，第 一位上的数大的那个数就大；如果左起 第一位也相同，再比较左起第二位一、复习引入二、学习新课5我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：年 份200720092011种类/种250000300000370000总

2、印数/册630000000070000000007700000000二、学习新课这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排。三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就继续比较下一位，直到比较出大小为止。250000=25万300000=30万370000=37万37302537000030000025000037万30万25万两种比较方法相同吗？哪一种方法更简便？你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？6700000000=（ ）亿6300000000=（ ）亿7700000000=（ ）亿（ ）（ ）（

3、）67637777亿 67亿 63亿二、学习新课 在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。47852 478521658742777777799999 100000三、巩固练习比较下列各数的大小。多位数比较大小的方法1.位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数小。2.位数相同的两个数，左起第一位上的的数大的那个 数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起 第二位上的数.四、课堂小结1.比较大小 324598 3597820 502368 26950 21405 21505 39876 96584五、课后练习2.给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）32040830204820304820304830204832040832040840208

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论