六年级下册数学课件－第二单元7.生活与百分数（基础） 人教版(共10张PPT)

1、生活与百分数07课时目标结合具体情境，经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。学会理财，能对自己设计的理财方案作岀合 理的解释。感受理财的重要性，培养科学、合理的理财观念。同学们，在前面的学习中，我们已经知道“利息”与我们的生活息息相关，可以说“利息”也是我们的生财门路之一。但是不一样的理财方式带来的效益是不同的，那么怎样理财才能给我们带来尽可能多的回报呢？那就一起来参加今天的活动吧！课前已经让同学们自己去附近的银行调查最新的利率，将其与教材第11页的利率表进行对比，完全相同吗？交流一下，你了解到的国家调整利率的原因。影响利率的因素非常的多，比如通货膨胀、对外贸易、国内经济发展的状况等。在通货

2、膨胀严重时，国家一般会实行相应的紧缩性货币政策，就是减少货币的发行提高利率，这样老百姓会更愿意将资金存入银行；如果对外贸易失衡的话会造成自主货币的贬值或升值，这会影响货币的购买力，通过汇率的改变，相应的会影响利率的走势。从需求角度看，降息有利于减少投资成本，刺激投资需求，有利于降低储蓄意愿，扩大消费需求，从而有助于扩大内需；从供给角度看，降息有利于减轻企业的财务负担，防止其利润的进一步恶化。不同的利率水平代表不同的政策需求，当要求稳健的政策环境时，央行就会适时提高存贷款基准利率，减少货币的需求与供给，降低投资和消费需求，抑制需求过热；当要求积极的政策环境时，央行可适时降低存贷款基准利率，以促进

3、消费和投资。我们从宏观上了解了利率也是根据实际需求不断调整的，而具体到我们个人的实际需求，我们选取理财方式时，也要慎重选择。请看下面的普通利率表，帮李阿姨算一算，如果把准备给儿子的2万元存入银行，供他六年后上大学，哪种方法获得的利息最多？可以小组合作，可以用计算器计算。存期六年，需要取岀再次存入时，要把上一次的利息作为本金的一部分存入。一次性存入的方法比分开来一次又一次地存入所获得的利息多。普通储蓄存款的存期分为不同的种类，选用不同的方法获得的利息是不同的；同样，教育储蓄存款的存期以及国债的期限也分为不同种类。李阿姨理财的方式除了普通储蓄存款以外，还可以选择教育储蓄存款或国债，那么教育储蓄存款

4、中获得利息最多的方式是哪种呢？利息又是多少呢？国债呢? 请同学们自己先调查一下教育储蓄存款和国债的利率,课下以小组为单位进行计算，帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的收益最大。课堂小结在本节课的学习中，你有哪些收获？生活中无处不存在百分率，生活中蕴含着无穷的数学知识，希望同学们关心我们的生活，热爱我们的数学，积极运用数学知识解决生活中的问题。课时作业聪聪家每月的固定收入：1160+2180=3340（元） 聪聪家每月的支出费用800+300+120+60=1280（元）聪聪家每月的最多结余：3340-1280=2060（元） 建议：聪聪家一个月存钱1500元，可以采用零存整取的储蓄方式。理由：2060元只是聪聪家每月固定收入减去 每月固定消费后的结余，而在日常生活中有时还会有一些偶然性的消费存在，比如为地震灾区捐款、亲戚