部编版九年级语文下册综合复习检测试题（二） （word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版九年级语文下册综合复习检测试题（二） （word版，含答案）中小学教育资源及组卷应用平台九年级下册 语文 综合复习与检测试题（二）时间: 120分钟 满分：120分一、 积累与运用(15分)请在下面横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1-4题每句1分,第5-6题每小题1分,第7题2分)1.梅花南北路, 。( 文天祥南安军)2. ，谁言天地宽。( 夏完淳别云间)3.岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是:， 。4.山坡羊.潼关怀古中触发怀古优思之情的句子是:， 。5.阅读语段，按要求完成下面题目。掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,

2、教人活泼不得 只有孔己乙己到店，才可以笑几声,所以至今还记得。(鲁迅孔乙己)(1)给下列加点的字注音。活泼( ) 主顾( )(2)在语段横线处应填入标点符号，正确一项是( )A.顿号 B.破折号 C.分号 D.逗号(3)下面对孔乙已分析不正确的一项是( )A.孔乙已是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说。B.是鲁迅在“五四”运动前夕继狂人日记之后的第二篇白话小说。C.最早发表在1919年4月新青年第六卷，选自朝花夕拾。D.孔乙已是清末一个下层知识分子。6.道家是我国传统文化中重要的意识形态，请根据你的积累，回答问题。(1)写出两位道家的代表人物。(2)道家学派的创始人是( )A.孔子 B.孙子 C.

3、老子 D.墨子(3)下列不是道家经典的著作是( )A. 道德经 B.南华经 C.周易 D.史记(4)先秦诸子百家争芳斗艳，形成了百家争鸣、百化齐放的局面，请你再写出两个除道家以外的思想流派。7、下列句子中没有语病的一项是( )A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外在生活中学语文。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。二、阅读(47分)(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下面文章,完成8- -12题。(10分)送东阳马生序宋 濂余幼时即嗜

4、学。家贫,无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰

5、白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之道，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉东阳马生君则，在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师， 生以乡人子谒余,撰长书以为赞,辞甚畅达

6、。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。 其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉8.下列各组句中加点字意思相同的一项是( )(1分)A.无从致书以观/言行一致B.益慕圣贤之道/益多弊少C.又患无硕师名人与游/患得患失D.未尝稍降辞色/婉言辞谢9. 请将下面句子翻译成现代汉语。(2分)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。10. “先达对弟子“未尝稍降辞色，你认为这种态度对吗 谈谈你的观点。(2分)11.文章从四个方面叙述了青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。(3分)12.请写出出自本文的两个成语。(2 分)

7、(乙)阅读下面古诗,完成13- -15 题。(5分)绝句杜甫江碧乌逾白,山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。13. 诗的前两句写了哪几种景物， 有何特点 (1分)14.这首诗运用了什么修辞手法 表达了诗人怎样的思想感情 (2分)15.“山青花欲燃”中“欲”字用得十分传神，请简要评析。(2 分)(二)现代文阅读(27分)(甲)阅读下面文章，完成16-19题。(16分)之乎者也老先生嵇绍波10岁那年，我同村里其他野小子一样，被老先生挨家挨户上门请进了教室。老先生满口的之乎者也，是一位私塾先生，姓谷，既教语文又教数学，是一个和蔼的老头。背地里村里人都爱尊称他为“之乎者也老先生”。平时在家我们是庄户人

8、家散养的鸡和鸭，到处乱跑乱窜惯了,一时间让我们坐在教室里钉在板凳上，真是如坐针毡，心里如猫抓一般，一刻也不能安宁下来。外面一有风吹草动，一个个都侧身扭头，眼睛骨碌碌地跟着转。若是有一只小麻雀不小心飞进教室，教室里就像炸了窝一样，叫喊声、哄笑声乱成一片。我们欺侮老先生年老，无论怎么发火也不理他，因此老先生的课堂上经常是闹哄哄的。这样的状况持续了很长一段时间。有一天课堂上再次闹哄哄的时候，老先生没有发火，而是静静地站在讲台上，一语不发。我们都被老先生反常的举动唬住了， 都怔怔地盯着老先生看，不知道他葫芦里卖的是什么药。老先生看我们都静下来了，才不紧不慢地说，今天我教你们唱首歌吧!唱歌,对于我们乡村

9、的孩子来说是新鲜事。甭说唱,就是听，也只有在村里放电影时才有机会听到。平时听到的只是家乡的小淮调，今天老先生要教我们唱歌，心里涌过的喜悦和兴奋不亚于听说村里要放电影。至于当年老先生教给我们的是一些什么歌,大抵都忘了。但我清楚地记得自那次以后，老先生的课再也没闹哄哄过。我们惊讶于老先生肚子里有那么多美丽动听的歌。那时老先生在我们的眼里，就是当红的歌唱家，我们对老先生的崇拜，就像如今少男少女们追星般狂热。我们都以老先生是我们的老师而自豪，无论是上学还是放学，我们都把老先生教给我们的歌唱得山响。老先生多才多艺，不仅是个歌唱家，而且还是一个道行高深的魔术师。他上课的时候，总爱带许许多多的道具。比方说，

10、数学课上，用两个火柴盒拼起来，外面用白纸糊成正方体、六个面再用毛笔写上“0”到“9”阿拉伯数字,和“加”“减”“等于”符号。然后，把这些正方体放到一起组成算术题，让你再在正方体中找出你所需要的答案，一堂枯燥的数学课，就在拼拼凑凑中完成了。而语文课的办法就更巧妙，将字母写在硬纸圆盘上，挂在黑板中央。随着他手指的拨动，圆盘也跟着转动起来，一个个字母就活了，如同放电影一般。这种方法常常使我们忘记外面的风吹草动，觉得上课原来也可以这样生动有趣。至于老先生这些道具，我时常想，如今市场上卖的教具大概也源于他的启发。老先生还有个绝招，能让我们这些在乡野间疲惯了的孩子，不再在上学路上磨蹭撒野，放下饭碗就往学校

11、跑。因为谁要是来学校早,就有机会和老先生玩扑克。和老先生玩扑克，其实是做数学题。看谁先摸到牌，即第一张和第二张的牌上数字加起来正好等于第三张或第三张和第四张组成的数。我就曾赢过老先生一次，奖品是一本白纸本子，一本白纸本子在当时是无价之宝，因为当时我们用的本子都是黄色的草纸装订的。对于这样的奖励，使我狠练加减法，以期有机会再打败老先生。对付我们这些野孩子，老先生就是有办法。在墙上贴上许多纸，纸上都是老先生亲手绘制的迷宫图，在曲曲折折的弯道里，让你探宝，或者寻找唯一的出口。课间的时候，我们就围在这些图的周围开动脑肪，叽叽喳喳地讨论。这样，不仅开发了我们的心智，还使我们不断获得学习的乐趣。或许，正是

12、老先生这种特殊的教育方法,收敛了我们的野性，使我们能够安下心来认真读书，在书本中流连忘返。然而，无论老先生多么努力使我们喜欢上读书，最终我们还是逃脱不了回家种田的命运。我们父母的想法很简单，能识几个字，会写自己的名字，然后回家种田，长大后成为他们的翻版。这一切对乡下的孩子来说,命运在冥冥之中早被设定好了，没有任何悬念。因此父母从不放松对我们劳动的训练，大忙时的割麦收稻插秧，平时的烧饭割草一个不落。为了参加劳动，迟到和逃学成了家常便饭。不过，我的命运在冬天的某个早晨突然拐了一个弯。那天因为我上学迟到,老先生对我来了一次家访，父亲解释说早上割草忘了时间。老先生和父亲没有多说什么，只是一个劲地夸我聪

13、明，是一个读书的料临走时老先生说了一句让父亲一辈子都没有忘记的话:“家无读书子,官从何处来。”至今我还记得父亲当年听到这句话时,脸上先是满满的错愕和惊喜，接着是满满的憧憬和幸福。我想父亲就是从那时才开始慢慢地意识到，我的命运原来是可以和他不一样的。老先生是一个读过四书五经的人,他的话父亲坚信不疑，父亲尽了一个农民所能够尽到的最大努力，成功地把我送进了大学,使我成了村里少有的几个大学生中的一个。如今我也成了一名人民教师，每当我面对任性调皮的学生时，我就会不期然地想起老先生，想起他的循循善诱，以及那改变我一生的一句话，我的恼怒就会慢慢平息下来,从而滋生出些许宽容和爱意。16. “不过，我的命运在冬

14、天的某个早晨突然拐了一个弯。”文中“拐了一个弯”指的是什么 (4分)17.“如今我也成了一名人民教师，每当我面对任性调皮的学生时，我就会不期然地想起老先生，想起他的循循善诱，以及那改变我一生的一句话 ，我的恼怒就会慢慢平息下来，从而滋生出些许宽容和爱意。”这句话表达了怎样的思想感情。(4分)18.人生的事曲曲折折，总有一些事会改变我们的生活轨迹。乡村老先生的一句话彻底改变 了“我”。读了这篇文章后，你认为这位老先生是个怎样的人 (4分)19.老先生的句话，对“我”的人生产生了巨大影响，回想自己的成长经历，总会有一句话影响着你，让你时时思起，难以忘记，请把这句话写出来，并简要叙述这句话有关的事件

15、。(4 分)(乙)阅读下面文章，完成2023题。 (11分)乔家大院北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠山西,素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断被发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距大原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”,是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修,一次扩建，于民国初年建成一座宏伟的建筑群体。大院为全封闭式的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院,313间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙

16、,高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟,威严高大。大门坐西朝东，上有高大的顶楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙有护墙围台，而道尽头是祖先祠堂，与大门遥遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂暗柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数,依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正房主人居住， 偏院则是客房佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房顶结构也大不相同，正院都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺顶的平房,既表现了伦理上的尊卑有序，又显示了建筑上的层

17、次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺间六座。各院房顶有走道相通,便于夜间巡更护院。综观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金装,建筑考究，工艺精湛，整体呈“喜”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”皇家有故宫,民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。20.乔家大院的建筑特征是什么 (2 分)21.如果说第段中的系列数字真实而准确地说明了乔家大院建筑样庞大而有序，那么，画线句则运用什么说明方法，其作用是什么 (3分)22.第段末句其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用 (3分

18、)23.电视连续剧乔家大院热播后，这颗“璀璨的明珠更加光彩夺目。请你为乔家大院这座三晋名宅拟一则广告宣传语，要求语言简明生动，有一定创意。 (用自己的话回答)(3分)(三)名著阅读(5分)24. (1)选出下列关于课外名著的说法有误的一项是( )(2分)A. 水浒传中的主要人物之一林冲， 落草为寇前曾是东京八十万禁军教头，“误入白虎堂”“风雪山神庙”都是关于他的故事。B.英国作家斯威夫特的格列佛游记中，格列佛在小人国受到的热情款待，充分表现了对当时自由民主社会的赞美之情。C.骆驼祥子中,祥子在被大兵连人带车捉去后,逃跑时牵走三匹骆驼。卖了骆驼后,祥子病倒了,他与骆驼的关系从梦话或胡话中被人听去

19、，醒来后得名“骆驼祥子”。D.西游记中，唐僧师徒途经金光寺得知这里曾下了一场血雨，导致宝塔顶原有的佛光消失。唐僧和悟空深夜扫塔,弄清了佛光消失的原因。(2)阅读下面语段，回答问题。知县喝过一边，带那另一个上来问道:“你叫做甚么名字 ”那人是个五六十岁老者,禀道:“小人叫做黄梦统，在乡下住。因去年九月上县来交钱粮,一时短少，央中人向严乡绅借二十两银子,每月三分钱，写借约,送在严府。小的却不曾拿他的银子严乡绅执意不肯,把小的驴儿和米同梢袋，都叫人拿了回家，还不发出借据来。这样含冤负屈的事,求大老爷做主!”知县听了,说道:“一个读书人，忝列衣冠;不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶!便将两张状

20、子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知A,慌了，自心里想:“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李,一溜烟急走到省城去了。以上语段出自名著 ，选文中的A 是指 (人名)。 (1分)塑造A这一人物形象有着怎样的社会意义 (2分)三、综合性学习与写作(58分)(一)综合性学习(8分)25.阅读下面材料，回答问题。材料一:2018年4月10日中午十二点半,陕西省咸阳市武功县河道初级中学发生一起校园打架事件,造成两名初三男学生一死一伤。材料二:2018年6月10日上午，北京市某职业学院的一名女学生朱某，伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打

21、、辱骂两名女学生。其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。造成被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。材料三:近些年来，在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法治与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育,由于国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中,欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。(1)根据材料和材料二，给“校园欺凌”下个定义。(2分)(2)结合材料，就预防校园欺凌事件的频发，从学校和被欺凌者的角度各提一条建议。 (6 分)(二)写作(50分)26.从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)题目:最美的身影作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟

22、题目，写一篇文章。疫情期间，一张李兰娟院士脸上满是口罩勒痕的照片在网络上广为流传，她坚定的眼神、温暖的笑容给了全国人民莫大的鼓励和坚定的信心。说起这张照片,李兰娟并不觉得自己有多伟大。她说:“广大医务人员在抗疫期间都是如此，我只是其中普普通通的一员，为挽救每一位病人的生命而努力。 我人生最大的满足就是帮助病人战胜死亡，重获生命的美好。作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)行款格式规范。(6)文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。参考答案一、1.风雨湿征衣无限山河泪山回路转不见君，雪上空留马行处伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土（1）p g (2)C （3）C 解析：孔乙已选自呐喊（1）老子，庄子等C （3）D（4）儒家、法家、兵家、农家、墨家、纵横家等。7.C 解析A.搭配不当，把“水平”改为“能力”。B. 句式杂糅，可以把“是可想而知的改为“呢C.正确。D.不合事理，应把“切忌或“不要”去掉一个。二、8.C9.曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者,拿着经书向他讨教。10.提示:言之成理，表达流畅，观点明确即可。11.幼时抄书之辛;成年叩问之难;从师奔走之艰;住读生活之苦。( 意思对即