课程教学设备采购清

1、教学设备采购清单序号设备名称产品描述数量单位单价小计1、采用 ALPD单色激光荧光粉色轮成像技术，纯激光光源。2、 3LCD 投影技术， 0.59 吋显示面板。单机原始分辨率1280 800。3、投影尺寸支持 60 吋到 100 吋，投影 80 吋 16： 10 标准画面距离：镜头到画面距离 61CM。4、支持手动调焦方式。5、亮度 3600ANSI 流明。6、配备 EMC 静电防尘网，整机 IP5X 级增压防尘设计，光源寿命25000小时，支持自动变暗模式。7、对比度 35000： 1。8、待机功耗 0.5W 。9、支持急速开关机，即关即走，无需等待。1超短焦投影机 LCD10、支持自动调光

2、，智能节能。7台11、四角校正，曲面矫正，水平梯形矫正，八点矫正，垂直梯形校正功能 30（自动）12、 RJ45、 USB-B传输功能；13、 USB-A直读功能。14、投影机镜头居中设计，线缆接口面朝画面，不妨碍观众视线。15、功耗 260W ，待机功耗 0.5W 。16、控制方式：支持无线遥控器，网络RJ45和 RS-232控制。17、重量 8kg18、接口丰富 :两路VGA 输入端口、两路HDMI 接口、两路USB 接口（USB-A*1；USB-B*1）、一路 RJ45 网络接口、一路RS-232接口（一路VGA输出端口）19、多种功能：自动黑屏，内置10W 扬声器，多种环境投影模式，一

3、键静音， 7X24 小时连续运行。20、噪音水平：32dB，低静音设计。21、激光投影机满足能效等级1 级标准，并能在中国能效标识网中查询到相关信息；22、获得中国环境标志产品认证证书23、激光光机生产厂商需有国内自主激光光源技术。拥有自主知识产权及核心技术。提供不少于30 项相关的核心发明国内专利证书复印件并加盖厂商印章。提供不少于5 项国际发明专利证书复印件并加盖厂商印章。24、生产厂家和制造厂家必须一致25、投标设备生产厂商必须通过ISO9001 认证和 ISO14001认证， 提供相应的认证证书并加盖厂商印章。26、投影产品通过以下认证： 3C 认证、中国节能产品认证、中国环保产品认证

4、、（投标时必须在投标文件中提供以上证明材料并加盖生产厂家公章）；27、提供厂商整机叁年质保服务，提供本项目售后服务承诺书原件和项目授权书原件并加盖印章。28、激光投影机具有省级以上质量检测研究院提供的噪声检测报告。29、提供投标型号激光投影机的“色域面积比值”证书，测试的色域面积比值 G 符合或超过 REC.709标准（国家级产品质量检验中心测试证书）1、采用亚光投影可书写漆面板，铝合金包边（喷砂光亮银）；投影书写双用铝蜂2、板面平整度要求 5 个平方面积内不得超过 1mm起伏，板面、背板材料厚度不小于20.4mm钢板 , 整体尺寸 1250mm4000mm40mm，显示画面和书写使用尺寸不得

5、小于7张窝板12301980（ mm）；根据教室布局选择对应尺寸；1、主机和控制面板分体式设计，便于面板在讲台上改造安装，面板开孔尺寸161mm*91mm,控制面板集成刷卡功能，键盘面板背面为DSUB接口，防止接线脱落；中控主机的核心硬件采用ARM32位 CPU；2、键盘按键为触摸式按键，延长按键的使用寿命，面板为强化玻璃设计，防水防尘，提高整体使用安全性、美观性，需提供强化玻璃面板样品；3、控制面板具备一键录制按键。教师需录制时，仅需在系统启动后，按下录制按钮即全高清智能互动录3开始录制，再次按下录制按钮，授课视频即已成功上传至后台服务器； 7 张播网络中控4、有“刷卡即用，取卡即走”功能，

6、老师经授权后只需讲卡放在键盘刷卡区，控制系统能自动按照系统开启步骤自动打开所有设备，老师可直接进行教学；下课时将卡取走，系统自动关闭，所有设备恢复至保管状态；5、中控键盘操作面板必须与读卡器为一体，读卡器嵌入于键盘面板内，方便教师操作；6、中控的投影机电源输出带负载检测装置，可以准确记录投影机灯泡的使用时间；7、强电控制的安全性，幕布插座必须为航空插件，以保障使用过程中的安全性；8、 802.11b/g/n 2.4G，传输最高频宽300 兆，最远传输距离100 米；9、支持2.4G、 5G网络，支持所有格式影音无线同步传输，支持1080P；10、中控面板可实现对台式机、笔记本、手机、平板、展示

7、台等信号无缝切换；11、投屏功能拒绝拼凑，中控主机内置无线投屏功能，支持Windows、andriod、IOS系统设备的投屏，且andriod 和 IOS 系统设备无需安装任何软件即可实现投屏，需进行现场演示；12、具有 HDMI输入输出功能，支持4K 最高能达到3840 2160 分辨率和30FPS帧率；13、中控主机网络接口3 个， 2 路 HDMI接口输入，1 路 VGA+Audio接口输入，4 路HDMI接口输出，1 路voice接口输出，能自动将VGA+Audio信号转换为HDMI信号 , 能自动将HDMI信号中声音信号分离并输出给功放；需提供实物图片并标注接口，厂家加盖公章；14、

8、有断网认证功能，即在学校网络出现问题的情况下，仍能识别已经授权老师的校园卡开启设备，保障正常教学活动的开展；15、键盘面板具有远程权限管理功能，可以通过远程控制，将教室内的中控设备处于禁用状态，有效防止非正常教学时间使用多媒体设备；16、跨网段功能，设备可放置在任意网段并能完成对中控设备的管理，中控设备所在网段无需再增加额外电脑，并具备断线后自动恢复功能，确保连接的稳定性；17、本地数据库功能，可以离线存储不少于9000张教师卡信息，确保网络或服务器故障时正常上课；18、支持原校园一卡通自动对接系统，支持CPU、Mifare One类型的智能卡；19、为保证系统稳定兼容性及后续升级便利，要求网

9、络中控与音视频编码器为同一品牌，需提供同一品牌厂家证明，加盖公章；20、提供中控3C 认证证书复印件，加盖厂家公章；21、提供“网络多媒体中央控制系统”发明专利证书；22、需提供接插件、阻容器件、PCB等无铅认证报告，厂家加盖公章；23、投标时需提供制造商原厂针对本项目三年售后服务承诺函，厂家加盖公章1、数字红外无线教学系统；2、教室与教室之间保证互不干扰，无论多少个教室安装，同时使用都不会有串频和干扰现象，不受无线电干扰，无电磁辐射；3、先进的数字红外技术，不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境；4、 dirATC- 数字红外音频传输及控制技术；5、数字红外音频处理及传输技术保证了卓

10、越的音质；6、具有 4 个数字红外接收器接口；7、提供幻象电源适配有线鹅颈话筒；4数字红外无线系统78、 2 路线路输入（ LINE IN ）， 2 路线路输出（ LINE OUT）；台主机；9、具有 RS-232 连接串口，用于连接中控系统，可实现集中控制10、可配 2 个无线麦克风；11、内置功放，具有 4 个扬声器接口；12、频率响应 :50 Hz 20 kHz ；13、信噪比 : 85 dBA ；14、通道隔离度 :75 dB ；15、总谐波失真 :0.06%；16、内置功放输出功率: 2 30 W, 8 ；17、产品符合国际标准IEC61603-7 认证，厂家为国家级高新技术企业，厂

11、家通过ISO9001 认证、 ISO14001 认证、 FCC认证、 CE认证，通过中国教育技术协会认证，提供第三方检测报告证明其参数；1、数字红外音频传输及控制技术；2、不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境；5数字红外接收器3、接收范围：可直视距离：25 米；实际接收范围：半径约12 米；7台4、接收角度：垂直：150 ( 75 ) ，水平： 360；5、带接线端子，可接同轴线缆，线缆长度可定制；1、红外麦克风在不同教室之间使用，无需对频，即开即用，简单方便；2、 dirATC- 数字红外音频传输及控制技术；3、不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境；4、扩展性能强，支持外

12、部音频输入（?3.5 mmAUDIOIN），与其它音频设备（如MP3、手机等）组合，传输更随意；5、支持话筒频点设定和灵敏度设定；6、发射角度：垂直 0 90 ，水平 360；7、带可充电锂电池，持续发言时间6小时；6数字红外无线麦克7支8、具有电量提示，支持 USB口充电和电池更换；风（手持式）Audio In 无输入），自动关机；9、检测到手持麦克风长时间水平放置时（10、充电电源 DC 5 V ，1 A （兼容手机充电器）；11、频率响应50 Hz 20 kHz ；12、信噪比85 dBA ；13、总谐波失真0.06%；14、发射角度垂直 0 90 ，水平 360；15、直线距离25 米

13、；16、有效距离12 米；1、红外麦克风在不同教室之间使用，无需对频，即开即用，简单方便；7数字红外无线麦克72、采用一师一唛方式，自管自用，高效、卫生；支风（颈挂式）3、 dirATC- 数字红外音频传输及控制技术；1、两路低音反射式扬声系统；2、高强度注膜树脂壳体；3、可垂直及水平安装；8壁挂式音箱7对9附件安装调试以及根据教室环境设备摆放位置定制7间线材等合计赠送以下资料背影教学设计【教学目标】知识与能力：学习本文选取动人情景，生动描写人物，以情感人的方法。过程与方法：感受作者朴实的语言风格。情感态度与价值观：通过体味文章所表现的父子之间的深情，培养学生懂得感受爱，也懂得回报爱的优良品德

14、。【教学重点、难点】1、作者对“父亲买橘子”的背影方法。2、儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。【预习设计】1、学生需认真朗读全文，弄懂重点词语的音、形、义；2、整体感知文章主要内容，注意事件发生的背景；3、你是如何看待文中的父亲和儿子的？【教学过程】一、导入新课运用多媒体播放歌曲父亲，并欣赏一首小诗。“父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。父爱是良言，让我们作出正确的判断。父爱是阳光，让我们健康的成长。父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。”今天，就让我们一起来学习背影，看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里？二、检查预习（小组之内检查）1、正音练习：给加粗

15、的词注音。变卖 典质 (di n zh )颓唐 (tu )狼藉 (j )交卸 (xi )奔丧 (b n s ng)簌簌 (s )晶莹 (y ng)迂腐 (y )琐屑 (su xi )栅栏 (zh )差使 (ch i)照看行李 (k n)妥帖 (tu )蹒跚 (p n sh n)踌躇 (ch u ch )2、根据解释填词语。乱七八糟的样子。狼藉失业在家。赋闲凄惨暗淡，不景气。惨淡因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。蹒跚言行守旧，不合时宜。迂腐细小而繁多的事。琐屑不幸的事接二连三的发生。祸不单行把自己的财产、衣服出卖和典当出去。变卖典质精神不振作。颓唐三、朗读课文，交流探讨1、刚才我已经说过， 背

16、影是一篇脍炙人口的名篇，几十年来为人们所传诵，这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象，或者产生了某方面的疑惑，那么同学们在读这篇文章的时候，有没有特别深刻的印象或疑惑。请同学们自由朗读全文，把自己印象最深刻的地方画下来，然后用“我觉得。”的句式来谈谈你是如何看待这篇文章的。在学生回答的过程中，教师应注意引导学生完成以下几项任务。引导学生体会本文语言的朴实特点，通过读的形式来让学生体会文章的语言虽然平实，但是却很感人。引导体会文章为什么以“背影”为题？文中写了几次“背影”？那一次写的最详细？作者是如何来详细刻画“父亲为儿子买橘子的背影”的？（播放电视散文背影片段）边引导，边朗读

17、，边体会，重点解决：A、“背影”是这篇文章的线索。第一次是在文章的开头“我最不能忘记的是父亲的背影”。第二次是父亲为我买橘子时的背影。第三次是父亲混入来来往往的人群里的背影。第四次是我收到父亲的来信，在晶莹的泪光中又看到了父亲的背影。父亲为我买橘子时的背影写得最详细。B、在描写父亲为儿子买橘子的背影时，引导学生从动作描写入手，细致入微的刻画。如：“蹒跚”、“探”、“爬”、“攀”、“缩”、“微倾”等词语中体会父爱。C、从父亲的衣着上来体会、父子衣服的对比( 他给儿子做了紫毛大衣) 及营造的氛围和心情( 悲凉、 沉重 ) ，帮助学生分析特定背景( 祖母去世、父亲赋闲、变卖典质、还了亏空、借钱办丧等

18、等) 。教师总结：作者刻画的这个背影，是自己终生难忘的父亲的背影，他通过写父亲的体态动作、穿着打扮，使我们仿佛看到了一位在奔波劳累中，依然为儿子尽心尽力的伟大的父亲，这也是这篇文章感人至深的地方，打动了千千万万的读者，让我们感受到了博大深沉的父爱。(3) 在送行中， 父亲除了为儿子买橘子外，还用什么来表达对儿子的关爱？儿子理解父亲的深情吗？为什么？八年以后，作者在写这篇文章的时候怀的是怎样感情？教师总结：浦口送别的时候朱自清才20 岁，因为年轻，所以他当时也会对父亲的琐碎的表达爱的方式表示不满，可是当他在八年后，随着自己心智的成熟，对父爱的感受也发生了很大的变化，对当时的自以为是也感到非常的后悔，自责。他把自己这种真实的感受，真实的情感勇敢的展现在了众人面前，我想，这就是这篇文章最感人至深的地方。面对父亲，作者当时是怎样对待自己的父亲的？教师总结：觉得父亲迂腐、令人讨厌。四、引深拓展1、同学们，看到20