高中年教学教学计划精选最新

1、高中年度教学教学计划范文8篇时光飞逝，转眼已到20 xx,万事开头难，在这个播种的时候，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我 20 xx年的个人工作重点计划如下：一、思想政治首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大 事，坚持学习，为培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人而努力 工作。其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克 已奉公，做一个人民满意的教师。三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到 既教书又育人。四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使， 组成一个团结协作的大家庭。

2、二、个人业务一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水 平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站， 随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每 天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自 来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。 甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务 于教学。三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为 了使每堂课短短的45分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近

3、学生 的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。 课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过 程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内 容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛 围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中 学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣 入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、 充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动， 自觉的用脑、

4、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了 学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。 本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂 常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内， 课外也是他们的第二课堂，20 xx工作 重点本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组， 一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学 习兴趣。以上四个方面就是我20 xx的个人工作计划，希望各们领导，各位同仁批评指 正，并加以监督。一、指

5、导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解 学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强 学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴 趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下， 倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。二、学生情况分析a）本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在 词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上， 学生水平存在很大差异。b）学生在学习策略

6、和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。 例如：学 习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯， 不能主动做好课前 预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。c）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识， 不善于发现和总结语言 规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、 视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。 其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大

7、的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点 在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能 力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改 变，达到用英语思维和表达的目标。四、教学目标通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累， 并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养 自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学 生的应试水平。五、教学措施a）让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果 并坚持下去。b）认真贯彻晨

8、读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。c）实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学 体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习 氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。d）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。e）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活 动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式， 学习和使用英语，完成学习任务。f）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生 的有效性学习。g）加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情， 达到最

9、佳的教学3效果。各位同事上午好：曾子曾曰：吾日三省，我虽不是圣人，但是也应做到时常反思，现将本学期的工作“三省”向各位领导同事们进行汇报。本学期担任七年级微机教师向将教学方面工作进行汇报一、课堂教学优点1。本学期的教学过程当中，课堂导入方式多样，更好的激发了学生对课堂的 学习兴趣。导入方式多以问题导入为主，以问题的形式呈现教学目标，使学生有 目标，有方向。2。日常教学中，多结合实际生活实例，始终拿生活中的鲜活例子与本节课学 习的知识紧密相结合。穿插生活中常见的计算机问题结合到本节课内容当中，使 教学不枯燥，不再只是简简单单的理论传授，更是生活经验的掌握，让孩子们真 正体会到学习是有作用的。3。

10、课堂中注重孩子们的实践操作能力。 理论与实践相结合，理论更多的是为 实践操作而服务，而实践动手操作才是学习的根本。二、课堂教学的收获首先教师上课之前必须熟悉课本，了解本节课的知识结构总体把握安排学习 内容。只有教师充分了解把握好教材才能做出“营养的精神大餐”。其次是要与学生进行角色互换，站在学生的角度去思考设计问题，看问题， 融入学生学习当中，让角色进行互换从而达到“教学相长”。三、副班主任对学生日常管理本学期很荣幸担任七年级二班副班主任。俗话说近朱者赤，刚参加工作的我 没有任何工作经验，通过跟呼老师们这群优秀班主任们这一学期的合作，让我学 习到了很多的班级学生管理经验。寄宿制学校，寝室呆的时

11、间跟教室呆的时间是相等的，管理好寝室就如同管 理好了课堂。过去一学期内副班主任们都在努力做好做到：孩子们都回来了并且 都已经洗漱完毕正确的休息了。提到宿舍孩子们想当然就是休息放松的地方，但 是良好的宿舍休息又是教室学习的保障，所以放松必须有度。本学期始终遵从学 校领导安排的各项工作任务计划我跟秦老师坚持每天对三楼寝室负责区域进行卫生检查、消毒、人数核查、督促洗漱和不间断的巡视查寝，发现一列违纪及时纠 正一批，在三楼寝室区域未发生重大寝室违规违纪现象。四、其他工作方面由于对计算机设计软件略懂，先后跟随于校长，李主任，朱主任为学校设计 制作：跑校生出门卡、班级名言警何牌、寝室文明标语、寝室周公布栏

12、以及新初 中部电话薄的整理设计，设计之中也出现了很多漏洞，领导们及时纠正最终达成 成品，每一次的任务设计为自己的专业知识提升了实战经验，所以很感谢省实验 初中部给了我历练的机会。工作闲暇时间跟随教务处处理教务上的一些琐事。五、今后工作反思结合本学期教学的实践我的反思如下： 首先继续怀揣一颗学习的心。“术业有 专攻”下学期应继续增强自身专业素质，身为青年教师应该不断向老教师们虚心 请教教学经验与专业知识。其次把课堂当中的自主实践操作时间充分利用好。由于每一个孩子接触电脑 的时间不一样，熟悉程度也不一样，在具体上机实践操作的时候对这些程度好的 孩子的要求就不能在是简单的书本上的知识，对他们应该补充

13、课外知识，或增加 任务量，不能荒废具体的实践操作时间。最后在副班主任工作上严格要求自己，严格遵循学校每项工作要求严格执行 下去不能松懈，对违纪学生的教育上上始终保持一颗爱心，责任心，耐心。一、指导思想在我校整体建构和谐教学模式下，使学生在九年义务教育数学课程的基础上， 进一步提高作为未来公民所必要的数学素养， 以满足个人发展与社会进步的需要。 具体目标如下。.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的 本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法， 以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学 发现和创造的历程。.提高空

14、间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学 表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进 行思考和作出判断。.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和 科学态度。.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值， 形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一 步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教材特点：我们所使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书数学（A版）,它在坚

15、持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之 间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动， 培养问题意识，孕育创新精 神。.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推 广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思 维能力，培育理性精神。.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数 学活动，发展应用意识。三、教法分析：.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，

16、用生动活泼 的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的 学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到 培养具兴趣的目的。.通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切 实改进学生的学习方式。.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其 逻辑思维的习惯。四、学情分析:高一班学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需 时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜 欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计 算能力，同时要进一步提

17、高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材 与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然 吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落 实一个知识点，掌握一个知识点。高三班是一个美术班，本学期只有两个月左右的文化课学习时间，共计 40 课时左右，而且学生整体基础较薄弱，学生学习积极性不高，部分同学还眼高手 低，因此在以后的教学中，重点在于围绕课本，夯实基础，同时要进一步提高学 生的思维能力，面向高考，争取每节课都有收获，每节课都能掌握。五、教学措施：1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师 生谈话等途径树立学

18、生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相 近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发 学生思考。3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析， 讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。5、自始至终贯彻整体建构，和谐教学。6、重视数学应用意识及应用能力的 培养0 六、教学进度安排本学期我在教学中努力实践着“让每名师生都得到全面快速

19、发展，创建绿色 课堂”的教育理念，付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。现将本学 期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。一、加强理论学习，积极学习新课程俗话说，理论是行动的先导。我首先积极学习新课程改革的相关要求理论， 仔细研究新的课程标准，并结合考试大纲及考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网 络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。 作为一位数学教师， 我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的 主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，

20、奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教 后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。二、关心爱护学生，积极研究学情所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的 教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生， 就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、 方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学 生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效 性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生 学习中存在的问题，以

21、及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手 的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。三、充分备课，精心钻研教材及考题一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的 质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内容在整个高中数学中的地 位；3、课程标准与考试说明又t本节内容的要求； 4、近几年高考试题对本节内容 的考查情况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题； 6、本节内容还可以补 充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；8、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如

22、何引导，疑惑点如何澄清等。在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解， 数学概念是数学基础知识， 是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点 内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如 的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的 理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。 还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。四、落实常规，确保教学质量“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在 教师教学的最后一个环节，也是最出成绩

23、的一环。因此，教学中特别抓好了一下 几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程；2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；3单元测试及时批改，及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；6、 注重基础知识的训练。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许 多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取 得更好成绩。一、指导思想：以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念， 转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深入学习“先学 后教，当堂训练”的教学结构模式

24、，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革， 提升我校的教学质量，从而加快高中健康有序发展。二、重点工作及任务：1、高三毕业班高考备考工作，努力在 XX年的高考中我校一本及名校稳中有 进；高一高二优秀学生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学 生。2、加强教学教研，特别是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练” 教学模式在高中实质性发展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻教师的成长。三、工作措施：（一）规范常规教学，加强督导检查.教务处要做到几个规范规范查课的落实；规范检查制度的透明；规范教学教研的落实；规范考试及教 学评比。.规范教师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处

25、主管领导 配合学校领导要深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记； 听课必须评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时举行，每次集 备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出 教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上 目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造 高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给 学生。4、作业布置与批改要落实到位，训练

26、及时，容量恰当。作业设计和批改必须 做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改 必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百 天的训练中一定要落实。5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查 ，同时规范我校高一 高二特长课上课管理，教务处要及时查课，学生建立上课点名制度。教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤 其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。（二）强化过程管理，提高教学质量1、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量 意识，以身作则，肯吃苦、肯

27、学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随 堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学 生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案， 依据大纲、考纲, 精选习题。2、考试管理认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的问周考， 采用自己出题和与外校联考的形式，提升高三学生成绩。抓好高一高二月考和中 段考试，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次 考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，以考风带学 风。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评10价，召开师生座谈会，开展学

28、生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。3、建立高考备考领导小组高三在学校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开始建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要任务有以下几个方面：科学分配各班高考指标。制定有效措施，提升优生培优补差工作。领导包班、包学生；教师分包学生，在“包”字上下工夫。特长班的后期教学指导。（三）搭建发展平台，提高师资水平青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为 教师成长搭建发展平台，以赛课活动主，采用师徒结对的方式，提高教师业务理 论素质，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：1、开展青年教师赛课活动，

29、利用教研组、备课组活动时间开展评课活动， 每 次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后 再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。2、开展好听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周 听课不少于2节，取长补短，提高自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有 3条以上的改进建议，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。3、认真组织好我校第一届十大名师评选工作， 通过这个活动，给有觉悟的教 师搭建展示、锻炼、提高的平台，提高全体教师的教学基本功和专业水平，进一 步推动我校教师的积极性。4、着手组建我校高中各学科试题题库， 鼓励老师们多研

30、究高考试题，要求老 师们每学期要精心设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前甚至可以猜题 押题，对和当年高考出题类似或基本一致的，都要给予奖励。本学期，教务处将按照我校校委会的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏 实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努 力奋斗。本学期我将仍然担任高一年级4个班的生物教学工作，感谢学校对我的信任， 在新的学期里，我仍将以较高的工作热情以及积极的工作态度投入教学工作中。11通过积极参加学校组织的教研活动，多向有丰富经验的老教师请教，提高自 身的业务水平，认真备课，认真上课，提高课堂效率，并结合学生的具体情况注 重基础知识的教学以及学

31、生学习习惯的养成，争取取得较优异的成绩。一、教学任务本学期的教学任务是必修三模块 稳态与环境，内容包括人体的内环境与稳 态，动物和人体生命活动的调节，植物的激素调节，种群和群落，生态系统及其 稳定性，生态环境的保护等方面的内容。本模块的知识点较多，概念抽象，应用 性较强，是生物教学中的重点和难点，教学上通过详讲、精炼来完成本模块的学 习。二、教学措施1。首先从宏观上把握教学的内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路 更加清晰，避免盲目性。2。上课是关键，其中以下几个环节又是重中之重：备课认真钻研教材，清楚教材的知识结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，思 路清晰条理，组织课堂语言，能够运用自如，

32、并适当的进行资料补充。根据学生的具体情况，包括学习基础与学习习惯两方面，因材施教，对症 下药，这样才能最大限度的提高课堂效率，提高学生的学习能力，做到实处，达 到效果。在进行知识传授时要讲究方法，考虑以怎样的方式、怎样的顺序、怎样的 逻辑进行教学，也就是教学环节的设计要仔细斟酌，最终还是要提高课堂效率。课堂上的情况组织好课堂教学，提高学生在课堂上的主体地位是本学期的 努力重点，尽量做到学生的学为主，自己的教为辅，做好引导工作，真正的让学 生参与到课堂中，成为课堂的主人，要想达到如此效果，在课堂上要做到讲练结 合，多让学生去思考，让学生去发掘问题，并注意信息的反馈，调动学生的积极 性。同时，激发

33、学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，课堂语言简洁明了, 克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，营造良好的课堂气氛。3、做好课后辅导在课下多与学生们进行交流，鼓励学生不懂就问，不要积攒问题，养成良好12 的学习习惯，利用晚自习以及课间时间，为学生进行解疑，并有针对性的进行课 后的辅导，有助于学生课后的复习与巩固。4、提高自身的业务水平在教学上，要注意向他人取经学习。积极参与听课、评课，取人之长，补己 之短，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。一。学情分析我校选用

34、的数学教材是由人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程 教材研究开发中心编著的A版教材。与旧教材作一比较，发现本套教材是在继承 我国高中数学教科书编写优良传统和基础上积极创新，充分体现了数学的美学价 值和人文精神。我校是一所普通的高中，在重点高中和私立学校扩招的影响下，我校新生的 素质可想而知了。学生基础差，学习兴趣不大，怎样调动学生的学习兴趣是本期 在教学中要解决的重要问题。二。教材分析本教材有下列几个特点：1、更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的 亲和力”, 即以生动活泼的呈现方式，激发学生的兴趣和美感，使学生产生对数学的亲切感， 引发学生看个究竟的冲动，使学生兴趣盎

35、然地投入学习。2。以恰时恰点的问题引导数学活动， 培养问题意识，孕育创新精神，体现了 问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到 观察思考探索以及 用问号性图标呈现的边空”等栏目，利用这些栏目，在知识形过过程的关键点 上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点”上，在数学知识之间联系 的“联结点”上，在数学问题变式的“发散点”上，在学生思维的”最近发展区”内， 提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究活动， 切实转变学生的学习方式。3。信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程体现了积极探索数 学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力量，对数学的

36、本质作进一13 步的理解。4。关注学生数学发展的不同需求，为不同学生提供不同的发展空间，促进学 生个性和潜能的发展提供了很好的平台。 例如教材通过设置观察与猜想、阅读 与思考、探究与发现”等栏目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、 思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩大学生的数 学知识面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整 个文化进步中的作用。5。新教材注重数学史渗透，特别是注重介绍我国对数学的贡献， 充分体现数 学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了学生的爱国主义情感和民族自豪感。三。教学任务与目的1 0 了解集合的含义与表示。理解

37、集合间的关系和运算，感受集合语言的意义和作用。进一步体会函数是 描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，会用集合与对应的语言描述函数，体 会对应关系在刻画函数概念中的作用。了解函数的构成要素，会求简单函数定义域和值域，会根据实际情境的不同 需要选择恰当的方法表示函数。通过已学过的具体函数，理解函数的单调性、最 大（小）值及其几何意义，了解奇偶性的含义，会用函数图象理解和研究函数的 性质。根据某个主题，收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大作用的历史事 件和人物（开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、欧拉等）的有关资料， 了解函数概念的发展历程。2。了解指数函数模型的实际背景。理解有理指数幕

38、的含义，通过具体实例了解实数指数幕的意义，掌握幕的运 算。理解指数函数的概念和意义，能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图 象，探索并理解指数函数的单调性与特殊点。在解决简单实际问题的过程中，体 会指数函数是一类重要的函数模型。理解对数的概念及其运算性质，知道用换底 公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；通过阅读材料，了解对数的发现 历史以及对简化运算的作用。通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函14 数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型；能借助计算器或计算机画出具 体对数函数的图象，探索并了解对数函数的单调性与特殊点。 知道指数函数y=ax 与对数函数y=l