《钢结构课程设计》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称钢结构课程设计课程代码082503103243课程属性专业知识课时/学分一周/1课程性质必修实践学时一周责任教师 课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍 1.课程描述：钢结构课程设计是钢结构基本原理课程的实践环节，是钢结构基本原理的具体应用，通过钢结构课程设计，学生可以加深对钢结构基本原理的理解，为将来从事钢结构设计施工打下基础。本课程设计通过一榀角钢屋架的设计，让学生了解建筑工程结构设计的主要过程；锻炼和提高钢结构计算、设计及构造处理、绘制结构施工图的能力。 2.设计思路：

2、本课程主要包括设计任务的下达、设计计算说明书的编制、绘制施工图三部分。设计任务的下达:通过多媒体全面介绍角钢屋架的设计过程,给出设计条件，讲解重要节点的设计计算方法，提出制图要求，介绍适用规范。设计计算说明书的编制：要求学生自己动手，熟悉设计任务要求，查阅相关资料，完成设计计算过程，并以A4 纸打印装订成册，格式须符合课程设计要求。（3）绘制施工图：要求学生根据各人所熟悉的绘图软件或工程设计软件绘制施工图，或手工绘图。绘图须符合现行工程制图规范要求。3. 课程与其他课程的关系其先修课程为钢结构基本原理，建筑制图等课，学好本课程将为后续钢结构设计及毕业设计打下良好基础。二、课程目标本课程的目标是

3、培养学生的工程观点和工程设计能力，达到华盛顿公约规定的国际工程师认证的标准，培养符合国家经济发展需要的工程技术人才。 （1）通过设计了解钢屋架的结构型式、结构布置和受力特点。 （2）掌握钢结构屋架的设计方法，培养学生查阅资料、使用手册、标准和规范的能力，要求学生能够对工程数据准确掌握和表达。 （3）培养学生运算、整理数据、绘图等工程师的基本能力，力求达到工程教育认证标准。三、学习要求钢结构课程设计是一门实践性课程，对学生的自我能动性要求很高，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲。 （2）保质保量地按时完成设计内容。 （3）课程结束前，提交符合规范的屋架设计说明书和图纸。四、教学内容、内容顺

4、序主题计划课时主要内容概述1. 任务书角钢屋架设计要求1天详细介绍角钢屋架的设计方法及设计要求，提出设计条件2. 计算说明书角钢屋架设计2天 屋盖基本参数的确定：包括屋盖形式、屋面防水材料、屋架形式及轮廓尺寸、钢材类型、连接方法、荷载取值及组合方法等。 屋盖支撑及檩条布置：包括上、下弦横向水平支撑、垂直支撑、系杆的布置方法及示意图，檩条布置。 屋架杆件设计：包括屋架各杆件几何尺寸、内力、截面的计算等。 屋架节点设计：包括屋架各节点的做法、构造及计算等。3. 施工图绘制角钢屋架施工图绘制 2天屋架及断面的图纸表达五、参考教材与主要参考书1 陈绍蕃、顾强. 钢结构基础. 北京: 中国建筑工业出版社. 2014.8 (ISBN: 987-7-112-16499-8)2 陈绍蕃、顾强.房屋建筑钢结构设计. 北京: 中国建筑工业出版社. 2007.7 (ISBN: 987-7-112-09286-4) 3钢结构设计手册编辑委员会. 钢结构设计手册. 北京: 中国建筑工业出版社. 2004.1 (ISBN: 7-112-06110-5) 六、成绩评定（一）考核方式 D. ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1. 考勤10%2. 计算说明书质量50%3. 图纸质量40%总计100%七、学术诚信学习成果不能造假