《钢结构设计》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称钢结构设计（方向一）课程代码082503101253课程属性专业知识课时/学分48/3课程性质必修实践学时0责任教师 课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍 1.课程描述：钢结构设计课程是钢结构原理的具体应用,该课程详细讲述了常用钢结构房屋的设计原理及设计过程，是培养土木工程师的必要环节。本课程包括钢结构厂房、大跨屋盖结构、多层及高层钢结构房屋的设计计算内容。2.设计思路： 本课程以钢结构房屋设计程序为主线，结合现行规范，辅以一定数量的习题，使同学们将掌握的钢结构设计理论知识及

2、时应用到实际设计中，让同学们掌握作为土木工程师的基本方法和技能。课程内容包括三个模块：钢结构设计理论、相关规范、习题。（1）钢结构设计理论教学：理论课以讲授为主，辅助以电子教案和多媒体课件，重点强调各种结构受力特点和设计计算过程。（2）相关规范的学习： 对现行钢结构设计规范、高层钢结构设计规程、门式刚架设计规程等，结合课本进行讲解，作为对课本的补充，提高学生对设计规范的重视程度。（3）习题：本课程的习题对于相关设计过程的掌握尤其重要，所以要求学生在老师的指导下认真完成，每一道习题都是一个小的设计过程，都能锻炼学生的设计能力，对于习题中的错误，教师要认真讲解。3. 课程与其他课程的关系本课程与钢

3、结构基本原理、钢结构课程设计等课程关系密切，均为钢结构系列课程,学好本课程将为后续钢结构毕业设计打下基础。二、课程目标本课程的目标是培养学生的工程观点和工程设计能力，达到华盛顿公约规定的国际工程师认证的标准，培养符合国家经济发展需要的工程技术人才。（1）了解我国钢结构设计水平及发展方向。（2）掌握钢结构房屋的构成要素，设计方法与基本规范，培养学生查阅资料、使用手册、标准和规范的能力，要求学生能够对工程数据准确掌握和表达。（3）培养学生运算、整理数据、绘图等工程师的基本能力，通过多次训练，力求达到工程教育认证标准。三、学习要求为使学生能够掌握钢结构设计的基本方法，满足社会对钢结构方面人才的需求，

4、要求学生必须做到： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、作业典型案例分析。 （2）保质保量的按时完成课下作业。 （3）在前期各项努力的基础上，通过期末考试。四、教学内容内容顺序主题计划课时主要内容概述1. 门式刚架轻型门式刚架结构12轻型门式刚架结构形式、结构布置、结构设计、压型钢板、檩条等构件设计2. 厂房中、重型厂房设计12中、重型厂房结构形式、结构布置、结构设计3. 大跨屋盖大跨屋盖结构12网架、网壳、悬索结构设计4. 多高层结构多高层房屋钢结构12多高层房屋钢结构房屋组成、楼盖布置与设计、柱和支撑的设计、多高层钢结构房屋结构的分析和设计计算五、参考教材与主要参考书1 陈绍蕃

5、、顾强. 钢结构基础. 北京: 中国建筑工业出版社. 2014.8 (ISBN: 987-7-112-16499-8)2 陈绍蕃、顾强.房屋建筑钢结构设计. 北京: 中国建筑工业出版社. 2007.7 (ISBN: 987-7-112-09286-4) 3钢结构设计手册编辑委员会. 钢结构设计手册. 北京: 中国建筑工业出版社. 2004.1 (ISBN: 7-112-06110-5) 六、成绩评定（一）考核方式 A.闭卷考试：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课堂讨论及平常表现15%2.平时作业成绩15%3.期末考试成绩70%总计100%七、学术诚信学习成