从知识到知识资本管理的跃迁

1、从知识资源到知识本钱办理的跃迁摘要：知识办理既指对信息的办理代写论文，也指对把握着知识的人的办理。高校图书馆的知识办理是运用知识办理的理论和要领对高校图书馆知识本钱的办理。实现高校图书馆知识办理，关键在于创立起得当高校图书馆的办理机制、技能机制和有利于创新交换的鼓励机制。关键词：高校图书馆；知识办理；知识本钱知识办理看法的提出是在企业界，但知识办理的头脑劈头于图书馆的知识构造与知识办事。在知识经济的配景下，传统图书馆向数字图书馆过渡的趋势已经越来越显着。固然，知识办理引入图书馆是一定趋势，但怎样把知识办理引入图书馆的办理?高校图书馆知识办理的本质是什么?怎样实现这一办理?本文将从知识办理的寄义

2、和高校图书馆的特点及导入阐发人手，赐与阐发和答复。一、知识办理理论科学寄义的把握知识办理的看法是上世纪90年代由企业界提出来的。颠末十几年的研究，知识办理的界说越来越富厚。美国的经济学博士Ygeshathtra以为，知识办理是使企业面临日益增长的非连续的情况变革时，针对构造的顺应性、构造的保存和竞争力等方面的一种迎合性方法。美国消费力与质量研究中央把知识办理界说为：为了进步企业竞争力而对知识的识别、猎取和充实发挥其作用的历程。我国粹者对知识办理的界说重要有两种：一是以为知识办理使体系地发挥掘客、优化、操纵公司所积聚的知识并使之增值的运动与历程，这是从狭义的角度来明白的；二是以为知识办理作为社会

3、性、集成性的运动，普及应用于社会生长中，包罗对知识自己的办理，对知识的办理和以知识作为信息的办理，这是从广义的角度来明白的。由以上的界说可以看出，知识办理可以从两方面来明白：一方面是指对信息的办理，把知识作为工具在信息体系中可以举行识别和处置惩罚，能得到技能的支持；另一方面是指对人的办理，以为知识的很紧张一部门来自于人脑之中，而知识办理就是要掘客来自人脑中的这部门非编码化的信息。二、转型历程中高校图书馆的新特点如今高等院校的图书馆，在徐徐地向数字图书馆变化，提供数字图书馆的办事，可以说是传统的图书馆和数字图书馆的交融。数字图书馆，也被称为“假造图书馆、“无墙图书馆。固然高校图书馆还不是真正意义

4、上的数字图书馆，但在具有传统图书馆的特点的同时，也具有数字图书馆的几个特点：特点一：数字化的存储数字化的存储是指利用当代技能和网络通讯技能，将种种传统介质的文献举行压缩处置惩罚并转化为数字的信息。信息资源的数字化是数字图书馆的底子，也是数字图书馆与传统图书馆的最大区别。特点二：网络化的通报网络化的通报是通过以网络为主的信息底子方法来实现的，通过由宽带网构成的因特网和万维网以高速率、大容量、高保真的盘算机和网络体系将天下各国的图书馆和很多盘算机联为一体，不但可以利用自己内部馆藏资源，并且可以实现天下范畴内的信息交换，通过网络和其他信息行业交融在一起形成信息化的一部门。信息资源通报的网络化是数字图

5、书馆的紧张标记，也带来了信息办事的跨时空性、信息利用的开放性。特点三：共享化的利用共享化的利用是创立在数字化的存储和网络化的通报底子上的。数字图书馆的资源不但表现为差异地域的读者对信息资源的共享，也表现为差异地理地区数字图书馆对数字化、网络化资源的共享，信息资源通报的网络化，使浩繁的图书馆借助于网络猎取种种数字信息来满意读者对知识日益增长的需求。在数字化图书馆的期间，通过盘算机网络，读者不必亲身到图书馆查阅资料，只要利用盘算机，就可以对长途的数据库中的资料举行联机欣赏、检索。特点四：知识化的提供数字图书馆将实现由文献的提供向知识的提供变化。由于信息加工的知识化、智能化和完备的检索体系的创立，使

6、数字图书馆可以或许为读者提供某一主题的目次文献的全文、照片、图像、声音等种种知识信息，由信息提供屡次的满意变化为信息提供的一次满意。三、从知识资源到知识本钱的办理本质阐发图书馆知识办理，差异于企业界的知识办理，不成以直接把企业的知识办理照搬到图书馆中，以为那就是图书馆的知识办理；也差异于传统意义上的文献办理和信息办理，以为图书馆的文献都是知识；同样，也不克不及把图书馆的全部运动对应于知识的构建运动，把知识办理运用于图书馆的各个范畴；更不是把知识办理对应于图书馆的办理，以为知识办理无所不包、无所不克不及。我国粹术界对图书馆知识办理的看法有多种表述，归纳起来重要有以下几种不雅点：从办理工具来看，以

7、为图书馆知识办理其本色就是对其显性知识和隐性知识的网络、整理、存储利用，并使其充实发挥作用的历程。从办理本能机能来看，以为图书馆知识办理即围绕知识创新开展事情，开拓知识资源，为知识创新办事。也有研究者以为图书馆知识办理表现于图书馆的内部构造办理和业务事情办理两个层面。高校图书馆的知识办理就是运用知识办理的理论要领举行高校图书馆知识本钱的办理，它并不是要代替传统的高校图书馆办理的全部内容，而是高校图书馆办理的一个新范畴。它不是对高校图书馆的知识资源，包罗藏书、数据库举行办理，而是对高校图书馆的知识本钱举行办理。可以或许对构造目的有孝敬的个别、群体和构造的知识才气成其为知识资产。高校图书馆作为构造

8、同样拥有知识资产，表示情势同样为隐性知识和显性知识。不是图书馆拥有的文献就是图书馆拥有的显性知识，而是这些文献是图书馆的事情工具。图书馆作为构造及其员工通过学习可以把部门文献纪录的知识转化为个别、群体和构造的知识，成为图书馆的知识资产。图书馆显性知识的内容为办理体制、规章制度、技能文档、办事品牌等。图书馆自主开拓的办理体系和数据库等产物的创新思绪、步伐开拓本领等属于隐性知识，而源代码、技能文档和利用说明书等属于显性知识。隐性知识的内容为恒久形成的构造文化、办理职员头脑中的办理履历、技能职员头脑中的创新思绪、事情职员头脑中积聚的事情本领等。四、高校图书馆知识办理的实现机制我们已经对高校图书馆知识

9、办理的看法、工具有了明白的熟悉，那么怎样实现高校图书馆的知识办理呢?必要具备哪些条件呢?本文以为，高校图书馆实验知识办理的关键在于创立得当高校图书馆的办理机制、技能机制和有利于创新、交换的鼓励机制。1办理机制由于高校图书馆的具有数字图书馆的网络化特性，在这种网络化的条件下，图书馆的构造布局应从以往的结实品级形式向扁平化的网络形式变化。在实验网络化办理的同时，侧重于劝导和鼓励的办理和调治，引发人的知识本领与潜能的开掘，创立便利知识创新和知识共享的平台，从而实现显性知识与隐性知识之间的融通和转换。2技能机制高校图书馆实现知识办理的另一个底子就是要有支持知识办理实现的技能支持。这些技能支持应该可以或

10、许充实地支持知识的积聚与通报、知识的开掘与再生以及知识的利用与评价，充实支持高校图书馆的假造知识资源体系的办事集成。这一技能机制现实上就是将知识信息资源与用户和利用历程精细地结合、机动的运用种种资源和成效的新型知识办理体系。这一技能机制的创立将在很大程度上决定高校图书馆知识办理的结果和服从。3鼓励机制起首，要拥有高本质的图书馆馆员。图书馆馆员在知识办理的历程中起着焦点作用，图书馆馆员利用自己把握馆藏文献、种种数据库和网上信息的本领以及可以或许深化到某一学科的知识层面临文献中的知识举行区分和挑选的根本本质，结合对知识的构造、整合和通报的本领，举行导航性的知识办事，帮助用户在其需求范畴举行更深化的

11、知识层面的交换，多角度、多条理、全方位地满意用户对知识的需求。由此可以看出，具有综合本质的图书馆馆员可以或许使知识办理得以顺遂实验。因此，在高校图书馆内创立得当馆员学习、积聚和创新的鼓励机制对高校图书馆知识办理结果和服从的进步有紧张的意义。创立得当于高校图书馆的办理机制就要创立精良的事情气氛，造就具备知识办理技能的知识型馆员，以满意知识办理的必要。其次，要创立美满的培训制度。由于知识经济期间知识总量在飞速增长，知识更新速率不竭加速，只有实时的专业培训才气包管图书馆馆员对新知识的深化相识和正确把握，从而使他们跟上知识更新的速率，实时正确地为读者提供办事。再次，以读者为中央，创立人性化的导航体系。创立人性化的导航体系，即从读者的角度来方案办事的内容和情势，充实思量用户的特点，