关于幼儿园保教工作计划5篇

1、第 PAGE20 页 共 NUMPAGES20 页关于幼儿园保教工作计划5篇！幼儿园保教工作计划精选1 新学期开始了，我继续担任中班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标， 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制订的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。保证通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日

2、生活常规，做好新生的常规培养。 通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在以后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。 三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动进程中： 一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦; 二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。 四、配合班中教师搞好各项活动 在平时工作中，我除了完成好卫生工作外

3、，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内开展主题活动。在班内教师准备活动进程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。 五，平时的工作中 我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制订的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼儿园保教工作计划精选2 依据幼儿园保教指南的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享

4、受到优质的幼儿教育。 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要;学保教指南，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最 新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。 三、具体目标

5、与措施： (一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因而，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 (二)密切家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与

6、小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，特别是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因而，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 (四)幼小衔接工作。 首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩

7、子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。 四、具体工作安排 八月份： 1.教师业务学习。 2.班级布置 3.习制度与常规。 4.查各班区角游戏材料配备准备工作。 5.好新生报名工作。 九月份： 1.班级环境创设。 2.加教师节教师书画参展。 3制订教研安排表，坚持周四教研日，做到必听必评。 4召开家长会活动。 5幼儿主题活动：我爱祖国妈妈 6接各级期初检查工作。 7制订期初各岗位工作计划。 8开展“主题活动”园本培训活动。 9开展“中秋节”、“教师节”主题活动。 10动“周四听课日”和“每听必评”两项制度。 11好幼儿学籍录入工作。 12户外体育活动研

8、讨活动：早操及户外活动。 13各班开展安全主题活动。 十月份： 1.开展国庆节、重阳节系列活动。 2.开展园班级环境创设、区域创设评比。 3.参加教委办区域环境创设专题讲座。 4组织保育研讨活动。 5教学反思活动 6区角活动创设评比。 7幼儿区角活动：我是小小安全员 8.幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。 9期中幼儿发展评估手册检查。 10班开展安全主题活动。 11织大班段教师围绕主题活动进行讨论探索。 十一月份： 1.故事比赛 2.好宝宝”评选活动 3.幼儿安全知识大检查 4.查教案、课件、上课、班管等情况 5.师基本功大赛 6分班开展区域活动观摩研讨 7大中班段家长开放日活动。 十二月份： 1

9、评选本学期优秀教师、优秀保育工作者 2准备迎新年活动 3组织参加镇幼儿自理能力比赛。 4举行庆元旦第二届亲子才艺表演。 元月份 1.小班家长开放日活动。 2.大班段跳绳比赛。 3.各段做 好幼儿评估工作。 幼儿园保教工作计划精选3 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为指针，学指南用指南深入开发指南，结合本园实际，尽力让指南的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结： 1、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿故意捣乱的情况。 2、从测评中了解

10、到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。 3、公开教学准备不足、仓促，出现较多应付式的教学。 4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。 5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。 6、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制订如下： 二、工作思绪 以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论

11、与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。 三、工作措施 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。 2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。 3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平 4、做到因材施教。

12、建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。 5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。 6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。 7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享(教学与业务上的知识);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营建一个健康干净的工作气氛。 8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分

13、享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力 9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。 10、以教育安全保障为重点，营建平安温馨校园。 11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。 12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子

14、活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力 四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展 1、组织教师学习幼儿园教育指导纲要并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施进程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育进程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。 2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高

15、。 3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制订各项教学活动计划。 4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节， 听后及时评议。 幼儿园保教工作计划精选4 一、指导思想： 本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上，根据本园的实际情况，认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作布置，进一步深入贯彻幼儿园指导纲要精神切实做好幼儿园各项教育教学工作，提升教师专业素质。 二、工作重点： (一)目标的设定与上学期基本一致; (二)切实做好幼儿园常规工作管理; (三)进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常

16、态课教学教研; (四)积极开展幼儿文明礼仪教育的实践与研究课题研究，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养; (五)加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动; (六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动; (七)深入做好新教师带教培养工作，促进教师专业化水平的发展提高; (八)密切家园联系，实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动; (九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。 三、主要工作和措施： 1、加强学习，提升专业水平 (1)继续执行幼儿园业务学习制度，采用多种形式，使教研活动灵活多样，进一步调动教师参与教研热情。 (2)积极组织教师参加各级各

17、类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式，促进教师专业化成长。 2、注重班级建设，关注幼儿健康成长 (1)继续加强班级管理工作，实行下班推门听课制度。 (2)重视幼儿的习惯养成教育，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培养。 3、加强内涵建设，促进教学质量的提高 (1)继续开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有用性和实用性。 (2)以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动，根据幼儿的兴趣生成教育内容，体现班级特色。 (3)积极开展幼儿文明礼仪教育的实践与研究课题研究，以幼儿各活动(生活、学习、游戏、运动)中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明

18、礼貌习惯的培养。 (4)重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。 4、挖掘家庭、社区资源，实现家园共育 (1)充分利用班级QQ群探讨教育话题，实现家园沟通个性化指导。 (2)充分发挥家长学校功能，有针对性地在各年龄段开展家长讲座。 (3)通过家长会、家长开放日、亲子游戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参加活动，密切家园联系。 (4)利用节日与家长进行互动交流，举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动。 5、做好幼小衔接工作 (1)本学期是大班幼儿在园的最后一学期，大班采取多种方式做好幼小衔接工作。 (2)加强幼儿浏览能力的培养，培养幼儿良好的浏览习惯。 (3)新开设蒙氏数

19、学课程，培养幼儿对学数学的兴趣和良好的数学思维。 幼儿园保教工作计划精选5 一、指导思想： 本学年我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。 二、工作目标： 1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。 2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。 3、创建积极、合作、互学的研究气氛和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。 三、主要工作重点与措施：

20、因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中常规的建立;家园共建等。 (一)、规范管理，紧抓教学质量 1、抓一日生活中良好行为习惯的培养 对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、计划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、抓教学常规工作的检查与指导 园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有用性。 3、确保户外活动时间 严格执行一日生活作息制度，

21、开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。 4、注重环境的教育功能 根据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。 (二)、开展活动，体现教研价值 1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度 在纲要精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨进程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;

22、刚毕业的新教师走向经验化。 2、合理制订课程计划 根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。 3、尝试小课题研究工作的开展 开展小课题语言教育生活化幼儿生活自理能力的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有用户外的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每一个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。 (三)、深

23、化教育，提升队伍素质 1、加强业务学习，提高教师专业素质 开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，客气学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。 加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学汇合作、学会创新。 鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多浏览各领域的书籍，开拓视野，增长学识。 2、强化教师基本功，提高教师自身素质 加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能