幼儿园的主题活动方案

1、第 页幼儿园的主题活动方案幼儿园的主题活动方案1春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历：春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。春节，小孩子会收到很多压岁钱，压岁钱代表了大人

2、对孩子的心愿与美妙的祝福。春节有很多非常的食品，如：糖果、年糕等。春节有很多非常的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。一、主题目标：1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗拜年、压岁钱等。2、感受春节的快乐气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。3、参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲解并描述春节中的所见所闻。二、预设内容安排：语言：谈话：年画和春联诗歌：贺年卡数学：区分上中下规律关系音乐：歌曲：新年好音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：爱护皮肤五、环境创设：1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。2、主题墙

3、饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、习俗等。3、语言区：提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，讲解并描述相关的故事。学习人们相互拜年和庆贺的话。4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。5、表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。6、美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运用。用剪刀剪各种外形的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。三、家园共育：1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼

4、儿讲解并描述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共享。2、带领孩子逛市场，观赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。3、给孩子讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。活动一：诗歌贺年卡活动目标：1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。2、依据已有地生活阅历，尝试仿编诗歌。3、愿意阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。活动预备：各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：一、组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡。1、老师听幼儿讲解并描述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？2、老师有表情地朗读诗歌。师：诗歌里说了什么？二、幼儿阅

5、读贺年卡。师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝愿的话？老师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，留意提示幼儿发准儿歌话音。三、引导幼儿仿编诗歌。师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝愿的话？鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。活动二：谈话：年画和春联活动目标：1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉利物，它们预示着人们对新年美妙的祝福。2、了解年画和春联的特点和含义。3、初步产生多民族文化的爱好。活动预备：1、师生共同收集的年画和春联。2、白纸人手一张，蜡

6、笔人手一盒。3、有关过新年的录像。活动过程：1、看录像观测人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。师：他们在干什么？为什么这样做呢？师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜爱在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿认真观测、争论。师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？逐一出示3、老师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉利物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美

7、妙祝福，而春联那么用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。4、鼓舞幼儿尝试编对联，老师对幼儿讲解并描述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓舞幼儿用艳丽的颜色表现过年的气氛。6、幼儿介绍自己创作的年画。活动三：纸工：剪窗花活动目标：1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。3、观赏民间剪纸、对剪纸感爱好。活动预备：1、观赏用的剪纸假设干张。2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。活动过程：1、观赏民间剪纸。1老师告知幼儿剪纸是中国人民发现的。每逢过年时，游戏室时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，

8、这好看的剪纸叫窗花。2观赏老师剪的窗花，引导幼儿分别争论每张窗花图案规律，折剪特点。3小结：告知幼儿折剪的留意点：长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法涌现的图案不同；先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简约介绍一下。3、幼儿练习，老师留意幼儿剪得方向，鼓舞幼儿有制造性地折剪窗花。4、观赏幼儿作品，引导幼儿相互观测作品，并将作品贴在门窗上。活动四：歌曲：新年好活动目标：1、知道歌曲的名称、理解歌词内容，并用自然的声音演唱。2、在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动预备：音乐磁带活动过程：1、律动2、复习歌曲：小雪花3、学

9、习新歌：新年好师：小伙伴你们过新年时高不兴奋？兴奋的时候你们想干什么？师：好，今日老师教你们一首好听的歌曲：新年好4、老师范唱歌曲幼儿观赏。师：提问幼儿歌曲的名称是什么？歌曲中唱了什么？5、学习歌曲。幼儿跟老师和着音乐唱歌曲。老师范唱歌曲一遍。分句教唱二遍。老师大声唱幼儿小声跟唱。请个别幼儿演唱。全体幼儿演唱。老师讲评小结。活动五：音乐观赏：铃儿响叮当活动目标：1、熟识歌曲旋律，感受四拍子歌曲的节奏。2、通过观赏范唱、动作、打节奏的方法表达对唱曲的感受。3、感受乐曲欢快富有律动感的心情，体验在雪橇上急速飞奔时舒服的心情。活动预备：多媒体课件、铃儿响叮当歌曲、小雪花活动过程：1、谈话活动师：现在

10、已经进入冬天了，小伙伴们谁知道到了冬天都有什么改变？我们能在冬天干什么？幼儿表述老师播放多媒体课件。师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小伙伴们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀？幼儿表述哦，原来是雪橇从远处疾驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去观赏冬天的美景吧。2、完整观赏歌曲铃儿响叮当。谈谈感受师：歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的？幼儿表述师：这几个小伙伴说的都不错，听这首歌的时候是兴奋的，快乐的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小伙伴们为什么兴奋。3、老师范唱歌曲，幼儿

11、再次观赏。师：谁能说说歌曲中都唱了什么？小伙伴们为什么兴奋，他们都做了什么？师：哦，歌中唱了小伙伴们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。4、依据歌词做动作。师：你能用动作来表示歌词吗？5、试打节奏。老师播放多媒体课件，出示小雪花道具。师：你们瞧，天上飘起了小雪花。仿照雪花：小伙伴们好，欢迎来到漂亮的白雪王国，你们情愿和我一起做个游戏吗？请每组的小伙伴选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小伙伴们，你们预备好了吗？游戏，就要开始了。老师做一遍示范。依据音乐让幼儿做游戏打节奏，加深幼儿对唱曲的印象。6、观赏冬天景色的图片多媒体7、活动延伸：到户外感受冬天的美师：我

12、们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的欢乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。幼儿园的主题活动方案2一、活动宗旨本次活动以面对全体幼儿，人人参加趣味运动，加强幼儿体质，促进幼儿健康成长为活动宗旨。以家园互动显和谐，游戏运动真欢乐为主题，以亲子游戏，体操表演，达标展示为主要形式开展各项健体活动。制造一种新型的师幼关系，家园关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的深厚爱好，加强幼儿反抗力，培育幼儿综合素养，团队意识和群众主义精神。二、活动时间20*年*月12日14：45三、活动地点本园操场四、活动预备1、全园以班为单位进行，每班设计一个群众游戏，一个亲子游戏，并做好游戏相关物品的预

13、备。2、各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位，精神饱满。3、各班在自我双手轮番拍球达标的基础上，选出5名幼儿参与群众竞赛。4、每班一名帮助管理的老师。五、运动会流程1、各班早操表演搏击操、亲子操家长站二个一楼阳台和一块树阴下2、家长竞技竞赛全班家长和班老师跑步迎面接力赛3、班级左右手交替拍球竞赛4、班级竞技竞赛全班幼儿跳圈迎面接力赛5、亲子体育游戏三个6、颁奖游戏介绍：游戏一、搭桥过河游戏目的：在运动幼儿身体的同时，促进幼儿四肢的协调。游戏预备：每组一大一小2块垫子游戏玩法：活动方法：家长和孩子一组，家长负责塔桥，幼儿过桥，要求不掉下水，迎面进行。游戏二、欢乐滑行游戏目的：透过滑板游戏激发幼儿参

14、与感觉统合活动的爱好和热忱，感受亲子间合作的欢乐。预备：3个滑板、幼儿组在场地左侧，家长相应的在场地右侧活动方法：每组一名幼儿坐上滑板车从场地左侧起点驶向场地右侧，将滑板车给家长，家长坐上滑板车，幼儿在后面推家长向前行驶。游戏三、运羊角球活动目的：进一步进展幼儿跳跃潜力和下肢能量，培育幼儿反映的灵敏性。活动预备：羊角球活动方法：1、幼儿双手抓住两个羊角，两腿夹住球，快速蹦跳向家长。2、家长与幼儿两人抱球回到起点。幼儿园的主题活动方案3活动目标：1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，加强孩子的自主性。2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。3、展示幼儿的技能，培育幼

15、儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花活动过程：一、开场：1、幼儿一起致新年贺词：祝老师们工作顺当;身体健康!祝小伙伴快欢乐乐;祝大家新年欢乐!过年啦(老师敲鼓)2、放音乐，大家齐唱新年好二、主题活动：以击鼓传花的形式开展，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。(一)、第一轮击鼓传花1、幼儿集体节目儿歌联说、古诗吟唱。2、师幼游戏：魔毯游戏预备：报纸游戏规章：分两组进行，每组2对。老师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。(二)、第二轮击鼓传花1、

16、幼儿集体节目，欢乐欧伯拉2、游戏：谁的力气大(吹气球竞赛)游戏预备：气球游戏规章：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。(三)、第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目：歌曲大联唱宝宝不怕冷、小象爱妈妈等等2、游戏：抢椅子。游戏预备：椅子6个游戏规章：分两组进行，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最末谁能抢到最末一把小椅子。三、活动结束：为幼儿分发新年礼物。幼儿园的主题活动方案4活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会运用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真奇妙”故事意义。2、

17、提高幼儿的交往技能，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。3、进一步培育并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。活动预备：1、音乐律动你好。2、对不起真奇妙故事情景表演本班幼儿。3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。4、有关文明礼仪图片20张、“欢乐大巴”教具一个、笑脸贴图大20个、小40个活动过程：一律动表演：1老师：小伙伴们今日我们用一种非常的方式相互问好，好不好呀？老师与幼儿一起表演音乐律动你好。2老师：小伙伴们表现的真棒，今日呀，我们班又来了几位新伙伴他们呀给我们带来一个非常的礼物，瞧他们来了。二观赏故事，说说故事中动物的优点1.老师完整讲解并

18、描述。2老师出示小题板，小伙伴你喜爱故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。请小伙伴为自己喜爱的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃3请幼儿与老师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？师：小伙伴，你遇到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿争论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边争论，幼儿积极发言。三主题扩展1小伙伴们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小伙伴积极争论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、感谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。2老师为幼儿出示预备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行争论并讲解并描述自己的观点，最末动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。四游戏活动“欢乐大巴”滴滴叭叭，欢乐大巴来了，小伙伴们想不想坐着欢乐大巴去郊游呀？坐我的欢乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。小伙伴们排队说出文明的言行有序上车欢乐大巴上路了，再见！五延伸活动活动一：幼儿识字活动礼貌用语活动二“绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不得，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，拦住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点