实用的课外活动计划模板五篇

1、实用的课外活动计划模板五篇课外活动计划 篇1中学数学课外活动主要有三个形式：开展课外数学选修课，建立课外数学兴趣小组，创办学生的数学刊物、数学园地。(1)数学选修课的主要活动方式和内容是：教师系统地讲授中学课本之外的某一个数学分支和某一个专题，以开阔学生眼界，也可以介绍数学新进展，介绍新学科及新的数学思想。例如，高一结合函数教学可开设函数方程初步；结合集合基本知识的教学可开设逻辑学和初等集合论；结合立体几何可开设拓扑学初步等。高二可结合数列知识开设循环数列课，可介绍母函数的研究方法以及常微分方程与线性递推关系；结合解析几何课可开设三维解析几何学，开设向量理论等；结合方程组可开设矩阵论初步及线性

2、代数等；还可在适当时机开设微积分课。选修课的参加人数可适当多些，除去在学习中确有困难、急需补课或个别辅导的学生外，都可报名参加选修课。选修课的主讲教师应当熟悉该选修课的知识，应当有系统的教案。一门选修课的学时应不少于20学时，在选修课期间以及结束阶段，要对学生进行选修课业务考试。合格者发给选修课(单科)结业证书。(2)数学课外兴趣小组应由较少学生组成，他们一般应对数学有较浓厚兴趣，并且其他各门功课都要比较好。这个小组的成员应由自己报名与数学教师推荐相结合。 课外兴趣小组的活动方式和内容主要有：听专题报告(学术报告)会、访问著名数学家或著名数学研究机构(或大学)、开展数学竞赛、撰写数学小论文以及

3、开展内部小型的学术研讨会等。小组成员在各级数学竞赛中取得较好成绩，要及时予以鼓励。小组成员完成了一篇较好的数学论文，应推荐给有关适于中学生的数学刊物。(3)创办学生的数学刊物，包括班内的数学墙报，“数学之角”，“数学信箱”等，刊物的编辑、作者全由学生担任。学生自己创办的数学刊物应当坚持长期性和延续性，要充分表现学生们的“研究成果”。为吸引更多同学，可设立“点将台”、“有奖征解”等。为确保一个班的数学刊物的质量，为保证其长期性和延续性，最好组成以班内的学习委员、数学课代表及数学拔尖学生为核心的编写队伍。如果条件较好，还可采取“轮流坐庄”的方式。班内数学墙报的内容除了部分地在公开发行的数学书刊中摘

4、录之外，还应有相当部分针对性很强，并且直接来自同学自己的文章。例如：“谈谈记笔记”，“如何解决计算中容易出错的问题”，“我是怎样掌握概念的”，“第章数学课学习札记”，“读(数学课外书)的体会”等。数学教师充当班内数学园地的参谋或顾问。帮助同学出主意，想办法，给他们介绍好的资料，推荐好的参考书。应当指出，开办数学课外选修课，建立数学课外兴趣小组，创办学生的数学刊物这三种课外活动形式，教师所处的位置是不同的。选修课，以教师讲述为主；兴趣小组，以教师激发学生，引导学生为主；创办学生的数学刊物，教师则主要是处于幕后策划的地位。这三种活动方式的参加人员也不同。选修课的参加者以数学学习的中上等学生为主，人

5、数可多些。数学兴趣小组则以在数学学习中有兴趣、有特长的少数拔尖学为主。在有条件的地区，教师还应当帮助他们利用课余时间到省、市级的数学集训队或数学奥林匹克学校中学习，形成校内外的交叉培训过程。学生自己创办的数学刊物的主要负责人应当是工作热心，有负责精神，而且数学成绩较好的学生。还应指出，为减轻学生负担，数学课外活动的密度不宜过大，每次活动要讲求质量，要贯彻少而精的原则。一般说来，每周进行一次活动，每次活动一至两个小时为宜。每个学生，一般不要参加两种或两种以上的课外活动。开展数学课外活动应注意的问题(1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮助他们读书、整理资料、做学问，从长远的观点看，这是改善

6、学生的思维品质，提高学生的治学能力的根本大事。因此，必须以学生为主体。(2)各种活动都应有长计划、短安排、要讲求实效，要有知识性、趣味性，要适合青少年心理上或知识水平上的实际情况。还要注意尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。(3)对参加各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参加该项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图热闹，但学习比较吃力的学生，则要以适当方式劝阻他们不参加课外活动，以保证他们的课内学习能达到基本要求，这就是说，对参加不参加课外活动的每个学生都要负责任。?(4)除对学生进行数学培训外，还要注意参加课外活动的学生其他各方面的成长。有少数数学尖子，有一种优越感。他们有时组织

7、纪律性不强，还有的人可能会出现偏科现象。要针对这些情况多做思想教育工作，防止他们的骄傲情绪，克服他们的自由主义，鼓励他们多参加班集体活动，促进他们全面发展(5)课外兴趣小组活动或选修课的内容应充实，有系统性，便于学生掌握，同时便于教师检查学习质量；还要有一定的针对数学竞赛的专项训练内容，不应当简单地把中学课本中以后将学的内容提前来讲，也不要讲成高等数学课。要在中学生的实际知识基础和实际接受能力的基础上，以提高能力这个总目标作为选材的依据。课外活动计划 篇2课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱

8、好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、参加对象美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。二、活动时间每周1次。三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。4、爱护美术教室内的设施和用品。四、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识。2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人

9、好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。4、给学生自己创作作品的时间和空间。5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。五、活动形式：采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。六、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。（3）要教育

10、学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。七、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。课外活动计划 篇3一、指导思想为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到健康发展，全面提高

11、学生综合素质，增强师生间的友谊，办好人民满意的教育，结合本校实际，特制订本方案。二、组织机构为确保学生课余文体活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组。组长：陈武生副组长：张之柳、胡开智成员：李秋民、涂发堂、各班主任、各教研组长、综合教研组全体成员三、活动目的1、培养学生的动手动脑能力，丰富课余生活，调动学生的学习、生活心态。2、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。四、活动要求1、各项活动由负责人制订方案，先以班为单位进行预赛，每班选出一定数额的学生参加学校的决赛。2、班主任为班级活动的第一责任人，负责班级学生课外活动的组织、实施与安全

12、，科任老师为班级学生课外活动的协助者，力争使每位学生都参加到活动中。3、每位学生必须自觉遵守各项活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。4、活动场地及器材管理，由总务处统一安排。5、活动时间见活动具体安排。五、安全管理1、每个活动组织者要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。2、活动前认真组织学生学习活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作，防止意外事故发生。3、活动前要认真检查活动器材、场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动。4、各项活动前要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中课外活动计划 篇4一、活动目标让读书成为习惯。同时通过开展课外阅读，促进语

13、文课堂教学的改革，走以读促写，以写促读，读写结合之路，提高语文教学质量。二、措施方法1.进一步完善班级图书角每个班级要继续完善班级图书角建设，班级人均拥有书籍不少于1册。在内容上，要根据本班学生年龄特点，涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性。同时要加强图书的更新和检查，一些热点新书要及时补充，一些不合时宜或不适于学生阅读的书籍要及时撤除。各班级要建立“图书借阅制度”，配备图书管理员。2.重申阅读时间每周利用三个下午的第一节课前的半个小时，为固定阅读时间。在这个时间段里，各班主任组织本班的学生干部负责纪律。语文老师要在每周第一个固定阅读时间里，布置本周的阅读任务和阅读要求。3.加强阅读指导

14、学生的课外阅读能否达到最好的效果，最关键的是要上好课内阅读指导课。要求各班每个月一次对学生进行课外阅读指导。主要任务是：推荐阅读书目，指导阅读方法，交流阅读体会，激励阅读兴趣。 4.开展相关活动（1）课前二分钟。每节语文课开始，让学生背诵古诗、古文、格言警句等。（2）建立“读书笔记”。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评等记录下来。（3）举办诗歌朗诵等活动。课外活动计划 篇5在学校，课外活动是进行素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动计划。一、基本情况分析现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且都是必要的。学生非常喜欢有意义的课外活动，在过去的活动当中，可看出学生得到了非常好的锻炼，在思想方面显得更加团结，在体质方面更加强健，这是良好的反映。然而也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的能力。2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出