四年级数学教师期中家长会发言稿

1、四年级数学教师期中家长会发言稿篇一：四年级数学教师家长会发言稿尊重的列位家长朋友们：下午好！超级感激列位家长朋友能够在百忙当中抽出宝贵的时刻来参加咱们的家长会，在此,衷心的感激列位家长对我校工作的关切与支持.作为四（1）班的数学教师，今天我要紧和大伙儿谈谈小孩的期中考试及透过这次考试来谈谈小孩在过去这两个多月里的学习情形。一、熟悉四年级中年级是小学时期中一个关键性的年级，咱们称它为转折点。四年级处于转折后期。在那个时期，学生的身心和学习内容上都会发生庞大的转变，若是轻忽了那个时期的学习那对学生尔后的学习将会产生很严峻的阻碍。我以为中年级要紧显现了以下几个方面的转变：一、学习内容从四年级开始，小

2、孩们的学习内容变了。低年级主若是一些超级基础的知识，只要小孩肯下功夫，一样不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展小孩的思维，从不同角度去考虑问题。二、心理方面小孩长大了，也学会了试探，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你交流，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在内心，不喜爱和教师、家长交流，若是你关切他了，重视他了，或许他快乐了就会把自己的内心话和你说说、不快乐就埋在内心，让你摸不透他的方式，如此就无法指导他的学习。另外，家长还要

3、把握好批评的尺度，这时期的小孩自尊心慢慢增强，也确实是咱们通常在讲的小孩明白“难为情”了，他怕“丢体面”了，因此列位家长在教育小孩的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。此刻的小孩愈来愈不行辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮忙他们记记生字，背背课文，到考试的时候仍是能考到比较中意的成绩。此刻学习的内容难度加大了，各门作业的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主若是学习方式改变了。学生的学习不该是一种被动学习，而是一种主动学习。但咱们的小孩，大多数都属于一种被动学习，乃至处于逃避学习的状态。比如，最明显地确实是表此刻作业上。

4、这要紧表此刻低年级时是被动的接收性学习方式为主，教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和方式，那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长眼前说：“今天教师没布置作业。”那么在那个地址我也能够明确的告知在座的每一名家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。教师天天都布置有必然量的作业，就算教师偶然没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如能够预习教师没讲过的内容，也能够温习教师已经讲过的知识。因为以上改变，因此会显现一部份同窗求知欲增强，对知识追求，因此成绩愈来愈好，或有明显进步

5、。而有一部份同窗显现惰性，怕辛苦，也有一部份同窗对学习不和谐，固然这种学生想把成绩弄上去就相对会累一点。这一点务必引发家长们的足够重视。4、课堂方面四年级的课堂，超级重要。因此我超级重视课堂教学，每堂课都精心作预备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严峻，有一部份学生的思维是相当活跃的，每一个问题都能踊跃试探回答，如：陈冬明、王少凯、李彤、李想、秦志浩、汤丽娟、秦小雪、侯子恒、温己申等同窗，这一部份小孩课堂效率比较高。但也有一部份学生上课老是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或和同窗说“悄悄话”，不认真听教师的讲课，也不踊跃试探问题。久而久之，成绩下滑很严峻。五、

6、成绩方面：尽管说几回考试成绩不能代表小孩的全数学业，至少反映了小孩这两个多月的学习态度和学习情形。在那个地址，我要提示家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动仍是相当大的，不能一看到小孩考得不行就冲小孩大发雷霆乃至有家长在冲动之下对小孩大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的因此，对待小孩的考试成绩，咱们家长不该该只盯着不如意的分数，不能光冲小孩发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与小孩一路分析错误的缘故，帮忙他弄懂意思，更正错误才是上策。请关注小孩的学习进程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上能够说，学习进程的一些特点比分数更重要。有的学

7、生乃至也能考到95分，可是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立试探不够，与同窗们交流的适应还没养成，他的学习潜力将受到限制。若是家长和教师不去帮忙他们，学习成绩将会无法取得提高。7、其他方面转折时期，思想教育也很重要。在学校要紧反映为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反映都没有。夸奖汤丽娟妈妈她常常会和教师沟通小孩最近的情形，和教师一路尽力，让小孩朝好的方向进展。其实，小孩这么小，不要把小孩扔给爷爷奶奶，或扔给辅导班，最好和父母在一路，由父母来催促学习，成效是最明显的。二、帮忙学生养成良好的学习适应.一些适应的培育,最正确时期都在小学时期，也是最容

8、易形成不同的一个时期.小孩年纪小,培育的开始应带有必然的强制性,即具体要求,具体催促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时刻长了,小孩摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对小孩要求具体,检查认真,才能使小孩感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对小孩的学习只要能坚持正确要求,好的学习适应是必然能够养成的,学习成绩也会迅速地取得提高.良好的学习适应,包括:一、教育小孩上课认真听讲.听讲:一样以为听教师讲,这是很不全面的.上课认真听讲,既要听教师讲,更要听同窗讲,同窗和你在同一路跑线,他怎么想的,我是怎么想的,他对不对,和我想的同不同.学会听取他人的意见是学

9、会合作的前提.进入信息社会以来,没有人们的一起参与,彼此合作任何重大发明制造都是不可能的.因此合作意识与合作能力已经成为人们生存进展的重要品质.今天咱们的小孩不是可不能竞争而是不太会合作了,家长应该鼓舞小孩多与同伴合作.在学习和生活中,让咱们家校合作,一路为小孩制造机遇让小孩在与他人的合作交往中,学会沟通,学会合作,学会分享,既能够尊重他人,明白得他人,欣赏他人,同时也能使自己更好地取得他人的尊重,明白得与欣赏.二、养成独立试探,不怕困难的适应.小孩在碰着稍难的题目,有些畏惧,或碰着一点点困难就寻求帮忙,这对培育独立试探的适应超级不利.家长当小孩寻求帮忙,可不能做时,不该直接教而应和小孩一路分

10、析,帮忙他,教会分析问题的方式,慢慢过渡到让他自己也能把握这种分析方式从而独立试探.勇于试探,擅长试探,才能有独树一帜,想入非非.生活中的重大冲破都是来自于全新的发觉,来自于挑战现状.因此培育小孩独立试探,不怕困难的适应付于训练小孩的思维能力,培育小孩的创新精神,都是十分重要的.3、最大体的一些适应.比如,正确的书写姿势,书写工整清楚,格式标准,认真读题审题,这些适应是最大体的,也是每一个小孩必需具有的.三、引导把握解决问题的方式.咱们不要过度注重学习的结果,解题的结果,要注重学习的进程,解题的方式.以前很多家长反映:小小孩一年级,二年级时数学考起来不是90几确实是100分,都很不错,但中高年

11、级明显下降,只能考80几分乃至70几.固然成绩下降的缘故很复杂.但有一个重要缘故是相同的:那确实是成绩一直维持得专门好的学生,学习方式科学.成绩下降的同窗可能学习方式上不及那些学习方式好的同窗.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出经常使用的数学方式,把方式渗透给小孩.固然你不必然说出方式的名称,但能够把这些思想渗透给学生.四、期中考试分析：本次期中测试试卷整体上来讲考察学生知识把握情形比较全面，注重了和生活实际的联系，只是有个别题目比较有深度，学生犯错率高。我将从以下几个方面来分析学生测试情形：一、关于第一题的填空题。因为都是一些大体知识、概念，学生把握的都还能够，80%左右的学生

12、都能取得15分以上，失分最多的题是最后一个小题，本小题的难度略微大了一些。因此，在以后的教学中，在抓基础知识概念技术的同时，也要适当做一些拓展练习，加大练习的深度，使学生能够把握更多的知识。二、第二题判定题部份，90%的学生都能达到全对，能够说此题是全试卷年中做的比较好的一题。三、第三题选择题部份的第2个小题有60%的学生做错，那个题能够说跟现实生活联系十分紧密，也就有35个同窗把此题做对。因此，在以后的教学中必然要把数学与现实生活实际结合在一路，使学生在生活中学习数学，运用数学。四、第四题操作题部份也是学生做得比较好的一个题，可是也有个别学生把单位度的符号掉了，尔后教学中要培育学生认真认真的

13、学生态度。五、第5题计算题部份，学生关于口算、笔算、估算的方式大体都把握了，确实是在计算进程中有的学生不是掉零确实是忘了进位，因此计算的正确率不是很高，也就能够达到80%。再确实是此题中列式计算的第二小题，学生对题目表达不睬解，做对的只有10人，因此本小题失分很多。六、第6题解决问题部份，学生失分也很多，失分的地址要紧有以下几个方面：计算错误；掉单位。答写的简单；最后一个小题学生错的太多，在以后的教学中，应该增强对学生应用题的训练，提高他们分析解决问题的能力，使他们能够从做题中积存体会，提升数学思维能力，培育学习爱好。总之，本次期中测试成绩整体来讲不是很理想，由于填空中有2个小题，计算中列式计

14、算的一个小题，还有解决问题的最后一个小题失分较多，高分的学生很少。尖子率10%（95分以上）；高分率75%（80分以上）；合格率98%；平均分85（以上均不含卷面分）。以后，在教学中继续维持优势的同时，发觉不足，及时更正，让每一个学生的都不断提高。五、给家长的建议：一、针对本册教材的要求及特点，向列位家长朋友提二点建议：一是天天尽可能抽出时刻检查小孩的学习情形、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。（通过这种方式催促小孩按时完成家庭作业，时刻长了，小孩按时做作业的适应也就培育成了。）二是关于教材的重点和难点内容，家长要成心识的多看看小孩的作业，通过作业发觉存在的问题，及时补救。二、严格治理时刻

15、，科学安排时刻。有以下几个方面需要家长注意：每一个学生都应做到按时到校，不迟到。要保证小孩有充沛的睡眠时刻，天天睡觉时刻很多于8小时。晚上让小孩早睡觉，中午尽可能让小孩也休息一会。3、尔后的数学学习方式。学期已通过半，期末考试一晃眼就会来到，咱们课堂上以教学新知为主，也确实是以讲义为主。练习册主若是在课下自己完成，来到学校后教师再有针对性的进行讲解。小孩回家必需要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会愈来愈大，要求小孩独立自主得学习会愈来愈来明显的表现，希望篇二：XX年小学四年级第一学期期中家长会数学教师发言稿XX年四(1)班家长会发言稿农丽清列位家长，晚上好！第一，对列位家长能在百忙当中抽出

16、时刻来参加这次家长会表示深深的感激！召开这次家长会的目的是为了增强教师与家长之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的情形以便咱们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够踊跃参与到学生的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了小孩”。这是咱们教育的一个全然起点。我希望也相信，从那个起点动身，咱们的家长会必然能够达到预期的成效，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情形向家长们做个汇报：一、关于期中考试，我想大伙儿都很关切，专门是今个学期咱们学样以堂合作课的形式来上课和学习，许多家长都很担忧，以如此的形式来上课，小孩们能学得好吗？下面我就来讲说这次期中考试的有关情形。咱们四（1）有52

17、名学生。总分值的没有人，90以上的有25人，85分到90分的的有4人，60分到84分有21人，60分以下的有3人。有的同窗成绩有提高，有些同窗成绩有所下滑。这次期中考试有的同窗成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题和应用题。下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的缘故：主若是时刻短，没进行合理的温习。知识的巩固和温习全靠课下，也确实是家庭作业。可是我班总有一些同窗家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的取得巩固。从而越学越费力，愈来愈不爱学习。致使成绩严峻下滑。大伙儿都明白，数学知识就象自行车的链条，或许我那个比喻不是太适当，但当一节断了，很难再续上。十之内的加减法熟练了，二十之内的就

18、学得快了，二十之内的熟练了，百之内，万之内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了，乘法就勤学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请列位家长在家里给小孩多练习，达到真正的熟练。固然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就没必要再作辅导。您此刻在家只帮忙小孩把布置的家庭作业按时完成绩可以够了。总之要提高数学成绩并非难。那个地址要做到的确实是三个字：一个是“勤”，另外两个确实是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时刻。不但是小孩要如此，家长教育小孩更要如此。扮演父母的角色是不能够省时刻的，身为父母必需在小孩身上花费时刻，而不是越省越好！也送给我自己

19、，和大伙儿共勉。二、汇报班级工作咱们班共52人。大部份同窗学习踊跃尽力。作为班主任和数学教师，我对我的学生充满信心。但也不可否定，小孩毕竟仍是小孩，他们的自我约束力还比较差，缺乏锲而不舍的耐力，在学习的进程中还会显现如此那样的问题，这就需要咱们在座的列位家长和教师紧密的配合起来，一起打造您小孩的美好明天！（一）道德方面：我应该很自豪的说，咱们班的同窗都很棒。尽管他们还有如此那样的不足，但他们的德性都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同窗抢着借给他；见到教师都能主动问好总之，在班里已经形成了踊跃向上的好风气。（二）学习方面：咱们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们一样存在

20、着基础、智力、毅力等方面的不同。因此在学习上也表现的千差万别。全班52同窗，学习专门好的约15人，较好的约14人，一样的约13人，较不睬想的约10人。（1）夸奖学习优秀的同窗。例如：武轩妃，姚冬雪，姚勇任，李虎林，刘喜燕，闪明星，田晓等同窗，学习一直让家长和教师很省心，他们在严格要求自己的同时还踊跃帮忙有困难的同窗。（2）听讲专心，发言踊跃的同窗：周培茹，李文科，姚勇任，姚冬雪等同窗。她们上课专心听课，踊跃回答下列问题，是同窗们学习的表率。（3）书写认真、字型漂亮的同窗，姚冬雪、姚春英，杜冉，姚勇任，武轩妃等同窗。（4）进步快的同窗：张晏娜，侯芳杞，袁胜楠，冯力中，路经伟等同窗。（5）其他方面

21、：我班的大多数同窗都能做到酷爱劳动，踊跃参与集体活动。三、存在问题固然，咱们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要阻碍他人；部份男同窗太爱动，自我约束能力较差，课下爱追赶打闹，平安问题令教师忧虑。部份学生身上带钱，爱买零食。如此既养成爱乱用钱的坏适应，又对小孩的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违背校规校纪突出表此刻：1作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情形相本地不睬想。总有极个别同窗老是不能完成书面作业，或甚者干脆不写，如此的情形时有发生。可能有家长朋友感到不睬解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？因此，当您在检查作业的时候，不能简单地问

22、：作业写好啦？这时，有一些有惰性的小孩就会回答：“我写好了！”而事实上呢，他可能一个字也没有写。如此做，是不能解决问题的。烦请列位家长对照着记的作业一项项查一遍。固然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不明白小孩什么作业，弄得家长也很被动。因此，我感觉校讯通是一个教师与家长沟通的良好渠道，通过校讯通我会把天天的作业发到您的电话上。而关于教师布置的软性的作业，必然要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部份同窗因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。因此成绩很不稳固，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的小孩，我常常为他们感觉可惜。有很伶俐

23、的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永久落在他人后面。这一类的小孩中不乏伶俐的人，因此目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引发家长的重视，感觉小孩成绩还行，最少是跟得上，但长久如此下去，那个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不费力呢？等到了那时，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中取得了印证：部份学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同窗在考试进程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。致使考试成绩直线下滑。因此，我恳请列位家长，必然不要让你的小孩因为态度的不端正而带来以后的遗憾，端正他们

24、的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！2学习主动性还存在一些问题：一部份同窗把学习看成任务来完成，而没把学习当做自己的事业，因此处于被动应付的局面。3自信心严峻不足：专门是一部份学习有困难的同窗，由于学习跟不上趟，对学习失去爱好，这要增强正面引导。其中最突出的问题确实是不学现象，要引发重视，希望家长配合教育。4、学生的一些良好适应没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，事实上确实是学习适应差了一点，在校的表现如：早读到校后不能当即抓紧时刻早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖那么拖，能漏那么漏的方式与教师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排

25、学习时刻，学习观念不强。对此，咱们教师会更进一步增强引导，希望家长能催促子女在家合理的安排自己的学习时刻，同时检查要跟上，发觉问题要及时解决。若是说因为忙等缘故此疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。五、对家长的几点希望您把小孩交到了咱们教师的手中，咱们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方式，教给他做人的道理。但因为班级人数多，因此工作中不免不能面面俱到。单靠教师的力量是不够的，小孩的每一点进步，除教师的辛勤培育之外，家长的尽力和付出也是相当重要的。因此家长也应该踊跃的配合起来，做好以下工作，做抵家校合一：一、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！关于小学生

26、来讲，平安工作显得尤其重要。第一在思想上高度重视，认真弄勤学生在家在校的平安工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。二、严格治理时刻，科学安排时刻。有以下几个方面需要家长注意：（1）关于小孩的到校时刻，咱们规定早上在7：50前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来整理班级，打扫卫生；（2）要保证小孩有充沛的睡眠时刻，天天睡觉时刻很多于8小时，最好达到10小时。晚上让小孩早睡觉，中午尽可能让小孩也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严峻了，请家长给予关注；3、家长要常常过问小孩的学习，了解小孩的家庭学习成效。催促小孩独立、

27、认真、快速地完成天天的家庭作业，并让小孩养成检查作业、下学及时做作业，按规按时刻完成作业以后再做其他情形的好适应。而且注意催促小孩上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的适应。做作业是加深知识明白得、巩固教学所得的要紧方式，有些小孩不肯下功夫自己做作业，要么在校剽窃他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。如此的小孩即便天天交了作业也是很难把握真知的。因此，家长必然要让小孩从小养成独立完成作业的适应。需要多与小孩交流，询问小孩在校的学习情形。要擅长发觉小孩学习上的进步，给和时、充分地确信，并提出新的要求。有的小孩一听到教师要找家长就心惊胆战，扯谎应付，想必他也明白最近在学校表

28、现不行。但事实上，教师也只想告知家长，该学生最近在学校的表现，有什么地址要即时更正，希望家长和教师配合，一路尽力，想出更好的教育方式，帮忙他们养成好的学习适应。要帮忙小孩把握科学的学习方式。小学时期很多学生学习方式比较消极、被动，家长应当做心识地加以指导，并使之形成适应。通常指导小孩学习方式有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后温习、作业练习，家长应该协助教师指导小孩扎实完成这四步。另外还要帮忙小孩克服学习上的坏毛病。随着年龄的增加，有些小孩已经不知不觉地养成了一些坏适应，如下学回家后贪玩，作业马虎，不肯自己检查，在作业本上乱撕乱画，不珍惜文具，随意损坏或抛弃文具等。家长不可小看

29、这些，这是态度问题，咱们家校必然要相互配合，帮忙小孩克服，让小孩养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。五、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗语说，一人难趁百人意。教师布置作业也是如此，有的家长以为多一点，有的以为少一点。我想教师布置作业都有他们自已的方式，学生在课堂上把握的好一些，就会布置的少一点，把握的差一篇三：四年级数学教师家长会发言稿四年级数学教师家长会发言稿尊重的列位家长：大伙儿晚上好!欢迎大伙儿在百忙中抽出时刻来开这次家长会,超级感激列位家长长期以来对我数学教学工作的关切与支持，咱们深深明白,小孩们那一张张灿烂可爱的笑脸

30、都承载着列位家长的殷切希望和美好向往,作为四年级的数学教师,我一直在探讨,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让小孩乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探讨的欲望,享受成功的喜悦，为你的小孩的终身学习打好基础。下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情形。、本学期学生的学习情形分析：学生优中差（概率情形）全班共有58位同窗,学习专门好的占30,较好的占20,一样的占20,较差的占10。2,学生试卷分析咱们这一册讲义共有八个单元,每一个单元都要进行单元考试,让学生回家签字,包括期中考试一共考了五次，家长们想一想你签了几回名.有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不行了就往桌洞一塞就算了,尽管

31、束师要求每一个单元都要签字,但有的学生确实是不听,学生太多,因此治理有时可能会不到位,这就要求家长和教师尽力配合，一到四单元的试卷都已发到每一个学外行中。通过教师在课堂上的反复教学绝大多数学生都能大体达到教师的要求。此刻的问题是学生对所学知识的经历、巩固问题。本次期中考试试卷大伙儿都已经看了，题量较大，个别学生难以适应，考前我只领着小孩温习了一节课。从期中试卷看存在的要紧有:1做题粗心如空一个题不做了，抄错题，口算题也做错等2解决问题不写单位名称，不写答案，个别学生太懒,你天天提示他,一天不提示他,他就忘了，但教师没有这么多时刻天天跟在他后头转,一不说又不写了.一样需要家长的配合。3审题不认真

32、，尽管每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环节，可是有的学生仍是不听，最后仍是计算题做得不行。3,夸奖学习优秀的同窗：4,夸奖听讲专心,发言踊跃的同窗二、学生完成作业情形（包括课堂,家庭作业）：1.夸奖好的：作业完成不行的：分析差的缘故：个别作业写不完，部份学生写字太潦草，还有的把他人或以前的作业当做当天作业，解决问题不写单位名称，答案，家长要坚持监督让小孩把题做完整，字要写美观。本期学生的学习情形和后段时刻的教学工作打算三、教材分析：四年级的教材相关于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，可是四年级学习的内容超级抽象，固然学生成绩的好与坏与家长

33、的辅导也密不可分。关于家庭教育后面我还要讲。本册的教材一共有八个单元，学完了四个单元，还，小数除法，方程等四个单元，还有一个月终止新课，前面学习的单元中第二单元乘法分派律，学生简算学的不是专门好，这一单元是计算，由此也能够看出学生计算能力差，因此要求家长若是有时刻天天给学生训练10道计算题，能够是口算，也能够是脱式计算，口算天天练上都有，时刻是天天晚上坐完作业以后，希望每一个家长能够坚持到最后。四、希望家长能帮忙学生养成良好的学习适应：一些适应的培育,最正确时期都在小学时期，也是最容易形成不同的一个时期.小孩年纪小,培育的开始应带有必然的强制性,即具体要求,具体催促,具体检查.有的家长要求一大

34、堆,却不认真检查落实.时刻长了,小孩摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对小孩要求具体,检查认真,才能使小孩感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对小孩的学习只要能坚持正确要求,好的学习适应是必然能够养成的,学习成绩也会迅速地取得提高.良好的学习适应,包括:一、教育小孩上课认真听讲.听讲:一样以为听教师讲,这是很不全面的.上课认真听讲,既要听教师讲,更要听同窗讲,同窗在同一路跑线,他怎么想的,我是怎么想的,他对不对,和我想的同不同.学会听取他人的意见是学会合作的前提.进入信息社会以来,没有人们的一起参与,彼此合作,任何重大发明制造都是不可能的.因此合作意识与合作能力已

35、经成为人们生存进展的重要品质.今天咱们的小孩不是可不能竞争而是太可不能合作了,家长应该鼓舞小孩多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争,成天把你要与某某某比一比挂在嘴边.让小孩在与他人的合作交往中,学会沟通,学会合作,学会分享,既能够尊重他人,明白得他人,欣赏他人,同时也能使自己更好地取得他人的尊重,明白得与欣赏.二、养成独立试探,不怕困难的适应.小孩在碰着稍难的题目,有些畏惧,或碰着一点点困难就寻求帮忙,这对培育独立试探的适应超级不利.家长当小孩寻求帮忙,可不能做时,不该直接教而应和小孩一路分析,帮忙他,教会分析分析问题的方式,慢慢过渡到让他自己也能把握这种分析方式从而独立试探.勇于试探,擅长试

36、探,才能有独树一帜,想入非非.生活中的重大冲破都是来自于全新的发觉,来自于挑战现状.因此培育小孩独立试探,不怕困难的适应付于训练小孩的思维能力,培育小孩的创新精神,都是十分重要的.3、认真负责的适应.从我连年教学的情形看,很多家长反映很多小孩作业是认真做的,做完便往爸爸,妈妈那儿一放,请你帮我检查一下.小孩的复查适应必然要培育,家长不能包办代替,对小孩进展很不利,应让小孩自己查.若是每次作业,都替小孩检查,就让他养成不负责任的态度:做不做是我的事,对不对是你家长的事,我没责任.因此,这一点也超级重要.4、最大体的一些适应.比如书写工整,清楚,格式标准,认真读题审题,这些适应是最大体的,也是每一

37、个小孩必需具有的.五、家长要引导小孩把握解决问题的方式：咱们不要过度注重学习的结果,解题的结果,要注重学习的进程,解题的方式.以前很多家长反映:小小孩一到三年级时数学考起来不是90几确实是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分乃至70几.固然成绩下降的缘故很复杂,因人而异.但有一个重要缘故是相同的:那确实是成绩一直维持得专门好的学生,学习方式科学.成绩下降的同窗可能学习方式上不及那些学习方式好的同窗.固然,另一个缘故,教材愈来愈难,你没有适合的方式,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出经常使用的数学方式,把方式渗透给小孩.固然你不必然说出方式的名

38、称,但能够把这些思想渗透给学生.六、给家长的几点建议：小孩们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，咱们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信列位家长会一如既往，继续配合做好工作：（1）与小孩多沟通，对小孩多鼓舞、多赞扬小孩，增强他们的自信心；与教师多沟通，多进行信息交流。（2）天天检查小孩的数学家庭作业和当天数学知识学习的情形信息反馈等等。若是你的小孩在课堂上碰到什么困难，有什么特殊的表现，请及时给我联系沟通。（3）用平和的心态去看待小孩，看到小孩的“另一半”。不要总以为自己的小孩一无是处。咱们的小孩正在成长进程中，就像一杯没有倒满的水，咱们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水

39、，不能因为小孩一两次考试成绩上不去就通盘否定小孩。其实，每一个小孩都有成为一个好小孩的欲望，家庭教育就应该让小孩找到“我是好小孩”的感觉。事实上，咱们要对有缺点的小孩多一些宽容与赏识，多用进展的目光看待他们，帮忙小孩分析掉队的缘故，提出应付的策略，你必然会发觉“那只杯子里的水愈来愈多”。4）真正关切小孩的学习第一是认真检查。有的父母说：我文化水平低，可不能教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不必然能看得懂小孩的作业，但也要认真检查小孩的作业，因为作业能够反映出小孩的学习情形。若是发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，乃至不完成作业，父母就要及时追问缘故，要求小孩从头做好。如此，能够慢慢培育小孩认真严谨

40、的学习态度和良好的适应。第二是踊跃配合。有些父母以为：教书是教师的事，终归自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与教师联系，了解小孩的学习情形，倾听教师的意见，把小孩在家中的学习情形告知教师，并依照小孩的特点和短处，采取相应的方法，帮忙小孩学习好作业。列位家长,“一切为了小孩”是我作为教师的最大心愿.可是每一个小孩都是一个并世无双的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有小孩的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考罢了.不妥的地方还请批评指正.“父母是小孩一生的教师”，您对小孩的关注直接关系到小孩的以后。我相信，你们的到来，你们的尽力将会使小孩们的学习成绩更上

41、一层楼。最后送二句话与列位朋友共勉。严在当严处，爱在细微处。明白得万岁！谢谢大伙儿！篇四：小学四年级期中家长会（数学教师）发言稿小学四年级家长会（数学教师）发言稿四年二班数学科任教师一一XXX尊重的列位家长朋友们：下午好！第一对列位家长能在百忙当中抽出时刻来参加这次家长会表示衷心的感激！我叫本班的数学教师。下面我将从几个方面向家长汇报本学期学生的要紧学习情形，同时也希望您们能够踊跃参与到学生的教育治理中来，真正关切小孩的学习、关注小孩的心理使其健康成长。一、期中测试情形分析一、本次参加测试40人，人均成绩平均分：分；优秀23人；优秀率%其中90分以上17人，两人总分值100。本次期中考试试卷大

42、伙儿都已经看了，题目难度尽管有点偏高可是这些知识点都是咱们学过的。考试的结果是有喜也有忧欢喜的是大部份学生对照之前的成绩有了较大的提高，通过平均分咱们能够发觉本班数学科在去年我接手时平均成绩是：分，上学期末平均分是：分，本次期中考平均分是分，整体呈上升趋势；忧虑的是还有一小部份的学生不合格。从期中试卷看存在的要紧问题有：、做题粗心大意，不喜爱动脑筋试探，口算题也有犯错的现象。、基础知识把握不牢固，大体概念混淆。最显著的确实是填空题错误较多。、审题不认真，应用题和计算题失分较多，专门是考80分左右的同窗。二、注重小孩学习进程正视小孩考试成绩。分数只能作为评判小孩的一个参照，90分与100分的小孩

43、的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能够说明的，咱们得具体分析。小孩有失误是纯粹的粗心，仍是试探问题的方式有问题，是临考心理欠佳，仍是其他缘故。这就需要咱们家长要多关注小孩的学习进程，关注小孩的学习内容，数学并非仅仅是单纯的计算。以前很多家长反映：小小孩一到三年级时数学考起来不是90几确实是100分，都很不错，但高年级明显下降，只能考80几分乃至70几，固然成绩下降的缘故很复杂，因人而异，但有一个重要缘故是：那确实是成绩一直维持得专门好的学生，学习方式科学。成绩下降的同窗可能学习方式上不及那些学习方式好的同窗。固然，另一个缘故，教材愈来愈难，你没有适合的方式，就不能适应难度的提高。因此，家长在

44、辅导时不能就题论题，直接给出答案，要从题目中归纳出经常使用的数学方式，把方式渗透给小孩，固然不必然说出方式的名称，但能够把这些思想渗透给学生。二、四年级数学教材分析四年级的教材相关于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，可是四年级学习的内容相对来讲抽象多了，专门是小数计算这一块，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的进程。但在那个时候有的学生认真试探并把握了好的方式，因此成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，加上有的基础不够好，就有点掉队了，希望这些学生的家长在家要给予适当的辅导。在那个地址要先夸奖学习优秀在期中考试中上90分的同窗。按在之前的适应我还要夸奖进步的同窗

45、，因为一统计发觉人数太多了，我就不一一宣读了。固然学生成绩的好与坏、进步与家长的辅导也密不可分。通过前一时期的学习训练，此刻学生的计算仍是比刚开始学的时候好很多。可是仍是发觉有个别基础不牢的同窗。因此在那个地址就仍是要麻烦家长若是有时刻天天给学生训练2到4道计算题，能够是口算，也能够是竖式计算或简便运算。三、关于数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导：要紧内容是帮忙消化明白得课堂上所学的知识。咱们班的家长有的和我有过交流，可能是这学期学校情形比较多，有的家长也比较忙，这学期咱们交流的也不是很多，希望以后大伙儿有问题能多交流。辅导的重点是启发小孩的思维，培育小孩的学习能力，在辅导学习进程

46、中培育小孩良好的学习数学的适应。一、做小孩学习的增进者，重视学习适应的培育、培育学习自理的适应。作为四年级的小孩，大部份小孩都应该能够自己整理书包，预备当天所需的学习用品。可是有的小孩仍是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带如此，确实是忘带那样，有时候数学课上还忘记带数学作业。、培育学会倾听的适应。不但要听教师所讲的，还要听同伴的不同方式。听讲，一样以为听教师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听教师讲，更要听同窗讲，因为他们在同一路跑线，他人是怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取他人的意见是学会合作的前提。二、正确对待小孩的作业、培育自觉订正错题的适应。小孩做错题目，不及时

47、订正，学习中就会以谣传讹，错误百出。家长适本地帮忙小孩找到做错题的缘故所在，并增强对小孩知识薄弱环节的辅导，如此才能真正起到订正错题的踊跃作用。、培育认真阅读的适应。此刻的数学练习形式活泼多样，能充分调动小孩的学习踊跃性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要小孩看清、看懂题意，一审再审，再动手做。、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能够减少小孩由于书写不良而产生的过失，另外也能够培育小孩思维的层次性。、培育检查的适应。要注重先让学生自查。、培育发觉问题和提出问题的适应。数学不是经历性为主的学科，而是试探性为主的学科，发觉问题，提出问题，使小孩养成爱动脑，勤

48、于试探的适应。这种适应付于小孩以后的学习能够说是受益无穷。3、真正关切小孩的学习第一是认真检查。有的父母说：我文化水平低，可不能教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不必然能看得懂小孩的作业，但也要认真检查小孩的作业，因为作业能够反映出小孩的学习情形。若是发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，乃至不完成作业，父母就要及时追问缘故，要求小孩从头做好。如此能够慢慢培育小孩认真严谨的学习态度和良好的适应。第二是踊跃配合。有些父母以为：教书是教师的事，终归自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与教师联系，了解小孩的学习情形，倾听教师的意见，把小孩在家中的学习情形告知教师，并依照小

49、孩的特点和短处，采取相应的方法，帮忙小孩学习好作业。列位家长，“一切为了小孩”是我作为教师的最大心愿，可是每一个小孩都是一个并世无双的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有小孩的教育模式，以上所谈的一些建议，仅供参考，不妥的地方还请批评指正。“父母是小孩一生的教师”您对小孩的关注直接关系到小孩的以后。我相信：你们的到来，你们的尽力将会使小孩们的学习成绩更上一层楼。最后送一句话与列位家长共勉。严在当严处，爱在细微处！XX年4月29日篇五：XX年四年级上期中家长会数学教师发言稿XX年小学四年级第一学期期中家长会数学教师发言稿发布时刻：XX-11-12大伙儿好!欢迎大伙儿在百忙中抽出时刻来开这次家

50、长会,超级感激列位家长长期以来对我数学教学工作的关切与支持，身为数学教师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情形。一、教材分析：四年级的教材相关于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，可是四年级学习的内容超级抽象，专门是第一单元四那么运算考完以后，有家长反映说小孩会有所混淆，弄不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的进程，但在那个时候有的学生勇敢地走过来，因此成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，因此原先成绩比较好，此刻成绩下来了。固然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。关于家庭教育后面我还要讲

51、。本册的教材一共有八个单元，学完了一、二、3、4四个单元，还有小数的意义和性质和加减法三角形熟悉、统计、数学广角四个单元，前面学习的单元中，第二单元的位置与方向，是让我感觉欣喜的，感觉小孩们把握得都很不错。可是一单元的四那么运算和第三单元简便运算就让我很头疼，可能细心的家长也会有所发觉，此刻教学的进度并非是专门快，缘故就在于第三单元的简便运算，确实那个单元的内容已开始小孩们分开来学加法、乘法的互换和结合律的时候是还好，可是当把乘法分派律、连减、连除的简便方式加进来以后，他们就开始混淆了。尤其是乘法分派律由很多同窗一开始的时候就会显现分了合、合了分的情形还有很多情形，为此我一开始是十分头疼，天天

52、的练习本收上来一大片是要更正的。那个单元的内容很重要，小学时期的整数、小数、分数计算顶用到的简便方式都是此刻所学的。简单的说，此刻专门好的把握就解决了五六年级小数、分数的简便计算。因此我就想，那个单元确实是要花很多时刻，让学生多算、多练，因此在那个简便运算单元，我是花了大量的时刻和精力，通过一段时刻的练习、训练，有些题型也是反复讲、反复做，此刻学生的简便计算仍是比刚开始学的时候好很多。可是仍是发觉有个别同窗乘法分派律的计算还要增强。因此在那个地址就仍是要麻烦家长坚持完成天天给学生训练口算作业，也能够是四那么运算或简便运算。二、考试情形分析：本次期中考试试卷大伙儿都已经看了，题目和难度都是适中，

53、没有太大的难度，都是最基础的题目，通过教师在课堂上的反复教学，绝大多数学生都能大体达到教师的要求。可是考试的结果也是有喜有忧。这次由于时刻关系，考前我领着小孩温习过了。从期中试卷看存在的要紧问题有:（1）做题粗心。学习态度不端正。（2）解决问题不写单位名称，不写答。（3）审题不认真，尽管每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环节，可是有的学生仍是不听，最后仍是计算题做得不行。四、关于数学家庭学习辅导一、真正关切小孩的学习第一是认真检查。有的父母说：我文化水平低，可不能教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不必然能看得懂小孩的作业，但也要认真检查小孩的作业，因为作业能够反映出小孩的

54、学习情形。若是发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，乃至不完成作业，父母就要及时追问缘故，要求小孩从头做好。如此，能够慢慢培育小孩认真严谨的学习态度和良好的适应。第二是踊跃配合。有些父母以为：教书是教师的事，终归自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与教师联系，了解小孩的学习情形，倾听教师的意见，把小孩在家中的学习情形告知教师，并依照小孩的特点和短处，采取相应的方法，帮忙小孩学习好作业。关于一些学习书本知识有困难的学生来讲，家长就要多花点心思辅导了。比如班级中的：二、要指导小孩养成自觉检查的好适应。在完成作业后要催促小孩主动检查和评判自己的学习进程及结果，及时纠正错误的熟

55、悉和错误的计算，不放过任何一个小小的失误。让小孩自己养成检查作业的适应，不要轻易指出小孩的错误，那样可不能让他有深刻的印象。让小孩自己检查，若是错了自己负责。但并非是家长就不要检查了，针对小孩的作业的情形了解，细心的家长就能够够了解小孩的学习把握情形。天天晚上要检查学生的学习情形和完成家庭作业情形,及时查漏补缺,做到坚持不懈.希望家长能够配合检查。数学不查，做错了又不该错，就做的没成心义。3、注重小孩学习进程，正视小孩考试成绩分数只能作为评介小孩的一个参照，90分与100分的小孩的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能够说明的，咱们得具体分析才是。小孩有失误，是纯粹的粗心，仍是试探问题的方式有问

56、题。是临考心理欠佳，仍是其他缘故。这就需要咱们家长要多关注小孩的学习进程，关注小孩的学习内容，数学并非仅仅是单纯的计算。以前很多家长反映:小小孩一到三年级时数学考起来不是90几确实是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分乃至70几.固然成绩下降的缘故很复杂,因人而异.但有一个重要缘故是相同的:那确实是成绩一直维持得专门好的学生,学习方式科学.学习态度认真。另一个缘故,教材愈来愈难,你没有适合的方式,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出经常使用的数学方式,把方式渗透给小孩.固然你不必然说出方式的名称,但能够把这些思想渗透给学生.4、指导小孩学会试探

57、。关于小孩碰到的问题，要让小孩说明哪一点不明白，先让小孩多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮忙小孩试探，不要小孩一问，家长就告知怎么做，如此其实他仍是没有真正的学会。要多让小孩来讲自己的方式，如此或许会给你必然的启发，明白从哪里去帮忙小孩。俗语说：熟读百遍，其意自现。因此你能够让他多读几遍题，有可能他在读的进程中自己就会了。周末的作业最好安排在礼拜六，不要等到周日的晚上再着急写。五、明白得尊重学校与教师的教育行为，按期与教师进行沟通。因为每一个小孩的进步和成功与家长的关切是分不开的,关于学生的优势,不行的适应和在教育进程中显现的疑惑,能够常常与教师维持联系,一起寻觅最好的教育

58、方式,让咱们一起把小孩的数学学习弄得更好.列位家长,“一切为了小孩”是我作为教师的最大心愿，可是每一个小孩都是一个并世无双的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有小孩的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考罢了.不妥的地方还请批评指正.“父母是小孩一生的教师”，您对小孩的关注直接关系到小孩的以后。我相信，你们的到来，你们的尽力将会使小孩们的学习成绩更上一层楼。最后送二句话与列位家长共勉。严在当严处，爱在细微处！篇六：XX年小学四年级第一学期期中家长会数学教师发言稿XX年四（1）班家长会发言稿农丽清列位家长，晚上好！第一，对列位家长能在百忙当中抽出时刻来参加这次家长会表示深深的感激！召开这次

59、家长会的目的是为了增强教师与家长之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的情形以便咱们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够踊跃参与到学生的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了小孩”。这是咱们教育的一个全然起点。我希望也相信，从那个起点动身，咱们的家长会必然能够达到预期的成效，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情形向家长们做个汇报：一、关于期中考试，我想大伙儿都很关切，专门是今个学期咱们学样以堂合作课的形式来上课和学习，许多家长都很担忧，以如此的形式来上课，小孩们能学得好吗？下面我就来讲说这次期中考试的有关情形。咱们四（1）有52名学生。总分值的没有人，90以上的有25人，

60、85分到90分的的有4人，60分到84分有21人，60分以下的有3人。有的同窗成绩有提高，有些同窗成绩有所下滑。这次期中考试有的同窗成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题和应用题。下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的缘故：主若是时刻短，没进行合理的温习。知识的巩固和温习全靠课下，也确实是家庭作业。可是我班总有一些同窗家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的取得巩固。从而越学越费力，愈来愈不爱学习。致使成绩严峻下滑。大伙儿都明白，数学知识就象自行车的链条，或许我那个比喻不是太适当，但当一节断了，很难再续上。十之内的加减法熟练了，二十之内的就学得快了，二十之内的熟练了，百之内，万之内的