幼儿园五大领域教育目标及主题课程参考模板范本

1、幼儿园五大领域教育目标及主题设课程内容参考幼儿健康教育总目标1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。5、 发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。幼儿健康领域阶段目标小班上学期一、身心保健1、 喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。2、 愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。3、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝

2、试早晚刷牙。5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。6、学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。女孩子要学会使用手纸。7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。二、体育锻炼1、 上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。2、能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。3、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望

3、；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。6、 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。7、 平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。8、 能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。9、 较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。10、知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。11、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型运

4、动器械的规则，不推挤，不做危险动作。小班下学期一、身心保健1、 学习自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。2、 有主动接受预防接种和身体检查的意识。3、 知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩。4、 从自身的活动中认识自己、喜欢自己。不怕黑、不怕生，能克服胆怯心理。5、 自己感兴趣的活动能持续一段时间，乐意表达积极愉快的情绪。二、体育锻炼1、 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。2、 在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。3、 能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。4、 学习

5、拍球、自抛自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷并有一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。5、 掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体。6、 能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物。7、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。中班上学期一、身心保健1、 愉快安静地进餐，会使用筷子。2、 养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。3、 逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。4、 能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，安静入睡。5、 知道避开危险和应付意外事

6、故的最基本的方法，有初步的自我保护意识。6、 进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病的预防和治疗。二、体育锻炼1、 能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。5、能大胆在平衡木上

7、活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。 6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。 7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。8、能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。中班下学期一、身心保健1、 喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。2、 继续学习有序的穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号

8、码，了解一些紧急情况下的自救方法。3、 知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。4、 体验表达情绪的多种方式，掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。5、 了解自己与他人的不同，不嘲笑别人的生理缺陷或缺点，愿意帮助别人。二、体育锻炼1、能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能远足和一路纵队跑。3、会立定跳远，能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳；原地蹬地起跳触物，能从3035厘米高处自然地跳下，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物，能

9、自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。5、能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒。6、 能熟练协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚。7、 能熟练地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形。8、 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。9、喜爱并积极参加体育活动， 体验运动带来的快乐。大班上学期一、身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉

10、主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。二、体育锻炼1、 学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、 能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、 熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、 投掷中有投远投准的愿望，注意

11、全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5、 熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。大班下学期 一、身心保健1、 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。2

12、、 进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。3、 遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。4、 合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。5、 正确认识自己，能较客观地评价自我。二、体育锻炼1、 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。2、 掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。3、 培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协

13、调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、 熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、 能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。8、 按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、 能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。附：幼儿健康领域主要内容参考幼儿健康领域主要内容参考（小班）年段备选内容备注（参考）建议主题小

14、班上学期身心保健高高兴兴来吃饭健康23页上幼儿园我会自己吃饭综合活动47页想喝水就去喝健康163页不挑食综合活动110大花脸健康27页大战蛀牙虫可不可以吃好饿的毛毛虫整合课程195、197、198页我要上厕所健康24页安全玩滑梯健康35页真好玩上下楼梯健康52页保健老师好健康31页你喜欢上幼儿园吗整合课程29页幼儿园里真快乐综合活动4页看看我们的身体健康38页我能干大大的眼睛健康40页打针吃药我不怕健康48页我的脸上有什么健康57页我的身体捏拢放开木头人身体变变变从头忙到脚整合课程64、66、70、73、80页噜啦啦检查身体健康操整合课程84、86、87页我们都来学学坐健康37页冬天不怕冷冬天

15、也要锻炼身体综合活动96、99页冬天到体育锻炼找找小动物健康57页上幼儿园开火车综合活动9页玩滑梯综合活动10页大皮球真好玩健康62页真好玩小孩真爱玩综合活动33页不能碰到综合活动63页我喜欢送小动物去玩健康69页踩石头过小溪综合活动86页秋叶飘踩影子健康84页我能干捡皮球健康72页好玩的空气袋综合活动119页收玩具健康83页准备过冬健康75页冬天到敏捷的小兔综合活动129页铃儿响叮当健康64页熊猫滚球健康64页蚂蚁搬豆健康70页小乌龟运粮健康80页走楼梯 我不怕日常活动模仿操健康138140页大风和树叶健康77页小班下学期身心保健丽丽起床了健康99页亲亲热热一家人进入梦乡健康110页小明在家

16、里综合活动96页翘翘的鼻子健康106页机灵的耳朵健康114页痰吐在哪儿健康118页亮亮生病了健康124页可爱的小脸综合活动77页不跟陌生人走健康50页颜色大风吹整合课程106页春天真美丽喜欢旅行的种子整合课程97页谁做的对健康132页量一量，称一称健康137页手指兄弟健康116页独特的我综合活动87页我的故事谁的椅子最干净健康131页猪小弟变干净了健康120页夏天真快乐干净食物人人爱整合课程127页吃水果整合课程216页体育锻炼彩带飘呀飘综合活动8页过节真热闹娃娃搬家综合活动48页亲亲热热一家人小鸟找窝综合活动56页小蝌蚪找妈妈健康180页春天真美丽小白兔种青菜健康174页小鸟找食健康189页

17、快快接住它健康177页拍球综合活动129页小小侦察兵综合活动100页我的故事不倒娃娃健康191页小花猫综合活动157页小青蛙跳荷叶综合活动141页夏天真快乐好玩的滑滑梯走梯子日常活动原地队列练习：立正、稍息行进间队列练习：齐步走、跑步走、立定具体要求见中班健康201页徒手操健康141页学做模仿操综合活动41页幼儿健康领域主要内容参考（中班）年段备选内容备注（参考）建议主题中班上学期身心保健我不吃零食健康40页我长大了上厕所，我会用手纸健康183页爱护眼睛整合课程87页千变人就是喜欢你整合课程上28、36页我们都是好朋友圆溜溜的鸡蛋真可爱健康43页酸酸甜甜水果香健康48页我会保护牙齿整合课程下1

18、44页我会叠衣服健康49猿人预防接种健康52页天气冷了怎么办综合活动153页冬爷爷的礼物红眼咪咪健康39页翘鼻子噜噜鼻子出血了怎么办健康50、52页我没得到五角星健康54页玩具被抢后健康55页体育锻炼看谁听得清健康61页我长大了帮助朋友综合活动63页我们都是好朋友哪队跳得好综合活动42页合作真快乐综合活动54页快乐的木头人综合活动60页穿树林综合活动157页秋天的画报一年四季我知道健康83页捡花生综合活动53页摘苹果健康68页水果运输员综合活动78页小狗和小猫健康74页狼捉小兔健康84页黑猫警长综合活动121页小青蛙跳田埂健康72页唐老鸭盖房子健康69页蚂蚁搬豆综合活动110页狡猾的狐狸综合活

19、动63页动物运动会综合活动127页自抛自接球投过小河健康65页健康70页雪花飘飘综合活动113页冬爷爷的礼物打雪仗综合活动161页捉尾巴综合活动131页我会玩日常活动原地队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：齐步走、跑步走立定。队形练习：（1）绕物行进 （2）对角线行进 （3）圆形行进具体要求见中班健康201页哑铃操健康141页中班下学期身心保健美味的肉健康170页青菜萝卜我都爱健康173页黄豆爷爷找宝宝健康174页阳台上的安全健康169页我们居住的地方不跟陌生人走健康180页新鲜三明治开面包店吃粽子整合课程189、190、192页会变的脸综合活动162页你快乐，我快乐雪糕好吃

20、我不贪健康183页热闹的夏天水果冰淇淋整合课程254页小心烫伤健康185页不发脾气好健康187页我会长大健康176页体育锻炼摘星星健康191页老虎捉猴子健康193页太空人找朋友健康197页小鲤鱼跳龙门健康199页大浪和小浪健康202页击剑健康203页雷公公在敲门综合活动33页我们找春天小猴运桃综合活动51页我们去寻宝健康208页狐狸捉小鸡健康210页飞舞的彩球综合活动78页我们身边的科学机器人综合活动91页小鸽子送信综合活动102页小鸟，你好造新房综合活动125页我们居住的地方过小桥综合活动138页运瓜综合活动161页你快乐，我快乐玩圈综合活动162页看谁投的高健康194页玩绳子健康196页造

21、桥综合活动197页热闹的夏天幼儿健康领域主要内容参考（大班）年 段备 选 内 容备 注（参考）建 议 主 题大班上学期身心保健胃的话健康52页我的小房间健康44页规则和标志我帮弟弟妹妹穿衣服健康48页快乐的活动区我们找到的标志综合活动6、14页玉米真好吃综合活动68页丰收的季节好吃的蔬菜综合活动54页穿衣比赛整合课程76页爸爸妈妈不在家健康39页我会想办法整合课程49页洗洗我的小脚健康49页动一动综合活动133页牛牛换牙健康41页我的身体整合课程60页贝贝迷路健康 58页人们在冬天里综合活动173页冬天里的为什么学会快乐健康上35页变脸娃娃整合课程202页体育锻炼快乐的小牧民综合活动38页小小

22、升旗手小小飞行员健康59页小小足球综合活动29页摘果子健康61页丰收的季节玩豆袋综合活动57页剥橘子综合活动70页小动物接力赛综合活动93页动物王国穿越侏罗纪综合活动83页小公鸡健康64页看谁耳朵灵健康80页我们爱运动赶马车健康86页小伞兵健康73页跳球健康81页夹包跳健康85页球儿最听我的话综合活动107页投沙袋健康69页夺球健康71页射门健康97页我的身体数第一健康75页转身接物综合活动129页冬天里的为什么玩绳综合活动136页翻桌子健康95页原地队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：便步走、齐步走、跑步走、向左（右）转、向左（右）转弯走、立定。队形练习：（1）绕物行进 （

23、2）对角线行进 （3）圆形行进 （4）螺旋行进 （5）蛇行行进队形变换：（1）切断分队走 （2）一个圆走成数个小圆 （3）开花走 （4）左右分队走健康235236页具体要求见中班健康220225页幼儿基本体操教师自编操健康130139页大班下学期身心保健欢迎小学生综合活动6页准备上小学啦学习的好习惯健康43页人的呼吸健康143页小问号保护我们的大脑健康148页他为什么骨折健康163页我们会配餐健康151页去野营综合活动76页我们在春天里预防感冒综合活动66页眼睛店整合课程33页谢谢你医生整合课程63页人们怎样工作交通警察好神气整合课程56页安全用电健康162页我长大了健康154页健康娃娃健康1

24、57页学会快乐健康35页七色花健康166页谁的床铺最整齐健康159页我的小背包健康149页手忙脚乱过关大考验整合课程243、247页体育锻炼远足去负重上下楼梯日常活动上学去健康197页准备上小学啦捉单不捉双综合活动22页抢椅子遥控机器人综合活动49页小问号小问号探宝综合活动31页春种忙综合活动67页我们在春天里我与纸板做游戏健康177页玩轮胎健康180页跳绳比赛日常活动小小消防员综合活动101页人们怎样工作小小邮递员综合活动93页环保小卫士综合活动136页保护环境投降落伞健康193页小小杂技员健康175页走轮胎健康194页我是小小建筑师健康178页用椅子做运动综合活动170页再见啦，幼儿园原地

25、队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：便步走、齐步走、跑步走、向左（右）转、向左（右）转弯走、立定。队形练习：（1）绕物行进 （2）对角线行进 （3）圆形行进 （4）螺旋行进 （5）蛇行行进队形变换：（1）切断分队走 （2）一个圆走成数个小圆 （3）开花走 （4）左右分队走健康201页幼儿基本体操教师自编操健康221232页注：健康为幼儿园课程指导丛书健康即南师大出版教健为幼儿园教育活动设计健康综合活动为幼儿园综合活动丛书教师指导用书整合课程为幼儿园活动整合课程指导幼儿科学(数学)教育总目标1.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。2.能

26、从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题；3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活动。4.发展幼儿的智力，尤其是思维能力。幼儿数学领域阶段目标小班上学期1.引导幼儿按物体的名称或某一特征进行分类。2.比较两个物体的大小、长短，并按物体大小、长短给4个以内物体排序。3.初步感知4个以内物体的数量。4.在日常生活和游戏中，感知圆形。5.以自身为中心，区别上、下、前、后。6.初步感知时间，知道白天、黑夜。7.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。小班下学期1.学习按物体的某一特征给5个以内物体排序。2.认识“1

27、”和“许多”，初步感知“1”和“许多”的关系。3.用“一一对应”的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。4.引导幼儿手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。5.在日常生活和游戏中，感知正方形、三角形。6.以自身为中心，区别里、外。7.在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。8.愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。中班上学期1.有初步的数目守恒观念。2.运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。3.认识6以内的数字，理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。4.在日常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。5.有初步的时间概

28、念，知道昨天、今天和明天。6.能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。中班下学期1.学习按量的差异及一定规律进行排序。2.认识数字710，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。3.发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。4.知道物体更多的计数方法和读法。5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。6.以某一物体为中心，区别上下、前后。7.尝试运用标记等记录周围事物和现象。大班上学期1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解（或组成）一组物

29、体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字15，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。大班下学期1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发现总数与

30、部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字610，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。附：幼儿数学领域主要内容参考幼儿数学领域主要内容参考（小班）年段备选内容备注（参考）建议主题小班上学期送玩具综合上P23上幼儿园圈出

31、特别的一个综合上P29真好玩图标游戏综合上P371个和2个建构上P90我喜欢调皮的小老鼠综合上P70安装汽车轮子建构上P153秋叶飘朋友送来的礼物综合上P43长长短短综合上P59我能干小狗逛超市建构上P197汽车排队综合上P59轮子歌建构上P148冬天到了小班下学期找圆形综合下P5过节真热闹一样的放在一起综合上P72把不一样的找出来综合下P21这是我的家综合下P45亲亲热热一家人宝宝送物品综合下P46送玩具综合上P23朋友多综合上P28春天真美丽变得一样多综合下P72水果全家福建构上P104我的故事白天与黑夜感官总动员综合上P89串一串综合上P95小朋友的节日水果接龙综合下P145夏天真快乐幼

32、儿数学领域主要内容参考（中班）年段备选内容备注（参考）建议主题中班上学期变成一样多建构上P109我长大了海的故事建构上P120给蔬菜画圈建构上P166国庆节到了小兔逛超市综合上P12给数字口袋送礼物综合上P27我和朋友比高矮综合上P40我们都是好朋友拼卡片综合上P6量量边有多长科学P59秋天的画报玩蔬菜卡片综合上P56给树叶卡片排序综合上P68我会变综合小班下P23会变的数卡科学P56可爱的动物迷你超市综合上P123会变的图形综合下P84过新年穿新衣综合上P108冬爷爷的礼物数字冰屋综合上P117中班下学期圈数字综合下P46快乐家庭雪人排队综合上P114接下去的是几综合下P8快乐的小丑综合下P

33、36我找到春天给花宝宝排队综合下P45做纸牌综合下P64春天的信综合下P51找数字综合下P77我们身边的科学找相同综合下P105图形连线综合下P115小鸟，你好了不起的0建构下P311认识数字10科学P190我们居住的地方一样多综合下P139认识序数科学大班P41、148量量有多长综合上P89你快乐，我快乐数小棍综合上P75图形身份证综合下P157图形的家在哪里综合下P172实物二级分类综合下P192热闹的夏天装水果综合下P201幼儿数学领域主要内容参考（大班）年 段备 选 内 容备 注（参考）建 议 主 题大班上学期活动室的玩具多构建上P17规则和标志看图形，找特征综合上P15学习倒数科学P

34、50学习2、3的分合科学P56、60学习2、3的加减科学P91、95、102、105小小升旗手学习4的分合科学P70学习4的加减科学P111、115测量远近综合下P68各地娃娃到北京综合上P35学习相邻数科学P50、54剥花生综合上P62丰收的季节看谁抓得多建构下P40装豆豆综合上P58分一分综合上P6水果店综合上P54加和减综合上P82排列填空综合上P109动物王国分蛋糕建构下P183动物分类综合上P90动物回家建构上P236动物园里装电话建构上P244有趣的七巧板综合上P85我会看时钟综合上P104我们爱运动身体上的单、双数建构下P166谁的位置动了建构上P49年历综合上P114过一年长一

35、岁开心礼盒建构上P302比较轻重综合下P41冬天为什么找规律综合上P128图形变魔术综合上P136做纸盒综合上P141复习5以内的加减年段备选内容备注（参考）建议主题大班下学期找规律综合下P9准备上小学啦学习6的分合科学P1346的分合加减综合下P17复习6的加减科学P144火车飞机几点开建构上P87小问号学习7的分合科学P2267的分合加减综合下P33复习7的加减科学P239认识圆柱体和球体科学上P242撒花片建构下P123我们在春天8的分合加减综合下P64复习8的加减立体图形综合下P79有趣的图案建构下P143分灯笼建构下P276人们怎样工作9的分合加减综合下P99复习9的加减实物填补数综

36、合下P111分类统计综合下P89认识人民币科学P327会飞和不会飞建构下P316保护环境看图列算式综合下P12710的加减（一）10的加减（二）造新房综合下P137“六一”节比一比综合下P161飞行玩具建构下P341快乐的小学生建构下P378再见啦，幼儿园数积木综合下P172幼儿科学教育总目标1激发幼儿对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。 2能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能发现周围事物的典型特征，并探索事物间的关系。3能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。能概括自己的经验和处理简单信息，并与他人交流和分享。4爱护动植物，关心

37、周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。幼儿科学领域阶段目标小班上学期1引导儿童观察周围个别的动物（家禽类）、植物（水果）的特征，初步了解它们与儿童生活的关系，培养幼儿亲近动物的情感。2带儿童观察周围常见自然现象（天气）的明显特征，感受它们和儿童生活的关系。3引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（玩具服饰等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。4帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。 5激发儿童参加科学活动的兴趣，并乐意表达自己的发现。 小班上学期1引导儿童观察周围常见的两种动物（家畜、鱼类）、植物（花草）的特

38、征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活的关系，培养幼儿关心、爱护动植物的情感。2带儿童观察周围常见自然现象（运动）的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系。3引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。4帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。 5使儿童乐意参加科学活动，并愿意与同伴分享自己的发现。 中班上学期1帮助儿童获取有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性

39、。2带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3引导儿童了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。4使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。中班下学期1帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷彩虹等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及与人类的关系。2带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3引导儿童观察周围生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤用品），了解在人们生活中的运用并学习使用。4

40、使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。大班上学期1帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。大班下学期1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关

41、系。参与保护生态环境的活动。（种植）。2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。附：幼儿科学领域主要内容参考幼儿科学领域主要内容参考（小班）年 段备 选 内 容备 注 (参考)建 议 主 题小班上学期选标记综合P5 上幼儿园我的教室和幼儿园整合P28、科学P79 、

42、建构P20我带宝贝上幼儿园整合P24。去幼儿园整合P25 好玩的玩具综合P26 真好玩宝宝玩水自编。牛奶和酸奶自编。会变的饮料粉自编。可爱的兔子综合P65我喜欢谁的蛋宝宝综合P67弟弟和妹妹建构P86 滚动的球自编或参考汉博网“做中学”案例。各种各样的帽子科学P100 超级糖果屋建构P50夹心饼干自编。美丽的菊花综合P81 秋叶飘香蕉和葡萄科学P86 小小宴会综合P62认识落叶自编亮眼睛综合P91我能干什么玩具不见了？综合P98或建构P178听一听 综合P99或科学P87 小鼻子真灵综合P106或科学P97 小嘴巴尝一尝综合P109我吃的是综合P111神奇的口袋综合P113冬爷爷来了综合P13

43、1冬天到下雪了科学P102冬天的服装综合P139冷冷的冰科学P98香香的面油自编。哪里结冰了建构P159。冷暖瓶建构P169小班下学期瓶子和盖子综合P27 过节真热闹打开来尝尝自编。相同与不同建构P213。亲密家人大集合整合P26亲亲热热一家人鸡的一家科学P181鸡蛋里的秘密建构P54 可爱的鸽子科学P186 电话真方便科学P188我家的电视机科学P173 小鸡和小鸭综合P80春天真美丽谁的蛋宝宝综合P67 桃花开了综合P71绿色的草地综合P66或科学P178 种植大蒜头综合P86 蒲公英科学P177 勤劳的蜜蜂自编各种各样的石头科学P185 认识小蝌蚪自编可爱的小脸综合P104 我的故事谁的

44、力气大科学P182 照镜子科学P172我从哪里来？自编。玩沙真快乐整合P57有趣的风车综合P128 小朋友的节日球的同乐会整合P183 好吃的西瓜综合P144 夏天真快乐夏天到了科学P194下雨了建构P175。白糖和白盐自编。认识电扇自编。热乎乎的东西建构P204。幼儿科学领域主要内容参考（中班）年 段备 选 内 容备 注 (参考)建 议 主 题中班上学期各种各样的筷子科学P105我长大了快和慢建构P89 小脚的朋友整合P2223 人体的支架骨骼整合P44 气球吃什么？建构P290 国庆节到了会变的月亮科学P354我们的国宝熊猫科学P138 朋友的生日建构P38 我们都是好朋友成双成对的东西整

45、合P37 清洁工具科学P137各种各样的洗涤用品科学P124 一篮蔬菜综合P68 秋天的画报拾落叶综合P84 树叶分类建构P127种蚕豆综合P90 有籽和无籽的瓜果整合P163 寻找和捕捉蚂蚁科学P127 水果沙拉建构P108 玉米香香建构P164我知道的动物综合P104 可爱的动物动物找家综合P111 金鱼和鲫鱼综合P114 各种各样的鱼综合P116 野生动物老虎科学P113动物的食物科学P248 跑得快和跑得慢的动物建构P69 有趣的斑纹整合P275 冬爷爷来了综合P145 冬爷爷的礼物冬日服装秀综合P151 冬天里的运动科学P148 不怕冷的企鹅科学P143 水的三态：冰科学P206冬天

46、的水仙花科学P140 冬天的取暖用具科学P151 夹心冰块建构P210中班下学期报春花科学P220 快乐的家庭美美的盆栽整合P26家用电器科学P111。找春天综合P29 我们找春天毛毛虫和蝴蝶综合P39蜗牛吃什么？综合P52春天的色彩建构P137 泥土下的蚯蚓科学P229230 饲养春蚕科学P226 玩具动起来综合P62我们身边的科学弹性综合P63我的好帮手综合P65轮子综合P75玩水游戏综合P86塑料制品科学P118 木制品科学P146或建构P196弯弯绕绕的朋友建构P247和P256捕鼠能手猫头鹰综合P102小鸟，你好不会飞的鸟综合P110可爱的树朋友建构P162165 我家在这里整合P2

47、7我们居住的地方马路上建构P56 交通工具综合P137交通标志自编田野里综合P135 我村的养殖场综合P136 各种各样的蛋整合（下）P124你快乐，我快乐惊喜蛋整合（下）P126鸭宝贝整合（下）P128熟蛋和生蛋整合（下）P132咕噜咕噜滚下来整合（下）P137真假蛋宝宝整合（下）P140蛋博士整合（下）P158夏天到了综合P183 热闹的夏天沉与浮综合P195196 荷花、藕和莲子科学P117 多彩的扇子科学P260 幼儿科学领域主要内容参考（大班）年 段备 选 内 容备 注 (参考)建 议 主 题大班上学期清水和污水汉博网上“做中学”案例，教案自备。规则和标记让热水变冷汉博网上“做中学”

48、案例，教案自备。空气污染科学P178小小升旗手我们喜欢新鲜空气科学P177有用的纸科学P183采集种子综合P74 种子的旅行综合P75 植物趣闻综合P85 叶子小百科整合P107 动物的秘密综合P101动物王国动物之最综合P106恐龙世界综合P108保护珍稀动物综合P117动物是我们的朋友综合P114或科学P375 动物运动会整合P92 动物的伪装自编认识蚱蜢整合P226 昆虫保安大队整合P250 我的本领大整合P42 我们爱运动人体的关节自编物体怎样移动？科学P203 向下落的物体整合P125 好吃的干果科学P216 过一年，长一岁奇妙的透镜科学P217 动物怎样过冬？综合P172 冬天里的

49、为什么？冬天在哪里？综合P164 做冰灯综合P174 化冰实验综合P185 瑞雪飘飘科学P213 大班下学期我们提的问题综合P30小问号鲁班的故事综合P34有趣的镜子综合P36磁铁综合P38不倒翁综合P39人们怎样传递消息综合P42工具用处大综合P44我的发明综合P45发明展览会综合P48弹性科学P357电池的用途科学P191会变的影子科学P176奇妙的透镜科学P217挖野菜综合P54我们在春天里一起来种花综合P71做气象记录综合P73小小的蘑菇科学P355多变的天气科学P344美丽的七彩桥科学P341小丑的表演整合P48人们怎样工作？美丽的丝绸整合P53高高的电视塔科学P348不同用处的塔科

50、学P358聪明的电脑科学P388垃圾哪里去了综合P130或整合P39 保护环境不同的地面科学P375鱼宝宝生病了综合P121好听的声音综合P125变魔术综合P153 六一节镜子迷宫整合P219什么东西会旋转整合P78虫虫飞整合P132再见了，幼儿园春夏秋冬科学P390幼儿艺术（音乐）教育总目标1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，

51、能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。幼儿音乐领域阶段目标小班上学期一、歌唱活动1、喜欢参加歌唱活动。2、尝试用自然的声音演唱歌曲。学习听前奏整齐地开始，音域一般在c1g1。3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感。二、韵律活动1、愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈，活动，尝试随音乐做简单律动。2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。3、学习用简单的身体动作表现音乐的情感和内容。 三、节奏活动1、愿意玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动。2、感受手铃、串铃等打击乐器的音色， 3、学习随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两种乐器的齐奏，尝试看指

52、挥开始和结束演奏。4、尝试用乐器演奏表达对音乐的感受。四、欣赏活动1、愿意倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。3、乐意用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动。4、尝试在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。小班下学期一、歌唱活动1、 喜欢参加歌唱活动。2、 学习用自然的声音歌唱、正确的姿势歌唱，能听前奏整齐地开始，音域一般在c1g1。3、 初步理解和表现歌曲的形象和情感。4、 愿意为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐。二、韵律活动1

53、、 喜欢参与音乐游戏和舞蹈活动，能随音乐做简单律动。2、 能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作的力度和速度。3、尝试用简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐三、节奏活动1、喜欢玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动。2、进一步感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等打击乐器的音色，在日常生活中引导幼儿模仿各种声音感受其变化。 3、继续学习随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏。4、鼓励幼儿大胆地用乐器演奏表达自己对事物的感受，体验节奏活动的快乐。四、欣赏活动1、 喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、 能听辨音乐中差异

54、明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，感受典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的特点。3、 喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达。4、 能在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。中班上学期一、歌唱活动1、用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1a1。2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。二、韵律活动1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。3、引导发现律动中的动

55、作组合规律，初步学习创编韵律动作。三、节奏活动1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。2、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。3、会集中注意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成爱护乐器的态度和习惯。四、欣赏活动1、 喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、 学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、 感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方

56、式表现音乐作品的感受。4、 能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。中班下学期一、歌唱活动1、能用自然的声音、正确的姿势歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。2、乐意独立或与同伴合作演唱，能自然地进行接唱和对唱，3、积极为熟悉、短小、工整的歌曲、创编、歌词，并尝试将新编的词替换到歌曲中演唱。二、韵律活动1、 继续学习随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与韵律活动的快乐。2、 尝试用眼神或身体动作与同伴、教师进行交流，表现音乐的强弱、快慢和节奏的变化规律。3、 鼓励幼儿独立或结伴表演自己熟悉、喜欢或自己创编的韵律与动作组合，激发其大胆表现。三、节奏活动1、喜欢随音乐演奏打

57、击乐器，继续学习几种乐器的演奏，学习设计简单的固定节奏型。2、自由探索和尝试几种打击乐器（增加沙球、蛙鸣筒等）的演奏方法，进一步学习简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。3、能对指挥的要求作出积极反应，提高合作意识、演奏水平，并积极尝试做小指挥。4、大胆地用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。进一步养成爱护乐器的态度和习惯。四、欣赏活动1、 喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、 能听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、 进一步感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。能用多种方式创造性地表现自己对

58、音乐作品的感受。4、能在一定的时间内集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 大班上学期一、歌唱活动1、 积极地参与歌唱活动。2、 用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。 3、 学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、 学习基本独立地即兴编、即兴唱。二、韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律

59、动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。三、节奏活动1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法。2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。四、欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。4、初步养成有情

60、感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。大班下学期一、歌唱活动1、 积极地参与歌唱活动。2、 能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1c2。3、 继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、 能基本独立地即兴编、即兴唱。二、韵律活动1、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。2、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规