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文档简介

1、PAGE PAGE 3部编版一年级上册小语文教案部编版一年级上册小语文教案小教学目标：1认识书、包、尺等 11个生字，会写早、书、刀等5个生字，认识 3个偏旁。2能正确、流利地朗读课文。3能说说自己的里有哪些文具，逐步养成自己整理的好习惯。教学重点：识字写字。教学难点：通过本堂课的学习，愿意在生活中主动识字。写好早、书两个字。教具准备：投影 课件 卡片教学时数：两课时教学过程：第一课时一、猜猜谜语，导入新课。(一）教师说谜面，出示多媒体。它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。这节课就让我们看看，我们的小里都有什么（二）出示谜语：像糖不是糖，有长也有方。帮你改错字，它可

2、不怕脏（橡皮）身体直又长，用它量长短。(尺子）像是砖头，不是砖头。有图有字，真有看头。(书)身子细又长，一根直肚肠。嘴尖会写算，越用就越短（铅笔）等。（三）及时出示生字卡片，让学生认读生字。橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀，这几个词语贴到黑板上。1.学生试读、教师范读。2.学生拼读、指读、小组读、齐读、开火车读。（四）巩固读词。教师说词语，学生拿出相应的物品。小组之间共同合作，读词语，拿物品。二、识记字形（一）请记忆字形巧妙的同学当小老师给大家讲一讲。包：半包围结构，认识勹包字头。数笔画方法记忆：包一共五笔。组词：，包子。作：左右结构，认识亻单人旁。加一加方法记忆：左边单人旁，右边一个乍，合在一起就是作。组词：作业本，作业。本：独体字，加一加方法记忆：木加一横就是本。组词：作业本，书本。笔：上下结构，认识竹字头上面是竹字头，下面是毛，合在一起就是笔。组词：毛笔，铅笔。刀：独体字，改一改方法记忆：力撇不出头就是刀。组词：转笔刀，菜刀。早：上下结构，猜谜语方法记忆：十名同学同学太阳刚刚升起就去上学。这个字就是早。组词：早上，起早。（二）抽读生字和词语的卡片，巩固生字。三、正确书写生字（一）让学生自己观察生字的重点笔画在田字格中的位置。（二）在书上描红。(三)教师重点指导书和尺两个字。(四)其他几个字学生自己照书中的

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