2021-2022小学语文六下第六单元单元作业

1、高山中心小学六年级语文第六单元单元作业_号_名姓_班级年封学（2021-2022学年第二学期）一、积累与应用座（一）联系上下文填写适当的四字词语。想到即将要离开母校，与老师和同学分别，我真有些。回想起刚入学那时，我们还是一群的儿童，在老师的培育下，我们渐渐长成了的少年。曾记得课堂上线我们常常会为了一个问题争得；曾记得绿茵场上留下了我们拼搏的身影，每年的运动会上，_为了争取最好的成绩，我们同学会。六年的学习生活，母校已经在我们身上烙下。临别之际，我衷心祝愿母校，祝愿每一位老师，祝愿每一位同学。（二）按要求填写。1.下列写给同学的赠言，不得体的一组是（）六A、毕业带的走思念，却带不走你我同窗多年的

2、深情厚谊。B、人生就像一条船，只有谨慎驾驶，才能在波涛汹涌的大海中劈波斩浪。小C、抽一个烟，饮一杯酒，轻轻和你道一声：朋友珍重！3、根据提示填写内容。毕业在即，离别的钟声马上就要敲响。为了表达心中的不舍之情，我们通常会引用诗句：“”。为了安慰好朋友，会引用：“”，为了鼓励自己，也鼓励同学们，我们会引用：“”。同学们，虽然即将分离，但是老师牵挂的心永远不变，在此，愿意和你们一起重温贤人们的格言警句：“。”它告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要懂得珍惜。“。”它告诉我们只有站得高才能看得远。“。”它告诉我们死读书是没有用的，要做到知行合一。“。”它告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要勇于拼搏，敢于向

3、前，展现在你眼前的将是一幅五彩斑斓的画卷。即将走入新的学校，希望同学们谨记贤人们的格言警句，积极进取，明天母校将以你们为荣。4.制作成长纪念册，是一件有意义的事，它能让美好定格。下面请你设计下你的成长纪念册：D、毕业了，道一声珍重，不管前路多少风雨，我们永远不会彼此忘记。第一、收集成长资料。你收集了哪些资料呢？回忆一下，再把它们写下来。市福C、，绝胜烟柳满皇都。2.把下列句子补充完整。清密A、劝君更进一杯酒，。B、随风潜入夜，。D、春风又绿江南岸，。E、，一直红杏出墙来。F、春归何处？，若有人知春去处，。谁道人生无再少？！休将白发唱黄鸡。第二、创想栏目。你会给自己的纪念册起哪些栏目呢？（三栏以

4、上）第三、给成长纪念册取名字，写成长感言。A成长纪念册名字：B成长感言（不少于3句）：13.仿照第5自然段，写一句表达你对老师赞美的话。二.阅读与欣赏（一）难忘的母校和老师（1）六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷！。（2）每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中

5、，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本.六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。（3）母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记?（4）敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水,我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识,是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动,是您为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆查阅资料。

6、日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。（5）老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样。在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋！1.这是一位即将小学毕业的同学的文章，表达对母校对老师深深地感激之情。文章第2自然段主要运用了哪些表达方式，理解正确的一项是（）。A比喻、拟人、排比、夸张B记叙、描写、议论、抒情2.仿照第3自然段，写一句表达你对母校感激的话。4.班级要组织一节感激母校感恩老师的主题班会，请你策划，你会对这次的主题班会的名称、目的、时间、地点、邀请嘉宾做

7、哪些建议。A、班会主题：B、班会目的：C、班会时间：D、班会地点：E、班会特邀嘉宾（写清楚理由）：5.班会课上，若安排你表演一个节目，以表达对老师的感恩之情，你会表演什么呢？（二）理想的风筝春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放飞天空的风筝。刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝盖以下全部截去，

8、靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑着。他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要板书的时候，他2_座_名姓年封小_号线_班级六学市清福密用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的教师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。每次旋转，都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。他不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问同

9、学，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若同学们回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好，他就关切地瞧着这个同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去将近三十年了，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天的风筝。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，

10、人们的身心一齐苏醒。晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。，他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”也有三四米长的蜈蚣，最妙的是三五只黑色的燕子组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起!”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在风中盘旋，仿佛他的心也一齐飞上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，看着他那浮在脸上甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。常常有成群的学生到操场上来参观他放风筝

11、。有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。这情景使我深深感动。一个年过五十的残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢?已经近三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年躺在床上，失去了活动的自由。我相信我的刘老师不会这样，他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。1文章以自然段开头有什么作用？2第自然段在文中起的作用，起类似作用的还有第自然段。3第自然段属于对人物的描写。为什么要特写他的左腿呢？4文中写刘老师上课的内容是第自然段。文中写刘老师放风筝的内容是第自然段。写了刘老