故事编写教程

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 上篇 戏剧故事创作概论第一部分 戏剧故事创作总论戏剧故事创作重要吗？在历年的艺考中，戏剧故事创作的考查都是必考项目，是重点、难点。故事是人类艺术创作的核心之一，它以不同的形式存在于各种艺术当中。（文学literature、音乐music、舞蹈dance、戏剧drama、绘画painting、建筑architecture、雕塑sculpture、电影）故事是人性的首要灵感源泉，人类通过故事来挖掘人生真谛，探寻世界真相。随着影视产业的发展，观众对影视作品的故事性要求越来越

2、高，这就对影视编导者的素质和能力提出了更高要求：既要拍出高质量的画面，又要讲述一个动人的故事。一个好的故事是好剧本的载体，又是演员表演的最初范本，因而各大艺术院校都把戏剧故事作为基本的考试科目，甚至有的院校校考时只考一项戏剧故事。何为戏剧故事？戏剧故事是指情节完整生动连贯并且富有一定戏剧性的客观性生活事件。要求情节丰富，曲折好看，结局出人意料又在情理之中，可以用戏剧或电影电视情节进行表现。故事，简言之就是过去的事情。可能与叙述者无关，但印象深刻；对听者而言，跌宕起伏，引人入胜，充满了戏剧性。戏剧性，一般指出乎意料的、奇特的、异常的、非同一般的、耐人寻味的事件、变化、结构、人物、语言。戏剧故事的

3、基本特征1. 内容的情节性 戏剧故事是以情节见长的一种语言艺术。戏剧故事的生命力在于流传。一个生动、有趣的戏剧故事会使阅卷老师回味无穷，深深的印刻在其脑海里。拿小说的流传过程为例，其中大量的描写、议论都会被淡化了，最终留下来的都是情节。2. 线索的清晰性 戏剧故事要求线索清晰，是由其“故事”的特殊性所决定的。戏剧故事是为了让考官看的明白、看的下去，即要求故事的线索清晰、单一、简洁、有条理。如果线索多了，或者像有些小说那样，线索相互交叉纠缠，势必会给考生一种杂乱无章的感觉，让考官看不明白。看不下去。考官面对那么多份戏剧故事的文章进行批阅的时候，根本就没有时间像自己在读小说一样，读不懂、理不清还要

4、经常返回去仔细再回味。3. 情节的趣味性 戏剧故事光有清晰地情节还不够，还得有悬念。所谓悬念就是观众对戏剧情节的发展变化、剧中人物的命运、舞台现实的心理状态的一种期盼和猜疑，以及期盼知道后事如何的心理要求。戏剧故事如果没有悬念，情节就不会抓人，这样的作品是得不到考官的青睐的。这就要求考生在戏剧故事的写作时要认真把握情节的趣味性。4. 立意的新奇性（思想性） 如果一篇戏剧故事情节很强，线索也很清晰，悬念也有，文字也很流畅，但是考官最后看到却没有得到她（他）想得到的东西，就会有一种被骗的感觉，这样的作品同样得不到考官的青睐。鉴于这一点，要求考生在进行戏剧故事的写作时有一个新奇的立意，立意要“源于生

5、活，却高于生活”。5. 语言的口语化和书面语相比，口语具有通俗易懂、自然朴实、形象生动、朗朗上口、易传易记等特点，因此戏剧故事一般采用口语化语言，而不用文绉绉的、晦涩、艰深的书面语言。总之，戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有使人不能忘怀的点。另外，还要求文中的人物

6、性格，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾驭。戏剧故事与小说的区别所有小说都得讲个故事，而并非所有的故事都是小说，两者有怎样的区别？ 一是从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。 二是从表现方式上来说：小说重细节，故事讲情节。故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。 三是从表现的主体来说，小说是写人的

7、，所有的一切都是为了塑造人物形象。场景、心理活动、语言、动作描写，都是为了塑造人物形象服务的，都要符合人物的身份和性格，情节也是由人物的性格所决定并发展的。有时候作者自己都不知道结尾是什么，只能按照书中主人公的性格走下去。如果把写小说比作走路，事先只有一个大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充满曲折，走到哪里是哪里。因此，一部好的小说，留给你的是那些活生生的人，而不是那些事。现在年轻让人写小说，是不管人物的身份和性格的，说的都是作者自己的话，人物立不起来，活不起来，没有鲜明的性格特征。故事是写事的，所有的一切都是围绕故事核进行的。文章所运用的各种手法目的都是先将读者引向歧途，最后再引向故事

8、核。故事核就像目的地，作者就像黑心的出租车司机，带着读者这个乘客兜圈子，绕弯子，欺骗他，引诱他，让他看沿途的风光，最后到了目的地，乘客恍然大悟，大呼上当，跟你绕了那么多圈子，其实路这么近，就在眼前。但乘客还是很高兴，他愿意掏这个钱，因为他看到了沿途的风景。因此，故事留给读者的是事情，人反而淡化了。好的故事，几十年后不忘的还是故事本身，而不是故事中的主人公。当然，故事本身也能体现人物的性格特征，但这只是副产品。第二部分 戏剧故事创作的基本元素1、题材 指作为的社会生活的某些方面。亦特指作家用以表现作品主题思想的，通常是指那些经过集中、取舍、提炼而进入作品的生活事件或生活现象。题材，即我们所选的写

9、作材料。要选自己熟悉的、容易把握和运用的题材。如家庭题材、校园题材、社会题材等，不要贸然涉足婚姻题材、军事题材、政治题材、工农业和商业题材，断然不能写鬼神、科幻、武侠、动画和梦幻题材。2、背景从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事这个开头很简单，但是它把故事发生的时空背景（时间、地点、人物）都表述了出来,这样的故事才有基础，有可信度。何为故事背景？一个故事的发生，必然是在某个时间、某个地点、某种情况下发生的，考生要注意戏剧故事中时间、地点的确定，即事情发生的背景。确定好了背景，就为故事的发展和进行打下了坚实的基础。环境包括自然环境和社会环境。自然环境包括故事发生的确切时间（古代o

10、r现代？春夏秋冬？白天黑夜？早上中午晚上？）、地点（家里、学校、商场？公园、饭店、路边？）等信息。社会环境包括特定的时代背景以及人物活动的环境，人物关系，矛盾冲突等，描写的范围可小可大，大至整个社会、整个时代，小到一个家庭、一处住所都可行。3、情节“国王死了，王后也死了”和“国王死了，王后因伤心过度也死了”，这两者何为事件，何为情节？我们平时看电影、电视剧的时候，会情不自禁地被其中的情节所吸引，但到了自己创作故事的时候，却总是在情节上出现很多问题，这是为什么呢？从历年的艺考文章来看，考生在情节上会在以下三个方面出问题：一是缺少一个集中的、明确的情节核心，没有一个中心事件。二是情节有核心，但不够

11、吸引人，不是不够曲折，就是缺少出人意料之处。三是为情节而情节，故事情节曲折离奇却不见人，情节随意安排，人物跟着情节走，看不到人物的内心世界，有胡编乱造之嫌，不可信。但何为情节？情节，即故事情节，这是戏剧故事的主要内容。情节主要由人物、事件、矛盾冲突、细节等构成。戏剧故事的质量，在很大程度上取决于故事的情节是否生动、曲折，是否具有戏剧性，是否具有吸引力和感染力。一个完整的戏剧故事，一般应有一个中心事件，矛盾冲突和细节围绕这个中心事件展开。“文似看山不喜平”，好的情节应该具有戏剧性，即故事中要有悬念、冲突、发现、误会和突转巧合，要有跌宕和变异，要制造并使之产生惊奇，有趣的效果。但不宜使用科学幻想、

12、荒诞、说神弄鬼的情节，从而破坏了故事的真实性和逻辑性。怎样突出情节呢？第一，理清线索，把握情节的来龙去脉。戏剧故事要求单线曲折，情节紧凑，层次分明，不脱节，不松散，环环相扣，浑然一体。艺考中，故事写作一千字左右，篇幅不大，这就要求故事中的人物不宜过多，应当尽量减少人物静态的对话、描写和议论。第二，以人物推动情节，用情节表现人物。情节是人物发展的历史，是作为人物行动的的形式出现的。要把人物放在充满激烈的矛盾冲突中进行塑造，用情节表现人物。第三，情节要波澜起伏，扣人心弦。矛盾冲突是戏剧故事的本质特征，没有冲突就没有故事。第四，情节要符合逻辑。艺术高于生活，但艺术来源于生活。故事情节可以虚构，但情节

13、发展要符合现实生活的逻辑，不可盲目追求曲折奇特情节而忽视情节的逻辑性。4、悬念悬念，是戏剧故事的基本因素。悬念要引人入胜、抓住了考官的好奇心理。有的考生写故事，平铺直叙、枯燥干吧，一点儿也不吸引人，尽管花了大力气，语句也很优美，有的还用了比喻、夸张和拟人，甚至还用上了诗词歌赋，但由于没有悬念，还是吸引不了考官的眼球。因此，在写戏剧故事时，要花大量的心血去设计悬念。悬念设计的技法将在后面讲解，此不赘述。5、主题古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众，那么没有好的立意的小说，便成无源之水。主题，即立意，或戏剧故事的思想内涵、思想观念，亦

14、可理解为考生对所表现生活的态度。是呼唤真善美，还是揭露假恶丑？是报复、矛盾冲突，还是和为贵？是亲情的宝贵、爱情的美丽、友情的深厚还是利益冲突、情感危机有了一个主旨思想，就有利于材料的组织、构成和发展，直到朝哪个方向走，围绕着什么展开。主题考查这创作者的“三观”和认识问题的深浅度，这需要在大量的实践中逐步训练来提高。成功的故事，其主题会潜藏在形象中、事件中，让读者自己去体会和寻觅，因此，作品的主题不用直白的说出来，更不用把结论直接硬塞给读者，一切要从所描写的事件和故事情节中自然流露出来。6、人物人物，是戏剧故事中的角色，是戏剧故事最主要的材料，是戏剧故事的体现者、推动者，也是戏剧故事的最终归宿。

15、要注意从两个方面构思人物，一方面是对人物的静态把握，即人物的姓名、性别、年龄、职业、爱好、地位、性格特点，以及家庭环境和社会环境、文化程度、人物阅历等方面，给人物以定位，使人物成为真实可信、有根有据、扎实确定的人物；另一方面是考虑人物的动态变化，即在戏剧故事的发展过程中的所作所为、所思所想。随着情节的发展变化，人物也会变化，要特别注意和把握这种变化，已达到戏剧性的效果，并使人物成为活动、变化、有血有肉、有性格特点和思想感情的活生生的生命，具有启示意义的艺术形象。对于戏剧故事中人物的设置，考生有以下几点值得注意：第一为人物设置压力，设置行动障碍。故事创作中有意识的让人物面临问题，把剧中人物推入困

16、境，比如生死存亡、事情的成败、情感危机、尊严受挫、两难抉择等，这样能快速进入故事，比较容易吸引读者（考官）关注。第二行动要有目的，人物要有性格。人物的行动由三个要素构成：做什么，为什么做，怎样做。人物行动的目的往往成为贯穿故事情节的主线。如果人物的目的不明确，那故事的情节必然模糊。只有清楚地知道人物的需求，才容易给这些需求、行动目的设置障碍，这样就会产生冲突、悬念，有助于我们创作一条紧张而富于戏剧性的故事线索。性格是人物的灵魂。性格决定动作。有什么性格的人才会去做什么事情。故事创作中，设置的人物性格要决定他的动作，而不是让故事情节牵着人物走，应该是人物发展了故事，即一定要给人物的行动一个目的或

17、动机（体现其性格），而不是情节发生的时候需要什么人物加上什么人物。第三人物个数要合理，人物矛盾要突出。一篇较为成熟的故事需要三个人物，一个主要人物。两个次要人物。主要人物与次要人物之间是矛盾的双方、冲突的双方。表现为对立的双方，可以是意志相反、地位悬殊、理想相悖，还可以是社会身份冲突、地域冲突、文化冲突。有时不能展现复杂人物关系时，也一定要给主人公自身创造矛盾冲突。如崇尚单身的人被包办婚姻，渴望从军的男孩被父母逼迫学医等等。7、结构结构，即在写作过程中对故事的布局、组合、节奏的把握，讲究结构对构思戏剧故事来说具有特殊的意义。戏剧故事的完整性要求故事结构必须具备“起”“承”“转”“合”四个部分。

18、“起”是矛盾的开端，要令人期待。故事开头讲究“开门见山”“先声夺人”，一开始就要把人吸引住，切记干绕圈子不入题，“千呼万唤始出来”。好开头是成功的关键，至于后面的故事，则不用急。扣人心弦的开头方法无外乎制造惊奇和设置悬念两种。开头短短几句就要让读者为你异乎寻常的人物和超常的事件而吃惊；为人物命运、事件接下来的发展或牵肠挂肚、或提心吊胆、或疑云满腹，或兴趣盎然，势必穷其结果，探究根本，产生看下去的强烈欲望。“承”是矛盾的发展，要引人入胜。展示矛盾冲突，解开原因，让各种矛盾纠缠在一起，不断发展直至高潮。它是整个剧作的情节主干，是把情节推向高潮的基础。“转”是矛盾的高潮，要让人意外、震惊。“合”是矛

19、盾转化后的结果，要令人回味。要想结尾有亮点，给读者意料之外情理之中的感觉，收尾时，考生要注意升华主题，给出一个意想不到的结局，让人有种“怎么会是这样”“我怎么没有想到”的感慨。开头和结尾同样重要，其写作方法也很多，我们将在后面重点介绍开头和结尾常见的一些写作方法。总之，考生要擅于前铺后垫，巧妙地设置悬念，制造对比，一步步把情节推向高潮。一般来说，在构思故事时要有结构意识，并注意把故事中的情节、人物有机的加以组织，按要求进行布局，以免虎头蛇尾，轻重失衡，造成结构上的失败。8、语言 语言，指人物对话的书面文字形式，是简单性的口头语言，而不是动作语言。人物的对话要尽可能的简练生动，符合人物的性格，对

20、话不宜过多，能透漏出人物想要表达的意思即可。要注意人物讲话的对象和环境，讲话的语气和态度，亦可运用双关语、比喻、潜台词，不宜把意思说的过于直白透彻。书写和讲述故事时，都要注意语言的准确和精炼。第三部分 好故事的标准故事如果一直是不温不火的状态，读者恐怕会觉得不过瘾不满足，这时候需要一个沸点，一个高潮，一个在层层有声有色的铺垫积累中的矛盾的总爆发。冲突的双方都有足够的冲击力，一触即发，甚至像一对山羊抵角、两只蟋蟀格斗，没有调和的余地。大师德尔泰就认为：每一场戏必须表现一次斗争。推及到故事，每一个故事最好也有这么一个矛盾冲突。 一、矛盾冲突集中常常有一些文章，故事情节是很热闹，大高潮小高潮不间断爆

21、发，但作者到头，自己都不知道自己在说什么，于是东拉西扯把故事拼抽成了，殊不知，这样会使作品头绪繁杂，意义含混，是故事的大忌。不要把故事写的太艰深复杂，一个故事就是一对主要矛盾，明确、集中、单纯。从头到尾贯穿情节，所有的铺陈展开也紧紧围绕这对矛盾，不要随意横生枝节。二、人物关系集中 故事这种文体，限于篇幅的关键，一般不像小说那样，可以活灵活现的表现和塑造那么多人物。而且，故事的使命就是讲述情节，是一门情节的艺术，所以人物的设置和刻画上天然的就应该配合情节的安排，想着怎样可以使情节更为清晰更为流畅。 故事在人物关系的设计上要尽量简练、集中，把戏剧冲突都集中在几个，甚至是两个人物的身上。即便是中篇故

22、事，一般来说，也就是三、五个主要人物贯穿始终，并且这些人物之间是矛盾对立的关系，不断制造误会、制造冲突，从而推动情节的发展。三、情节进展集中 在现实生活中，矛盾冲突的进展一般需要有一个相当长的酝酿过程，而戏剧冲突则不同，必须比生活矛盾更为集中、更为迅速。第四部分：戏剧故事创作的考查方式戏剧故事考查形式是多种多样的，大体可以分为以下三类：（1）命题类。命题类是一般性的考查方式。这是招生高校考查戏剧故事写作能力的主要方式。题目的形式多种多样。例如：限时离别、喜出望外等。（2）续写类。续写类是戏剧故事的续写，即故事开头应该给出，要求考生编织主题情节和故事结尾。例如有这样一个考题：“老王是山里的一位猎

23、户，家里一直养了两条狗，一只家狗，一只猎狗。一天，老王出去打猎，错把猎狗留在了家里，把家狗带了出去”这类题目有很强的发散思维特点。后面怎么写，就看考生的思维延伸到何处。同时，续写故事还有一种，给出结尾编写故事。如以“走在暗黑的夜空下的黄明终于看到了远方的亮灯”这句话为结尾，编写一个故事。总之，续写故事这种考查方法不让考生禁锢在一个题目上绞尽脑汁，它会让考生有更大的发挥余地。（3）组词类。组词类是将毫不相关的几个词编织成一个戏剧故事。当然，题目中已经给出的词是一定要用到的。例如这样一个考题：“书架、相片、电影”。这类题目类型主要考查考生的组接、整合以及故事的分层构架能力。如果具体分类的话，也可分

24、为以下六种：1、词语概念式：即以一个词语或短语为命题编写故事。如：一束鲜花 一张生命的罚单 清洁工 这绝不可能2、形象组合式：这是最常见的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。如：邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物。3、给定材料式：这种模式的活动性很高，比如高校会给你一个故事大纲，让你把这个故事写出来。4、续写式：续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如南郭先生逃走之后。5、改写式：将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。如改写：耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。6、情节拼块式：如同小时玩魔方，有几个混乱的情节拼块，要把他们用你认为比较合理的顺

25、序增加适当情节拼回原状。如：（1）、那时候，我上三年级，家里买了一台黑白电视机。（2）、我上高中时，父亲得了病，因此，所以重担就压在了母亲身上。（3）、后来，人们都换上了彩色电视机，而我家依然空空无几。第五部分：戏剧故事的写作及注意事项怎样进行戏剧故事的写作1、题目 如果戏剧故事写作考查的类型是续写或者词组连接，那题目的设置是十分重要的，讲究有故事性，有一种吸引力和攻击力。比如太阳从西面升起，考官乍一看题目，便迫切需要知道下文，而一些平庸的标题往往会使考官不屑一顾。2、开头 人们常说“万事开头难”，“一个好的开头，事情就等于成功了一半”，这些话不仅体现在为人处世当中，也从某一个角度揭示了戏剧故

26、事创作的规律性。对于作品的开头，考生要注意简洁和精炼。小说的开头，可以写景抒情、状物绘人，洋洋洒洒几千字，写的越详尽越精美越细越得到读者的青睐，但戏剧故事却不行，如果开头三句话都吸引不了考官，那还有什么理由让考官继续读下去呢。考生在进行戏剧故事写作开头的时候，切忌：一、没完没了的介绍环境；二、记叙平淡、熟悉的事情。3、中间 设定好戏剧故事的开头后，中间就尽可能合乎逻辑，尽可能曲折离奇的情节把故事、事件连贯起来。首先要定好一个主题，选择一个叙述方法（例如倒叙、渐进、伏笔、并列等），按照考生心中构思的方向，一步一步的让它自由发展，并逐步发展到高潮。4、结尾戏剧故事的结尾是升华主题的“点睛”之处，决

27、定一篇戏剧故事的成败。正所谓“编筐织篓，重在收口”。收口时，一般要用顺理成章的神来之笔，抖出一个谁也想不到的结局。戏剧故事的结尾要简明扼要，新颖独特，要使悬念最终被清晰地解开，并点名、深化。戏剧故事写创作注意事项及准备一、多写、多看、多读。多写一些好故事、小说，多看一些故事片、舞台剧，多读一些短篇小说、小小说、戏剧故事集，电影文学剧本，多看一些故事性较强的电影、戏剧、电视剧等。要编织好故事，首先要在自己的知识储存中有一些好的故事素材，作为编写戏剧故事时的借鉴和参考，但在实际生活中，亲身经历的事情可能缺乏戏剧性，道听途说的事情不一定能构成一个完整的戏剧故事，所以这些都只是构思戏剧故事的参考材料。

28、戏剧故事的知识来源和材料来源主要有三个：一是个人直接的实际生活经历；二是间接地道听途说；三是从文学作品、戏剧影视作品中借鉴。二、把握好各个元素以及它们之间的关系。乍一听“戏剧故事”，往往会把它理解为编一件事，这似乎很简单，但真的让考生自己编织起来则觉得挺难，不知从何入手，“怎么个编法”、“怎么能编好”，这主要是因为对戏剧故事的构成元素不够了解，因此我们在上面重点讲解了戏剧故事八大要素，即题材、背景（包括时间、地点）、情节、悬念、主题、人物、结构、语言的构成，考生要把握好以上几个元素的关系，缺了哪个元素都会影响戏剧故事的完整性。三、戏剧故事在题材的选择上，讲究的是一个“新”字和一个“奇”字，写新

29、鲜的东西，普遍熟悉的素材不要去写，与众不同的东西往往容易成功。但不能写鬼故事、科幻故事、武侠故事以及神话故事、动画故事和梦境等。四、有一个能够贯穿到底的线索，也就是说戏剧故事有一个特定的理由把故事中的三五个人物从头到尾的联系在一起。在这个问题上考生要注意三点：一是不要使前面已经出现的人物和情节与后面出现的人物和情节没有联系；二是最好不要同时出现多个线索；三是最好能使这个线索成为一个前后呼应的链状结构。五、戏剧故事的事件要典型突出，切忌无主次，旁枝杂叶，喧宾夺主。六、戏剧故事的主要人物（故事的主人公）要典型而有特色。短小的戏剧故事只要能写好一两个人就已足够，人物多了，平分秋色，无主次之分，反倒降

30、低了作品的含金量。七、戏剧故事的情节要曲折多变，跌宕起伏。短小故事的情节也要转三个弯，切忌平铺直叙，满篇大道理或是景物、心理、语言的描写。故事不是小说，讲究的是简练，言之有物，要注意有的放矢。八、戏剧故事对语言的要求与其他文学样式不同。故事要用叙述的语言，比较接近通俗性的口语。戏剧故事要注意“讲”的特性，但切忌过多的对话。只要懂得和掌握了用“讲述”的语气来写戏剧故事，那么就意味着你写出来的故事起码是“戏剧故事”了。少用写景抒情、心理描写和对白，不能有太多细节描写。九、故事要有画面感和舞台感。要用动作推动矛盾，有一定的可视性。十、故事情节不能违背生活逻辑和日常生活习惯、情感逻辑。 中篇 戏剧故事

31、创作技法探析编导专业编写故事高招第一计 制造误会，谋划诱人的曲折之美第二计 故置巧合，追求生动的意趣之美第三计 一波三折，营造摇曳的参差之美第四计 虚实相映，追求丰厚的蕴藉之美第五计 巧妙剪辑，展示飞扬的灵动之美第六计 巧设悬念，打造引人入胜的包袱第七计 笔锋突转，引爆审美想像的雷管一、制造误会，谋划诱人的曲折之美“文贵曲，人贵直”。记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听，把人物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。“制造误会”就是这样的技巧之一。这一技巧就是在叙事的过程中，先故意安插一些思维上的逻辑性错误，给人一种常识性的“错误”印象。然后随着故事情节的步步推进，将谜底

32、层层展开，给人以恍然大悟、豁然开朗的艺术享受。并且通过这一次次误会的纠正，可以逐渐揭示出事物的本质特点与深刻的道理，使故事的结果更趋于明朗化，从而又进一步推动着情节的发展。“制造误会”这一技巧的目的在于力避叙事平铺直叙、一览无余的写法，营造跌宕起伏、曲折多变的效果。在悬念迭出的过程中，自然形成波澜起伏的故事情节，增强故事的趣味性。这种谋篇技巧，能更好地吊起读者的胃口，引人入胜，增强阅读的兴趣。“误会法”常为一些大作家所青睐。著名的安徒生童话丑小鸭和马尔夏克的童话诗笨耗子的故事就是成功的典范。“丑小鸭”误生在养鸭场里，于是，被大家误认为是一只“丑小鸭”，以至它命运多桀，一再被大家看不起。激起了读

33、者对“丑小鸭”命运的同情和关注。而笨耗子的故事则让笨耗子误把声音甜美的大猫当作最合适的保姆，这一误会的最后结果可想而知。我们来欣赏这样一个鲜活的片段：离上晚自习还有两分钟，F才一手拎着暖瓶，一手拿着微型收音机，耷拉着脑袋蹭进教室，像面粉口袋一样落座，把收音机重重地摔在桌上。“准是上课听音乐被班主任发现了。”“是不是被捕了？（我们管违反宿舍纪律被住宿办老师抓住叫被捕）”我们正窃窃私语，只听得“砰”的一声巨响，是拳头砸在桌上的声音。接着是F的一声怒吼：“我不想活了！”我们大惊失色地回过头去。只见F痛苦地以手掩面，有气无力地吐出六个字：“中国队，又输了！”原来如此！青春奏鸣曲这段描写，巧妙运用“设置

34、误会”技巧，生动的塑造了一位“铁杆球迷”、“爱国志士”的鲜明形象。在短短的百十字中，制造出了一个小小的波澜，读来饶有趣味。运用“制造误会”这一技巧，一定要注意前有伏笔，后有照应，并且要尽量安排得巧妙、合理、自然，否则就可能露出人为编造的破绽，给人留下笔法拙劣的印象。美国作家奥莱尔曾写过一篇著名的小小说在柏林：一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘

35、看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一,二,三，”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”车厢里一片寂静，静得可怕。这篇文章之所以精彩，从艺术技巧上来说，应该归功于作者故意耐着性子制造“误会”的高超本领。这是一篇用“泪”和“血”写成的战争小说。其感染力和冲击力决不亚于被称为战争影片

36、之王的美国电影巨片拯救大兵瑞恩。作者没有正面描写战争，而是把战争放在幕后，只通过一个单一的场面揭示了这场侵略战争的后果。这一个看似简单的故事情节就是由一个巧设的“误会”来铺设的。开始“两个小姑娘”看到“老妇人” 指手划脚的奇特举动，“不加思考地嗤笑起来”。看到神志不清的老妇人重复数着“一,二,三”时，“两个小姑娘再次傻笑起来”。这就为故事的发展巧妙地设下了“误会”和伏笔。最后，那位灰白头发的后备役老兵的一句话犹如一枚重磅炸弹，使得“车厢里一片寂静，静得可怕”。至此，相信任何一位读者都会在强烈控诉希特勒侵略战争的同时，又会被作者高超的构思艺术所叹服。【精彩示例1】关 于 W C佚 名一位英国女士

37、去德国旅行。她在一家小旅馆里住下了。这家小旅馆属于当地的一位校长。她非常关心这家旅馆是否有厕所（WC）。她把这个问题写在纸上，交给了校长。这位校长，英语不是十分精通，于是他去请教当地的一位牧师，问他是否知道WC的含义。他们一齐研究了这个缩写的可能含义，最后一致认为，这位女士想要知道的是，旅馆附近是否有一处路边的小教堂，于是校长这样写道：亲爱的女士：我非常荣幸地告诉你，WC在离本旅馆9英里的地方。它坐落在松树林中，周围有可爱的草地。它可以容纳229个人。它在星期天和星期四开放。夏天许多人都喜欢去那里，我建议您尽量早去。虽然有足够的位子，但是，如果您不是准时去的话，您可能赶上非常不好的位子。您也许

38、对此有一些兴趣：我的女儿就是在那里举行的婚礼，她也是在那里认识了她的丈夫。那是一个伟大的时刻，每排位子上都坐了10个人。他们的脸上是那么的幸福。我的妻子，很不幸，恰巧病了，不能去那里。她最后一次去那里已经是一年前的事了，为此她很伤心。我愿意告诉您非常令您高兴的事情，很多人带着午餐去那里，在那里呆上一整天。其他一些人则宁愿等到最后一分钟，然后准时赶到。我建议您星期四去，那时有风琴伴奏。那里的声音效果非常好，再纤细的声音您也能听得到。最近那里又增加了一个铃铛，每当有人进去时，它就响了起来。我期待着亲自护送您去那里，并把您安排在一个显著的位置，所有的人都可看到您。您最最忠实的朋友（Water Clo

39、set 厕所 Wayside Chapel 路边的小教堂编者注）【品味评析】读完这篇小文章，我相信，你肯定会忍俊不禁，并且在心底里连声高叫：误会！误会！误会！作者将他那超级幽默的本领发挥到了极至，于不动声色的娓娓叙述中，营造了令人捧腹的喜剧色彩。读这样的小文章，难道不是一种享受吗？【精彩示例2】文艺评论家和部长【波兰】斯特法妮亚格罗津斯卡“您看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。部长摇了摇头。“我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶忙更正。部长摇头。“我说的从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗知识分子。”部长摇头。“确切地说，就

40、是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚。”部长摇头。“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”部长又摇头。“当然，也不能全 部否定。”部长摇摇头说：“这衣领真别扭”。 【品味评析】没有故事情节，不是鸿篇巨制一个神态几句对话，却维妙维肖地画出了风派评论家丑恶而又可笑的嘴脸。部长问文艺评论家对某部作品的意见，文艺评论家说出他的意见后部长却摇头。文艺评论家于是认为他的评论不合旨意，急忙改变求上司满意，却不料部长不时摇头！文艺评论爱猜度着部长的心理随着部长的每次他就变换一种评论。但部长始终是摇头。部长最后说：“这衣领真别扭。”这表面看来毫不相干的呓语，实际上不恰恰是对文艺评论家的绝妙讽刺吗？读这篇微

41、型小说，使我想起了契诃夫的变色龙。在变色龙里，围绕着咬人的狗究竟是不是将军家的，警官奥楚蔑洛夫不断变换着态度；而在文艺评论家与部长中，文艺评论家是根据部长的动作去评价作品，不是和奥楚蔑洛夫同样也是一个变色龙吗？在日常生活中，类似这位文艺评论家的人我们是常常可以见到的，他们没有自己的思想没有良知甚至没有灵魂，一切唯风向的转变而行十足的权势拜者，所谓“墙头草，随风倒。”摇唇鼓舌，不遗余力唱赞美之词的是他们 唾沫横飞，声嘶力竭，大加挞伐的也是他闪全然不顾这是同件事同一个人同一篇作品，同一个对象。文艺评论家和部长的艺术价值就在于对这种现象这种人格进行了形象而又精炼的概括。与变色龙相比，虽然它的事件更加

42、单纯，它的篇幅更加短小但它同样给我们塑造了一个见风转舵、趋炎附势的艺术形象这一点也正是文艺评论家和部长引起我们兴趣的地方。当然，这篇小说之所以成功，从艺术技巧上来说，应该归功于作家故意耐着性子制造“误会”的本领。二、故置巧合，追求生动的意趣之美 由于出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇，称为“巧合”，也就是古代一些章回小说中说的“无巧不成书”。由于偶然巧合，才构成了动人的故事，使得文章波澜起伏，妙趣横生。 “巧合法”常常会使故事更具戏剧性。失去戏剧性的巧合，故事的也就谁失去很多情趣。 当然，由于“巧合法”在作品中的运用，使得情节也将更为复杂、多变。比如安徒生的海的女儿小人鱼在海上巧遇王子，又在

43、暴风雨中救起了王子，但王子始终不知真相，一再误会了她。最后小人鱼为了王子的幸福，宁愿牺牲了自己的生命。由于复杂而多变的故事情节的巧妙安排，也就使“人鱼姑娘”的故事更加波澜起伏，精彩纷呈。我们先来看前苏联邦达列夫的一篇微型小说邻居：两位退休的老头儿在一栋新楼里分到了一套两居室的住房。他们不谋而合地在同一个时间搬了家，就在新居的楼梯平台上相互作了简单的自我介绍，心里感到非常满意，因为他俩从前都是孤身一人，没有亲友，从今以后有人朝夕相伴，就不会寂寞地度过迟暮之年了。于是，两人决定先安置好家具，然后按照老年人的习惯来共庆乔迁之喜。他们在附近的食品店买了一瓶红葡萄酒、一瓶矿泉水和一些简单的小菜。两个老头

44、儿坐在散发着油漆气味的厨房的餐桌旁边，喝完了第一杯，又干了第二杯。这时他俩才开始仔细地打量对方。突然，两人惊呆了，默默无言地坐着，过了一会儿，突然都哭了起来。原来，一个老头儿是前法院侦查员，而另一个老头是他审讯的对象，后来被判了刑，过了多年的囚禁生活这是一个极有趣味的小说。生活似乎跟小说中的两个主人公开了一个大大的玩笑。生活如此具有戏剧性，竟然将这样两个曾经有着密切而不一般关系的人扯在一起，并且又是那么近。但仔细深思起来，真正的生活又何尝不是如此呢？巧合啊，生活中有着太多的偶然，太多的巧合。也正是这颇有生活原味的偶然和巧合，为我们的小说家们提供了极广阔的创作空间。法国作家哈巴特霍利曾写过一篇经

45、典小小说德军剩下来的东西：战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去？是不是上我那里？”他笑笑，说：“不，不上你那里-我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。女人突然嚷了起来：“啊！”他不由自主地抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安！”把女人抱起来了。 这篇小说虽然只有200字，但反映的社会内容却是十分丰富的。读之，不仅能给人以诸多联想，还能给人以震颤。小说的情节十分简单。战争结束了，主人公“他”回到了从德军手里夺回来的故乡，在路灯昏黄

46、的街上，“他”与沦为娼妓的“情妇”邂逅相遇。仅此而已。然而，读者借助自己的智力，可以通过“他”的情妇沦为娼妓，想到战争给人民带来的苦难；通过“她”拉客竟然拉到情人身上这个巧合，想到贫困的凄惨；通过“她”见到自己情人时的惊讶，想到“她”的尴尬的窘状；通过“他的手指嵌进了女人的肉里”，想到“他”那既喜又悲，既怨又爱的复杂思想；通过“他们的眼睛闪着光”和男人“把女人抱起”，想到“他”是一个善良的男人，“他”有一个宽阔的胸怀，“他”对情妇的同情谅解以及对爱情的坚贞不屈；通过这一对情人的巧遇，想到战争给无辜的千百万家庭、情侣带来的不可挽回的损失，以及留在受难者心灵上那永远无法愈合的创伤我们应该注意一点：

47、在一篇文章之中，不能设置太多的“巧合”，否则就会使故事失真，让读者产生反感，良苦用心也就失去了意义。【精彩示例1】会 议黄星宇“同志们，现在流行一种狂犬病，这种病危害很大。县委已经下达命令，要我们尽快采取措施，断绝狂犬病的根源，因此”“王镇长，电话！”“同志们，你们先讨论一下。”王镇长站起身来朝办公室走去。办公室与会议室仅一墙之隔，王镇长的声音透过墙壁传入会议室：“喂，我王镇长哦，是荀副县长什么？为了发展我县经济，你已计划让政府拨款开一家狗肉酒楼要号召我镇群众大力养狗”“同志们，”王镇长坐定后会议继续进行，“虽然狗得了狂犬病对我们危害很大，但并不是所有的狗都有狂犬病，所以，我认为只需”“王镇长

48、，电话！”“喂，我王镇长哦，是朱县长什么？为了使狂犬病早些绝迹，我们应该尽快行动”王镇长回到座位上继续说：“同志们，大家都知道狂犬病的传染非常厉害，一旦人被有狂犬病的狗咬伤，就会被传染，被传染的狗又去咬别的狗和人。所以，尽管现在还只是少数的狗有狂犬病，但我们”“王镇长，电话！”王镇长犹豫了一会儿，才慢腾腾地朝办公室走去。“喂是荀副县长你事先不知道朱县长已经下了通知，为了遵从上级的命令，一切照朱县长说的办”王镇长迈着轻快的步伐刚推开会议室的门。“王镇长，电话，朱县长打来的！”王镇长打了个哆嗦，只得走向办公室。“喂，朱县长，荀啥？荀副县长的观点很正确，为了听取同志们的建议，就照荀副县长说的办”好一

49、会儿，王镇长才推开会议室的门，会议室异常的静。“大家还坐着干啥？”王镇长阴沉着脸。“那今天的会议关于狗的问题”有人小声问道。“狗的问题？”王镇长有些冒火，“狗有啥问题？我看人才有问题！该杀的就杀，该养的就养。散会！” 【品味评析】我们不得不承认“王镇长”是一个颇滑稽的人物。他唯上是从，诚诚恳恳，认认真真。但荀副县长、朱县长恰巧在这个节骨眼上一个接一个地发出电话指示，正面有理，反面也有理，以至于让“王镇长”陷入了“两难”境地：两个方面还从而折射出他“唯上是从”的官僚作风，实在令人回味。【精彩示例2】结 局刘艳雯 寒风。斜阳。滔滔江水。 孙二思忖着独自走在大堤上。凛冽的北风使他不由自主地扯了扯裹在

50、身上的那件破棉袄。如血的残阳在他身后拉了一道长长的影子，像鬼魂一样缠绕着他。 “要是现在我有上百万，还不在家里享受暖气？”孙二想着，破棉袄又拉紧了些。只见前面大桥上挤满了人。噢！有人落水了。 “这么冷的天，算你倒霉。”孙二心里有了一些轻快。 只听江里的人呼着“救命”，双手不住地扑打江水，黑乎乎的脑袋一浮一沉，显然是不习水性或是让水冻坏了。 人越来越多，有指手划脚的，也有摇头晃脑的，好像在欣赏一部影片，孙二站在那也看得有滋有味。 “求求你们啦！救救他吧！”一个老头看着江里的人可怜，可惜年老体迈，只好求人群中的年青人发发好心。可人群中没有人吭声。 “元，我出元作暖身费。”老人喊道。 “元？”孙二在

51、心里暗自盘算着，“一瓶酒多一点。”这时，他好像闻到了酒的香气。“可这么冷的天，好像划不来。可是元钱啦？从哪来啊！好像也划算。” 孙二的脚不自觉地向老头移去。人们自觉让出一条路，好像是欢迎英雄。 孙二走过去，看了老人一眼，说：“是你啊！”老人赶忙说：“你快去救救他吧！”声音近似于哀求。孙二往远处看了一下，慢慢地说：“不急，还没有沉下去呢！元，是不是太少啦？你摸摸你的鼻子，是不是快掉了？这么冷的天，或许还要搭上性命。元，怎么样？” 太阳已经沉下了一半，白白的挂在天空，空气也好像凝固了似的，人们都惊住了。江面上的人也渐渐无力了，“劈啪”地扑打着江水。 老人说道：“可我不认识他。”“那就元，各让一步。

52、”老人没应，可手却已经伸进了口袋里。 孙二眼睛里发出蓝光，好像他已经抓着纸币，穿梭于灯红酒绿之中了。 “不行。”一个穿军装的男子跑过来，将车子一扔，一个箭步在江面上划了一道绿弧，人们禁不住喝了声彩。 孙二气愤极了，“最好两个都别上来。” 两人的距离很近了。沉，孙二心里一亮，好！浮，孙二心里一沉，糟！ 经过几个回合的沉浮，两个人终于上了岸。 人们纷纷围过去，跑去帮忙。孙二站在原地，动也不动：“唉，钱不是什么好东西，不然还要让我受冻。可惜煮熟的鸭子都飞了，元啦！真遗憾，都怪那个当兵的。” 把病人送去了医院，那个当兵的也跟着去了，其他人都没趣的散开了。 寒风又是一阵，破棉袄又紧了一些，孙二暗想：“老

53、爹此时应该已经煮好饭了吧！” 孙二还没走到家，只见一个人匆匆忙忙跑来，看见孙二，气喘吁吁地说道：“孙二，你爹刚才落水了。我在医院撞上的，我听那医生说，因为溺水太久，已经”孙二傻了似的，呆呆地站在那里。半响后，“哇！爹” 【品味评析】这是一个有趣的巧合！孙二惟利是图，斤斤计较，最终使落水者失去宝贵的生还时机。如果故事到此结束也未尝不可，但作者计高一筹，又于结尾处巧妙地设计了“孙二，你爹刚才落水了”的“结局”，实在令人意想不到，从而也制造出了生动盎然的文章意趣。三、一波三折，营造摇曳的参差之美文似看山不喜平。记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能在有限的篇幅里把事情写得波澜起伏，一波三折，自然就

54、能引人入胜，就会给读者以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”审美享受。平铺直叙，没有变化的文章是使人不忍卒读的。也正因此，古今中外的作家们无不刻意构思，精心安排，力图使文章峰回路转，波澜迭起，往往在有几百字甚至百十字的短小篇幅里达到峰回路转、柳暗花明的神奇效果。让我们来看一篇极短的小小说三封电报：伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着刀子的丈夫巴布去非洲打猎。不久她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。佛莱特。”伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到弟误，请运回巴布尸。”很快得到非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。佛莱特。”

55、这篇小说之所以有着迷人的魅力，就在于它能尺水兴波，一波三折，高潮迭起，妙趣横生。在仅仅一百五十字的篇幅中，竟先后掀起了三次大的艺术波澜：巴布和其妻弟一起去非洲打猎，然而天有不测风云“巴布猎狮身死”。这犹如平缓行驶的小船骤然遭到逆浪的冲击，读者的心随同伊莉薇娜的心一起震惊。（此为一折）悲痛的伊莉薇娜要求弟弟把丈夫的尸体运回家，读者的心也会紧张地等待着一睹巴布或鲜血淋漓，或残缺不全的尸体，不料弟弟却运来了一具庞大的狮尸！震惊尚未平息的读者，心里再次掀起波澜。（此二折也）无奈，伊莉薇娜只好再次去电告诉弟弟寄错了尸体。谁知弟弟立即回电：“在狮腹内。”至此，形成了一个更大的波澜。（此三折也）至此，小说也

56、收到了意犹未尽、余音袅袅的艺术效果：透过三折，我们仿佛看到了巴布被凶猛的非洲狮残害的血淋淋的场面，仿佛看到了伊莉薇娜初接电报时的无比震惊和悲痛，仿佛看到了“弟弟”为姐夫报仇时那一场惊心动魄的除害情景。短短一百多字的篇幅竟承载了一个如此惊险跌宕、大起大落的故事，真可谓尺水兴波，高潮迭起，妙趣横生，魅力无穷，足见作者匠心。“一波三折”的艺术技巧，恰如中国的盆景艺术，几寸大的空间却体现了大自然起伏变化的势态：高山的险峻，老树的苍劲，嫩草的纤弱，小河的蜿蜒。其中淋漓尽致地体现了完整、和谐的审美过程，给人以无尽的艺术享受。当然，“一波三折”技巧中的“波折”要设计得入情入理。只有让读者感觉出既在情理之中又

57、在意料之外，才能起到引人入胜的效果。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。【精彩示例】你抓住我的手了吗董玉洁“有个女孩在桥上，要跳河”“这与我有关吗？”诗人冷冷地说，他要挂机了。“女孩手里拿着一本书，你的诗集命运的手扼住了我诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。诗人知道现场在什么地方。只要一提跳河，这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主礅所在的位置伸出了一个小飘台，大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。十多个电视摄像镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等

58、奖就是一个青年从这儿跳入江中的镜头。当警察领着诗人挤进飘台时，女孩越过栏杆坐在飘台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我的诗集还给我。”女孩惊惶地抬起头：“别过来，别过来！”那是一个纤瘦的女孩，面色苍白，眼神迷离。诗人的眼里弥满着深深的忧郁，说：“我是这本诗集的作者，你可以看书上的照片你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去，不然你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻

59、、低缓。诗人往女孩身边挪了挪，左臂缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫我的手扼住了命运。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多长时间，读了再跳也不迟。”女孩从栏杆间伸手接住书。一刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲地欠起身子，伸手摸了摸他的袖筒，然后一把抓住从裤兜里抽出来，整个袖筒都是空的。诗人没有右臂。诗人说：“写第一本诗集的时候事故还没发生，我四肢齐全

60、，可我曾三次站在你现在的位置后来，左手、右臂都没了，写出了第二本诗集，再也没往这儿来了现在你抓住我的手了吗？”女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖，缓缓站起身。诗人说：“我们离开这儿，人太多了！”女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了飘台。诗人说：“有首诗，你肯定读过，可是我背不全了，你能帮我一起背吗”几天后，人们发现飘台上赫然刻着一首诗，题目是你抓住我的手了吗，诗文却是普希金的那首诗：“假如生活欺骗了你”【品味评析】女孩拉着诗人的“手”走下飘台，这是诗人如诗的胜利，这是诗人的“手”赢得的一场胜利。其实，诗人没有手，或者说诗人的手已经超越具象而成了一种精神象征。诗人用他的精神之手消解了我们的激动之类的肤浅