五年级下册英语教案－Unit 6　Work quietly!-The Fourth Period 人教PEP版

1、The Fourth Period(B.Lets tryBLets talk)课时目标1.能听、说、认读单词“show”，“anything”和“else”。 2.能听懂“Lets try”部分的录音，并根据录音内容圈出正确选项。3.教育学生在公共场合要小声说话，因为这是尊重他人的一种表现。重点难点重点：1.能听、说、认读单词“show”，“anything”和“else”。 2.能听懂“Lets try”部分的录音，并根据录音内容圈出正确选项。难点：能自由谈论公共场所准则，增加学生对彼此的了解。教学准备多媒体课件、录音机与教学录音带、卡片。教学步骤教学内容来源:学*科*网Z*X*X*K一、课

2、前热身(Warmup)1.课堂口语练习。2.播放歌曲“School days”的录音，全班学生边拍手边跟着录音唱歌曲。二、课前准备(Preview)1.教师随意说“A.Lets learn”部分所学的动词短语，全班学生做相应的动作。2.学生四人一组，一位学生做动作，另一位学生问：“Whats he/she doing？”其他两位学生回答：“He/She is.”然后交换角色进行问答练习。三、新课呈现(Presentation)1.Lets try. (1)出示本部分的情境图，介绍对话背景。T：Look at the picture.Tom and John are talking togeth

3、er.They are in the library.What should they do？Now Ill play the tape for you.You should listen to the tape carefully and circle the right answer. (2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确选项。第二次播放教学录音，师生一起核对答案。2.Lets talk. (1)教师问：“What should you do in the library？”全班学生交流讨论。(2)出示本部分的情境图，介绍对话背景。T：Look at the picture.

4、Tom and John are choosing books in the library.They are talking together.Lets listen to the tape and know something about their talking. (3)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读对话，了解对话的大致内容。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答问题。What can John do？Can Tom read the English books here？What will Tom do？Answers：He can show Tom the English

5、books. Yes，he can. He will keep his desk clean. (4)学生同桌合作，分角色练习表演对话，教师巡视课堂并指导，然后请一两对学生上讲台表演对话。(5)Match，say and act. 学生自主将图片与相应的句子连线，师生一起核对答案。来源:学.科.网Z.X.X.K教师请学生上讲台表演各图中的情境，全班学生大声说出相应的句子。来源:学.科.网(6)讲解重难点句子。I can show you the English book.我可以指引你看英语书。来源:Z+xx+k.Com单词show在这里意为“指导，指引”，还有“展示”的意思。show sb.s

6、th.意为“把某物展示给某人看/指引某人看某物”。如：Let me show you the way. 让我来给你指路。Anything else？还有别的吗？在询问别人还有没有要补充的内容时可以用这个句子。如：Do you have anything else to say？你还有什么其他事要说吗？四、巩固延伸(Consolidation& Extension)做“ 句子接龙”游戏。规则：教师在黑板上贴一张短语卡片，如“reading books”，请第一位学生站起来说：“.is reading books.”然后教师继续在第一张卡片的下面再贴第二张短语卡片，如“talking guietly”，请第二位学生重复第一位学生说过的句子后再说出新的句子，以此类推。五、课堂小结(Summary) 师生一起总结本节课的重点知识，学生说说还有什么不懂的地方。Unit 6Work quietly！The Fourth PeriodI can show you the