神州数码希望小学电化教学工作计划（共5篇）

1、神州数码希望小学电化教学工作计划（共5篇）第一篇：神州数码希望小学电化教学工作计划神州数码希望小学电化教学工作计划 （20182019学年度第一学期）一、指导思想。根据教师发展中心有关通知要求，并结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。二、工作目标。1、加强硬件维护维修添置。完善电教设备，为教育息化教学做好准备。2、加强对息技术课程的教学管理。要求息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对息技术的兴趣，培养学生良好的息素养。3、及时上传我校学校教育息和最新教

2、学动态，努力构建教育网络互动平台，促进教师专业成长进程。4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，特别班班通设备的使用率，不断优化课堂教学。5、进一步抓好电教常规培训，继续抓好教师息技术方面的培训工作，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。努力建设一支具有息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。6、公开课要求必须上多媒体课，积极推动息技术与学科教学的整合，提高全体教师息技术与学科整合的能力，促使大分教师都能将息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。7、优化教育资源，提高课堂课件

3、、图片、文档的利用率。三、强化校本培训。校本培训是当前教师培训和学生息技术研究的主平台，我校校本培训工作必须做好周密安排：1、对老师使用电脑水平进行培训，尤其是老教师电脑操作水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对息技术使用的能力。2、在加强教师息素养培养的同时，注重对学生息技术操作兴趣和能力的培养；成立电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及息技术使用水平。3、课件制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与使用比赛的形式进行，力求实效，不走形式。四、多措并举，提高电教设备利用率。1、学校制定符合本校实际的电教工作计划，联合教学处开展丰富多彩的电化教学活动。2、定期督查教

4、师课堂多媒体课件使用情况，课件使用达到涵盖学科率80%。3、积极建立教师个人资源库，促进资源共享及高效利用。4、积极开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩的电化教学活动促进教师利用电教资源。五、具体工作安排： 九月份：1、制订20182019学年第一学期电教工作计划。2、PowerPoint课件制作培训。 十月份：1、息技术与语文学科整合示范课研讨。4、课件制作培训。（ flash8） 十一月份：1、组织教师课件制作技巧培训 。2、息技术与数学学科整合示范课研讨。 十二月份：1、班班通设备使用培训。2、息技术与科学学科整合示范课研讨。 一月份：1、整理电教相关档案。2、撰写本学期电教工作总结。第二篇

5、：王沟希望小学电化教学工作计划电化教学工作计划大隗镇王沟希望小学2011.02王沟希望小学电化教学工作计划一、指导思想贯彻落实十七大会议精神，以打造“课堂教学全优工程”为中心，以教育息化为主线，以现代教育思想和理论为指导，以息技术应用为核心，认真贯彻执行党的教育方针，按照教育要面向现代化，面向未来，面向世界的要求，加强现代教育技术理论的研究，积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。在中心校的领导下，把网络资源的开发利用和教师的息技术培训作为重点，全面推进我校教育息化工作，为我校的教育创新和教学现代化服务。二、具体工作面对目前形势，结合我校的特点，本学期，力求做好以下几方面的工作：1、努力

6、完善教育息化设施建设，加强对学校电教设备的管理。 息教育基础设施的建设是实现教育息化的基础。为了打好基础，我校现有一个多媒体室；建好校园网，校长室、各处室室室通，成立电教领导小组，建有电教管理网络，由专人负责，与考核挂钩。定期检查电教室的使用情况，并做好电教课的记载和统计工作，加强对电教室的使用和维护保养等培训工作。2、加强软件建设，实现资源共享硬件是基础，软件是保障。不断加强资源建设，继续采用按学校教师姓名建立文件夹，归类收集资源。归类好的资源集中刻录成光盘，并建立资源索引查询目录，以供教师教学查寻使用，充实我校教育息资源库，规范管理资料库，不断更新教育软件目录。3、加强现代化师资队伍建设建

7、设一支适应教育息化的师资队伍，是实现教育现代化的关键。我校将采用请进来、走出去，以会代培，专题培训等方式，利用每周二下午教研活动时间对全体教师进行培训，使其具备现代化的教育理念，现代化教育手段的使用本领，进一步促进息技术与学科课程的整合，提升教师运用息技术进行研究与工作的能力。适时开展电教周（或月）活动，促进教师现代化教育媒体的运用，鼓励教师平时总结经验，撰写心得体会和电教论文，促进学校电教科研的发展。4、注重教学科研，在研究中提高为充分发挥息技术在推进教育教学改革、促进素质教育实施方面的作用，坚持在活动中发展，在研究中提高的工作方法（1）本学期继续进行新课程背景下的息技术与课程整合的研究，探

8、究运用现代化的教育思想、教育理念、教学设备、教学手段来全面提高教学质量的方法和规律，切实提高课堂教学效率。（2）加强电化教学研究，提高息技术学科教学质量全面落实全国中小学息技术教育工作会议精神，加大普及息技术教育的力度。开展听课、评课活动，做好集体电子备课工作、切实提高息技术教学质量。鼓励教师坚持上电教课，自制幻灯片或电子课件，要求科任教师每期每人设计制作一个课件并刻录存档。第三篇：小学电化教学工作计划小学电化教学工作计划（XXXX学第二学期）一、指导思想根据旗教育局现教中心及学校教导处有关精神要求，以科学发展观为指导，围绕基础教育课程资源建设，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有

9、电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。二、工作目标1、加强硬件维护维修添置。完善各门电教设备，添置新软件；为教育息化教学做好准备。2、加强对息技术课程的教学管理。要求息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对息技术的兴趣，培养学生良好的息素养。3、及时上传我校学校教育息和最新教学动态，结合博客平台，努力构建教育网络互动平台，促进教师专业成长进程。4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，特别是语音教学系统在语文、英语教学中的使用率，不断优化课堂教学。5、进一

10、步抓好电教常规培训，继续抓好教师息技术方面的培训工作，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。努力建设一支具有息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体。6、公开课要求必须上多媒体课，积极推动息技术与学科教学的整合，提高全体教师息技术与学科整合的能力，促使大分教师都能将息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。7、优化教育资源，提高课堂、图片、文档的利用率。三、强化校本培训校本培训是当前教师培训和学生息技术研究的主平台，我校校本培训工作必须做好周密安排：1、对老师使用电脑水平进行培训，尤其是老教师电脑操作水平的培训，要采取形式多样

11、、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对息技术使用的能力。2、在加强教师息素养培养的同时，注重对学生息技术操作兴趣和能力的培养；成立电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及息技术使用水平。3、制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合制作与使用比赛的形式进行，力求实效，不走形式。4、校讯通使用培训，鼓励全体教师利用写博促进专业成长，博客使用要与学校开展的教学教研类活动密切结合，能用网络开展的活动就要用好，积极发挥校讯通的独特优势。四、多措并举，提高电教设备利用率1、学校制定符合本校实际的电教工作计划，联合教学处开展丰富多彩的电化教学活动。2、定期督查教师课堂多媒体使用情况，使用达到涵盖学科率80%，每周使用

12、超过5节。3、积极上传教育教学，促进资源共享及高效利用。4、积极开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩的电化教学活动促进教师利用电教资源。五、具体工作安排：三月份：1、制订XXXX学年第二学期电教工作计划。2、清点整理电教器材及运行情况，确保电教设备正常运行。3、检查专用教室安全、卫生等。4、flash8制作培训。四月份：1、建设管理好学校校讯通，对青年教师进行使用培训。2、进行资源库建设、资料上传等培训，加强校园资源库建设。3、检查电教设备，做好维修保养工作。4、开展电教培训：掌握制作技巧（flash8）五月份：1、组织教师制作培训2、联合教导处开展运用息技术辅助教学的教研活动，培养运用电化教学手

13、段常态化。3、做好电教设备的维护、保养监督检查工作。六月份：1、充分利用网上资源，研究电教知识。2、协助教学处开展新教师课堂展示活动。3、组织教师参加电子白板与课程整合的校本培训（第二阶段）。七月份：1、检查专用教室安全、卫生和整理使用记录。2、整理校电教档案，资料和收缴电教设备。3、撰写本学期电教工作总结。第四篇：小学电化教学工作计划小学电化教学工作计划（20122013学第二学期）一、指导思想根据旗教育局现教中心及学校教导处有关精神要求，以科学发展观为指导，围绕基础教育课程资源建设，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校

14、应用现代息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。二、工作目标1、加强硬件维护维修添置。完善各门电教设备，添置新软件；为教育息化教学做好准备。2、加强对息技术课程的教学管理。要求息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对息技术的兴趣，培养学生良好的息素养。3、及时上传我校学校教育息和最新教学动态，结合博客平台，努力构建教育网络互动平台，促进教师专业成长进程。4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，特别是语音教学系统在语文、英语教学中的使用率，不断优化课堂教学。5、进一步抓好电教常规培训，继续抓好教师息技术方面的培训工作，提高教

15、师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。努力建设一支具有息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。6、公开课要求必须上多媒体课，积极推动息技术与学科教学的整合，提高全体教师息技术与学科整合的能力，促使大分教师都能将息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。7、优化教育资源，提高课堂课件、图片、文档的利用率。三、强化校本培训校本培训是当前教师培训和学生息技术研究的主平台，我校校本培训工作必须做好周密安排：1、对老师使用电脑水平进行培训，尤其是老教师电脑操作水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对息技术使用的能

16、力。2、在加强教师息素养培养的同时，注重对学生息技术操作兴趣和能力的培养；成立电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及息技术使用水平。3、课件制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与使用比赛的形式进行，力求实效，不走形式。4、校讯通使用培训，鼓励全体教师利用写博促进专业成长，博客使用要与学校开展的教学教研类活动密切结合，能用网络开展的活动就要用好，积极发挥校讯通的独特优势。四、多措并举，提高电教设备利用率1、学校制定符合本校实际的电教工作计划，联合教学处开展丰富多彩的电化教学活动。2、定期督查教师课堂多媒体课件使用情况，课件使用达到涵盖学科率80%，每周使用课件超过5节。3、积极上传教育教学课

17、件，促进资源共享及高效利用。4、积极开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩的电化教学活动促进教师利用电教资源。五、具体工作安排：三月份：1、制订20122013学年第二学期电教工作计划。2、清点整理电教器材及运行情况，确保电教设备正常运行。3、检查专用教室安全、卫生等。4、flash8课件制作培训。四月份：1、建设管理好学校校讯通，对青年教师进行使用培训。2、进行资源库建设、资料上传等培训，加强校园资源库建设。3、检查电教设备，做好维修保养工作。4、开展电教培训：掌握课件制作技巧（ flash8）五月份：1、组织教师课件制作培训2、联合教导处开展运用息技术辅助教学的教研活动，培养运用电化教学手段常态

18、化。3、做好电教设备的维护、保养监督检查工作。六月份：1、充分利用网上资源，研究电教知识。2、协助教学处开展新教师课堂展示活动。3、组织教师参加电子白板与课程整合的校本培训（第二阶段）。七月份：1、检查专用教室安全、卫生和整理使用记录。2、整理校电教档案，资料和收缴电教设备。3、撰写本学期电教工作总结。第五篇：神州数码面经过了两天，上来看看有没有人收到广州SBU二面的通知。没找到好吧，反正没事做，就写写一面面经吧。那天面试官问我们有没有上BBS看过前面面试过的面经，还说了群面的题目是不一样的。 前面说了，是群面。两个interviewer。一个负责说说，一个最主要是负责听的我们这一组七个人。题

19、目是：一个生物电子科技的民营企业，发年终奖，有五个门（市场，销售，研发，生产，职能（财会，人事之类的），每个门都列了自己对公司的重要性，问题就有三个.一:根据什么原则颁布？二：奖金高低的排序，由高到低。三：哪些门奖金高于平均奖金，哪些持平，哪些低于？（无领导小组讨论，过程中不允许呈现投票决定的情况。）整个过程一个小时，先看题目15分钟，然后每个人说出自己的看法，最后就是30分钟的讨论，最后推举一个出来做presentation。这是我第一次的不允许投票决定，当时我就晕了自己看的过程中，很早就有了自己的想法。可是就没有想想后面该如何解决排序的问题，因为最难的是每个人的价值观不同，难免呈现很多很多

20、的标准，我们就一直在讨论标准的问题！浪费了很多时间！并且一开始我没怎么说话，后半段就开始发力了，hehe可是对我对比不利的情况就是我跟他们的价值观真的不一致耶最后出来那个顺序，没有一个位置我是对上的！那个郁闷呐！更糟糕的是，最后其中一个interviewer问了谁还有不同意见？我就说了自己的看法finally，我们的方案被宣布无效！当时他们瞪大眼睛看着我，我也懵了回来之后，我一直在想究竟用什么方法才能避免这种情况的发生，一直讨论价值观的问题，我觉得真的没需要后来我想了想，其实我们应该从各个门的重要性启航，我们可以列出它们的重要的点，最多那个肯定是最高了好吧，平常心吧。希望对各位有帮忙两个项目，

21、一个是自我介绍，一个是案例分析。自我介绍每个人3分钟，就是介绍自己的基本情况以及个人特长爱好，其中还包括一分钟的才艺表演。开始上了，第一个人HR指派，另外的由上一个自我介绍的人指派。来面试的人来自各个学校，比如武大，华科，中南财大，民大，华农，地大，东湖分校，华科武昌分校，华师汉口分校等等。我刚好在中间面试，所以之前还能听听前面的牛人说些什么。到我的时候，我确实还有点紧张，但是准备的个人介绍该说的还都是基本上说了，介绍自己才艺表演的时候说是让大家看一下武汉大学遥感息工程学院卡拉OK大赛的最末等奖的水平，引得全场大笑，发挥了一下幽默本色。自己的面试基本上还是满意吧，大概给自己打80分，就是唱歌有

22、点发颤。至于HR认为怎么样，我就觉得是他们的事情了。平心而论，其实本次面试我觉得牛人并不多吧。两个华工的说话还不错，地大的新交的朋友也不错，武大管院的也还行。一般的就是要么工作经验比较多，但表达不行，普通话也说得不好。要么就是没有什么太多的经验，只是随便简单的介绍了一下自己。后来的项目案例分析真的让我对神州数码很失望。出了一个题目就很变态，就是一艘中国船马上要沉了，只有一个坐6个人的救生船，可是一共16个人，不同的身份。让我们小组讨论排序，看应该让哪些人先走。有船长，船员，副省长，副省委书记，盲童（音乐天才），重病人，医生，护士，销售员，外国经理，弱智儿童，精英儿童等等16种不同身份的人。这种

23、题目该怎么排呢，从人性出发，从感性出发，我们都会选择让弱势群体先走，比如妇女儿童。但是对追求利益最大化的企业来说，他们肯定想得到的答案是救出那些对社会会有贡献的人，比如省长，经理之类。结果是两个组让精英们先走，而两个组包括我们组让弱势群体先走。这个项目最后是集中让一个人发言总结，HR最后提问。可是总结是做了，可是HR竟然最后没有问题。这个项目能考察出什么个人素质吗？还是想考察团体的协作能力？我们组状况比较多，一个女生想让精英们先走，而我们都想让弱势群体先走，结果还是弱势群体先走。我们组也有两个估计想让HR看见他们的积极表现，抢着要做总结报告。结果做那个总结报告的口才真的不怎样，我们组估计是最差

24、的吧。以上两个项目完后，HR介绍了本次职位。财务，物流，销售助理，市场专员。我流连于市场专员和销售助理不知道该如何选择。后来选择市场专员，结果被留下了多布置了额外的作业。就是做一次策划，来宣传神州数码捐献希望小学，以及做文化墙的创意。唉，策划我没做过啊，貌似比较难，想打退堂鼓也不行了，硬着头皮做吧。明天下午6点交创意方案，各位谁指点我一下啊！这个时候我才静下心来，我们小组一共有八个人，三个女生，房间里除了HR的JJ还有不说话的两位女性考官，都不算老。接下来就是自我介绍（全中文环境，大家放心）。我是第三个自我介绍的，第一位GG的自我介绍估计是准备特充分，哗啦哗啦的说了三点，简单介绍、我为什么选择

25、神州数码，我的优势等等（MS是这样）好象超过了30秒；其实我感觉这个环节就是舒缓一下气氛，让大家有点时间平静下来。这一段的介绍，个人感觉最最重要的就是突出重点就可以了。我自己的名字最有特点，借用古代名人，好记，就重点说了这个，还有我大二、大三学两年几乎都是和研究生GGJJ泡在一起做活动的，突出了和研究生的接触很多这个方面。据后来面试结束后的交谈，好象倒是我的名字让几个人给记住了，呵呵。女生中牛人有几个，其中一个是研究生大姐姐（这样称呼起来好玩儿，哈），其中一个去过法国做过一年的交换生（这个经历我多希望有啊）；另外一个是北工商的，看样子腼腆，不会怎么说话，自我介绍时候还诚实的说，这是我第一次面试

26、，希望在这里和大家共同交流、共同进步。（其实我比较不喜欢说这样的实话）我对女生有较好的记忆力，嘿嘿，男生几个嘛，偶全忘了，除了最能说、最有leader风范的那位；其实他的全场控制能力不是最好，但是比较起来是在小组里面更愿意说话，更愿意带领节奏的那种人，就自然而然的做leader了。团队在一起最忌讳争强，但至少今天的临时团队，配合起来比较顺手。（不能做leader就做leader身边最好的adviser，这是我的想法）群面的题目，这个嘛，具体的确实不好公开说的。卷子上写着“公司机密”，原谅我不好随便说出来了。总之是情景题，出了一个要我们做方案的题目。我们是各个门的经理，然后开会讨论如何做出合适的

27、2套方案。HR的JJ要求，最后要出一个商定的结果，这可不象是有些面经上讲的，不需要一致结论的那种。以后面神州数码的各位就要注意了哦。整个时间为25分钟，由我右边的GG计时，因为leader说，他手表有秒表功能真是眼尖，团队之间就是要互相发掘资源和异同，看来这位leader是得了高人指点过的那种，强！时间的掌握太重要了。刚刚开始阅读情景题目有三分钟的时间。然后开始“自由讨论”。其实我是经过研究生姐姐公开的提示才知道原来大家所属的门是不同的。才忽然间醒悟了这个群面是要做什么的，不然我看了题目之后，就已经做好决定先听别人的阐述再说了。我看当时的情景，几乎在座的面试者的都是象我一样，被研究生姐姐的提示

28、吓了一跳，才知道各个人的门不同。要是不提醒的话，我们团队该多危险啊，估计就乱糟糟的出不了什么结果了。研究生姐姐说，是她环视旁边的几位才发觉的问题，可见“眼尖”的重要性，眼观六路！刚刚开始的时候比较乱，“负责”财务的GG，做了主角，但是又没有把话题引导到整体方案上来，而是以他自己门的棘手的事件拖了全人的注意力和视线，估计浪费了几分钟的时间。我当时也没有注意这个问题，只是迅速的动了脑子，替他想了个法子解决。后来研究生姐姐和leader共同纠正了方向，引回到了讨论整体方案的道路上来。由于各个门假设的共同情景中又各有各的棘手问题，大家各自说了问题之后，研究生姐姐就把它从各个人的纸上整理到会议室的大白板

29、上，她一个人跑上跑下的，倒真有老姐姐的样子了，呵呵。进入正题后，由于我提前意识到了正题并没有在一开始就受到重视，就准备自己先想一个可行的方案思路（就是思路）而已。还是很快就派上了用场，我提出总体思路之后，取得了广泛的认同，大家就跟进了，做了少许的改进，并展开思路，顺势的一言一语把各个门的工作配合了进来。但是，比较令人觉得不爽的是，由于某几个门，估计是对自己的职责辨别不清楚，而且又不是天性爱说话的那种，他们的意见却又是应该在方案中作为重点的，可惜了。leader在到时间后，进行了总结陈述；还算通顺有条理，也概括进了所有门的工作和事务。tips1、在团队自由讨论时候，说话要注意自己的眼神，专注看着

30、leader或者主要的对话者，用肢体语言表示自己的态度，表示自己同样很注意对方的观点和态度。在团队合作讨论中，我想，这样有助于有效的交流和获得沟通。不会让自己觉得好象不能融入团队一样。2、熟悉自己应该在情景题中做出什么样的决定，如何完成题目分配的职责，在短时间内，尽量抓时间对自己的职责多阐述，多和leader说明自己的职责，多和应给配合的人说，交流；做到真正象在做一个项目，做一个方案，感觉自己就是真的一个负责人一样。由于某位MM没有对本门职责做充分的阐述，后来主考官JJ提问的时候，就对一位MM多问了几句：“你觉得自己的门应该是什么样的职责？”但是她回答的也不是太好，估计是概念不清晰。毕竟没有做

31、过或者想象过类似的事务吧。3、在2的基础上，为团队多出建议，争取是奠基性质的建议和思路，今天我很有幸抢到了这样一个机会。虽然不知道是否还有机会二面、三面，但是我想无论如何，这个思路是要有人提出来的，没有思路，方案就做不下去了，讨论也一定混乱掉。4、给我自己说的：千万别在踩点了，还是早半个小时来的好，真是后悔，不应该踩点的。幸好进入会场后融入团队速度快。半路上我还给一个MM发短，说我发誓以后再不.(隐私，不说了，嘿嘿）1、08群面面经：首先是不超过3分钟的个人介绍，但好像没几个不超过3分钟的其次是案例分析（团队合作分析，6人一个组），一共四个组。一共有两个案例，任选其一。一个是分销渠道的案例，另

32、一个是组织沟通方面的问题。分销案例是：某H公司的LJ51型号的打印机是其主打产品，以前占同类产品销售额的70%，月销售3700台，而由于一些原因（渠道冲突，息不对称、竞争对手推出相同功能的产品但价格比其低3分之1，进入壁垒高，渠道萎缩等）在5、6月份的销售额降低到了2500台。一些经销商就低价抛售什么的。S公司是H公司是最佳分销商之一，S公司为了重新建立LJ51的市场，决定与H公司合作。问题是这样的：请站在S公司的立场上，讨论S公司如何制定与H公司的合作方案？组织案例是：一个人刚加入一个大公司，上司很忙，没时间沟通，而且面临压力很大，甚至想打退堂鼓，现在上级交给他一个项目：要求如期完成，要是完

33、成不好的话准备写辞职。现在问你：假设你是那个员工，你应该怎么处理现在面临的问题？1.40分钟的小组讨论。2.推举一位做3分钟总结REPORT。3.HR们的提问。2、神州数码2010校招一面面经长达两个小时的群面！我应聘的职位是：经营计划专员10位应聘的候选人，2位面试官。分为两个分：1.提问：面试官出一个问题，大家不按顺序的回答。问题：你最钦佩的一个人是谁？最具有挑战的一件事是什么？你的求职意向；2.无领导小组讨论，10人分为两组。先每人发一张纸把自己的理由写上上交后开始20分钟的讨论，最后选一个人陈述，一组5分钟。回答问题思路清晰，最好列举跟职位相近的经历来回答，这样才能引起面试官的兴趣，面

34、试官问你的问题越多说明越对你有兴趣。在这里声讨一位跟我一组的一位本科生，在大家回答问题时，有的同学想不起如何表达或者正处于无助的状态时，这位没有素质的男生竟然咯咯咯的笑出声来，在小组讨论时完全不具有领导才能却自作聪明的惹人讨厌的指使别的同学。请自我检讨下，以为自己回答的很流利吗，还不是在回答时憋得满脸通红。也不知道所谓的在中央电视台的经历是怎么糊弄面试官的早上9点面试，大概10个人吧，有北科，北交，还有我北航的，呵呵。大多数是研究物流工程的，好像就两个人学的是企管，我是其中之一。首先是每个人自我介绍，大概就是姓名，专业，这个大家都烂熟于心了，有趣的是要我们说说自己像什么动物，呵呵。话说，我真是

35、没想过，这个答案千奇百怪的，有的说是狗（忠诚），有的说是马（好强），有的说是猩猩（呵呵，这个比较逗，不记得寓意何在了，主人说自己长得有点像）。接下来给我们发了一个案例，大概是说一个生产销售生物电子产品的公司销售额和利润增长都很快，于是公司决定奖励100万，问这100万应该怎么分，销售，研发，市场，生产和职能门，每个分都有功劳，案例中有具体阐述，问题1：这笔奖金的目的是什么？问题2：分配奖金应该按照什么原则来？问题3：按照奖励多少排序，哪些门应该高于平均水平，哪些持平，哪些低于。然后就是10分钟思考时间吧，每个人阐述自己的观点。之后无领导小组讨论30分钟。最后找一位同学进行presentatio

36、n，5分钟。 然后我们就讨论啊讨论，确定了各个问题的答案。还算和谐吧。反正这种问题也是没有标准答案的，能自圆其说即可。我们的答案是研发-市场-生产-销售-职能。比较不错的观点在于，我们组比较好的让原则指导了最后的排序，我觉得这个想法还是挺不错的，有的放矢。再就是，有同学提出了销售的提成本来也比较高，可以暂时不给那么多奖金，通过下一年的销售提成比率的调整来给予补偿。这个比较促进各个门的和谐呵呵小学数学教师教育教学工作计划1新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事

37、业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索

38、和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互研究、相互帮助，维护其他教师在学生中的，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的研究。在平时的教学工作 中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，

39、突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。六、学期工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续研究打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的研究方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的研究惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。小学数学教师教育教学工作计划2这学期，我继续接任六年级数学教学工作。本学期，我继续以“双向五环”的高效课堂教学方法，

40、塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 我计划从以下几方面进行：首先在思想方面：我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的研究、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。其次在课堂教学方面：我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐研究的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学;说数学、做数学、用数学。“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平

41、等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的研究兴趣，激发学生求知欲。“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的.明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。最后我会积极

42、配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。小学数学教师教育教学工作计划3教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，我相有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真研究了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：1、读书研究注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自

43、己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德-教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，

44、当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、教育教研-教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴研究，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种研究机会，向同组教师研究.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教，学生学，学生的研究兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的研究兴趣，在教学中对教

45、材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、自我管理-作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小学数学教师教育教学工作计划4随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求，为进一步提升个人素质，努

46、力成为一名科研型、研究型教师，特制定本规划。一、成长目标：力争做一个教学思维严禁、师德家长任，风格学生喜欢的教师。二、计划措施：1、利用业余时间研究“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，获取经验。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。2、精心设计每一堂课，绝不上无准备。平时多听课，主动观摩并研究别人的经验，汲取精华，调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，及时揉进自己的课堂并进行实践。3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在，及时调整教学计划，顺利完成教学任务。并形成资料

47、写成教学片断式案例，作为自己的教学经验材料。4、理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和建议，获取第一手的资料，及时调整教学计划。5、在教学中组织学生互助研究小组，实行帮带活动。三、本学年主要任务：1、研究任务型教学模式，并记录点滴体会。2、上一堂公开课，并形成材料。3、写一篇关于任务型教学的论文。4、通过组织教学，使学生的各项能力得到不同程度的提高。5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。7、整理有关资料，形成系列档案材料。小学数学教师教育教学工作计划5一、教研重点：围绕建立新课程下数学研究方式，转变学生研究方式。向教研要质量。二、指导思

48、想在课程改革的实践中，本着继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革的工作思路，以国家教学课程标准为指导，以减轻学生负担，转变数学研究方式为核心，以如何在课堂教学中主自探索为工作重点，以学校教研组为基地，围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动，制订一系列有效的教学策略。让学生在活动中主动研究，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和研究数学的兴趣。三、工作思路围绕一个重心;课程改革;抓好两个重点;校本研究活动和学生数学研究方式的建立;落实三项措施;转变观念，落实行为，完善教研建设;完成四个目标;一个校本研究、一批骨干教师、一个实验课题研究、一批实验

49、成果。四、具体措施：1、加强教师研究培训，确立新理念.进一步通过“传、帮、带”活动，采取“请进来，走出去”或请一些专家来做讲座或现场指导的培训方式，展开观摩、研究和取经活动，取人之长补己之短，开拓教师的视野，更新自己的教学观念，推动青年教师的专业成长。2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。各数学教师更要养成“课后反思”的惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的经验素材。3、在课堂教学中，紧紧围绕建立新课程下数学研究方式”，转变学生研究方式，让学生主动尝试探索，调动学生研究积极度性，发展能力;在此基础上，鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。4、根据上级、学

50、校有关活动精神，结合本学科的特点，积极、及时组织教师、学生开展各类竞赛、趣味数学研究活动，挖掘学生的潜力，激发学生的研究兴趣。5、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自己教学行为的诊断和反思：对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上学生是否积极主动研究，获得并掌握了什么。6、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。(2)改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流

51、。(3)平时做好课堂教学随笔和体会撰写。各教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”。7、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动(1)严格执行点名制度，实行签到，保证业务研究时间。每周三上午二、三节课作为教师业务研究时间，集中全体数学老师进行业务研究，研究解决教学中的困难和问题、总结、推广教学经验，促进形成民主、开放、高效的教研机制。(2)开设教研课，组织青年教师轮流上研讨课。全体数学教研组成员之间要多研究、多探讨、多交流、多反思、多总结。老教师要以老带新，各教师虚心向老教师研究、请教。促进教师的教学专业水平不断提高和课程建设与管理能力。8、

52、开展专题校本研究根据校制订的校本培训计划要求，开展挖掘校本课程的研究活动。数学研究专题将根据师生普遍困惑或关注的问题，以不同教学内容的目标价值和资源的捕捉、利用为主线展开研究。组织数学教师有目的、有计划、有步骤的围绕专题开展相关研究，并将研究的经验、状况和发现的问题在专题研究活动中进行探讨与交流。使校本研究专题扎实有效地开展下去，切实为学校课程改革的进程开路，为教师的专业化成长、为学生全面发展服务。9、继续抓好课题实验课题研究工作，加强教学指导，专业指导与群众性研讨并行，面与点共进。努力为我市小学数学课程改革服务，为我市基础教育事业持续、协调、健康发展服务。10、充分发挥有经验老教师的骨干带头

53、作用。老教师继续做好传、帮、带工作。各教师虚心向老教师研究、请教。老教师要以老带新，使年中青年教师能在不同程度上提高教育教学水平和能力。第一篇：幼儿园小班上学期工作计划范本2016计划范本2016一、现状分析（一）幼儿现状分析我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。我班幼儿大分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。（二）教师现状

54、分析本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实。她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的研究并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的快乐，逐渐适应小班的集体生活。二、本学期工作目标（一）幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快

55、的上幼儿园。（二）具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。（三）积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐。（四）取得家长的任，增强科学育儿的观念。（五）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力。三、工作重点及措施（一）观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的支持 1.三位教师一起研究快乐与发展用书以及纲要中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法；如何让家长更快的任教师的等等。 3.采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益说活动思路（提建议）；活动中观察记录看活动（记下

56、较好和有建议的地方）；活动后反思评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论）。4.教师交流一得。（二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑1.召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备。 2.允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。 3.创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。4.多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和任。 5.主题活动：“快乐自己找”。（三）增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能力 1.教师以身示范。2.开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。3.设置生活环境浇水（喝水、我是小小值日生等）。 4.夸宝宝请家长对于宝宝在惯方面的进步给

57、与表扬。5. 每天有个重点培养的惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。6. 教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力，如运用儿歌的形式研究洗手、擦手、穿衣等。 7. 亲子游戏：穿衣服比赛。（四）研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体1.与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极参与活动。 2.组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与。 3.创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的体能。 4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。 5.亲子户外活动。（五）服务家长，让家长放心满意工作1.利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑。2.利用家长专栏、交流、反馈

58、幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心。3.通过各种方式与他们交流：家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等。 4.离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注。5.平安短孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。 6.组织班级的家长委员会。7.亲子活动半日开放、秋游、成长展示。（六）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表现、表达能力1.利用一日生活中的过渡环节，为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会。2.每周进行2次英语活动，2次艺术方面的活动。 3.利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿研究英语的兴趣。4.在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿提供表现的

59、空间。5.把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中。第二篇：幼儿园小班上学期工作计划幼儿园小班上学期工作计划2018-02-02 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食惯、个人卫生惯和睡眠惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩