七年级上思品《悦纳自己2 粤教沪科版》初中思品课件

1、思品粤教版七年级第二单元第一课悦纳自己第1课时主题词：认识自我 悦纳自我 完善自我 传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语给人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。斯芬克斯之谜 什么东西早上用条腿走路，中午用条腿走路，晚上用条腿走路？谜语征寻一位英雄，帮助拜森克人解除灾难。求助：人箴言：认识你自己

2、你？到底是谁！ 为自己画个“像”,请用陈述句，围绕“我是谁”这样一个问题，用20种不同的回答填写出能表现自己的句子。（要求：认真准确、如实描述）漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的 、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的 除了这些词汇，同学们还可以选择其他符合自己特征的词汇来描述自己。认识你自己你！真的认识自己吗？ 根据刚才同学

3、们对自己的描述，概括：我们应该从哪些方面来认识自己，了解自己？对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、体能、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；生理自我的认识对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等；心理自我的认识对自我社会地位的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等；社会自我的认识这才是我！挖掘“我”的不足 用心思考，根据自己的平时表现，你认为自己最大的优点和缺点是什么？如果用一句话来概括

4、自己的性格，你会怎样描述？在纸上写下来，同时也写出你同组印象最深的一位同学的优缺点，以及性格概述。（然后小组交流，看看你眼中的自己和他人眼中的自己是否相同）Who are the !全面客观认识自己的途径：自我探索与他人的比较倾听他人的评价听儿歌，思考问题： （1）歌曲中的蜗牛对自己有正确的认识吗？ （2）它在正确认识了自己后，是如何做的？ （3）蜗牛的行动给了我们什么样的启示？悦纳自己自己的长处和优点重要的是我们更应该勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷小小故事会故事：“口吃”的雄辩家1、请一位同学为我们复述这个故事2、小组讨论：这个故事对同学们有什么启发？ 悦纳自己并不是意味着放纵自己的缺点和

5、不足，而是要求我们在发现自己的缺点和不足之后勇敢接受，不是盲目逃避；更是要求我们要予以改进和提高。认识你自己悦纳自己生理自我的认识心理自我的认识社会自我的认识自己的优点与长处；勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷（心理健康的表现） 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可卑，关键的是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样高远，大地一样广大，自己与别人有不一样的活法。走向超越，只有靠你自己。欣赏自己也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；于是，你很自卑。 很自卑的你总以为命运在捉弄自己。其实，你不必这样：欣赏别人的时