主题班会-中学生如何正确使用手机

1、毁掉一个孩子，就给他一部手机！ 手机20多年的 发展变化1983年6月摩托罗拉Dyna TAC 8000X最高售价曾达到34万元。模拟手机时代1987年1993年 亦可称为第一代移动通信，简称1G。 模拟移动电话系统的质量完全可以与固定电话相媲美，通话双方能够清晰地听出对方的声音。但模拟移动通信与数字通信相比保密性能较差，极易被并机盗打；只能实现话音业务，无法提供丰富多彩的增值业务；网络覆盖范围小且漫游功能差；模拟手机体积大、重量沉、样式陈旧，加之手机供应商早已停止生产模拟手机，使模拟手机的维修与更新受到严重制约。GSM手机时代 亦可称为第二代移动通信，简称2G。 GSM数字网具有较强的保密性

2、和抗干扰性，音质清晰，通话稳定，并具备容量大、频率资源利用率高、接口开放、功能强大等优点。 GSM时代后，各大手机生产商看好了这一新的商机，争相拓展这一市场上的份额，摩托罗拉不肯舍弃已有的地盘抱死了模拟网络，以至于没能及时调整市场战略，其霸主地位迅速下滑。与此同时，诺基亚、爱立信等厂商后来居上，成三国鼎立之势。1995年1月中国大陆的出现第一款GSM手机爱立信GH3371999年1月摩托罗拉“掌中宝” 328c第一台折叠手机摩托罗拉328c的出现彻底改变了大家对手机的传统印象，奠定了摩托罗拉在折叠造型手机领域不可动摇的统治地位。1999年10月诺基亚3210第一款内置天线机型史上畅销手机第二名

3、，它的出现让诺基亚直板机真正在国内站稳了脚跟，也为2000年8210的巨大成功奠定了坚实的市场基础。2001年8月爱立信T68第一款彩屏手机采用了一块256色的彩色屏幕。这也是爱立信推出的最后一款手机2003年10月诺基亚1100史上最畅销手机2003年全球累计销售2亿台当智能、彩屏等元素出现在手机上之后，手机进入了一个发展方向不明的时代，诺基亚在这一年推出了大量奇形怪状的机器，也是在寻找手机的卖点所在。从功能上看1100并没有什么过人之处，但是稳定、简单、低价满足了大多数人的需求，这代表了简单通话手机的发展方向，这是与传统手机与后来多媒体手机的分水岭。2004年摩托罗拉 “刀锋” V3手机它

4、一上市立刻成为席卷整个行业的明星，拥有无可匹敌的超薄金属机身，彻底颠覆了人们对于折叠手机的观念。但是V3的成功反过来也制约了随后的产品研发，让摩托罗拉开始专注于产品的时尚设计，但是这条路并非正路，之后两三年摩托罗拉开始进入低谷乃至泥潭深陷。苹果在Mp3市场取得巨大成功后，把手伸向了手机市场。600MHz的arm11处理器，3.5存真彩电容屏幕，比市面竞争对手先进5年的操作系统iPhone，带来的体验是革命性的，它的出现颠覆了整个手机市场，手机进入了一个新时代。革命2007年的2008年诺基亚5800首款采用全触屏的塞班智能手机事实证明塞班系统并不适合触摸屏操作，未能提供很好的用户体验。后续的N

5、系列和E系列产品仅仅是换换壳子，这在iPhone出现后的2008年，意味着诺基亚衰落的开始。2009年至今iPhone以每年一台的速度不紧不慢地发布着新一代的产品，每一代都有所创新，每一代都销量不俗，仿佛在嘲笑着其他品牌无力的追赶，的确领先5年的差距不是其他厂商能够一蹴而就的，更何况，苹果并没有止步不前，每一次的发布会总能让人惊叹那鬼斧神工般的创造力。 手机的用途 第一点，联系的时效性大大提高、同时地域性大大缩小。现如今，父母和孩子之间，夫妻之间，情侣之间，朋友之间，再也不用依靠书信来表达彼此的思念之情，一通电话、一条短信，就能轻松便捷地了解双方的现况；想见一面时不用再跋山涉水千万里奔波，手机

6、视频，轻易方便地就和家人见一面。 第二点，提高工作效率，节约时间成本。现如今网络通讯的发达与便捷，使得上级与下级之间，同事之间，老师与学生之间，病人与医生之间等等各种各样的公共关系人群之间的沟通与信息的传达变得毫无障碍，双方身处异地也能及时准确地进行彼此手头的工作与项目。还有，吃饭，看电影、买票等等都无需再到达目的地排队，只需在手机上轻轻一点，立马预定成功。既节省体力，又节省时间，一举两得。 第三点，手机的“安全通报”功能。交通的发达将亲人之间的距离拉得越来越远，发生点什么突发事件，亲戚朋友不在身边，肯定帮不到我们，比如交通事故、歹徒行凶、自然灾害等，这时，手机的作用就显得异常重要。一个电话，

7、救护车的及时到来可能会救助一条宝贵生命；一个电话，警察的快速到来可能会拯救更多无辜的生命；一个电话，可能会在你躺在举目无亲的病床上听到电话那头发出的关怀深情话语时增添对人生的乐观和执着。 第四点，增加生活的乐趣，调剂生活的枯燥乏味与压力。手机里各种各样的聊天工具，手机游戏的出现和日益更新，带给了人与人之间除了对话之外的另一种别样的有趣的交流以及人们在等车时等人时工作乏味时学习无聊时有了调剂生活与心情的新选择。 手机如此的有用，我们的教育部和各学校为什么要禁止我们学生使用手机呢？ 同学们你知道什么是低头族吗？低头族，形容那些只顾低头看手机而冷落面前的亲友的“低头族”）是指如今无论何时何地，人们都

8、作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？你是否想过，作为中学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？请看下面两个事例。 “不还手机就捅死你”3月25日上午，贵阳一名女士意图阻止儿子玩手机时，对方竟拿起剪刀追赶，并威胁：“不还手机就捅死你”，他父亲无奈只好报警求助。 这位被威胁的妈妈称，她们的儿子今年13岁，已经跑出去四五天未回家，作业都没有做完。她几经周折才将孩子接回家中。事发当

9、天上午，报警人妻子就询问儿子为什么几天不回来，也不去上学，但儿子表示不想读书了。 由于儿子一整天都抱起手机玩，他的妈妈多次劝说无果后，就把手机收了。但儿子情绪激动，强行去抢，于是便有了文章开头的一幕！ 我们应该心疼这个母亲，还是这个孩子？ 东莞14岁男孩爱玩手机，颈椎已变形 2016年8月，东莞市第八人民医院（儿童医院）脊柱外科主任崔文波曾接诊过一个14岁的男孩小金，因为肩颈疼痛、头晕过来就诊，X光片检查结果显示，孩子颈椎已经变形，“正常的颈椎弧度是前凸的，如果长期低头或伏案工作，会使颈椎的生理弧度变直，这孩子就是长期低头玩电脑手机，颈椎的生理弧度已经变直了。”崔文波细问之下，家长说孩子从小爱

10、玩手机和平板电脑游戏，一玩就放不下来。”“我们又给这孩子做了磁共振，结果更惊人。”崔文波说，这孩子还出现了颈椎间盘突出的情况，“这么小的孩子，颈椎间盘突出很少见，一般出现在二三十岁以上、长期低头伏案工作的人群身上。对于他，我们能看到点什么呢？ 黄同学是尖子班学生，成绩优秀。但是，到初二后迷上了一款竞技类手游（农药）。 起先是班主任发现他上课没精神，打瞌睡，作业也不认真完成。找他了解情况，不说。后来班主任是通过其他同学才了解到他每天用手机玩游戏到半夜。班主任找他谈心，没用，然后找家长来学校一起劝，也没用。之后，该用的方法也都用了，批评教育、父母打骂、没收手机，但就是断断续续好一阵，然后又是老样子

11、。后来发展到，因为家里不给他手机，也不让他玩手机，他就晚上躲同学家里玩，不回家，也不告知家长去处。因为这样的事情，家长、老师没少去找他，好几次都差点要报警了。反正，如此反复折腾大概一个学期左右，学校、家庭都被弄到身心疲惫。黄同学的成绩也已经到了不能够看的地步，拖了尖子班的后腿。可能他自己也开始觉得成绩不好、上课听不懂，又特别想玩游戏，学校生活没意思，所以，这个学期，索性不来学校上学了。 因为义务教育是不允许辍学。针对这个事情，学校还专门开了会。学校的意思是希望班主任能再联系家长，劝劝黄同学，让他返校上课。如果尖子班真跟不上的话，可以转到普通班。总之就是来学校就行，其他一切不作要求。顺利毕业，千

12、万不要让学校出现“流生”。班主任接到学校的这个任务后，没有办法，只能三天两头给学生家长打电话，动之以情、晓之以理。起先家长也和班主任吐了很多苦水， 眼泪没少流，痛感自己命苦，怎么就 生出了这样一个孩子，也下决心会让孩 。 子来学校上课。家长哭是这么哭、说也是这么说，但最后黄同学还是没来。相反，班主任倒是从其他同学那里得知，黄同学在家里的待遇还不错，好吃好喝，最近好像又有了个新手机，玩得不亦乐乎，比学校快乐多了，其他同学表示也很羡慕。再后来，班主任给家长打电话，家长开始有点爱理不理。 最过分的是我前面提到的那一次，班主任打电话过去，家长也不接电话，“嘟嘟嘟”了很长一段时间后，电话那边传来黄同学的

13、怒吼，“你能不能不要再折磨我的爸妈了！”班主任瞬间都懵了，感觉有点手足无措。 到底是手机毁了这个学生呢？还是家长毁了这个学生？ 班上有同学上课总是精神不好，他们是怎样在玩手机呢？中学生如何正确使用手机合作讨论：1、手机对于我们中学生来说，究竟是好还是坏？2、我们中学生该不该使用手机？为什么？3、我们中学生该怎样使用手机，原则是什么？利的方面： 学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。里面的闹钟装置,可以随时使用. 当

14、学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。方便查阅。通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身携带。利的方面： 手机对学生的危害：经常聊天，影响休息，贻误学业。随着手机强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行微信聊天、网页浏览等。晚上回家躺在床上也在浏览网页，聊天，严重影响休息，耽误了学业。不良信息，玷污心灵。手机网页可以随时浏览到黄色、暴力内容，而且可以随时利用短信等进行传播。 助长学生攀比成风。现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。不给孩子买

15、吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。 额外增加父母负担中学生无经济收入来源，购买手机需要几百上千元，而且每个月都需要父母充话费，甚至有的学生为了看直播，随便打赏，导致家庭经济损失，大大加重了父母的经济负担。手机为考试作弊提供了条件。 一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每况愈下，手机作弊是愈演愈烈，我们平时的月考、期中期末考试、初中高中毕业考试等等在某些同学的眼里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。影响校园治安。由于手机属贵重物品，是学生的心爱之物，势必要花费掉许多

16、精力和时间来保管，但还是很容易被小偷走，校园丢失手机的现象几乎每周都有发生，造成了不少的损失和麻烦。再说，有些学生年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年，同班同学前来打架。同时，经常接触电源充电，可能会引发触电事故和学校电线线路故障。有的学生由于电话过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出去偷抢、敲诈。还有少数学生因用手机与学校外面广泛联系而被拐骗，甚至走上不归路。 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。 我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的

17、教学效果，也让自己对讲课内容一无所知，是对老师的辛勤劳动的蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安静，实则是很多学生在用手机玩游戏刷抖音代替以往“交头接耳”。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上。手机对人有辐射。 研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。 思考：作为中学生应该如何正确使用手机？ 多数中小学生在校内除了需要与家长联系时使用手机外，更多的时候是把手机当作玩具用，

18、给同学通话聊天、发短信、玩游戏、听歌、上网。既影响学习，又浪费时间。而且学生之间盲目追求手机高档次，互相攀比，比谁的手机好、功能多、价格贵。 中小学生在校内主要任务是学习，学生在校内如果有急事，可以借老师的手机打一下，完全可以及时与家长取得联系。没有带手机的必要。老师建议：校内没有带手机的必要 禁止中小学生带手机到校是合法的教育法：第26条第1款要求学校“有组织机构和章程”，第28条第1款要求学校“按照章程自主管理”， 这一条款就是教育法的授权性规范，“授权性规范授予法律主体可以作出某种行为或要求他人作出或不作出某种行为的能力。”通过授予学校一定的权限规范师生的行为。学校的规章制度实质上就是“章程”的重要组成部