《工程经济与项目管理》课程教学大纲

1、工程经济与项目管理教学大纲课程名称：工程经济与项目管理课程英文名称：Engineering Economics and Project Management课程编码：0902ZY122课程类别/性质：专业课程/必修学分：1.5总学时/理论/实验（上机）：24/24/0开课单位：化学与环境工程学院适用专业：环境工程先修课程：环境科学概论一、课程简介 本课程包含工程经济和工程项目管理两个模块，主要内容包括现金流量与资金时间价值、工程经济分析要素、工程项目经济评价、工程项目财务评价、不确定性分析、工程项目管理组织、工程项目成本控制、工程项目进度控制、工程项目质量控制以及建设工程健康与安全管理等内容，

2、涵盖了工程项目经济分析与项目管理的基本内容。该课程旨在让学生掌握工程经济与项目管理的相关理论知识，使其具备工程应用与实际能力，树立科学严谨、实事求是、敢担责任、遵纪守法的良好作风。二、课程教学目标本课程以国家最新颁布的行业法规、规范和标准为编写依据，每章都结合其重点内容编写了相应的工程实例，一方面加强学生对相应知识的理解，另一方面着眼于培养学生利用理论来解决实际问题的能力。1价值目标（或称育人目标）：培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观，使其形成科学严谨、实事求是、敢担责任、遵纪守法的社会主义建设者。2知识和能力目标：（1）课程目标1：能理解工程经济评价基础，能对投资方案进行合理的经济分析

3、与管理，掌握方案比选与经济决策的方法。（毕业要求11.1理解并掌握环境工程专业及相关学科实践中的管理原理与经济决策方法。）；（2）课程目标2：在理解和掌握相关学科基本管理原理和经济决策方法的基础上，能进行项目的质量管理、进度管理、成本管理和环境管理等，并能将其用来解决实际工程问题。（毕业要求11.2能够将工程管理原理与经济决策方法应用到环境工程设计、施工和运行管理等环节，具有一定的组织、管理和领导能力。）。三、课程教学内容及学时分配课程教学包括课堂教学、课堂测试及课后作业三部分，包括十一章的理论教学24学时。课堂理论教学内容、要求及学时分配如下：课程教学内容及学习要求章节内容思政融入点要 求学

4、时支撑毕业要求观测点理解掌握分析与应用第一章 绪论第一节 工程经济与项目管理的相关概念通过经济时事让学生了解工程经济与项目管理的重要性，督促学生树立正确的价值观。高高高211.1第二节 工程经济与项目管理的发展高高低第三节 工程经济与项目管理的研究内容中低低第二章 工程经济分析要素第一节 投资以各行业投资名人为例，向学生传达正确的投资观，帮助他们培养科学严谨的作风。高高高211.1第二节 成本费用高高高第三节 营业收入、税金高高高第四节 利润高高高第三章 工程项目经济评价第一节 资金时间价值以贷款为案例，通过经济理论知识培养学生严谨求实的处世态度。高高中211.1第二节 工程项目单方案经济评价

5、高高高第三节 工程项目多方案经济评价高高高第四章 不确定性分析第一节 不确定分析概述以国家重大经济举措为切入点，通过讨论学习，引导学生形成正确的大局观，培养学生敢担责任、遵纪守法的做事原则。高高高211.1第二节 盈亏平衡分析高高高第三节 敏感性分析高高中第五章 工程项目财务评价第一节 可行性研究概述以经典时事为例，通过课堂讨论，引导学生形成正确的价值观。中中低211.1第二节 财务评价概述高高高第三节 财务评价报表与财务评价步骤高高中第六章 工程项目管理组织第一节 概述以某施工单位为讨论点，向学生传达工程项目中的科学严谨、实事求是的原则。高高高211.2第二节 项目经理高高高第三节 项目经理

6、部高高高第四节 项目的组织协调中中中第七章 网络计划第一节 概述以身边的工程项目为例，通过数据调查和分析过程，培养学生工程管理能力，提升工程问题敏感度。高高高211.2第二节 横道图高高高第三节 网络计划方法高高高第四节 工期计划中的其他问题中中中第八章 工程项目进度控制第一节 流水施工原理以“烂尾楼”等经典案例为引子，通过课堂讨论，培养学生因对突发事件、解决合同纠纷的应急能力。高中低211.2第二节 工程项目进度控制工作内容高高高第三节 工程项目施工进度控制方法高中中第九章 工程项目成本控制第一节 概述以投资实例为引导开展课堂教学，提高学生科学严谨的经济成本管理能力。高高高211.2第二节

7、工程项目成本计划高高高第三节 工程项目成本控制的实施高高高第四节 工程项目成本核算高高高第五节 工程项目成本分析与考核高中中第十章 工程项目质量控制第一节 概述以工程事故为例，培养学生的遵纪守法、勇担责任的作风。高高高211.2第二节 工程项目施工质量控制高高高第三节 工程项目施工质量不合格处理高高高第四节 数理统计方法在施工质量管理中的应用高中中第十一章 工程项目安全与环境管理第一节 工程项目安全管理以国家生态建设为引，培养学生安全、环保、健康的工程理念。高高高211.2第二节 职业健康安全管理体系高高高第三节 工程项目安全生产管理高高高第四节 工程项目安全事故及处理高高高第五节 施工和环境

8、保护第六节 安全与环境管理体系的建立与运行第十二章 工程项目竣工验收第一节 概述通过课堂讨论让学生充分了解工程项目的重要性，树立好学的人生态度。高高高211.2第二节 工程项目竣工质量验收高高高第三节 工程项目竣工验收的条件及程序高高中第四节 工程项目交付使用与档案移交高高中第五节 工程项目总结与综合评价高中中注：在“要求”栏内以高、中、低来表示对学生学习程度的要求，高为最高要求。理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和学习。可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先

9、表达方式不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果）。分析指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成，或能计划、创造、建造或有改变的重构。应用指能将学习材料用于新的具体情境，包括原则、方法、技巧、规律的拓展， HYPERLINK /doc/6670661-6884501.html t _blank 代表较高水平的学习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。五、教学方法 本课程以“培养学生工程经济和项目管理的基本理论与方法以及其在项目管理方面的组织、管理和领导能力”为教学理念，主要采用课堂教学、课程测试、作业训练等教学方法，采用线上

10、/线下混合教学，充分利用长江雨课堂提高教学效率。1 课堂教学课程主要采用课堂教学为主，学生课下查阅相关标准资料等完成课后作业。2课堂测试计划合理课堂测试，检验同学们对知识的掌握和应用情况，发现问题及时采取措施解决问题。3课后作业布置适量课后作业，使学生进一步理解和巩固课堂所学知识，并学会查阅相关标准和资料，应用所学知识解决复杂环境工程问题。六、考核及成绩评定方式 课程考核包括课后作业、课堂测试、期末考试三个部分。课后作业20%（毕业要求11.1和11.2）课堂测试10%（毕业要求11.1和11.2）。期末考试成绩：70%，采取开卷考试方式，内容涵盖本课程的基本概念、基本理论、基本方法及应用。考试题型包括：名词解释、填空题、选择题、综合题、计算题等