一年级上册语文《口耳目》教案 部编版_第1页
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文档简介

1、口耳目教学目标1、看图对照，认识口、耳等 7 个生字。2、会写口、目等 4 个字和横折、撒、弯钩 3 个笔画。3、正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。教学重点借助图画，识记生字。教学难点会写横折、撇、弯钩 3 个笔画;联系生活了解坐、立、行的规范。教学过程一、创设情境，激趣导入1、导言同学们，你们都看过动画片机器猫吧?机器猫有一个神奇的宝贝时光机。只要坐上时光机，我们就可以回到过去。今天，我们一起坐上时光机到古代去看一看。 2、课件出示一个古代人物画像。引言咦?这个人好像缺少了一些器官。哦，原来它们在老师的桌面上，我们来做一个拼图游戏把这些器官拼回去好吗?二、学习生字，掌握音、形、义

2、1、认识象形字。（1）课件出示手、足、口、耳、目的古文字，引导学生观察图画和字，说一说自己的发现。（2）教师小结这些很像图画的符号，是古时候的一种文字，叫做象形字。 2、图文对照，指导识记目足。 3、小组合作，自主识记口耳手。（1）课件出示三个字的字理图。小组合作，商议识字方法，教师巡视，点拨指导。（2）汇报交流。三、朗读小文，认识站坐1、学生观察书中第 10 页的插图，你能用一个字来说出他们此时的动作吗?（站 坐） 2、教师板书两个生字（站、坐），指生朗读，并做出相应的动作，以游戏的形式进行比赛。3、指导学生开火车读字，并扩词，说一句完整的话。四、指导书写1、课件出示田字格，引导学生认识横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格。2、教师在田字格中书写笔画横折撇弯钩，一边书写一边引导学生观察，并用手指练习书空。再在本子上练习书写。3、教师范写生字，学生一边观察一边书空，然后在书中描红练写。五、拓展延伸1、通过这节课的学习，你认识了哪些生字

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