2022上海初中化学考点总结

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页2022上海初中化学考点总结上海初中化学考点总结1、化学是研究物质的组成、构造、性质以及变化规律的科学。2、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了物质是由原子和分子构成的重要结论，创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的根底。3、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循。4、绿色化学的提出，使更多的化学消费工艺和产品向着环境友好的方向开展。5、没有生成其他物质的变化叫做物理变化。如：汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化。6、生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反响。木材燃烧、铁的生锈等。7、化学变化的根本特征

2、是有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀等。还伴随有能量变化，表现为吸热、放热、发光等。8、在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。联络：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。9、我们将物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质物理性质和化学性质的根本区别是是否需要经过化学变化变现出来。通常物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等属于物理性质。可燃性、毒性、助燃性、氧化性、稳定性、金属的活泼性等属于化学性质。物质的性质决定用途，物质的用途表达性质。10、变化与性质的区分：性质是物质本身的固有属性，而变化是一个动态过程。

3、性质的描绘中往往有“能、会、易、难”等字眼。例A、铜绿受热时会分解(化学性质)B、纯洁的水是无色无味的液体(物理性质)C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁(化学变化)D、氧气不易溶于水且比空气密度大(物理性质)E、木棒受力折断(物理变化)F、铁生锈(化学变化)G、煤着火燃烧，剩余一堆灰烬(化学变化)11、化学是一门以实验为根底的科学，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析p 等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。12、点燃蜡烛，在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊。13、二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，而且白色浑浊越多，说明气

4、体中二氧化碳越多。氧气可以使燃烧的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气的含量越多。14、人体的呼吸作用通常是将空气中氧气吸入体内，通过呼吸作用产生二氧化碳和水。二氧化碳在日常生活中常用做灭火器，说明二氧化碳不能(填“能”或“不能”)支持燃烧。15、用排水法搜集一瓶气体，说明该气体有难溶于水和不易溶于水的性质。16、如何用排水法搜集教室里的空气?将集气瓶里盛满水，盖上玻璃片，拿到教室后，迅速将水倒掉，盖上玻璃片，搜集到教室里的空气。17、药品的取用原那么：“三不”原那么：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。节约原那么：按规定用量取用。假设没有说明用量，一般

5、取最少量：液体1mL-2mL，固体只需盖满试管底部。处理原那么：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。18、固体药品存放在广口瓶中，取固体药品一般用药匙，块状的药品用镊子。块状药品的取用：一横二放三缓竖粉末状药品用药匙取用：一斜二送三直立19、液体的取用：液体药品通常盛在细口瓶里，取用时，先拿下瓶塞，倒在桌上，防止塞子沾满灰尘，污染瓶内的样品。然后右手拿起瓶子，瓶口紧挨试管口，防止液体流出来。液体缓慢地倒入试管。然后，立即盖紧瓶盖，防止挥发污染空气或变质。将瓶子放回原处，注意标签朝向手心，防止残留的液体留下来腐蚀标签。取用少量液体时，可用胶头滴管，使用

6、时应保持竖直悬空。滴瓶上的滴管不要用水冲洗，公共用的滴管用时冲洗，用完后也要用水冲洗。20、量筒的使用：(1)为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原那么，选择适宜规格的量筒。(2)使用量筒量取一定体积的液体时，要先渐渐倒入液体至接近刻度时，改用胶头滴管滴加至刻度。(3)量液时，量筒必须放在程度位置上，读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持程度。假设仰视(视线偏低)，那么读数偏小。假设俯视(视线偏高)，那么读数偏大。量筒不能加热，不能做反响器、不能溶解、稀释溶液。初中化学考点总结离子的检验Cl-(在溶液中)在被测溶液中参加硝酸银溶液,假设生成不溶于硝酸的白色沉淀，那么原被测液

7、中含氯离子。SO42-(在溶液中)在被测溶液中参加氯化钡(或硝酸钡、或氢氧化钡)溶液，假设生成不溶于硝酸(或盐酸)的白色沉淀，那么原被测液中含硫酸根离子。CO32-：(1)(固体或溶液)在被测物质中参加稀酸溶液，假设产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，那么原被测物质中含碳酸根离子。(2)(在溶液中)在被测溶液中参加氯化钡或硝酸银溶液，假设产生能溶于硝酸的白色沉淀，且同时生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体，那么原被测溶液中含碳酸根离子。注：1、在鉴别Cl-和SO42-时，用氯化钡溶液，不要用硝酸银溶液，这是因为硫酸银为微溶性物质，使鉴别现象不明显;2、在一未知溶液中参加氯化钡溶液，假设产生不溶于硝酸的

8、白色沉淀，那么原被测液中可能含银离子也可能含硫酸根离子。化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。3、空气中含量最多的物质是氮气4、天然存在最硬的物质是金刚石。5、最简单的有机物是甲烷。6、金属活动顺序表中活动性的金属是钾。7、相对分子质量最小的氧化物是水。最简单的有机化合物CH4。8、一样条件下密度最小的气体是氢气。9、导电性的金属是银。10、相对原子质量最小的原子是氢。初中化学考点一、物质的变化和性质1.化学是一门研究物质的组成、构造、性质以及变化规律的自然科学。2.物理变化与物理性质【物理变化】(1)定义：没有生成其它物质的变化(2)特征：物质的形态发

9、生了变化(3)形式：破碎、扩散、蒸发、凝固、熔化、升华、吸附、枯燥等【物理性质】不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、水溶性、挥发性、密度、硬度、熔点、沸点等。3.化学变化与化学性质【化学变化】(1)定义：变化时都生成了其他物质(2)特征：生成了其它物质(3)常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、变质、放出气体、生成沉淀、生锈等。【化学性质】通过化学变化表现出来的性质。如与什么物质反响、可燃性、受热分解、氧化性、复原性、热稳定性4、物理变化与化学变化的联络和区别物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成。化学变化中一定伴随物理变化物理变化中一定不伴随化学变化二、走进室1药品取用的根本原那么。实验室取用药品要做到“三不”：不能用手接触药品;不要鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道。取用药品注意节约：取用药品应严格按规定用量。假设无说明，应取最少量，即：液体取12mL;固体只需盖满试管底部。用剩的药品要做到“三不”：