2022中考复习方法语文

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页2022中考复习方法语文中考语文复习技巧方法一、积累局部。考试的范围根本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且可以灵敏运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”.切记：一字出错，满“盘”皆输。二、文言文局部。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考察范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进展取舍、侧重。一般考察常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词那么常常考察一词多义、古今异义、词类活用的词语;对句子的考察那么侧重于关键句子的句式和句意;对内容考

2、察就与现代文根本相似。从字、词、句到文学常识以致思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。近两年的中考课外文言文阅读大多项选择择故事型的文段。内容比较粗浅，考察内容根本与课内局部相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联络，注重由课内向课外的迁移运用。文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：(1)粗知全文大意，把握文意的倾向性。(2)详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词

3、往往是得分点。(3)还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。(4)另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。(5)假设直译不通，那么用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文构造，联络生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者根本的感情立场，联络文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面考虑作答。中考语文复习方法现代文阅读局部。要把握“考点”，掌握答题技巧。近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇侧重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多项选择取这两种类型的文章进展练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按

4、照整体局部整体“的顺序进展考察。做题时要牢牢地记住：”答案不在你的脑子里，答案只在原文中“，同时这也是我们检验解答效果的标准。任何文段的考察都侧重两个方面，一是信息的挑选，二是对阅读材料的理解和分析p 。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联络，理解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清”写了什么“”为什么要写“这两个问题。最重要最有效的方法是”靠船下篙“在原文中找线索找答案。比方，整体感知类的题目，常常要求考生答复”文章的主要内容是什么“或者”作者的主要观点是什么“等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的

5、方法和思路一定要熟记于心。再比方，同学们认为最难答复的”理解句子含义及作用&;这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析p 其在表意和构造上的作用;结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考察的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析p 把握句子的特点是做好此类题目的要。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。初三中考语文复习方法一、复习的总体思路：先跑面、再捋线、后蹲点。1、跑面。即把六册语文书从四个方面整体复习一遍。这四个局部为：字词、古诗文默写与理解、现代文阅读、名著阅读。2、捋线。

6、积累与运用、阅读、作文三条线穿插进展。在稳固根底知识(古诗文)的同时，重点抓现代文阅读，使学生能纯熟运用解题技巧，养成审题认真，书写标准的好习惯。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文详批，小作文略批。作文训练的重点着重于培养三个习惯：缜密的审题、从生活中取材、标准的书写。3、蹲点。抓住复习过程中出现的重点、难点集中解决，反复训练，直到重点难点不再成为弱点为止。二、复习步骤三月份，复习六册语文书。知识点的比重分配：1、字词局部。用120分钟时间复习字词的音、形;90分钟时间复习词义的解析。复习的方式是：课前布置复习任务自主复习，课上检测，课后批阅，然后把批阅中发现的问题再集中解决，学生做好疑难

7、问题的积累。2、现代文阅读。学习与检测中的12篇现代文作为训练重点。课堂上，指导学生先阅读中考现代文阅读指南，在独立完成一篇现代文后自己对照答案进展批阅看看自己与正确答案之间有多远，存在着怎样的差距。课后完成一篇没有答案的现代文上交，老师批阅后根据学生答题中失分较多的地方集中讲解。3、作文局部。本学期日常习作全部采用中考试卷作文纸款式写作文，搞好考前演练，提醒学生平时作文就应该注重格式、书写、字数等细节局部，不能因小失大。对出现问题的作文以面批为主进步后进生的写作程度。4、名著阅读。拟用4课时时间复习名著阅读。以“主题阅读”为主题搞一节综合理论活动汇报课。5、对联局部。利用一课时时间复习对联的根本常识，然后每天写一联，进展长期训练。四、五月份：进展专项复习1、古诗文。直接默写局部，要反复检测。每天中午默写三首诗，一直循环练习。理解性默写局部，重在审题训练。训练学生要学会抓住【关键词】：p 】：去判断应该填写的正确句子。拓展性默写局部，要做好积累。对专题性诗句，如表现哲理的、爱国的、乡