北外汉硕真题2016专一专二

1、2016汉语基础一（一）外国语大学汉硕汉语基础填空题（1*11）1.2.3.4.5.语言是人类的（）和（）工具，包括语音、词汇和（）体系。现代汉语是（）为标准音，以（）为词汇基础，典范的现代白话文著作为规范的普通话。舌尖后、送气、清塞擦音是（）语法是词、短语的（）规律，具有（）是句子的重要标志。熟语包括（）、（）、（）惯用语和格言。（3*3）（二）1音位2词3独立语（三）简答题（2*5）举例说明什么变调以及上声的变举例说明“被”子句及其特点（四）语言分析题（共 40 分）况1.以 a/o/e 和 b/p/m/f 为例说明元音和辅音的区别。（10）2.词语辨析（4*4）时常 时时回忆 回顾坚强

2、顽强表面 外表3.改正下列句子的错误并说明原因。（2*5）（1）我国在很早之前就已经种植和使用桐油。（2）他猜对她准时的妹妹。（3）那里有肥沃的大片土地，还有许多的亲人。（4）杰出工人代表树立了榜样。（5）他的音域很广，被在场的许多大音乐家吸引了。4.判断下列各词的词性（1）要辩证地看问题。（）因为太晚了没有车，他们只好走路回去。（）这些东西各有各的好。（）（4）不能把他们等同于敌人。（）（五）语言运用题 （50 分）1.注音（1*10）提供 从容 和面 答应 2.句子注音（5 分）我爱哈尔滨3.改错字（5 分）应当 剽窃峻工 寒喧 亲睐 沤心沥血 一如即往4判断下列句子是否合乎语法（1*10

3、）（1）下雨了，却她要出去。（2）没有私交，只有。我来第二次前就很喜欢打电脑。，战败。（5）从来吃生的海鲜。（6）除了我是韩国人，他们还是人。（7）都学汉语（8）我一边上课，一边锻炼身体（9）（10）说明下列汉字的造字法。1*5都（） 劣（） 刃（） 鹿（） 徒（）说出下列汉字的笔画（1*5）贯 第二笔（） 凸 第四笔（）臼 第三笔（） 皮 第一笔（）匹 第二笔（）6.以现代汉语规范字为例说明形声字的声旁和整字的语音关系。（1*10）古代汉语 （30 分）二文言文阅读战国策.卷十七.异日者，更羸与四处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓曰：“臣为弓虚发而下鸟。”曰：“然则射可至此乎？”更羸曰可有间雁从东

4、方来更羸以虚发而下之曰然则射可至此乎更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞 悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未去也。闻弦音，引而1.加标点 10悲。飞徐者，故疮痛也；鸣，故疮发而陨也。”更羸曰可有间雁从东方来更羸以虚发而下之2.翻译句子 20曰然则射可至此乎（1）更羸谓曰：“臣为弓虚发而下鸟。”（2）飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮发而陨也。北外 2016 汉硕专业二1、中国文化（40 分）1、填空（10 分）黑茶文苑英华太平广记天演论明朝（八达岭诗经）桃花扇2、西学东渐诸子百家（10 分）3、简答（20 分） 新乐府运动文学

5、主张如何阐释“格物致知”2、教育心理学（30）1、选择（10 分）好好听课就没有家庭作业是负强化。简单的任务比难度高的任务需要更低的水平。在归因理论中能力是不可控的。行为主义可能不会同意的是下列认知结构教育心理学主要研究的是教与学的互制。2、迁移认知风格（10 分）3、简答（10 分）认知策略的定义及其分类3、对外汉语教育引论（40 分）1、判断（10 分）儿童电报句阶段是一岁半左右语言材料的多样性可以增强趣味性语法翻译法与历史比较语言学有关课外环境和二语习得关系不大语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移2、教学日志（10 分）信息交换类课堂活动3、小案例分析（20 分）小于是一名新学生是师，在澳大利亚做教师。刚一走上教学岗位，小于就很苦恼，由于的小朋友，课堂管理上不能对这些孩子太严厉，太严厉的话，孩子会哭闹；也不能对他们太温和，太温和的话，对孩子缺乏约束力，课堂上就彻底没了规矩。对于如何对待的孩子进行课堂管理，你有哪些建议？4、案例分析（40）在德国教书遇到2、Ber