小学数学教师个人工作计划书_第1页
小学数学教师个人工作计划书_第2页
小学数学教师个人工作计划书_第3页
小学数学教师个人工作计划书_第4页
小学数学教师个人工作计划书_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学教师个人工作计划书教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学此文转自水平的过程。我相有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真研究了校长开学初的工作计划后,针对自身的特点制定个人工作计划如下:1、读书研究注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学此文转自尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:师生沟通的艺术,教学策略,教育新理念,课堂管理的策略。除了读有关

2、教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想。2、师德教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学此文转自活动中

3、发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。3、教育教研教育教学此文转自离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴研究,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种研究机会,向同组教师研究.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量此文来自优秀斐斐,课件园.尝试课堂创新,改革传统的教学方式-教师教,学生学,学生的研究兴趣不高,而且不能充分培养学生此文转于的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的研究兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己

4、的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。4、自我管理作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。小学美术教师工作计划 篇1一、 学情分析四年级两个班的孩子,人数并不是很多,通过前三年的研究,孩子对美术课有着浓厚的兴趣,动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制,仍然无法很好地开展教学,因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会,提高学生的审美能力。二、 本期教学的主要任

5、务和要求本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课,分为6个隐性单元,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个研究领域,其中造型表现及设计应用占有较大比重,欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,体现人文观念。注重学生的研究体验,力求学科的知识性和趣味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系,注

6、意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,的关注学生的实际生活。三、教材的重点、难点重点在于促进学生研究主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生研究兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。四、 本学期提高教学质量的措施与方法1、 认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。2、加强教学中师生的双边关

7、系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。3、鼓励学生进行综合性和探究性研究,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。4、注重学生研究方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等研究方法,进行自主研究与合作交流。5、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生研究美术的兴趣。6、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。7、 充分利用自然环境资源

8、以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。8、 培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。培优补差措施:1、培优要着眼于长远,要侧重于加大学生研究的难度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力。2、对优等生进行挫折教育,使他们在挫折面前,不至于难以接受。3、要做好后进生转化工作,全面了解学生,做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基础。4、对于美术方面的差生,重要的是培养人们的兴趣,兴趣是学生学好美术的基本动力。例如一些手工课上,老师可以先做一些精美作品展示给学生,引起他们的兴趣和研究欲望,欣赏课上,尽量搜集的作品,丰富知识,开阔眼界。

9、小学美术教师工作计划 篇2一、主要内容及教材重点、难点主要内容本册教材活动较多,美术知识由浅入深,趣味性强,使孩子在研究基本技能的同时锻炼动手动脑能力,丰富美术生活,提高审美能力。本册的主要内容有:1、绘画:包括色彩知识、线条的游戏等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用:包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。教材重点在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进,以学生为主体,发挥教师的主导作用。引导学生研究美术教育的审美要求,同时发展学生的个性追求,鼓励自身兴趣和特长的发展。教材难点美术课本身是非常有趣味性的一门课程,但是作为新教师要研究如何将趣味性本身发挥到。研究的内容要从生活出发

10、,生活是的老师,加强孩子对美术的兴趣;在做中学,在学中进一步学会生活。二、研究学生作为一个刚刚步入教师行业的任,有时研究学生比研究教材还要重要,二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的研究惯,但是他们仍然只是八九岁的小孩子,在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多,不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话故事,纯净而美好,要多多从他们身上研究和进步。三、教学目标1、态度决定一切,首先培养学生良好的研究惯和态度,养成良好的课堂秩序。小学音体美教研组工作计划1一、指导思想在新学期来临之际,我音体美教研组将认真履行上级门和学校领导的有关指示精神、观念,强化常规

11、管理,规范课堂结构,适应当前教育改革形势发展的要求,切实提高全组成员的整体业务水平,使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。二、教育教学工作本学期全组老师将一如既往的执行学校的各项规章制度,以教学五认真为目标,认真钻研新的教育教学理论,树立现代化教育观念,备好每节课,上好每节课,以提高课堂教学效率。结合学校教导处的要求,每人必须上好一节课改课,本组老师要互相听课,互相研究讨论,努力提高课堂教学质量,使学生获得丰富的知识,陶冶艺术情操,在期末学校对音体美教学效果的检查中能取得优异的成绩。三、群众性活动和单项竞赛(一)体育1、开学初重点抓好全校的两操:广播操和眼保健操,体育教师要利用体育课、班主

12、任利用课间活动的时间共同来强化学生的广播操练,特别是一年级新的广播操,要耐心教导,注意动作的正确、规范,尽量在最短的时间内学会,任课老师在学生做眼保健操时要及时指导,保证学生动作正确,切实保护学生的视力。2、继续开展好大课间活动和体育课外活动,做到活动有组织,班班有内容,学生活动有器材,活动有记录,安全有保障,学校行政领导和体育组的老师将对各班活动情况进行抽查,期末评选出大课间活动先进班级,并给予奖励。3、做好国家学生体质健康标准的测试工作,各体育教师要明确测试内容、要求与方法,利用体育课抓紧练与测试,并做好成绩的记载,在规定的期限内进行上报,体育组长要进行数据的收集与整理,熟悉网上上报程序,

13、争取一次性上报成功。4、大力开展冬季“三项”活动,增强学生体质,提高抗病能力,要求全校师生人人参与长跑活动,学生个个有一绳一毽,充分利用课余活动时间开展跳绳、踢毽活动,在此基础上每班要选拔组建班级“冬锻”运动队,加强训练,以较高的水平参加学校举行的“冬锻”运动会。体育组要做好“冬锻”比赛资料的收集与整理,及时上报江苏省,争取再获省冬季“三项”活动先进学校。5、深化学校田径队的训练工作,做到分工明确,责任到人,充分利用学生课余时间认真、刻苦训练,以的状态参加市田径运动会,实现保乙争甲的目标。(二)音乐1、音乐教师要在音乐课上教会学生国歌的正确唱法,特别是节奏,在每周一的升旗仪式上,能使全校学生的

14、国歌唱得既响亮,节奏又准。2、要尽快教会一年级新生的国歌和队歌,本学期将举行一年级国歌和队歌的演唱比赛。3、音乐教师在平时的音乐课上要有心留意有艺术特长的学生,可视作重点培养对象,为今后参加学校汇演作一些人才储备。4、要积极参加各种教育机构、门组织的音乐才艺比赛。(三)美术1、继续开展美术绘画兴趣小组的训练工作,吸收一些有潜力的新成员,充分利用学生的课余时间加强辅导,使我校的美术兴趣小组的学生具有较高的绘画技能。2、积极参加上级教育机构组织的绘画比赛和画展,如庆元旦画展。3、配合学校做好校园文化的布置与宣传,如橱窗的布置与更新。四、主要工作安排九月份1、全校广播操质量的提高2、大课间活动和课外

15、体育活动的组织安排3、校田径队的训练十月份1、参加丹阳市中小学田径运动会2、组织全校广播操比赛3、一年级国歌、队歌比赛十一月份1、校“冬锻”运动会的报名、筹备工作2、落实国家学生体质健康标准的测试与上报十二月份1、召开校“冬锻”运动会2、庆元旦画展xx年一月份1、做学期结束前的各项工作,迎接学校对各科教学质量的检查验收。2、各种资料的收集与整理,及时上交教导处。小学音体美教研组工作计划2一、工作思路:认真研究和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要和全国教育工作会议的有关精神,充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,增强实施课程改革的使命感和责任感,把课程改革作为教学研究的中心工作。,以新课程理念

16、指导音乐、体育、美术课堂教学实践。以提高学生身体素质和艺术素质为中心,以课堂教学为基础,以课余训练为重点。做到音体美教学、兴趣活动和课余训练三者的有机结合。使艺体活动显现本校特色特色,艺体训练突出竞技特色。二、教学工作目标:1、加强师资培训,建设一支能满足学校艺术教育需要,又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。2、深化艺术课程教学改革,加强科学研究,大幅度提高学校艺术教育的教学质量。3、深入开展艺术教育科学研究,形成学校艺术教育研究的特色。4、体育课坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识。三、具体措施:一抓教育教学理念的转变积极研究纲要和课程标

17、准,在转变教育观念上下工夫,确立正确的人才观、质量观和研究观,把创新意识和实践能力的培养真正渗透到实际的教学工作中,突破以学科为中心(以乐理为主)的教育主题,体现以人为本的教育理念。体育教师要认真研究贯彻新的国家课程标准及新的教改理念,在课堂教学中要加以体现以下几点:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。二抓教学常规的落实、加强对学生研究常规、研究惯和研究方法的培养。1、增强备课的实效性,优化集体备课和个人备课模式。积极推行“备课研讲”、“旧案新备”“备

18、课抽测”等制度,引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。2、在教学中要加强对学生研究惯和研究方法的指导,提高学生的审美能力,发展学生的感知能力和形象思维能力,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面发展,同时,也要重视特长生的培养。3、加强专职教师的专业的提升,每周确定训练日进行专业训练。三抓课堂教学效益的提高。用新的教学理念指导课堂教学,加大课堂教学改革力度,不断优化教学过程,提高教学效益。设想分年级段、分主题来培养学生对音乐的兴趣。低年级寓教于玩。教师提供多样有趣的音乐活动来激发学生对音乐的兴趣。如:生动活泼的歌表演、有趣的音乐游戏等。中年级寓教于乐。此年段的培养内容与形式,与低年级有相同之处,但由于年龄不同,身心特点不同,内容有了较高的要求。如创编48小节的旋律等。高年级寓教于美。培养学生对音乐美的创造力。如:曲调的填充、伴奏 乐器音色的选择、表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论