2A单词默写汇总

1、2A 单词默写汇总M1U1morning 、afternoon 、 evening 、night 、 apple 、 bagM1U2 boy 、girl 、 big 、small 、cat 、dogM1U3seven 、eight 、 nine 、ten 、elephant 、fiveM2U1炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄hand炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄run 、 write 、 swim 、fly 、 girl 、M2U2 young 、 old 、insect 、jarM2U3 hair 、 head 、face 、kite 、l

2、ionM3U1slide 、swing 、 seesaw 、 mouse、netM3U2pigbag 、box 、desk 、 chair 、orange 、M3U3queen 、bowl 、plate 、spoon 、chopsticks 、 rabbitM4U1sun 、，moon 、star 、soup 、 tableM4U2、van 、fox 、hippo 、meat 、grass 、umbrella windowM4U3flower 、tree、box、yellow 、zebra2A辨一辨、默一默write 、whitebig、pigplate、playcat、kitegirl、ga

3、tenight、eightswim、swingboy、toyold、coldjar、carmouth 、mousebox、booksthree、treebowl 、 ballgrass 、 glassmoon 、 roomh 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄ead 、 handnine 、 nicefine 、 fiverabbit 、 rubbersmall 、 smellbig 、 bagride 、 write 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip

4、 会员（针对淘宝拍摄附件 12006 年广西财政资助出国留学人员选拔简章根据广西经济建设和社会发展的需要，为加强 科学、技术、文化、教育、管理等方面高层次人才的 培养，促进广西与世界各国、各地区的交流与合作， 我区决定公开选拔 2006 年广西财政资助出国留学人 员。炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄一、资助计划根据国家公费出国留学原则，在自治区人民政府宏观计划指导下，实行个人申请、单位推荐、专家评审、平等竞争、择优录取、签约派出、违约赔偿的 选派方法， 2006 年计划在全区范围内选拔资助出国留 学人员 20 名

5、。二、资助内容（一）高级访问学者（资助费用同访问学者）1. 资助期限根据需要分别为 3 个月、6 个月2. 资助包括往返国际旅费、国外生活费等。（二）访问学者（进修人员） 。1资助期限为 12 个月。2资助包括往返国际旅费、国外生活费等。由广西财政资助的出国留学人员在获准赴国外学习期间，可向国外学校申请博士学位奖学金，获得奖学金资助者，经所在工作单位同意、自治区教育厅批准，可转读博士学位，其在外的学习管理工作仍由自治区教育厅负责，不再提供国外生活费；获得博士学位后，必须履行回广西工作的义务，回国旅费仍由 广西财政资助出国留学项目支付。三、申请人条件（一）基本条件。1 热爱社会主义祖国，品德优良

6、，工作成绩突 出， 具有学成回国为广西建设事业服务的事业心和责 任感。2具有相当的学术水平和业务能力。曾经享受 国家留学基金资助出国留学人员，回国后工作一般须 满 5 年方可再次申请；曾经享受广西财政资助出国留 学人员，回国后工作一般须满 3 年方可申请；曾经享 受其他形式的国家公派资助出国留学人员，达到项目规定的回国工作年限后方可申请。3外语合格条件（1） 参加“全国外语水平考试” （WSK ）并 达到合格标准，成绩两年内有效：英语 PETS5 总成绩 55 分以上（含 55 分），其 中听力成绩 18 分以上（含 18 分），口试成绩 3 分以 上（含 3 分）；日 / 俄语总成绩 60

7、分以上（含 60 分），口试成 炎摄影签约 vip 会 员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄绩 3 分以上（含 3 分）；德语总成绩 65 分以上（含 65 分）；法语总成绩 60 分以上（含 60 分）。（2 ）曾在同一语言国家（近 10 年内）留学、 工作 1 年以上。（3）曾在广西教育厅指定的出国留学外语培训 中心参加英语培训并获高级班结业证书（结业证书两 年内有效）。4申请人在申请时，如外语水平未达到合格标 准，但是是所在单位重点推荐，原则上也可以申报， 但必须提供可以反映其外语水平的证明，如曾参加 WSK 考试的有效考试成绩、

8、TOFEL/LELTS 有效考试 成绩等。如被录取，则必须参加我厅指定的语言培训， 或自行参加“全国外语水平考试” （WSK ），自录取后 一年内获得培训结业证书或考试成绩达到合格标准后 方可派出。（二）类别条件。1高级访问学者（1）我区高等院校、科研院所的重点学科、实 验室的学术带头人或列入学科带头人梯队的后备人 员，我区大中型骨干企业、行政机关管理部门的技术 骨干或高级管理人员，或目前参与国家、部门、地方 重点科技攻关、重点学科、重点实验室和重点工程项 目建设，并确有需要到国外进行高层次研究的人员。（2）有针对性很强的研究项目和课题，有明确 的、高水平的国外合作对象。（3 ）有高级专业技术

9、职称， 有相当水平的学术、 科研技术成果，年龄不超过 55 岁（ 1952 年 1 月 1 日 以后出生）。在教学、科研、管理和生产建设中做出突 出成绩者（如近期获得省、部级以上科研、技术攻关 成果奖，有突出的科研技术成果和高水平的专著，或 在国内外一级刊物上发表有较大影响的学术论文，或 有重大的科技发明创造） ，优先选拔。2 访问学者（进修人员）（1）在本人所从事的学科或领域内有较深入的 研究，长期在教学、科研和管理部门第一线工作，并 做出一定成绩，确有必要出国培养的业务骨干。（2）具有大学本科以上学历，大学本科毕业后 工作 5 年以上（ 2001 年 6 月 10 日前毕业），硕士毕 业后

10、工作 3 年以上（ 2003 年 6 月 10 日前毕业），年 龄在 30 周岁以上， 50 周岁以下，具有中级以上专业 技术职称或科级以上行政管理职务。炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄3博士研究生由广西财政资助的出国留学人员在获准赴国外 学习期间，可向国外学校申请奖学金。获得奖学金资 助者，经原工作单位同意并报自治区教育厅审核批准 后，可转读博士学位，自治区教育厅不再提供其国外 生活费，其在外的学习管理工作仍由自治区教育厅负 责，获得博士学位后，必须履行回广西工作的义务。四、申请办法（一）凡符合上述规定条件的广

11、西教育、科研、 医疗和企事业单位、行政机关管理部门的在职人员， 均可提出申请。（二）正在就读硕士、博士学位或各种研究生班的在职、非在职人员，暂不接受申请。三）申请者应按规定填写 出国留学申请表 ，并按申请表中的要求提交下列材料：1两份具有正高级专业技术职称专家学者的推 荐信。2本人所属单位出具的由单位负责人签发和盖 有单位公章的 推荐意见表。单位应在 推荐意见表 中提出推荐意见并就申请人的思想品德和工作实绩等 作出如实评价。3市级以上医院出具的体检证明（包括一般干 部的常规体检表、肝功能检查单、两对半检查单、血 象检查单）。4外语成绩单复印件（除 PETS 5 成绩单外， 托福、雅思等两年内考

12、试成绩可供参考） 。5.本人所属单位出具的关于是否在职攻读硕士、博士学位或研究生班的证明6. 各种材料均缴验 1 式 5 份（原件 1 份，复印 件 4 份）。五、申请受理机构和时间申请者的材料由自治区教育厅受理，自 2006 年 12 月 25 日起接受咨询，办理领购申请表及有关资 料。3 月 13 日至 4 月 3 日受理申请， 申请人须提交一 式五份申请材料及报名、 评审费 500 元/ 人。逾期不再 受理。炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄六、外语口语面试面试时间： 2007 年 4 月上旬。地点：待定

13、七、评审和录取（一）自治区教育厅将组织专家对申请者的材 料进行评审，评审内容包括：1申请者是否符合上述规定的申请条件；2申请者的学术水平和能力；3申请者的工作成绩；4 申请者出国进修、 研究目标和计划是否明确；5所选课题是否为国家、部门或地方建设及本单位发展所急需；6申请者对回国后开展工作的计划和设想；7出国进修、研究的项目内容目前在我国的发 展水平如何；8拟赴国家、地区和学校、院所的相应专业水 平。（二）根据“专家评审、平等竞争、择优录取” 的原则，自治区教育厅综合专家评审意见、单位推荐 意见以及外语口试成绩，确定拟录取人员名单，报自 治区人民政府批准后，于 2007 年 7 月向被录取人员

14、 的单位发出录取通知。被录取人员将脱产参加由我厅 组织的外语培训。八、签约派出（一）广西财政资助派出的出国留学人员必须履行按期回国服务的义务。二）被录取的出国留学人员派出前须与派出 工作单位签订资助出国留学协议书 。协议书经公证 机关公证后生效。（三）根据协议要求，出国留学人员须按规定 的程序和方式向自治区教育厅办理交存出国保证金事 宜。保证金额：高级访问学者为 10000 元人民币，一 年期的访问学者 （进修生） 保证金为 30000 元人民币。（四）出国留学人员按期回国并履行应尽义务， 经自治区教育厅确认并办理有关手续后，其出国前所 交存的保证金连本带息退还留学人员本人。（五）如留学人员不

15、按协议规定履行回国服务 的义务，须承担违约赔偿责任，偿还出国留学的全部 费用及协议规定的违约金。如不按规定赔偿，本人或 其经济担保人将承担相应的经济、法律责任。九、其他获得广西财政资助的出国留学人员，其在原工作单位的工 资、待遇等， 根据国家公费出国留学 炎摄影签约 vip 会员（针对淘 宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄的有关管理规定办理。未尽事宜由自治区教育厅负责解释。具体受理 机构为广西外语培训中心。办公地址：南宁市竹溪路 69 号 1609 室，邮编：530021 ，联系电话：、5815402 。 传真：。（查询： /

16、国际交流）附件 22006 年广西财政资助出国留学学科、 专业指南凡符合 2006 年广西财政资助出国留学人员选 拔简章中申报条件的人员，可参照本留学指南 申请广西财政资助出国留学。一、资助名额： 20 名二、资助专业制糖工程食品工程及深加工水工结构工程建筑材料工程 高效农业，生态农业 农业生物工程 动植物遗传育种及生殖调控 温室园艺，蔬菜园艺，果树园艺 林木分子育种与生态系统 林业及病虫害防治 森林培育和经营管理 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄水资源的开发、利用规划水产养殖、海洋资源综合利用海洋生物与海洋生

17、态环境工程环境污染机制与控制技术城市垃圾、污水处理与综合利用城市规划、管理外科学（肝胆外科、胸心外科、心血管外科、口腔颌面、器官移植、肿瘤治疗技术） （限临床）内科学（呼吸、消化、血液、心血管、内分泌、 ）限临床）政府管理，公共（行政）管理教育学，教育管理学国际经济组织与 WTO 规则研究国际金融，国际贸易，国际财会投资与市场理论研究，商业经济，发展经济企业经营管理，工商管理，经济信息管理旅游管理，酒店管理行政法学，知识产权法学金融法学，商法学，民法学计算机科学技术，信息与网络技术通信与自动控制技术机电一体化技术，机械制造及自动化化学工程，生物化学路桥工程车辆工程，交通信息工程及控制 港口、海

18、岸及近海工程 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄 炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约 vip 会员（针对淘宝拍摄父母不同教养倾向对高中生心理健康的影响吕 英 吕 昀【摘要】 目的 探讨父母积极教养倾向和消极教养倾向对高中生心理健康的影响。方法 采用中学生 心理健康量表和父母教养方式评价量表 (EMBU) 对开封某重点高中二 年级 177 名学生进行调查 ,并对结果进行了相应的处理 分析。结果 父母的情感温暖、理解是保护其子女免受抑郁和焦虑侵扰 的有效方法 ;父母对子女过多的拒绝否认、过分干涉、 过度保护、惩罚、严厉、偏爱被试是导致其子女形成偏执、敌对、人际关系 敏感与紧张、学

19、习压力感、适应不良、情绪不稳定和 心理不平衡等不健康心理品质的主要因素。 结论 高中生的心理健康水平欠佳父母应给予子女多一些情感温暖和理解 ,少一些惩罚严 厉、拒绝否认和过分干涉过度保护 ,父母应公平对待自己的每个子女。【关键词】 父母 ;积极教养倾向 ;消极教养倾向 ; 心理健康 ;高中生一项有关中学生心理健康状况的调查发现 , 我国中小学生的心理和行为障碍患病率为 21.6% 到 32%1 。研究表明 ,初中生心理问题的发生与遗传和环 境因素的影响均有密切关系 2-5, 尤其是父母教养方 式的直接影响最为重要 6 。父母教养方式是指父母在 抚养孩子的活动中 ,通常使用的方法和形式 ,是父母

20、各 种教养行为的特征概括 ,是一种具有稳定性的行为风 格。就个体的发展而言 ,社会生活知识及技能、道德规 范、行为习惯等等大部分是从父母的教养中学到的。 国内心理学家经过临床实践和研究证明 ,青少年的人 格、情绪特点、行为方式都与其家庭养育方式密切相 关。有关研究显示 ,父母教养方式不同的青少年 ,其身心 发展状况也不同。 Bammring,Sigel 等发现消极的教 养方式容易使青少年形成敏感、多疑、自卑等不健康 的心理。通过改进父母教养方式 ,可以促进儿童更加健 康地发展或缓解儿童发展中出现的问题。在家庭教养 方式和中学生心理健康的关系方面 ,国内学者做了一些 研究 7-10 。根据以往的

21、研究可以证实 :家庭教养方式 与中学生的心理健康状况存在不同程度的相关。遗憾 的是,没有研究通过对在不同教养倾向下成长的中学生 心理健康状况的对比来证明不同教养方式对其子女心 理健康有重要影响。本文通过对父母消极教养倾向和 积极教养倾向对比对中学生心理健康影响的实证研究 来帮助人们认识正确的教养方式 ,从而改变、调整和放 弃不当的教养方式 ,以便使更多的子女在良好的教养环 境中成长 ,形成健全人格 ,提高心理健康水平。我们在本 研究中考察的是 (1) 高中生心理健康状况如何 ;(2) 父母不同的教养方式对中学生心理健康的影 响具体表现在哪些方面。同时需指出的是 ,以往关于心 理健康的研究多采用

22、“症状自评量表” (SCL-90), 这个 量表虽然经过国内修订 ,但从根源上讲 ,存在着难以克服的民族文化差 异。本研究采用王极盛根据中国中学生实际情况编制 的“中学生心理健康量表” ,以期更符合客观实际。对象与方法研究对象 从开封某重点高中随机抽取二 年级 2 个班,共 200 名被试参加测试 ,得到有效问卷 177 份。男生 87 人 ,女生 90 人。平均年龄为 17 岁。方法1.2.1 中国中学生心理健康量表。采用王极盛1997 年编制的中国中学生心理健康量表 ,可以用做评 估中学生的心理健康状况。 该量表共由 60 个项目组成。 分为 10 个分量表 （因子）:分别为 A 强迫症状

23、、 B 偏执、 C 敌对、 D 人际关系敏感、 E 抑郁、 F 学习压力感、 G 焦虑、H适应不良、I情绪不稳定、J心理不平衡。父母教养方式评价量表 (EMBU) 。由瑞典 Perris 等编制用以评价父母教养态度和行为的问 卷,1993 年我国岳冬梅等人对该问卷进行了修订。该 问卷共 11 个分量表 , 包括父亲教养方式 6 个因子 :FF1 情感温暖、理解,FF2惩罚、严厉,FF3过分干涉，FF4偏 爱被试,FF5拒绝、否认,FF6过度保护；母亲教养方式5 个因子 :MF1 情感温暖、理解 ,MF2 过干涉、过保 护,MF3拒绝、否认,MF4惩罚、严厉,MF5偏爱被试。 具有较高的信度和效

24、度 ,可以作为探讨父母教养方式与 子女心理健康关系有力而客观的工具 11 。施测过程 由心理学专业的学生 ,利用被试 自习时间 ,对其进行两份量表的施测。数据处理 所得有效数据录入电脑 ,采用 SPSS 11.5 对数据进行分析处理。结果2.1 高中生心理健康状况 对高中生心理健康 状况作描述性分析 ,首先从心理健康总均分来考察其心 理健康总体状况。结果是心理健康良好的占总人数的 39.5%, 存在轻度心理问题占总人数的 55.4%, 存在中 度心理问题的占总人数的 5.1% 。从心理健康总均分来 看,在被测查的高中生中不存在心理问题较重者和心理 问题严重者。为了既全面又具体地判断学生的心理健

25、康水平 需要把总均分判断学生总体情况与分量表判断学生具 体的心理健康问题二者结合起来。我们对被试在每个 分量表的得分情况进行了考查 ,并划分了心理健康等级 结果:心理健康良好的人数除了在偏执、敌对和抑郁上 超过了 50% 以外 ,在其它 7 因子上不到总人数的一半 高中生的心理问题主要集中在人际关系敏感与紧张、 焦虑、情绪不稳定、强迫症状、学习压力感和抑郁方 面。父母不同教养倾向对比对高中生心理健康 的影响 在某一因子上 ,通过对父亲和母亲的教养方式 评价得分高低可以得到如下两组被试 :(1) 父亲具有积 极倾向与母亲具有积极倾向 ;(2) 父亲具有消极倾向与母亲具有消极倾向 (如在因子情感温

26、暖、 理解上 ,父亲具 有积极倾向、消极倾向分别是指子女对其评价得分从 高到低排列 ,取其前 31% 和取其后 31%; 母亲与此同 理。在其它因子上 ,与此相反 )。为了考察这 2 种不同的 父母教养倾向组合 ( 在各个因子上 ) 对被试的心理健康 有无显著影响 ,我们分别对其进行了独立样本检 t 验。 得到了如下结果 :在情感温暖、 理解方面 (FF1 和 MF1), 两组被试在心理健康的抑郁因子上平均分差异极其显 著;在焦虑因子上差异显著 ;在惩罚、严厉方面 (FF2 和 MF4), 两组被试在心理健康的偏执因子、 敌对因子、 人 际关系敏感与紧张因子、抑郁因子、情绪不稳定因子、 心理不

27、平衡因子和心理健康总均分方面差异极其显著 ; 在强迫症状因子、学习压力感因子、焦虑因子和适应 不良因子上差异显著 ; 在拒绝、否认方面 (FF5 和 MF3), 两组被试除了在强迫症状方面有显著差异外,在心理健康的其它 9 个因子和心理健康总均分方面都存在极其 显著差异 ;在偏爱被试方面 (FF4 和 MF5), 两组被试在 心理健康的偏执因子、人际关系敏感与紧张因子、情 绪不稳定因子和心理健康总均分方面存在极其显著的 差异;在敌对因子、学习压力感因子、适应不良因子和 心理不平衡因子上差异显著 ;在过分干涉、过度保护方 面(FF3、FF6和MF2),两组被试除了在学习压力感因子上存在显著差异外

28、 ,在其它 9 因子和心理健康总均分 方面存在极其显著的差异。讨论当前高中生心理健康总体水平欠佳。心理健康 水平良好的只占总人数的 39.5%, 而且还存在着一部分 被试在心理健康的某一方面存在问题 ,如有 18 人感到 过重的学习压力感等。目前高中生的心理健康问题主 要表现在情绪不稳定、强迫症状、学习压力感和焦虑 等方面。本次调查高中生心理问题检出率偏高 ,这与以 往的研究结果不太一致 ,原因可能有二 : 一是我们的研 究对象是高中生 , 高中阶段是一个人一生中心理波动最 大、承受压力最大和逆反心理最强的阶段 ,因此高中生 是心理障碍和心理疾病的高危人群 ; 二是被试来自于实 行封闭式管理的

29、县城重点中学 ,娱乐时间几乎没有 ,自 由支配的时间很少 ,无法释放不良情绪 ,学习压力感、情 绪不稳定、强迫症状和焦虑都是由沉重的学习负担和 过重的升学压力造成的。父母教养方式对子女的心理 发育、人格形成以至整个一生的心理健康有着最为直 接和密切的影响 ,要关注学生的心理健康状况 ,除了社会与学校的努力外 ,父母的教养方式至关重要。家庭教 养方式从不同的方面直接或者间接的影响着个体的心 理健康水平 ,否定的、消极的、拒绝的等教养方式对个 体的心理健康水平起到了一定层面的负面影响 ;而肯定 的、积极的等教养方式则对子女的个性特征、社会交 往、自我评价起到了积极的作用 12 。这就要求父母 应给

30、予子女多一些情感温暖和理解 ,少一些惩罚严厉、 拒绝否认和过分干涉过度保护 ,父母应公平对待自己的 每个子女。参考文献杨宏飞 .我国中小学生心理健康研究回顾 .中 国心理卫生杂志 ,2001,15:289-290高怀荃 ,徐勇.安徽省中学生心理卫生状况的 抽样调查 .中国学校卫生 ,1999,20:355-356张敏,王振勇 .中学生心理健康状况的调查分 析. 中国心理卫生杂志 ,2001,15:226-228敖淑清 ,王吉英 ,徐济达 .南京市中学生心理健 康水平及影响因素 .中国学校卫生 ,2001,22:446-447肖少北 .湖南中学生心理健康状况 . 青年研 究,2001:26郭传琴 ,刘贤臣 ,翟静 ,等.山东省城市学龄儿 童行为问题及危险因素研究 .中国心理卫生杂 志,1995,9:33-34肖海雁 ,韦义平 .父母教养方式、学生人格对私 立学校高中生心理健康的影响 . 中国健康心理学杂 志,2005,13(4):285-288郭蕾 ,葛操 .高中生心理健康水平与父母教养 方式的相关研究 . 中国健康心理学杂 志,2005,13(1):18-20王秋英 .家庭养育方式与中学生心理健康水 平的相关研究 .中国心理卫生杂 志,1998,12(5):276-277李祚山 .转型期初中生心理健康与父母养育 方式的研究 .心理科学 ,2001,2