《平面构成实践》课程教学大纲

1、平面构成实践教学大纲一、课程基本信息课程编号：03150331课程名称：平面构成课程英文名称：Graphic Desiqn课程所属单位：机械工程系工业设计教研室课程面向专业：工业设计课程类型：必修课先修课程：素描、色彩基础、计算机辅助工业设计学 分：2.5 学时：40（实践学时：24） 应开实践项目个数：6 二、课程性质与目的平面构成主要介绍通过美学法则将创造性的抽象思维转向具体视觉传达设计的知识，是学生进入立体构成和色彩构成学习的基础课程，也是学生进入各视觉传达设计学习的基础课程。通过这门课的学习，使学生在全面、系统的了解平面设计元素、要素、基本形和骨骼等概念基础上，熟练掌握重复与近似、渐变

2、与特异、发射与密集、对比与空间、肌理与印象构成等平面构成的表现技法，通过大量的实践，掌握各种绘图工具的使用方法和各种平面绘图技巧，从而掌握平面构成的美学法则和设计原则。通过深层次的理论学习，帮助学生归纳和提炼出各种设计元素共性和个性，通过计算机或手绘方式，能完成一定水平的平面设计。三、课程内容与要求实践一：单形构成实践 （4学时）基本要求：1、掌握产生变化单形的2种手法（切割、规范有序），两种以上单形组合的8种设计方式（分离、接触、覆盖、减缺、透叠、差叠、重合、联合），以及单形群化的8种方法（对称、平衡、平移、反应、旋转、扩大、错位、回旋）。2、能根据设计要求，确定运用不同的设计方式，完成设计

3、思想的表达。3、掌握针管笔、直尺、上色等绘图技巧。主要内容：通过2-4个设计主体的实践，要求学生能正确的运用以上单形的设计手法，完成单形的创建，多个单形的组合，一个单形的群化的设计手法，为以后学习设计课程打下基础。操作要点：1掌握抽象形态概念，学会单形的创建。2掌握两种以上单形的组合形成的组合方式。3掌握单形群化的概念，在主体明确的情况下，如何正确的运用群化手法，完成主体创作。主要仪器：（自备）一、材料纸张：A4复印纸，可装裱在A3黑板纸、灰板纸、铜板纸上面。颜料：碳素墨水与管装水粉颜料混用，水粉颜料脱胶处理后用（在颜料中加较多的水搅拌，放置半天或一天，轻轻到掉上面一层水，剩下的颜料含胶少、平

4、涂易均匀。）二、工具铅笔：HB4B之间，HB和H的铅笔用于轮廓、起草，2B-4B的铅笔用来填涂色块，看大效果。毛笔：填涂小平面用叶筋、狼圭、小衣纹笔，填涂大平面可用扁平小号水彩笔。针管笔：可用签字笔、书法笔代替材料与工具，有一次性的和描图笔，严格的讲还有粗细之分。绘图仪：鸭嘴笔、小圈圆规、梯形30公分直尺、一对三角尺、尖剪刀、小刀、蛇尺、曲线板、画夹等。实践二：重复构成实践（4学时）基本要求：要求在理解基本形和骨骼的概念基础上，能完成骨骼的变形和基本形的创建，并熟练运用基本形的方向、位置、正负、关系变化的手法，克服重复构成的缺陷。 主要内容：通过完成4个重复构成的设计，掌握基本形的创建、以及基

5、本形在方向、位置、正负、关系方面如何变化，使重复构成生动的技巧。操作要点：1掌握骨骼的4种变形方式。2掌握基本形4种变化的方式。3掌握重复骨骼与重复基本形的4种关系。4掌握绘图仪器的使用方法。主要仪器：一、材料纸张：A4复印纸，可装裱在A3黑板纸、灰板纸、铜板纸上面。颜料：碳素墨水与管装水粉颜料混用，水粉颜料脱胶处理后用（在颜料中加较多的水搅拌，放置半天或一天，轻轻到掉上面一层水，剩下的颜料含胶少、平涂易均匀。）二、工具铅笔：HB4B之间，HB和H的铅笔用于轮廓、起草，2B-4B的铅笔用来填涂色块，看大效果。毛笔：填涂小平面用叶筋、狼圭、小衣纹笔，填涂大平面可用扁平小号水彩笔。针管笔：可用签字

6、笔、书法笔代替材料与工具，有一次性的和描图笔，严格的讲还有粗细之分。绘图仪：鸭嘴笔、小圈圆规、梯形30公分直尺、一对三角尺、尖剪刀、小刀、蛇尺、曲线板、画夹等。实践三：近似构成实践（学时数4）基本要求：了解近似与重复的区别，在理解基本形和骨骼的概念基础上，掌握近似基本形的10种创建手法，掌握近似骨骼的3种创建手法，了解近似骨骼与近似基本形之间的关系。 主要内容：通过完成4个近似构成的设计，掌握近似基本形的创建，掌握近似骨骼的设计，以及近似基本形与重复骨骼的构成。操作要点：1、掌握近似骨骼的10种形成方式。2、掌握基本形3种设计的方式。3、掌握近似骨骼与近似基本形的2种关系，以及近似基本形与重复

7、骨骼的可以组合。4、掌握绘图仪器的使用方法。主要仪器：一、材料纸张：A4复印纸，可装裱在A3黑板纸、灰板纸、铜板纸上面。颜料：碳素墨水与管装水粉颜料混用，水粉颜料脱胶处理后用（在颜料中加较多的水搅拌，放置半天或一天，轻轻到掉上面一层水，剩下的颜料含胶少、平涂易均匀。）二、工具铅笔：HB4B之间，HB和H的铅笔用于轮廓、起草，2B-4B的铅笔用来填涂色块，看大效果。毛笔：填涂小平面用叶筋、狼圭、小衣纹笔，填涂大平面可用扁平小号水彩笔。针管笔：可用签字笔、书法笔代替材料与工具，有一次性的和描图笔，严格的讲还有粗细之分。绘图仪：鸭嘴笔、小圈圆规、梯形30公分直尺、一对三角尺、尖剪刀、小刀、蛇尺、曲线

8、板、画夹等。实践四：渐变构成实践（学时数4）基本要求：了解渐变骨骼7种构成形式，在理解基本形和骨骼的概念基础上，掌握渐变基本形的10种创建手法，重点掌握近本基本形的形状渐变和正负渐变的概念，这也是这章的难点，了解渐变骨骼与渐变基本形之间的3个关系。 主要内容：通过完成6个渐变构成的设计，掌握渐变基本形的创建，掌握渐变骨骼的设计，重点掌握形状渐变与正负渐变的区别，以及创建的要点。操作要点：1、了解渐变骨骼的7种形成方式。2、掌握渐变基本形10种设计的方式。3、重点掌握正负基本形渐变和形状基本形渐变的设计4、了解骨骼与渐变基本形的3种关系，以及近似基本形、渐变基本形与重复骨骼的组合。5、掌握绘图仪

9、器的使用方法。主要仪器：一、材料纸张：A4复印纸，可装裱在A3黑板纸、灰板纸、铜板纸上面。颜料：碳素墨水与管装水粉颜料混用，水粉颜料脱胶处理后用（在颜料中加较多的水搅拌，放置半天或一天，轻轻到掉上面一层水，剩下的颜料含胶少、平涂易均匀。）二、工具铅笔：HB4B之间，HB和H的铅笔用于轮廓、起草，2B-4B的铅笔用来填涂色块，看大效果。毛笔：填涂小平面用叶筋、狼圭、小衣纹笔，填涂大平面可用扁平小号水彩笔。针管笔：可用签字笔、书法笔代替材料与工具，有一次性的和描图笔，严格的讲还有粗细之分。绘图仪：鸭嘴笔、小圈圆规、梯形30公分直尺、一对三角尺、尖剪刀、小刀、蛇尺、曲线板、画夹等。实践五：空间构成实

10、践 （4学时）基本要求：空间构成是初学者的的难点，掌握平面式空间4种表达方式，以及在平面中创造超自然空间的手法（6种矛盾空间、2种散点空间、2种虚幻空间），重点掌握对矛盾空间理解和虚幻空间的创建。 主要内容：通过完成4个空间构成的设计，在理解在二维空间如何创建三维空间的基础上，掌握矛盾空间、散点空间和虚幻空间的区别与创建，以及创建的要点。操作要点：1、了解4种在二位空间里，如何表达三为空间的表达方式。2、重点掌握6种矛盾空间的设计方式。3、掌握2种散点空间设计方式。4、掌握2种虚幻空间的设计方式。5、掌握绘图仪器的使用方法。主要仪器：一、材料纸张：，A4复印纸、可装裱在A3黑卡纸、灰板纸、铜板

11、纸上面。颜料：碳素墨水与管装水粉颜料混用，水粉颜料脱胶处理后用（在颜料中加较多的水搅拌，放置半天或一天，轻轻到掉上面一层水，剩下的颜料含胶少、平涂易均匀。）二、工具铅笔：HB4B之间，HB和H的铅笔用于轮廓、起草，2B-4B的铅笔用来填涂色块，看大效果。毛笔：填涂小平面用叶筋、狼圭、小衣纹笔，填涂大平面可用扁平小号水彩笔。针管笔：可用签字笔、书法笔代替材料与工具，有一次性的和描图笔，严格的讲还有粗细之分。绘图仪：鸭嘴笔、小圈圆规、梯形30公分直尺、一对三角尺、尖剪刀、小刀、蛇尺、曲线板、画夹等。实践六：肌理构成实践 （4学时）基本要求：了解7种视觉肌理的表达方法和3种触觉肌理的表达方法，重点掌

12、握视觉肌理表达中的浸、染、喷、正吹、侧吹的技巧 。通过这个练习，在有条件的基础上，学生能自如使用其他的方法，完成制作。 主要内容：通过完成2个视觉肌理的技巧训练，在掌握浸、染、喷、正吹、侧吹等技巧，为视觉传达设计中的背景制作和大面积肌理创意设计打下基础。操作要点：1、了解7种视觉肌理的表达方法。2、重点掌握浸、染、喷、正吹、侧吹等技巧。3、了解3种触觉肌理的表达方法。4、掌握绘图仪器的使用方法。主要仪器：一、材料纸张：绘图纸、可装裱在黑卡纸、灰板纸A4复印纸。颜料：碳素墨水与管装水粉颜料混用，水粉颜料脱胶处理后用（在颜料中加较多的水搅拌，放置半天或一天，轻轻到掉上面一层水，剩下的颜料含胶少、平

13、涂易均匀。）二、工具铅笔：HB4B之间，HB和H的铅笔用于轮廓、起草，2B-4B的铅笔用来填涂色块，看大效果。梳子、牙刷、吸管或用完的水性笔心。毛笔：填涂小平面用狼圭、填涂大平面可用扁平小号水彩笔。针管笔：可用签字笔、书法笔代替材料与工具，有一次性的和描图笔，严格的讲还有粗细之分。绘图仪：鸭嘴笔、小圈圆规、梯形30公分直尺、一对三角尺、尖剪刀、小刀、蛇尺、曲线板、画夹、工具箱、插页式文件夹等。四、学时分配时间学时分配表实践课次实践名称实践主要内容课时1单形构成单形的群化方法42重复构成改变重复陈构成缺陷的有效方法43近似构成重点掌握近似与特异的对比运用44渐变构成重点掌握四种数率的渐变45空间构成重点掌握茅盾空间的运用46肌理构成重点掌握吹、喷、浸染、摔的手法4小计24五、教学方法与教学要求 学生以小班为一组，在教师的指导下，根据实践指导书，独立完成。六、课程考核方法根据学生实验报告的正确与否等方面考核，分：优、良、中、及格、不及格，根据教学大纲中规定的分值比例一并纳入本课程的总成绩考核七、实验教材与参考资料