成语故事演讲比赛稿范文

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页成语故事演讲比赛稿范文成语故事集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的智慧。我们扑在书上，汲取着书中的营养。下面给大家分享一些关于成语故事演讲比赛稿范文，有帮助。成语故事演讲比赛稿范文1尊敬的指导，亲爱的教师，亲爱的同学们：大家好!年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒;知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，更应该以只争朝夕的精神姿态，抓紧点滴时间，努力学习。我是南寨小学五年级的学生段心雨。今天，我要演讲的题目是：闻鸡起舞用拼搏为少年喝彩。为国家的强盛而努力，为着理想的实现而奋斗，是我们中华民族代代相传、生

2、生不息的传统美德。在这方面，有许多祖先为我们做出了典范。近代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。然而，在他小的时候，却异常的顽劣，尤其不爱读书，耽误了许多的光阴。当他意识到报效国家需要大量知识的时候，已进入了青年时代。为了弥补自己知识的贫乏，他开场集中精力，发愤读起书来。有一次，有人推荐他去做官，他都没有容许，仍然坚持不懈的读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。二人感情深沉，不仅常常同床而卧、同被而眠，而且还有共同的远大理想：建功立业，复兴晋国。一次，半夜里，祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想。咱们干脆以后听见鸡叫

3、就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是，他们每天听见鸡叫后就起床练剑。剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不连续。这就是史上著名的“闻鸡起舞”。终于，功夫不负有心人，经过长期的刻苦训练，他们成为能文能武的全才。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望。刘琨也做了都督，充分发挥了他的文才武略。同学们，我们沐浴在这个新世纪的阳光雨露下，享受着国家给予我们的种.种优惠政策。我们没有理由抛开学习，自娱自乐;没有理由沉迷梦幻，彷徨不前。我们的祖国已发生着翻天覆地的变化，我们的家乡涉县更是焕然一新。几代人的目光落在我们的身上，要想振兴五千年的文化，要使涉县变得更加美妙，要想捧起一轮滚烫的东方红日，就

4、需要向先辈学习，把握时机，努力奋斗。成语故事演讲比赛稿范文2大家好，今天我给大家讲讲背水一战的故事故事的主人公是韩信，韩信是楚汉战中一位军事奇才，公元前204年十月，韩信带着一万士兵越过太行山去攻打赵国，赵王和大将陈余集中了二十万兵力，在太行山以东的咽喉要地井陉口，准备迎战。井陉口以西有一条长约百里的狭道，两边是山，道路狭窄，是韩信必经之地。面对这么好的地理条件，假如在座的各位是谋事，你是不是想利用下这么好的地理条件呢?那赵军的谋事又是如何想呢?谋事李左车和大家想的一样，给献计说：“正面死守不战，派兵绕道后面去切断韩信的粮道，把韩信困死在井陉口。”可是陈余不听，说：“韩信只有几千人，拉了很长的

5、战线，假如我们避而不击，岂不是让诸侯国看笑话了?”你们猜事情会变得如何?请听我渐渐道来。要知道“知己知彼百战不殆”，韩信的狗仔队还是很多的，探得消息后，韩信迅速率领汉军进入井陉口狭道，在离井陉口三十里的地方扎下营来。半夜，韩信派了两千轻骑，每人带一面汉军旗帜，从小道迂回到赵军大营的前方埋伏，韩信告诫说：“交战时，赵军见我军败逃一定会倾巢而出追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的旗帜。”其余的汉军吃了些干粮，马上向井陉口出发。到了井陉口，大军度过了蔓水，背水列下阵势，正面的表演准备开场了，高处的赵军见到了韩信背水布阵，都笑话韩信。天亮后，时间到表演开场，韩信设置起了大将的旗

6、帜和仪仗，率众开出井陉口。陈余率轻骑精锐蜂拥而出，要生擒韩信。韩信假装抛弃旗鼓，讨回到河边的阵地。于是，陈余命令全营出击，直逼汉军阵地。汉军因无路可退，个个奋勇争先。厮杀了半天，双方不相上下，赵军无法获胜，想退回营垒。去发现自己的容许全是汉军旗帜。队伍顿时打乱。韩信趁势还击，赵军大败，陈余战死，赵王被俘。 故事到这就接近尾声了。那背水一战又是和这个故事有什么联络呢?相信聪明的朋友都知道猜的差不多了吧。对，战后，有人问：“兵法上说，要背山、面水列阵，这次我们背水而战，居然打胜了，这是为什么呢?”韩信说：“兵法上不是也说陷之死地而后生，置之亡地而后存吗?只是你们没有注意到罢了。”成语背水一战就出自

7、这个故事。用来比喻为求求生路决一死战，也可以用来说明为了完成一件事，将自己置身绝路，奋力拼搏。表露了一种决心和信念。我们从中能学到什么呢?其实我们和韩信一样，带着相对赵军只有一万的兵马，拉长了战线，千里迢迢离家求学，我们没有钱，可是我们总是给自己借口去让自己心安理得，不逼自己一把永远不知道自己有多厉害，所以我希望大家在遇到困难时不要逃避，拥有背水一战的心态，为自己的将来努力吧。成语故事演讲比赛稿范文3在语文课上，教师说要开展“成语长城”的活动。听到“活动”两字，我心里乐开了花，因为我是参加活动的“积极分子”。教师叫全班的同学猜一猜这个活动要干些什么。有的同学说可能是成语接龙，有的同学说可能是用

8、成语说个故事，还有的同学说可能是比谁积累的成语多。“错!大错特错!”张教师幽默地对我们说。“全都错了。今天我们的活动是让每个同学一个接一个地说数字成语，这是第一条活动规那么;第二条活动规那么是：不能重复说一个数字成语;第三条规那么是：假如违背上面两条规定，罚出场外。”我的心情非常冲动。因为我想和同学们一争上下，真想快点开赛呀!我开场回忆起数字成语，哈哈，多得数都数不清，我赢定了!活动开场了，第一个说成语的同学是白靖杨：“万紫千红”，陈孝东接着说：“一马领先”。该我了，“一举两得”我脱口而出。“五颜六色”、“四面八方”又该我了，我轻松自如地说：“形态万千”“停!”张教师笑着夸道：“这一段长城修得

9、真好，没有一块烂砖!”下一轮活动又开场了!刚开场还挺流畅，可到了胡豪杰那里却出了过失。他大大咧咧地走到赛场外，好似并不在乎。哈哈!陈孝东也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上讲台，脸和耳朵都被羞得通红，再加上同学们的嘲笑，我看他的样子，就像“含羞草”一样。张教师也笑得把眼睛眯成了直线。如今，已经有四块烂砖了。正在我沾沾自喜的时候，脑子里的数字成语全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不犹豫，立即把“十全十美”释放出来。可它却给我带来了费事，因为这个成语已经被说过了。我也不幸成了烂砖!我虽然外表上看起来并不在乎，还嬉皮笑脸的，可心里却很伤心，恨不得挖个地缝钻进去，一直在默默发誓：下一次我一定要得冠军!通过这

10、个有意义的活动，我积累和稳固了许多成语，今后还可以应用到作文里呢。成语故事演讲比赛稿范文4这个学期我阅读了一本书成语故事，当我拿起这本的时候，会不假思索的答复说：“成语就是由四个字组成的词语。”确实，我们说知道的很多成语都是由是个汉字组成的词语。可是当我读完这本书的时候才理解到成语不仅仅是四字的，还有三字的，五字的还知道了成语是怎样来的，并且知道了很多成语故事。成语的来可以说是多种多样的。有些成语来自语历史故事，即把历史上的某一历史时间概括为成语，如“一衣带水”、“完璧归赵”;有些成语是根据古人的故事概括而成的，如“卧薪尝胆”、“孟母三迁”;有些成语是来自古代寓言故事，如“邯郸学步”、“对牛弹

11、琴”;有些成语成语来自古代历史著作，如，“图穷匕见”、“负荆请罪”。总之成语的来远远不止这些，就是以上几种方式，也是互有穿插，彼此很难完全分开。从这些成语故事中也理解了很多成语的特点。(一)充分表达了中华民族的文化特征、思维方式和风俗习惯。例如“五谷丰收”、“青黄不接”就透露出中华民族农耕经济的社会特征;(二)言简意赅，凝练自然。成语可以把人们说要表达的丰富的意思，用非常简练的语言表达出来，真正起到事半功倍的效果。例如“大义灭亲”比喻为了国家利益，对罪犯的亲人不徇私情，使其得到应有的惩罚。(三)形象生动，表现力强。(四)意蕴含蓄，富于哲理。大多数成语在构造三都具有二重性，即故事层和意义层。(五

12、)易学易记，便于诵读。当我读完这本之后，让我理解到中华文化的博大精深，同时也让我知道了文化知识的重要性。成语故事演讲比赛稿范文5小时候，我一直喜欢看成语书、故事书，常常缠着妈妈买书。我喜欢书的原因不是因为故事情节，而是我被书中的插画所吸引。书里面不但有五彩斑斓的画面，而且小动物生动得意、活灵敏现，仿佛就像和我做游戏，可有趣了!为此妈妈时常提醒我要多理解书的故事内容，不要只看漂亮的画面。可年幼的我不为所动，但是随着年龄的增长教师辛勤的培育，直到有一天。“来，吃饭了!”妈妈喊道。在饭桌上，妈妈对我说：“今天我们读一个成语故事好吗?读完后有奖励哦!”妈妈神秘的说道。“嗯!”我毫不犹豫的答复。“今天你

13、可真听话。”“嘻嘻。”“看!”妈妈拿出一本名为成语故事的书，在我眼前一晃对我说。“哇噻，新书啊!”年幼的我对眼前这本书有着十二万分的好奇和欣喜，它好似强力胶一样紧紧地将我的眼球贴住。“来让我们看一看里面的故事吧!”妈妈温和的说。“买椟还珠?”我好奇的问着：“这是什么意思?”“别急!”妈妈说道：“你来读一遍。”“从前有一个楚国人。”终于我读完了问妈妈:“这个成语讲的是什么意思呢?”“这个成语的寓意是说：不要只看重外表次要的属性，却忽略了本质的内涵!”说完妈妈又意味深长的问我：“你做到了吗?”“呃好似没有做到。”我支支吾吾的答复。“哪里还需要努力呢?”妈妈接着问道。我静静的想了想答复“以后读书不光要看它精巧的图画，更要认真读懂故事，知道它讲的道理，也就是认真体会感悟，这样一本书的全部价值才算是全部读懂理解。”妈妈听后非常惊喜和欣慰。“好!你长大了，分析p 的有道理，我希望以后你要按照你