吴粤语培训创业计划书

1、吴粤语培训创业计划书商业企划书吴（上海话）粤（香港话）方言培训中心前言进入21世纪，随着普通话普及速度的加快，生活中普通话已 经成为了我们主要的沟通语言。然而随着近几年地方经济发展的 不平衡，差异化的凸显，使得方言再一次得到热炒，方言逐渐红 火了起来。那么方言未来的趋势会发生什么样的变化，以及方言 的市场有多大呢？首先要知道一件事物的发展过程，必须要找出这件事物的重 点，也就是方言在语言上的地位，它和普通话的关系。普通话代 表的是国语，是母语，是全国性的，是大众化，是普遍化；而方 言代表的是区域语言，是个性化，少数性质的。可是随着长三 角、珠三角地区经济的异军突起，人口大量流入该些地区；上 海

2、、广州、深圳等城市在国际上的影响力增强，吸引大量外籍人 士前来学习交流。而南方大部分地区普通话普及程度不高，想要 更快地融入当地，互通的语言是非常重要的桥梁。因此方言的培 训有着巨大的市场。开设一个系统的吴、粤方言培训中心则能够 满足有此需求的人员。给你的方言之梦插上了翅膀。公司简介 名称：语林吴粤方言培训中心Shanghai & Caton language training center=j最北方的方言主要的差异在于发音声调的不同，能够经过日常 的接触，短时间容易掌握；而南方方言的差异在于发音方式的不 同，必须进行系统性的学习。而南方方言主要以吴粤方言为主，因此本公司主打受众最多 的吴粤市

3、场，同时随着江浙地区特别是上海经济的发展，广东地 区特别是深圳珠海香港的发展，地区的差异化日益凸显，因此广 阔的市场在等着我们。服务：针对不同人群开设的吴语、粤语培训班，江浙、广东地区 文化体验特点:用一种贴近生活的方式学习方言及其深厚的文化。公司采用情景教学法，并承载文化普及之重任，穿插文化礼 仪，习俗等，使课程变得丰富充实。学生经过上课能说得一口流 利的吴，粤语，并能对上海，江浙，珠三角地区文化有一个深刻 地了解。而且本课程也能够帮助在上海、广东等地学习、生活的 外地人更快地融入其中。市场分析 服务对象:1因工作等原因移居上海、广东等的人群 2.海外人士（华侨，移民等） 3.对沪语、粤语或

4、其文化感兴趣的人群 4 .想来上海、广东、香港等发展的主持人、演员5.急于融入上海的新兴小资阶级目标市场方言培训机构主打南方市场，以小班授课互动交流原生态的 模式开展。理由如下：首先，大量外地人员流入经济较为发达的 江浙及港粤地区，她们想经过方言这一媒介加快融入所在地区的 步伐，方言培训市场就有了广阔的目标人群。其次，当地专业的 师资力量比较强大，能够解决方言不标准的难题。最后，当地的 人文环境有助于她们方言的学习。北方市场的话，我们能够在各城市、大学宣传组办吴语、粤 语爱好者协会，经过协会网罗爱好吴、粤语的人，积极组办各项 活动，扩大吴、粤语在各省的影响力，开发更大的北方市场。为在各大主要城

5、市开设试点培训班做资源准备，并经过长期的调研 观察再实施下一步的市场开拓计划。公司结构公司管理结构主要设置：总经理办公室 人力资源部、财务部、公关与市场推广部、信息管理（网络） 部、教学管理办公室、教育与文化发展研究处。公司内部的管理因该包括组织结构上的人员管理与文化管 理。作为培训机构，教学管理是最重要的。上海话只能算是方言 的一种，虽然已有编著的相关字典，但整体拉入教学仍不能成系 统化。教师资源的确定尤为重要。教师的来源主要能够选择上海 外国语大学，苏州大学学习文学专业的本科及研究生。教师自身 应带有上海话和吴语背景。首先，要提高师资队伍水平，就是加 强人力资源部门的建设力度，提高其在组织

6、结构中的地位；其 次要加强市场监管，已有的学员要努力维持住，教好，以便在 市场树立良好的口碑。作为教育机构，教育质量才是取胜的关 键，因此要提高市场部门的地位。再者，研究机构的地位也应 得到重视和加强，毕竟，创新才是一个公司发展的动力，对于 教育机构，创新的学习方法不但能教育好学员，而且还能起到=J最事半功倍的效果，让学员既能享受到学习的乐趣，又能获得很 显著的学习成果。最后，在组织机构中还要提炼自己的企业文化，一个企业需要自己的企业文化，而作为一个教育性质的企 业就更是如此，一个好的企业文化氛围不但能熏陶学员与教 员，使她们产生学习或工作的动力，乐趣与激情，而且她还能 增强企业凝聚力，增加其

7、中人员的自信心与自豪感，对企业发 展至关重要。公司成败的关键之一是内部是否良好的发展，体现公司内部 凝聚力的则是良好的企业文化。企业文化管理分为三层：1、文化理念，2、文化管理，3、文化落实。课程设置针对不同的人群，课程的设置也会存在差异性，以下主要 分为四大人群。在校小学、初中学生此类人群是容易接受新事物的主要人群，我们会相应地开设 培训班，相当于学生课外兴趣班的性质。小班授课的教学模式 能够照顾到每一个学员，真正地提高教学、受教效率。课堂上 也会经常出现互动，因为小孩爱动，有很强的好奇心和无限的 创造力，我们要充分发挥这一优势，让孩子在玩中学习，得到 文化的熏陶。本地高校外来大学生我们会将培训班开设与大学教课结合起来，在校内或外校 找资深教授，进行大班教课，面向的目标人群主要是在校外来 对吴粤文化感兴趣的学生。课程的内容除了吴粤方言的基本授 课外，还会时常涉及到吴粤文化的推广，能够经过观看视频等 得以实现。我们甚至能够将文化习俗带入课堂，比如饮食、装 束习俗等，能够就某一小吃课堂DIY，在动手的环境下更为深入 地了解吴粤文化。企业在职人员社会一向遵循的时优胜劣汰的原则，因此上海各企业也会面 向全国招纳人才，企业在职人员大部分会是外省人员，她们很 想融入上海，必然对日常简单的方言有所需要，我们能够以此 为突破口，打开开设方言培训班的市场，因此我们必须抓住