《语言学概论》课程教学大纲

1、语言学概论课程教学大纲一、课程基本信息课程代码： 10140319课程英文名称：An Introduction to linguistics课程面向专业：英语语言文学课程类型：必修课先修课程：英语语法、基础英语、英语语音 学分：3 总学时：64二、课程性质与目的本课程为专业选修课程，旨在通过该课程的学习， 促使学生了解语言的性质、语言各个层面之间的关系、语言变体、语言功能以及社会因素、心理因素和语言运用的关系等，增加学生对语言的敏感性，增强学生分析问题的能力。三、课程教学内容与要求第一章 绪论1、教学内容人类语言的起源、功能及本质特点，语言学研究的对象、方法和范畴以及语言学研究中的基本概念。2

2、、教学基本要求基本理解人类语言的本质特征与功能，了解语言学研究的对象与范畴。3、重点与难点重点：人类语言的本质特征以及语言学研究中的对象。难点：人类语言的起源和语言学研究中的基本概念。第二章 音位学1、教学内容人类的发音器官及其作用，英语语音学的发音特征和音位学中的一些基本概念。2、教学基本要求基本了解人类的发音器官及其功能，认识英语语音学的发音特征并掌握音位学中的一些概念。3、重点与难点重点：英语语音学的发音特征和音位学中的基本概念。难点：发音器官的构造以及音位学中的音素、音位、音位排列规则等。第三章 形态学1、教学内容词的结构、形式和类别，常见构词法和词的形态变化与意义变化。2、教学基本要

3、求了解英语中的词素，其中包括词素的类型、常见词根和词缀的意义，并对英语中的词汇变化有所认识，如词的形态变化、意义变化等。3、重点与难点重点：词的结构和基本的构词法。难点：词的形态变化与意义变化。第四章 句法学1、教学内容句法研究的四种方法，即传统语法研究方法、结构语法研究方法、转换生成语法研究方法和功能语法研究方法。2、教学基本要求通过对句法的学习，认识各种句法研究方法的特点，弄清它们之间的异同，并对句法研究的发展过程有个大致的了解。3、重点与难点重点：结构语法研究方法、转换生成语法研究方法和功能语法研究方法。难点：转换生成语法研究方法。第五章 语义学1、教学内容语义的研究，包括词义研究和句义

4、研究两个方面。2、教学基本要求了解词汇之间和句子之间的主要意义关系，并基本掌握词义研究和句义研究的重要方法-成分分析法和述谓结构分析法。3、重点与难点重点：词汇之间的意义关系、成分分析法和述谓结构分析法。难点：句子之间的意义关系。第六章 心理语言学1、教学内容语言的理解、语篇及文本的理解与语言的生成。2、教学基本要求了解语言与大脑的关系，知晓语篇及文本的理解过程，并认识语言生成的本质。3、重点与难点重点：语言的理解、语篇和文本的理解。难点：语言的生成第七章 语言、文化与社会1、教学内容语言与文化和语言与社会的关系2、教学基本要求弄清语言与文化之间的相互关系和影响，了解在语言学习及外语课堂教学中

5、学习文化的必要性与重要性；认识语言与社会的相互关系，了解语言使用的社会属性和交际场景中各种社会因素对语言使用所产生的影响。3、重点与难点重点：文化的定义，宏观社会语言学和微观社会语言学。难点：萨丕尔沃尔夫假设。第八章 语用学1、教学内容语言符号与语言使用者之间的关系。2、教学基本要求了解语用研究中的重要理论言语行为理论，和其他一些相关的理论如合作原则、礼貌原则、关联理论、Q-原则和R-原则以及Q-原则、I-原则和M-原则。3、重点与难点重点：言语行为理论、合作原则、礼貌原则、关联理论。难点：关联理论、Q-原则和R-原则等。第九章 语言与文学1、教学内容语言与文学的关系，即语言在文学中的使用及其

6、特点。2、教学基本要求了解诗歌、小说和戏剧的语言特征，并学会运用语言学的相关理论去分析文学作品中的文体特色。3、重点与难点重点：如何分析诗歌、小说和戏剧的语言特点。难点：诗歌的文体特色。第十章 语言与计算机教学内容语言与计算机的关系，即计算机在语言学习与教学中的应用。2、教学基本要求了解计算机与语言的基本关系，并掌握计算语言学的一些基本概念，如计算机辅助语言学习、机器翻译、语料库语言学、信息检索等。3、重点与难点重点：计算机辅助语言学习、语料库语言学难点：机器翻译。第十一章 语言学与外语教学1、教学内容语言学与外语教学的关系，即语言学各种理论及其在外语教学中的作用。2、教学基本要求认识和理解语

7、言学与外语教学的相互关系，弄清语言学各种理论及其对外语教学的影响。3、重点与难点重点：教学大纲、语言测试。难点：错误分析等。四、学时分配学时分配表序号教学内容学时课堂讲授实验课习题课讨论课其它1Introduction82Phonology83Morphology64Syntax55Semantics56Psycholinguistics47Language, Culture and Society68Pragmatics49Language and Literature610Language and Computer411Linguistics and Foreign Language Te

8、aching8小 计64比 例100%合 计64五、教学环节与教学要求本课程为英语专业高年级必修课，以课堂讲授为主。根据专业方向的不同（英语语言文学专业与英语师范专业等），教学内容上可以有所侧重，英语师范专业在西方语言学流派及其对各种教学理论的影响上应有所侧重。要求学生掌握有关语言学各领域（ 形态学、句法学、语义学、文体学、语用学、教学法等）的基本术语、概念、观点及其对英语学习（包括教学）的指导意义；重点在于对基本概念的透彻理解。课程的基本要求：1、了解语言学研究的范围和目前发展的动向。2、掌握语言学研究的基本方法，并运用来解决一些实际问题。3、奠定向该学科研究纵深发展的理论基础六、课程考核办法根据课程性质和学校的有关规定，本课程为考试课，其总评成绩评定为：考试卷面分数占80%，平时成绩占20%，其中，平时成绩按作业和课堂考勤情况评定。七、教材与主要参考书教材: 胡壮麟等编，语言学教程，北京大学出版社，1998年。参考书：1、刘润清，西方语言学流派简介，外语教学与研究出版社，1998年。2、李维光，英语语言学导论， 华中师范大学出版社，19903、Bloomfield, L. Language. Holt, Rinehart and Winston. 1933.4、Chomsky, Aspects of the Theory of