雅尔塞小学教育信息化工作计划-度（篇模版）

1、雅尔塞小学教育信息化工作计划-度（篇模版）第一篇：雅尔塞小学教育息化工作计划2016-2017年度雅尔塞小学教育息化工作计划（2016-2017上学年度）为了进一步强化和规范学校息化管理，加强息化平台建设，提高教师息化应用能力，促进息技术与教育教学的有效整合，建设校园有线网络，初步形成数字化校园体系。以全面加强息技术“服务于教师的教、服务于学生的学、服务于学校的管”为目标，加快学校教育息化发展步伐，更新教师教育理念，进一步优化网络环境，丰富教学息资源，充分利用教育网络资源和多媒体进行教学,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特

2、制定本计划。一、基本情况。我校现有教学班12个，共有学生475人，教师35人。多媒体教室一间，计算机室一间，12套班班通设备，硬件设施较上学期有了很大的提高。二、指导思想。息化教育是现代息技术与现代教育思想的融合，是现代教育发展的方向。以上级有关息化技术教育、远程教育精神为指导思想，以息技术教育与息技术的应用为重点，立足本校的实际，以运用多媒体教学、计算机辅助教学为主体，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，推动我校息化建设，把培养教师应用现代息化技术特别是依托息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校教育的现代化、息化再跃上一个新的台

3、阶。三、工作目标。本学期的工作目标是：1、校长亲自抓，教导处组织，各组分头实施，责任到人，全面完善我校息化建设管理体系。2、教师是实现教育息化的主导力量，培养教师是实现教育息化的关键，是广大教师具有息化的意识。我校要求教师，会熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资源，会用班班通设备，会独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下教学模式的探究。3、发动教师积极制作课件和使用教学课件，依托县电教中心和教育资源库及时提供教学课件和教学素材。4、我校对三年级以上班级开设息技术课程，息技术课教师上好每节息技术课，同时积极开展学生计算机运用，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，培养学生的创新精神和实践能力。5

4、、做好老师的多媒体运用技术的培训，进一步熟练使用息技术设备，熟悉设备的正确操作和研究网络资源的选择、利用和开发；研究常用的课件制作方法。四、工作措施1、为确保息化工作在我校顺利的开展，学校成立了息化工作领导小组，组长：姜波 步志强 何丽萍 组员：王岩及各班班主任制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使息化资源在我校能得到充分的应用。（1）组长：姜波校长负责主抓教师的政治思想。（2）副组长：步志强负责主抓教师的考勤和业务培训工作。（3）组员：王岩负责资源的接收、通知、整理、归类、网络维护、硬件的管理；为了进一步落实好息技术化工作的正常有序的开展，根据学校教导处的安排，每位老师运

5、用班班通设备上课每周不少于3次，并作好记录；每学期操作计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。认真登记，教导处期末汇总拿入学校的德、勤、能、绩算奖惩。2、作好计算机的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。使用室保持清洁、各位教师做到按要求操作和研究。3、制定好各种研究计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。4、加强教师的培训工作：（1）利用学校组织教师进行业务研究时间，利用会前30分钟对教师进行班班通设备使用的相关培训，主要内容有：班班通的使用；白板软件的使用；利用PPT进行课件的制作；WORD的

6、使用。（2）学校规定每位老师每学期至少举行一次多媒体辅助教学公开课，并尽量使用自制课件上课。（3）积极向全校教师宣传息化技术手段的优点、重要意义和教学思路，用息化技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的息化工作。第二篇：雅尔塞中学德育工作经验材料2010育人为本 德育为首 注重新、细、实雅尔塞中学德育工作经验材料德育作为“五育”之首，在学校全面工作中起着纽带、桥梁、支柱的作用。以德育人是全面推进素质教育的关键,强化以德育人的认识,迎接新形势的考验与挑战,坚持把德育放在首位,这是个人成长、国家繁荣稳定的客观要

7、求,也是实现伟大民族复兴的迫切需要。基于这一点，我校结合实际情况以新（创新）、细（精细）、实（实效）开展了德育教育活动，为培养新世纪人才奠定了基础。一、校领导高度重视，德育组织机构健全。 我校成立了专门的德育工作组织：党支书记、校长沃英岗亲自挂帅监督，德育校长王建新主抓德育工作，政教主任具体负责。形成了德育工作网络：德育校长政教处年组长班主任的德育管理线；党支团支各班支的德育活动线；教导处教研组课任教师的课堂渗透线；家庭社区德育基地的社会实践线。组织的健全，网络的形成促使我校德育工作扎实有效地开展。二、认真定计划、详细做总结、期末搞表彰。每学期初，德育校长带领政教处人员认真研究区教科局文件，认

8、真研究我校工作计划，在此基础上制定我校德育计划。提出：德育工作要遵循低、小、细、实的原则，以全面落实新守则、新规范为核心，以培养学生基本道德观念、良好的研究生活惯和社会责任感为宗旨，以实践和培养基本道德规范为着力点，以课堂为主渠道，以开展丰富的活动为载体，踏踏实实地做好德育工作。每周小总结、每两个月大总结、期末全面总结并搞表彰。总结中表扬优点、指出不足、提出下一步工作要求，每学期末都要表彰德育先进个人和各方面优秀的学生。来激励努力工作者，鞭策工作懈怠者。发扬好经验，改进工作中的不足，促进德育工作。三、加强规章制度的建设，建立有效的班主任、学生奖励机制。 学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生研

9、究惯、行为惯的养成教育，着力落实中小学生守则中学生日常行为规范的要求，具体遵循升降国旗制度德育活动优秀班主任评选细则主题班会制度宣传栏评比公民道德建设实施钢要雅中研究行为惯20条等常规管理制度，通过班会、橱窗、楼梯文化展现各班集体创建特色，以学生教育学生，更贴近学生的思想和研究生活实际，取得了较好的教育效果。推动了班风、学风、校风的优化。四、加强谈心教育。充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络，开展“重点关心学生谈心”活动，通过年组提供、课任了解，对重点关心学生定期谈心，谈人生、谈法制、谈家庭、谈社会、谈经历、由于班主任勤勉，班集体井然有序，感化了分特殊生、后进生

10、，尖子生，起到了很好的教育效果。五、把课堂当作德育教育的主渠道。学生的大分时间是在课堂上度过的，如忽视之就是舍本逐末，过各学科教学渗透心理健康教育。中学的许多课程都包含着丰富多彩的心理健教育内容，教师应积极深入地挖掘，对中学生实施自觉地、有意地影响，达到润物细无声之效。比如，历史课中英雄人物的坚强意志和英雄事迹、语文课文中人物心理的描写等都会对学生的心理产生积极的影响。因此在各门学科的教学目的中加入心理教育的分节目标，使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化。六、常规管理常抓不懈。1、抓好纪律、卫生评比工作。我们已经形成了“德育处检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。每周

11、评出卫生、纪律先进班级，每学期评出校级文明班级。现在我校环境优美、秩序井然，学生文明程度较高。2、时时刻刻进行班容、班貌检查。学校定期检查班级布置、备品摆放、卫生情况、学生的衣着发型。及时向班主任反馈息，目前我校杜绝了染发现象、男生留长发、女生染指甲、烫发现象。3、抓好升旗工作。在正常天气情况下，每周一升国旗从不间断，升旗手、护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势武，在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。4、抓好宣传工作。每天利用广播站、宣传板宣传好人好事、优秀学生事迹、新闻事实、法律法规、美文佳作等，这样营造了一个良好的育人环境。

12、这学期我们准备成立雅中校园电视台，这将来会我校德育工作一个亮点。5、坚持开展法制报告会、德育专题讲座活动。每学期都要请派出所的德育副校长和区交警支队的同志给学生上法制课和交通安全课。每学期进行德育专题讲座48次，内容有禁烟、禁毒、保护环境、珍爱生命、遵守校规校纪等，效果非常好。6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。为了弘扬正气、发挥榜样的作用，利用间操时间和在大会上对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖，学期末还要评出“三好学生”、优秀团员等。对差生作耐心细致的思想工作，指出他们的不足，表扬其优点，指明努力方向。依照校纪对严重违纪者进行公开处分，对全校学生是一个良好的教育，又维护了正常的教学

13、秩序。为了给学生一个改过自新的机会，对受过处分但后来表现好的学生，学校依照一定的程序撤消其处分。7、成立家长学校。学生大分时间在家庭中度过，所以家长的教育水平对学生成长至关重要，我校学生的家长多数是农民，不懂教育方法。为此，我校成立了家长学校，每个年级的家长每学期培训两次，效果不错。七、以丰富的德育活动为载体，加强心理健康教育渗透，彰显“和谐有序”的学校活动文化，提高学生的人文素养。1、抓好节庆日的庆祝活动。节日、纪念日是对学生进行心理健康教育的最好时机。“五四”青年节，“十一”国庆节，我校必搞大型文艺汇演，“六一”儿童节组织家务事去郊外踏青和过团日，并举行入团仪式。三月份研究雷锋活动和孝敬父

14、母活动，四月份搞缅怀先烈活动，九月份搞尊师爱生活动，元旦搞“庆元旦联欢会”等，形式多样，内容丰富的活动不断开拓了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力，更提高了学生的思想道德水平。2、开展丰富多彩的活动。开展了：“慢步轻声”、“坚持自律，学会自学，谈研究与纪律”、“笑看挫折，自强不息“晨读、午唱、暮醒活动”、“安全漫画展”、“社会公德讲诚活动”、“安全教育天天天说活动”、“民族团结教育去德育基地哈拉新村”、“五四演讲”、“安全知识竞赛”等多种形式的德育活动， 在丰富多彩的校园活动中把中华传统美德的要加以贯彻渗透，学生在实践活动中体验，在体验中内化，道德的外在要求，转化为学生的自我需要。德育

15、工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，因此我们将寻找不足，研究先进经验，积极探索德育工作新渠道。3、开展晨读、午唱、暮省活动。每天利用早自前5分钟，由班主任组织学生诵读我国古代经典诗文，名言警句，对学生进行传统美德教育，民族精神教育，培养人文精神。中午利用5分钟唱积极向上的歌曲，培养向上的精神，陶冶情操，丰富研究生活。每周学生要写一篇周记，班主任要认真批阅，并与学生交流，帮其排解压力，解决问题，鼓励进步。4、对新生进行军训。每年新生入学，学校请教官对新生进行军事化训练，内容有走步、做操、军歌和在校常规研究。为期一周，结束时进行汇报表演。这样不仅使学生熟悉了学校生

16、活、研究了校规校纪而且增强了集体主义观念，培养了吃苦耐劳精神。5、开展研究、落实中小学生守则、中学生日常行为规范活动。先印发研究，再考试检查，最后在研究生活中检查落实情况。此项活动规范了学生的言行，为他们能在学校好好研究，快乐成长打下了基础。6、请社会名人来校作报告。曾在哈佛大学获得博士后学位的王启发先生回国探亲，校长把他请来给学生作报告，全校近800人聆听了他以“自身的奋斗经历和学生如何研究、发展”为主题的报告。会后他来到三年二班和四年三班与同学们座谈。清华大学生孟令通、退伍军人刘军祥也曾来校做报告。活生生的例子震撼了学生们：勤奋就能成功，不畏困难就能战胜困难。同学们增强了勤奋研究报效祖国的

17、决心。7、“开展杜五争十”活动。“杜五争十”活动贯穿于我校的管理始终，此项活动我们开展得非常实在，学期初利用板报、广播进行宣传，天天检查，周总结，年评比，树正面、反面典型。定期找违纪的同学谈心，建立了差生档案。本学期越班级打仗次数为零，拿器械打仗为零，班内同学打仗一起。上网吧、游戏厅的学生在减少。8、每学期我校规模较大的劳动都达到二十多次，一万人次。如秋季开学时抢杂草劳动，平垫操场劳动，冬季的清理积雪劳动等。各班工具带得多，班主任指挥有方，各班任务完成较好。 通过劳动不仅锻炼了学生，更重要的培养了集体主义精神，培养了学生爱劳动的惯，增强了尊重别人劳动成果的意识。八、继续开展德育课题研究工作我校

18、的国家级德育课题是德育活动课的实效性研究农村中学 学生心理健康水平及提高方法的研究通过课题研究人员地认真研究，通过班、团会评比，班主任摸索，总结了许多经验。并于2010年顺利结题。九、心理健康教育常抓不懈心理健康工作：通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康

19、，是对学生进行心理教育的重要方式。总之心理健康活动课+丰富的艺术文体活动+学科渗透+心理咨询四位一体教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞单一性，综合对初中生进行心理健康提高。十、树立大教育观，开展三结合教育。每年九月份学校都开一次家长座谈会，各年组不定期召开家长会。在这些会议中，班主任和家长互相沟通情况，班主任指导家长如何进行家教，家长又肯切地提出了建议和希望，利于教育学生。平时班主任经常家访，有时也请家长到校共同教育学生。十一、抓好控辍工作。每学期初的第一个月都是我校控辍会战月，领导和班主任共同去家访。每个假期组织学校领导和班主任对每一位学生进行家访，效果非常好。对有困难的学生学校减免

20、杂费。班主任非常关心易流失的学生，经常家访或用电话联系。学校还开展了丰富多彩的文体活动。所以我校的流失率控制在了百分之三以内。由于我校领导重视，教师努力，我校的德育工作出现了喜人的局面。无一起恶性事件发生。继续保持着良好的校风，进一步促进了我校学生全面发展。今后我们将在现有的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶，为社会培养更多的人才。十二、当前学校德育工作的困惑和思考说起德育，谁不认为它是重要的呢？都知道是重要的，是“首位”，要放在重要的地位。党中央国务院也从80年代开始先后多次发文，要求进一步加强和改进学校德育工作。应该说，学校的德育工作得到了加强，也取得了成绩。但是，面对当前复杂多

21、变的国际形势和日益发展的国内情况，学校学生的思想和其家庭情况也在发生着变化，而我们的传统方式的德育工作，已经远远不能适用于今天的工作和对象，存在着许多问题、困惑，同时，也给我们带来了不少的思考。1、不完全的离异家庭和丧偶家庭的子女教育，其表现为家庭教育的不协调、不统一，单边行动，各行其事；2、爷爷、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表现为家庭教育的残缺性，和直接教育受到的阻碍；3、依靠朋友、亲戚的帮忙，让子女寄住他家式的教育，其表现为家庭教育的依赖性，亲朋管理的松散、迁就；4、注重工作，忙于事业的事业型家庭子女教育，其表现为家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；5、追求虚荣、盲目攀比、父母只求自

22、己轻松的“贵族”式家庭子女教育，其表现为与家庭教育的完全脱离，表面看是锻炼孩子的自理能力，实际把教育完全交给寄读学校、依赖学校。6、 周边环境的影响问题，校门外社会闲杂人员，给学生带来的不安全因素。7、学生个性强，容易冲动，不计后果。第三篇：小学教育息化工作计划小学教育息化工作计划一、 基础建设1 全网安全、稳定、畅通和升级，为基于网络的各项教育息化工作提供良好的保障。这是一项长期的工作，2011年完成以下工作：(1) 网络托管：购买专业公司的网络管理服务，保障全网的正常工作，提高服务响应速度；(2) 设备升级：做好网络升级、骨干节点的链路调整、优化网络性能，强化网络的可靠性，增加骨干节点机房

23、（含汇接点机房）的数据安全、链路安全和设备安全，增添避雷措施；做好教育城域网下属的中小学核心网络设备升级，做到全网网络设备的统一性，提升整个网络的性能；(3) 增加网络出口带宽，做到网络出口的拓宽和网络链路的负载均衡，争取拓宽3050M的网络出口；(4) 优化网络设置，署活动目录，增强整个教育城域网可管理型、安全性，充分利用现有网络将徐汇教育城域网建设成为业界一流的网络，真正将每一个用户的管理落实到实处。整个署将涉及全区每一台计算机设备和服务器设备，为每一位赋予相对应的权限和活动目录，从而从根本上解决安全性、管理的统一性；(5) 进行内教育网络的署，作为已有固定网络链路的有益补充，可以灵活的提

24、供网络服务，覆盖大量息盲点，为工作提供便利。2 基建管理平台的构建：建立数字化的基建管理平台，充分利用计算机的息处理能力和网络传输能力，将大量繁琐的工作通过息技术转化为简单操作，提高工作效率。3 署网通平台，规模较大的学校10个共用一套平台，规模较小的学校15-20个共用一套平台。年内署6套多校版建网通平台，为学校搭建学校网站创设环境和基础，并提供相应培训。4 数字图书馆的建设：“数字图书馆”是教育资源数字化的一个重要方面，与“数字音像馆”、“教育素材库”并列为三种最重要的教育资源。近年来，数字图书馆产品在国内开始逐渐成型，并逐渐得到教委与学校用户的重视。与纸质图书相比，数字图书具有如下主要特

25、性：购买成本低、维护成本近乎于零、使用极为方便。5 教育城域网基础平台和应用平台软件整体升级和维护：根据教育教学发展的实际情况，调整、优化和维护教育城域网基础平台和应用平台，以保障软件分的正常运作。6 继续加大计算机的普及程度，提高师机比、按照学校的教师人数配备移动的多媒体教学系统。7 探索分布式资源建设体系的构建，做出可行性分析。二、 管理通1 建立完善的教育息化工作领导、监管和专家体系，1为教育息化工作提供全方位的保障。领导小组：负责教育息化工作纲要的制定和管理工作，组织推动纲要的贯彻实施，并对纲要贯彻实施情况进行监督。通过制定政策、提出要求、开展工作、进行示范等措施以推动纲要的有效贯彻；

26、通过各种措施纲要的贯彻实施情况进行监督。每年召开一次教育息化工作会议，署当年的教育息化推广工作，总结经验，表彰先进，研讨教育息化发展方向。监管小组：加强检查评估，保障建设目标实现。建立息化工作通报制度。根据教育息化建设的总体目标和计划，对各校落实情况进行检查评估。将中小学教育息化工作纳入教育督导重点内容，加强督导检查和评价。对推进中小学息化建设中成绩突出的学校给予表彰和奖励。为领导小组的决策提供科学、准确的依据，协调教育息化各参与公司的关系，与区息委合作监督各公司的工作。专家小组：为全区教育息化工作提供顾问和咨询，指导教育息化的教学和科研工作。定期召开专家咨询会，为徐汇区教育息化的发展提供咨询

27、、建议，并在必要时举行专家听证会。2 政务公开频道全面改版，增加政务公开的内容，提高政务公开的及时性、有效性；新建网上办事系统，并提供搜索机制，面向社会提高政务公开的透明度和工作效率，为2建设公共政府搭建基础教育方面的平台。3 结合宁阳县教育息平台，进行学校办公息化，在上个学期进行基础培训的情况下，今年将以深入应用代替集中培训，逐步提高全体教职工的应用水平。4 建立准专业网络管理员队伍，通过大量培训和实践操作，在基层学校培养出一批比较优秀的网管人员，作为全网管理的机动队伍。第四篇：雅尔塞中学德育工作经验材料2010题纲育人为本德育为首注重新、细、实雅尔塞中学德育工作经验材料我校结合实际情况以新

28、（创新）、细（精细）、实（实效）开展了德育教育活动，为培养新世纪人才奠定了基础。一、校领导高度重视，德育组织机构健全。二、认真定计划、详细做总结、期末搞表彰。每学期初，德育校长带领政教处人员认真研究区教科局文件，认真研究我校工作计划，每周小总结、每两个月大总结。三、加强规章制度的建设，建立有效的班主任、学生奖励机制。四、加强谈心教育。开展“重点关心学生谈心”活动。五、把课堂当作德育教育的主渠道。学生的大分时间是在课堂上度过的，如忽视之就是舍本逐末，过各学科教学渗透心理健康教育。标，使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化。六、常规管理常抓不懈。1、抓好纪律、卫生评比工作。2、时时刻刻进行班

29、容、班貌检查。3、抓好升旗工作。4、抓好宣传工作。5、坚持开展法制报告会、德育专题讲座活动。6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。7、成立家长学校。七、以丰富的德育活动为载体，加强心理健康教育渗透，彰显“和谐有序”的学校活动文化，提高学生的人文素养。1、抓好节庆日的庆祝活动。2、开展丰富多彩的活动。3、开展晨读、午唱、暮省活动。4、对新生进行军训。5、开展研究、落实中小学生守则、中学生日常行为规范活动6、请社会名人来校作报告。7、“开展杜五争十”活动。“8、每学期我校规模较大的劳动都达到二十多次，一万人次。八、继续开展德育课题研究工作我校的国家级德育课题是德育活动课的实效性研究农村中学学

30、生心理健康水平及提高方法的研究九、心理健康教育常抓不懈总之心理健康活动课+丰富的艺术文体活动+学科渗透+心理咨询四位一体教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞单一性，综合对初中生进行心理健康提高。十、树立大教育观，开展三结合教育。每年九月份学校都开一次家长座谈会，各年组不定期召开家长会。十一、抓好控辍工作。十二、当前学校德育工作的困惑1、不完全的离异家庭和丧偶家庭的子女教育，其表现为家庭教育的不协调、不统一，单边行动，各行其事；2、爷爷、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表现为家庭教育的残缺性，和直接教育受到的阻碍；3、依靠朋友、亲戚的帮忙，让子女寄住他家式的教育，其表现为家庭教育的依赖性，

31、亲朋管理的松散、迁就；4、注重工作，忙于事业的事业型家庭子女教育，其表现为家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；5、追求虚荣、盲目攀比、父母只求自己轻松的“贵族”式家庭子女教育，其表现为与家庭教育的完全脱离，表面看是锻炼孩子的自理能力，实际把教育完全交给寄读学校、依赖学校。6、 周边环境的影响问题，校门外社会闲杂人员，给学生带来的不安全因素。7、学生个性强，容易冲动，不计后果。第五篇：拉塞尔世家拉塞尔家族教育子女的十训拉塞尔世家拉塞尔家族教育子女的十训英国延续了六百年的名门世家：拉塞尔世家拉塞尔家族教育子女的十训 以此献给那些准备将进步而又自由的家风传给下一代的父母们1.过分严格和禁欲主义教育

32、不可取2.有效管理时间3.不强求特种教育4.世代相传自由进步主义精神5.享受自由的同时,履行应尽的义务和责任6.为吸引自己的目标倾注所有精力,并不断进取7.认为是真理,那么就不要计较得失8.不可孤立自己,要在人群中寻找幸福9.尽可能地养成写的惯10.一流父母培育出一流子女1 / 1小学教导工作计划 篇1一、指导思想在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路，以研究课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探索教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成省农村教师素质提升工程的培训

33、任务。加大对骨干教师和青年教师的培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。二、工作目标和措施（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平以农村中小学教师素质提升工程为依托，进一步提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱农村中小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学初中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展农村中小学教育科研的常用方法和操作策略，如安全研究、研究等，结合一线教学，开展有针对性的研究初中，加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。（二）实施课程改

34、革，加强过程管理，提高教学质量1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料上传归档。在具体备课过程中，五年以内的年青教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效。2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。通过以“一个主题、四个阶段、一个系列”为主要形式的校本研修活动，全体教师参与研究思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程，完成新课程教学设计与案例评析课程的实践探究的培训要求。3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优

35、势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率。各教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进行听课与评课等工作。4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，教导处要及时找他们

36、谈话，使其改正。5、认真分析考试情况。期中、期末考试后，教导处要组织好各任课老师、备课组长、教研组长、班主任、年级组长等从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的情况，也要包括学生学的情况。在这基础上教导处要综合分析，及时反馈。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些教师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。6、做好阶段测试工作。除期中、期末考试外，教导外将不定期组织两次阶段测试。由各备课组教师轮流出试卷，提高教师试卷命题能力，采用年级组交叉的方式进行阅卷。教师要把测试后的讲评作为过

37、程激励与补偿教学的重要手段，发现问题及时采取补救措施，要把每次讲评作为学生发展的新起点。7、做好帮差拔尖工作。按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的教育思路，实行分层辅导，全面提高教学质量。对学困生运用“低起点，小步子，多活动，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步，提高合格率；同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科教学的质量。8、组织好市抽测工作。本学期市教研室对各类学科的抽测力度大，主要有：一、二年级的口算、笔算抽测（一年级每分钟12题为合格，二年级每分钟9题为合格）；三年级语文期末抽测；四年级数学期末抽测；五年级英语期末抽测；六年级毕业考

38、。教导处做好辅导、组织工作，各任课老师统一认识，提升教学质量。9、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。（三）开展校本研修，提高教研质量，争创先进教研组。1、加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度；探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案研究，提高教师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累成功经验。2、加强对备课组的管理。强化备课组工作，切实提高活动质量，保证活动日常化、专题化。

39、各备课组要拟订学期活动计划，统一课程进度，根据本学科特点积极探索教法和学法，并注重资料的积累。3、积极组织各类竞赛。组织校一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比、一二三年级阅读比赛、四五六年级语文知识积累比赛，提高学生的综合素质。（四）认真履行常规，服务于师生，促进学校发展做好学籍管理工作。认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格按市教育局学籍要求办理转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝流生。以上是教导处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为教师服务好，为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。小学教导工作计

40、划 篇2一、指导思想：以课程改革实施方案的精神为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理。二、工作要点：1、研究课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生研究的兴趣和学会研究的能力，切实实现减负增效。2、以校本教研为平台，强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要

41、在学生研究方式变革这一重点上有所突破，有效提升课程的实施水平。3、按照第二教育署应用息技术促进教师专业发展的实践研究项目推广的有关要求，做好网络资源运用的教与学及网络环境下的课例研究工作。三、重点工作：（一）加强教学基础管理1、提高备课质量（1）教师备课要课程标准的基本思想。继续实施集体备课运作机制，坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。真正做到备课能“功在课前，利在课堂（2）课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”，要有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标，形式不限。每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。重点体现课堂教学改进计划

42、的实施。2、提高课堂教学效能课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生研究过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的研究方式，鼓励合作研究、探究研究，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的

43、研究惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发研究兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。 本文3、落实课堂教学改进计划，努力改进课堂教学（1）课堂教学努力寻找一些规律，有的放矢去探索求知；归纳一些学法，举一反三去运用；增加一些经历，敢想敢做去尝试体验。目标、内容正确，讲授准确。结合学科特点，符合学生实际。过程方法设计合理，突出重点，抓住关键。创设情景，善于引导，指导学法。、教学环节紧凑，表达准确、清楚、生动。教学操作规范，书写清楚。改进目标明确、改进措施有效。（2）努力研究专业知识，提高专业能力与专业品质

44、。继续做好课堂教学改进计划和实施记载的记载，积极地对自己的课堂教学进行探索、反思、改进。课堂教学改进记载认真、具体，充分反映课堂教学改进的历程。按教师专业发展记录册的具体要求。扩充知识面，往山知识结构，促使自己尽快由传统型教师向“研究型”教师转型。骨干教师尽快脱颖而出。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，大面积提高作业质量。（4）加强

45、个别辅导。本学期我校学生流动比较大，转出、转入学生比较多，特别是分郢都小学及外省民工子女的转入，会给任课教师的教学带来很大的困难，补缺补差工作艰巨。我们要克服困难，在加强对后进生特别是转入学生的辅导的同时，多与家长联系，让他们尽快适应新的研究生活，提高研究成绩，做好帮教记载，努力在提高班级均分的同时努力提高优良率与合格率，各学科考试合格率争取达到98以上。综合学科要上足上好课，提高综合学科教学质量。（5）语文课堂里要有充分的读书时间，要为设计足够的语言训练活动，重视读、写结合，学会使用工具书。增加课外阅读量，学会摘抄好词好句努力在大阅读、大积累方面有突破，提高作文水平。数学课堂里必须节奏快一点

46、、容量大一点、专题性强一点、关注学生多一点。要在课上、课下运用多种方法调动起后进生研究的积极性，努力在转化研究困难生方面有所成就。英语学科要加强对牛津教材的研究，努力在钻研新教材方面有所作为。4、落实两个调整，提高教学的有效性严格执行市颁课程标准，按照上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见的规定，做好两个调整工作。一、二年级按照调整方案进行教学，语文课程按照要求删减分内容。二年级数学增加1课时，英语从原先每周3课时调整为每周2课时。按要求调整好作息时间，实行上午8：15以后安排集体教育活动的作息制度，确保每周安排“三课、两操、两活动”，阳光体育1小时。减轻学生过重的课业负

47、担，提高教学质量。深化教研组建设提高教研实效（1）教研组长（备课组长）带领全体成员努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有计划与总结；定时间、定中心发言；课时清、单元清、全册清；研究教学目标、研究教学内容、研究学生状态、研究教学方法、研究作业练。（2）加强教研组建设，积极开展校本研修活动，鼓励教师参与教学改革，从改革重提出教研课题，探索多样化的教学方式和模式；创建重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。教研组活动要把改进课堂教学作为研究重点，研究重点突出：运用二期课改的课程理念及学科教学与息技术的整合，要让教研活动伴随在平时的教学活动中，围绕“三不、三讲”开展，即不论时空讲教学思考；不论形

48、式，讲教学反思；不论主题，讲教学困惑。每位任课教师至少上一次教研组级或校级实践课或公开课。形成在教研组长的带领下，实践反思、同伴互助，合作研究的教研氛围。不断提升教师的教学理念，不断缩小先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。5、利用午会课、班队课，落实“预备铃制”、“举手发言制”、“专心听讲制”三项制度，促使学生养成良好的研究惯。平时上课努力把把三项制度落实在学生行动中，不断培养学生良好的研究惯，形成人人好学积极上进的好风气。6、贯彻落实好小学生成长记录手册的记载工作。平时做好评价等第记载及评价语的撰写工作。7、继续抓好随班就读学生的特殊教育工作，经常给予辅导和鼓励并做好记载工作，按照新区特

49、教中心的有关要求完成好随班就读学生认定工作。8、根据教育教学实际情况召开12次家长会，家校配合共同抓好学生的培养工作。9、教科研、语言文字工作常抓不懈，进一步规范管理。具体工作安排见有关计划。（二）参与二期课改求实效1、以“新课程、新理念”推动教学研究的深入，实施民族精神教育，开展各层面实践活动。教研组的实践课、专题研讨不少于四次（集体备课上课分析讨论）。“新课程理念教学研究”展示活动一次（语文2节，数学2节，英语2节，综合学科2节），在第十四周进行。每位教师写专题个案一则或科研专题报告一篇。2、谋求息技术与学科课堂教学整合。提高息科技与学科教学的整合研究层次，各学科教师要利用好多媒体课件进行

50、教学，努力把息技术作为资料的来源、交流的平台和认知的工具。要利用网络技术开展基于网络的校本教研，把常规校本教研与网络环境下的校本教研结合起来，开展息技术支持下的混合式校本教研。开展网络环境下课例研究，营造和谐、民主、互动的教研氛围，促进教师反思能力的提高，促进教师的专业发展。从而提高课堂教学效率。3、努力提高音、体、美、计算机、固定多媒体、自然实验使用率。自然学科要做好联系单及各科目学生实验册的记录工作。计算机、固定多媒体做好使用记录。（三）加强教学质量管理1、重视课堂教学的整体提高，除了由教导处、年段组、教研组组织的课堂教学研究、交流活动外，提倡任课教师间相互听课交流，提倡同一班级各学科间的

51、互相交流。2、各学科在开学初制订好教学计划。工具学科各单元的测验试卷必须根据教学进程及教学现状，既注重基本知识的考核，又要注意到能力方面的考查，还要有少量富有思考性的题目，把握好试题的题型及难易程度，教研组长负责把关。单元考试（考查）后，由教研组长直接将各班考试情况汇总。3、教导处随时了解各学科的教学进程，了解测验反馈的息，对出现的问题做出分析，及时提出整改意见，制定整改措施。4、迎接新区随机学科质量调研活动（周一下午周四下午共三天）。5、组织好校内质量调研（第十、二十周），主要对工具学科进行校内质量调研，组织两次教学质量分析研讨会（第十一周和第二十一周）。6、迎接四年级语文、数学、英语学科期

52、末抽测（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平时要抓好四、五年级教学工作。召开12次四、五年级语数英学科教学研讨会，研究教学工作。加强对差生的辅导工作，为提高四、五年级教学质量而努力。7、按照教育新方案有关规定，要做好三年级被抽测的准备。（四）增强服务意识，提高管理效率1、管理职责明确，管理人员在完成分管工作以外，还要深入到各教研组，做到一点一面。其中一点是指一个教研组（或备课组），一面是指一个学科，通过以点带面，提高学科教学工作质量。2、第七周进行2次的“半日调研”活动，开展两个半天的听课活动，深入了解教师课堂教学的现状，肯定优点，重点找薄弱环节，制定措施加以改进。3、及时了解教学动态，

53、经常向教师传递教改息，并安排好教师外出研究与进修，研究先进教学经验。4、教导处与总务处联动，不断完善各专用室的设施，善于向任课教师提供教具、学具、多媒体课件等用具，用好各专用室及现代化教学设备，不断提高课堂教学效果。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，让我们以创新的工作态度，走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。主要活动安排1、教研活动：2、4、8、12、14、16、18周2、新课程理念教学研究活动：第14周（语文2节、数学2节、英语2节、综合2节）3、常规考核：（1）开学两周备课；（第一周）（2）教学计划；（第一周）（3）学生作业考核

54、；（第六周）（4）期末复计划；（第十八周）（5）学期备课；（第二十一周）4、教学片断设计比赛（第八周）5、息技术操作比赛（时间另定）6、教学质量考查：期中考试（第十周）、期末考试（第二十周）均作为校内质量抽测7、每月一次教研组长工作会议，其中两次是教学质量监控专题会议。（1、4、11、21周）附：三项制度预备铃制 举手发言制 专心听讲制听到铃声到位置，发言举手别忘记，研究成绩要提高，研究用品摆整齐。不撞课桌守次序。上课专心最重要。唱歌颂诗讲故事，讲话完整理讲明，看得仔细听得清，人人行动调一致。声音响亮又清晰。点划手算手勤劳。自己思考找诀窍，小组活动学合作。答题问难练说话，别把小嘴给忘掉。小学教

55、导工作计划 篇3一、指导思想：以教育局明教办【20 xx】12号文件为指导，深入贯彻精神，全面落实教育方针，以市教学局工作要点和教研室工作计划为中心，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。二、工作目标：1、加强课程管理，开齐开足课程，全力推行素质教育。实施素质教育的主阵地在学校，主渠道在课堂。一是严格执行新的课程计划，在保证语、数、英课时充足的前提下，科学编排音、体、美等艺体常识学科。二是创造性开设

56、写字课，根据教育的要求，结合新课标和学校实际，制定桥头小学写字教学方案，让写字和经典颂读有机整合，逐渐形成办学特色。全面落实课程设置方案，组织教师进一步研究新课程标准,通过班班通加强综合实践、艺术、科学等一些新课程教学。2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。3、强化教研组职能，使各科教研活动开展丰富有效。4、加强师资培训力度，着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；升教师队伍素质，在各级各类竞赛中争创佳绩。5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训力度。语文组以写字教学和经典诵读为特色，数学以小学数学生活化

57、在教学中的应用研究为中心，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。三、主要工作：（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质1、紧紧围绕课堂教学，组织教师开展自学、讨论、写心得体会、专题讲座活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。2、加强教师的理论研究，要求每位教师每学期撰写一篇读书笔记。组织教师开展研究讨论活动和教育反思研讨活动。鼓励中青年在按时完成远程教育课时，及时提交作业，撰写博客。3、加强青年教师的培养，开展青年教师

58、评优课和新课程满意课堂活动、师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。(二)强化校本教研，推进课程改革1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级内统一进度、统一检测。2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究。以中青年教师为骨干队伍，通过一人一课活动，切实提高青年教师的业务。围绕数学课题组组织开展研究，为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。3、积极实施综

59、合实践活动和课外阅读活动。开展综合实践活动，让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是研究的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径，本学期图书室将按时开放，在各年级开展读书活动，让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的“书香校园”。（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，加强查课力度，要求教师严格按课表上课。2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的实效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批

60、改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。3、强化德育意识，提高德育质量。以少先队为主阵地，全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，通过国旗下讲话和少先队活动为载体，对学生进行“爱祖国