《剥毛豆》小班教学教案_第1页
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1、PAGE3PAGE3剥毛豆小班教案剥毛豆小班教案剥毛豆小班教案1活动目标1、认识毛豆的外形及内部特征。2、能动手剥毛豆，锻炼幼儿的消极小肌肉运动。3、学会由外到内的观察毛豆，并用完整的话语表述自己的观察结果。4、激发幼儿探索事物的兴趣。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。6、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备带荚毛豆4筐、一个空盒子；儿歌（毛豆）活动过程导入：直接呈现毛豆1、师：毛豆长得什么样子毛豆像什么用手摸一摸，毛豆上面有什么2、师：小朋友们猜一猜，毛豆荚里面会有什么？3、师：你们想不想知道，里面到底会是什么样子的？4、师：我们一起来看看里面到底是什么样子的？老师先示范

2、，再请小朋友们来操作，探索毛豆荚里面的样子。师：小朋友们，你们发现毛豆荚里面有什么是什么样子的总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友，知道了毛豆是绿色的，小小的，长得圆圆的，每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子，上面还有还有毛，大家相处的非常好。活动延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢？小朋友们可以回家和家长探讨一下，下次把结果和大家一起分享。活动反思老师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大，从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点。激发幼儿探索事物的兴趣。剥毛豆小班教案2一、活动名称：剥毛豆（第一层次）二、活动目标：1、观察毛豆的外形特征。2、学习剥毛豆。三、材料准备：托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。四、活动过程：活动介绍：语言提示：“小朋友，今天我们的工作是剥毛豆。”1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。（可比较毛豆的大小、长度、外形）2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗？3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？五、观察指导：1、是否能认真观察盘中的毛豆，比较其外形的不同点。2、指导幼儿学习剥豆的方法。六、分析反思：从孩子的操作中，我发现有许多孩子在家从未剥过豆子，拿着豆子无从下手，的确对一些从没剥过豆子的幼儿来说，确有一定的难度。猜每颗毛豆里有几颗豆？对孩子有很大的吸

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