小学英语老师工作计划范文2022年10篇

1、小学英语老师工作计划范文2022年10篇L小学英语老师工作计划范文2022一、学生状况分析：本班大局部学生在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比拟薄弱, 但他们聪明好学，透过本学期的英语学习，相信在以后的学习中会之后居上。他 们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了用心的英语环境。期望他们以后能 成为我们学校的骄傲。二、教材分析：本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课, 每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课 都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比拟上口，但要让学生理解就 需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比拟吃力。所以

2、就要求学生多读，多 练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。三、教学资料：本学期一年级一班以团童年的英语为英语教材，它虽不能完全起到补一 个英语童年的作用，但它确实能够帮助学习者建立必须的英语思维，为初学者以 后的学习打下坚实的基础。提高有必须英语基础学习者的口语和英语思维。因此 与以往的教学不一样，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的 表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法 知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要用心为孩子创造一个简单，愉悦搞 笑的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让 学生和外籍教师多接触、多交流

3、，培养学生说英语的自信心。四、教学目标：1、培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。2、提高发音的正确性，掌握基本语法知识。3、透过学习了解风土人情，西方文化。五、教学重点：1、强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。教法功的理论研修及英语口语训练，每一天安排必须的时光不断为自我充电，持 之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。三、教学工作（一）教学目标、任务：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点资料；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、熟练掌握所学歌曲、chant等。（二）教学重点、难点：一年级：培养学生学习英语的兴趣及

4、习惯，逐步养成认读单词及简单句子的 潜力；二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进 行简单的英语造句潜力；三年级：培养学生根据规律背诵单词的潜力、独立进行完整的问答对话练习 的潜力。（三）方法措施：1、认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学， 提高课堂效率，做到当堂资料当堂掌握。2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教 学法和TPR全身反响法，并开展一些搞笑的活动、游戏让学生在简单的气氛中学 习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在必须的英语语言环境里习得“第二语 言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生

5、大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生）, 树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求。帮助 英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利 用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生带给使用英语进行交流的机会。总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的用心性，深入钻研教 材，提高课堂效率，尽量用最少的时光完成教育教学任务，使学生在新的学期思 想、学习更上一层楼。7.小学英语老师工作计划范文2022一、学生情况分析英语一开始，学生往往是带着好奇的心情

6、来学这门课程，课堂上表现、模仿 展示自己，可随着时间的推移，课程内容增多，难得加大，有些学生在心里把这 门课程当成了一种负担，出现了两极分化的现象。因此，本学期应注重转化后进 生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目标根据五年级的生理和心理的开展需求，本班英语的课程的总体目标是：“激 发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他 们建立学习英语的自信心，培养学生语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形 成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。三、教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的

7、肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生 活中学习英语。4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。5、多看英语画报，多读英语小短文，多写简单的英语短文。6、多与学生交流，进行口语交际训练。四、学困生教学措施1、了解学困生心理，建立师生感情。2、尊重、理解、宽容、善待学困生。3、借助小组力量感染学困生。4、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过与家长联系及时与家长相互沟通，交流信息。五、学优生教学措施英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生 来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措

8、 施。1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。2、课后为学优生增加相应的训练，从词一句一篇。并在适当的时候让他们 展现自己。到达逐步培养自学的能力。8.小学英语老师工作计划范文2022一、学生的认知能力、习惯态度分析：一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强， 学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有 待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯粹的语音、语调；3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学

9、的知识进行简单的交流；5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。三、教材重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的知识进行简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物；2、运用电教媒体。五、个人研究：自主学习、合作学习。9.小学英语老师工作计划范文2022一、指导思想本学期我继续担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开 展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英

10、语的兴趣，培养 他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定 的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和 书写，为进一步学习英语打下基础。二、学生情况五年级的学生整体来说都比拟活泼，有一局部学生学习较积极，对学习英语 具有比拟浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强,他们勤学好问。因此对他们而言， 英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大 学生对西方国家了解的知识领域，充分开展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。三、教材总体分析新标准英语重在英语知识

11、的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的 话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿 歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。因此要在把握新标准英语的基 本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。四、教学目标通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学 习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习，同时形成初 步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容;帮 助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。同时， 让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。五、教学重点难点重点

12、：1、提高课堂效率。2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。3、发音清楚，语调正确，书写工整。4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极 参与。难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。六、教学措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂 内容当堂掌握。2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶 上来。3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接 教学法和TPR全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中 学习英语。4、针对不同的年级开展有效的英语活动。形

13、成一种学习英语的浓厚气氛。 在年级中举行英语单词比赛或英语课文朗读比赛。5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生）， 树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利 用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打 、购物、生日聚会、野餐、旅 游、问路等，为学生提供使用英语进行交流的机会。7、教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖，经常与他 们交谈，了解情况，帮助解决困难。针对每个学生的优点与缺点进行辅导，采取 合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。8、针对特长生的特点，给予他们

14、辅导。充分利用课余时间，开展他们的特 长。如朗读比拟好学生，对他们加强朗读训练指导，教师给他们提供阅读材料, 教师示范，学生尝试等方式进行训练。9、评价形式多样化，激励小学生积极进取:1）尊重和保护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯 定。采用口头表扬、精神奖励和贴图奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生 所取得的进步及时给予表扬。2）评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参 与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。学期评价包括 平时成绩和期末成绩，以等级制记成绩。七、个人业务学习1、积极参加学校各类业务学习。2、阅读教育书刊，了解教

15、育动态。10.小学英语老师工作计划范文2022一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱 表现、善模仿等特点我将运用多种方法，进行教学。并充分调动学生的积极性, 活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“四会”能力外, 还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生，还 要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接 触英语，感触英语，应用英语。2、结合学生的年龄特点，结合教学内容

16、，设计适合学生的课堂教学活动， 调动学生的学习积极性。3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大 家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球 记忆法，想象记忆法等。4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异 国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。7、进一步加强学生的思想工作。三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写

17、能力的培 养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣 的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易 又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的 英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特 点和语言教学规律，具有很强的科学性。四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言 功能。4、在训练学生听说能力的伺时，加强读写训练。5、结合学生实际，适

18、当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。2、掌握知识的准确性，多听多练。六、教学难点：要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的 单词。学生能自主的用英语进行表演对话。七、教学措施：培优转差:对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。 对差生那么多利用课堂，课外的时光抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英 语的用心性，让学生用心主动开口说英语。争取全班统一进步。2.小学英语老师工作计划范文2022一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课 程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、

19、辅、考”。全面提 高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平， 促进自身开展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生， 以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引 导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期 的英语教学，我从以下几个方面做起：本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个 环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学群众健康 网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种

20、活动形式，引导学生参与，进 行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评 价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到 人人面批，及时改正，提高书写的质量。课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相 帮助，使每个学生都有所提高。1、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当 堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的 业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。2、教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习

21、和记录。主动参与讨论，对于学习目 标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水 平。3、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。 严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。三、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐 中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操 练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规 范、正确地书写。5、根据

22、“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努 力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细 的复习计划，提高英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的 时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。3.小学英语老师工作计划范文2022一、学情分析三年级学生经过一年的学习，已经具备了听、说、认、读的能力。学生开始 步入四级教材的学习，而本教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写 的技能，我认为教学中要始终把激发学生的学习兴趣放在首位，正确引导学生掌 握良好的学习方法，培养学生理论与实践二、教材分析本

23、教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态 度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、 语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的 能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。本册教材的特点是：强调语言运用、注重能力培养、激发学生兴趣、重视中 西方文化的双向交流、注重与其它学科的融合。三、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、 家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。3、能听、做7个“

24、xx”活动；能学会2个小制作；能唱8首歌曲；能听、 说、吟唱歌谣；能完成6个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6 项简单的中西方文化知识。4、能按四会、三会的要求掌握所学单词，能按四会要求掌握所学句型。5、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口， 发音正确，初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语 感。四、教材重点、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口， 发音正确。4、能在图片、手势、情境等

25、非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、教学方法1、会话教学。本册会话教学局部均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出 现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱 玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言 是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在 交际活动中用。2、词汇教学。本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺 激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR” 的优势，动作与节奏相结合。

26、3、字母教学。字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26 个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上 该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发 音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。六、方法措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐 中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操 练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养

27、学生良好的朗读习惯， 打下良好的语音语调基础。4、设计适当的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正 确地书写。4.小学英语老师工作计划范文2022、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争 成为学者型的教师，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素质教 育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理 论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学的动态和英语教 改趋势，开拓视野拓宽英

28、语改革思路。同时，结合自己的教学实践，吸收并消化 他人的先进的教育经验，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教 育对英语教师所提出的更高的要求。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点， 讲究学习方式，提高学习效率。4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、 改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地，必 须做好以下几点：1、要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学 习方式。改

29、革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、 活泼、开放型的英语课堂教学模式。2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力， 突出创新精神和实践能力的培养。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同 层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学。努力促使课堂教学结构，大 大提高英语课堂教学效率。3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教 学质量。4、认真研读英语课程标准，对本册教材进行分析，加深对教材的理解, 并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备好每一节课。5、在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。6、让

30、学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言，能积极参与课堂讨 论，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有初步的合作意识, 能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面 开展和终身开展。三、加强与本组内教师的交流学习，进一步提升自己的教育教学水平和自身 素质以参加集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改 精神，加深对课程标准的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导 教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。1、积极参加省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础， 切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己

31、的教学行为，以先进 的课改精神矫正自己的教学行为。2、积极参加校本教研，按时参加学校和科组组织的教研学习，听课，评课， 交流，讨论，座谈等活动，集思广益，博采众长。3、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨。4、认真研究教材，制作教学课件。5、认真及时反思自己的教学行为,每月作好教学总结和每周做好课后反思。6、认真撰写论文，争取有论文获得省级以上奖励或者发表。7、利用网络进行网上教研和教学交流。.小学英语老师工作计划范文2022一、营造活跃的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲, 就会认真学习，反之，

32、没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。 因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于 这一点，我在教学中比拟注重激发学牛.的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设 计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比拟感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、 whatKmissing?、“找卡片”等，为学生营造一个比拟宽松的学习气氛，让学生在 这种气氛中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到 学习中去。二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需 要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对局部不自觉的同学还采取组

33、K监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要 求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误, 在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、 帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。三、充分利用教材的优势，进行情景教学本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我 充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内 容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学 生置身于一个英语的环境中。比方说第一单元中，涉及到的内容都是关于 classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的Let slearn中的对话鼓励他们 在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于 学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。四、挖掘学生潜力，培养学生自信心德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、 鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我