《环境工程实训》课程介绍与教学大纲

1、环境工程实训课程简介课程编号：14024809课程名称：工程实训I 环/ Engineering Practice学分：2学 时：2周 （课内实验（践）： 上机：课外实践：）适用专业：环境工程建议修读学期：7先修课程：工程流体力学、流体机械、泵与泵站、水污染控制工程、认识实习、生产实习等考核方式与成绩评定标准：实训报告教材与主要参考书目：无内容概述：工程实训是本专业的重要实践性教学环节，在认识、生产实习和专业基础课和局部专业课的学习基础 上，通过常见设备的拆解和组装、对中试级污水处理系统的操作运行，使学生对环保工程设备有更详尽的 认识和了解，也为创新教育铺垫基础。在增强理性认识的基础上，培养实

2、际工作能力。英文：The course of Engineering Practice is a very important practical course for the students. The major content including common water treatment equipment disassembly and assembling; operation of the pilot water treatment system, so that students have a better understanding of wastewater treatm

3、ent and drainage equipment. As a consequence, learning interest and practical ability could be improved.工程实训环教学大纲课程名称课程编号学分/学时建议开课学期工程实训环140248092/2周7先修课程后续课程开课单位适用专业水工艺设备基础、水污染控 制工程1、2能源与环境学院 环境科学与工程 系环境工程一、课程性质、目的与任务工程实训是本专业的重要实践性教学环节，是理论教学的完善和补充，是认识实习和生产实习的深化, 能把课堂教学的理论知识应用到实际生产中。其教学目标如下：1、使学生在认识

4、实习和专业基础课和局部专业课的学习基础上，通过常见设备的拆解和组装、对中 试级污水处理系统的操作运行，掌握常见环保设备的拆卸与组装方法，并能够根据常见问题，进 行故障判断。2、使学生对环境工程处理工程有更详尽的认识和了解，能够熟悉与环境工程及环境保护相关的技术 标准、知识产权和法律法规等，通过环保工程工程的实训，培养实际工作能力。3、通过工程实训加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，能够客观评价环境工程工程对社 会生态环境、生命健康、经济效益等的影响，训练自己观察和分析问题的能力。4、使学生通过团队协作完成工程实训工作，要求学生能通过口头或书面方式表达自己的想法，就复 杂工程问题与业界同

5、行及社会公众进行有效沟通和交流。二、毕业要求指标点和教学目标的对应关系、教学方法及评价依据No.毕业要求指标点教学目标达成途径评价依据6-1具有环境工程实习和社会实践经历教学目标11.实训讲授：重点讲授制 图的方法、最终成果要求， 明确要求学生用制图语言 来绘制表述设备整体和分 体构造。学生实训表现、实训报告分析6-2熟悉与环境工程及环境保护相 关的技术标准、知识产权和法律 法规等，并用于分析识别新技教学目标1, 21.实训案例分析：在实训过 程中，结合设备/装置分解 过程，讲述遇到的相关问学生实训表现、实 训报告分析No.毕业要求指标点教学目标达成途径评价依据术、新工艺的开发与应用对社 会、

6、健康、平安、法律以及文化 的潜在影响；题，并应用专业原理知识予 以解决。6-3能客观评价环境工程工程对社 会、健康、平安、法律以及文化 的影响。教学目标3结合学生认识实习和生产 实习过程中常见的设备案 例进行典型案例的分析学生实训表现、实训报告分析10-1能通过口头或书面方式表达自 己的想法，就复杂工程问题与业 界同行及社会公众进行有效沟 通和交流；教学目标4查阅相关机械设计、传动与制造等相关知识学生实训表现三、课程教学的基本要求根据指导教师拟订的实习任务书，采取对常见阀门、水泵等专业设备进行拆卸、绘图和组装，并提出 改进方案的方式，在认识实习和生产实习之后，在校内实训中心适时进行。学生应完成

7、的具体内容包括: （1）按5飞名同学一组，每组完成两种以上阀门、一台以上水泵的拆卸、绘图和组装；（2）每组进行一 轮污水处理系统设备和管道检查、原水调制、通水、加药、出水检测操作，直到制出的清水水质符合要求 为止。其中包括组间故障设置和排查对抗演练。实训报告按组编写，并明确标明每个组员的具体实训内容。在工程实训中，要对生产工艺全过程有一个系统的认识，熟悉污水处理工艺的操作规章制度，对于主 要的处理构筑物（如絮凝池、沉淀池、滤池）与设备（水泵、风机等）掌握操作技术要点，并对出现的常 见的问题会分析其形成原因，采取得当的方法进行处理，解决问题。四、实习内容及学时分配（教学基本要求：A-熟练掌握；B

8、-掌握；C-了解）课程内容教学要求重点 （）难点 （）学时 安排实验学时上机学 时备注1、阀门拆卸组装训练A1天2、水泵拆卸组装训练AA1天3、污水处理系统故障设置和排查对抗演练AA3天4、污水处理系统操作运行BA4天5、实训报告编写递交A1天五、实习报告基本要求报告装订顺序：封面（课程名称、学号、姓名、班级）正文设计小结 参考文献六、教学方法与教学手段采用校内实物和中试级污水处理系统动手操作的教学方法。七、考核方式与成绩评定标准工程实训的成绩考核有两局部组成：1、工程实训报告：在实训中，要求学生详细地写出所有实训过程、内容和想法，实训结束后整理成 一个完整的实训报告，实训报告是实习成绩的主要依据，其权重系数定为50%。2、工程实训中的表现：每个同学都要动手操作，主要考核依据是学生在实验期间的学习积极性与主 动性、遵守纪律情况等，成绩评定时由带队老师评定，其权重系数定为50虬实训报告对应该课程支撑毕业要求指标点的情况如下表所示:课程支撑毕业要求指标点相应分数指标点6-110-20指标点6-220-40指标点6-310-30指标点10-110-30八、教材与主要参考书目无九、实习纪律.遵守学校关于实习的规章制度和劳动纪律，不得无故缺勤、迟到和早退。实训期间一般不准事假, 病假要有医生证明；.实训期间要注意人身平安，在现场穿戴平安帽、劳保服、防滑鞋和手套，要遵守实训基地的平安、