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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页徇偻者承蜩文言文阅读答案徇偻者承蜩文言文阅读答案孔子适楚，出于林中，见佝偻者粘蜩，如掇之也。子曰：“子巧矣!有道邪?”曰：“我有道也。竿头叠泥丸二而不坠落，那么粘蜩失手者锱铢;叠三而不坠，那么失者十一;叠五而不坠，犹掇之也。吾处身也，假设断木;吾执臂也，假设枯枝;虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不以万物易蜩之翼，何为而不得!”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎!”(选自庄子佝偻承蜩，有改动)(注释)粘蜩：用顶端附有粘性物的棍棒粘翼捕蝉。掇：随手拿取、捡拾。：处身：身子站定在那儿。1、解释以下句子中加点词的含义A.(1)孔子

2、适楚 (_)(2)那么失者十一 (_)(3)假设断木 (_)(4)孔子顾谓弟子曰(_)2、以下各句中，加点的“以”与例句意义和用法一样的一项为哪一项( )例句：吾不以万物易蜩之翼A.以顺为正者(富贵不能淫)B.能以径寸之木(核舟记)C.以衾拥覆，久而乃和(送东阳马生序)D.不以物喜，不以己悲(岳阳楼记)3、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)子巧矣!有道邪?(2)虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。4、这篇文章告诉我们一个什么道理?答1、(1)到.去。(2)非常之一。(3)好似。(4)回头看。2、D 题目中的“吾不以万物易蜩之翼“中的“以“是”因为”;A项中“以”是“把”;B项中的“以“是”用”

3、;C项中的“以“是”用”;D项中的“以”是“因为”。应选D。3、(1)先生技艺真是精巧啊!有门道(方法)吗?(2)虽然天地很大，万物很多，而(我)就只知道有蝉翼。4、无论做什么事情，都要专心致志，精神集中。只有做到这样，才能把事情做好。阅读理解记叙文要素作用题型答题方法(1)时间：以.的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。(2)地点：以.的转换为序来写，为人物提供活动环境。(3)事件：以.的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。(4)人物：以.的活动来写，推进故事情节向前开展。阅读记叙文如何理清文章思路1、辨析记叙线索。要将多个材料构成一个有机整体，必须有一条线索。阅读记叙

4、文要设法找出文章的线索，并沿着它步步弄清各段落、层次，直到全篇的思想内容。线索形式一般有：时间的转移;空间的变换;思想感情的开展;一人;一事;一物。要想准确地把握记叙文的线索，首先要吃透原文，弄清人物之间的关系和事件的来龙去脉。在此根底上，分析p 各个材料之间的联络，弄清材料的有机联络，也就能找到了文章的线索。2、理清记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类表达内容。分析p 记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的表达方式对表达文章中心的作用。而要分清顺叙、倒叙和插叙的类型，其方法是仔细读文章，看看其中有无时间上的先后错落现象，或看事件的开端开展高潮结局形

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