北师大版四年级语文上册《师生孔子和学生》公开课教案

1、走近孔子教学目标：1、在理解孔子关于教育和道德思想的格言中，了解孔子对后世及世界的影响，萌发敬仰之情，树立民族自信心。2、通过诵读论语，激发学生对中国古典文化的兴趣。教学过程：一、创设情境，走近孔子师：孩子们，在第一主题单元师生中我们认识了这样一位伟大的 人物，千百年来上至王侯将相，下至黎民百姓，无不尊奉敬仰他，（出 示图片）他就是“万世先师”一一孔丘（孔子）理解“子”字。师：在字典中，“子”的解释有很多，老师选择了三种，你认为，孔子的“子”选择哪一种？师：这里的“子”读第三声，我们带着崇敬的心情来读读他们的名字。生：孔子师：还有哪些人，也被后人尊敬地称为 “子” ？生：我还知道韩非子、墨子、

2、庄子生：我知道的有荀子、文中子、孟子一、基本情况师：在孔子和学生中，我们已经了解了孔子的基本情况。谁来给 大家读一读？出示PPT:孔子，名丘，享仲尼，春秋末期鲁国龈邑（今山东曲阜市东南）人.他是我国古 代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人.相传有弟子三千，贤弟子七十二人， 孔子曾带领弟子周游列国14年.孔子还是一位古文献整理家，曾修诗、书, 定礼、乐，序周易，作春秋.孔子的思想及学说对后世产生了极 其深远的影响.1、生读。师：孔子除了是儒家学派创始人之一，最主要的就是对中国的教育做出了巨大贡献，他的教育思想是什么？（出示 PPD生：因材施教、有教无类。师：什么是因材施教？他是怎么因材施教的？

3、生：针对学习人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。师：有教无类是什么意思？你是从哪儿看出有教无类的？（点播品德高尚）师：是的，无论你是贫穷还是富有；无论你是显贵还是低贱，只要你愿意学习，他都会诚心地收入门下，无私地 他就是这样一位品 德高尚的人，所以被大家尊称为“孔子”。他的教育思想记录在论 语中。出示论语：敏而好学，不耻下问。（学习态度）温故而知新，可以为师矣。知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。（学习方法）师：这些语录里哪些是你熟悉的？谁来读一读或者背一背。师：正因为在这种教育思想的指导下，培养了千千万万的弟子，真可谓桃李满天下！出示PPT：孔子弟子三千，贤人七十

4、二，其中在德行方面表现突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓 ; 在语言方面表现突出的有宰我、子贡 ; 办理政事能力较强的有冉有、子路 ; 熟悉古代文 献的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都干出了一番成就，对于当时政治，尤其 是对于孔子思想的传播，对于儒家的形成和发展，起了重要作用。师：在孔子和学生中我们认识的几位弟子，他们各有什么特点？生：颜回很守信用，但不懂得变通。生：子贡聪明，但是不够谦虚。生：子路很勇敢，但是宽厚、忍让方面有待学习。生：子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。师： 这些弟子就像孔子一样， 为中国的教育事业和文化的传承做出了巨大的贡献。他们的经典言论至今还在流传

5、。出示PPT：曾子曰： 吾日三省吾身， 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子夏曰：仕而优则学，学而优则仕。1、教读（读出韵味）2 、自己试着读一读。3、抽生读（读得有声有色，跟同学读）4、男女生赛读。四、分享小故事师：刚才我们认识了教育家这个角色的孔子，现在，我们一起走进小故事，你又会认识什么样的孔子呢？1、生读故事知错就改孔子拜师。师：在读故事时，遇到问题，就像第一单元老师教过的方法，在下面画一个小小的“？”。2、刚才我们认识了教育家孔子，读了这两个故事，你又认识了什么样的孔子呢？（惜时如金的孔子、知错就改的孔子）总结：孔子不仅是个伟大的教育家，他还珍惜时间、知错就改，是品德高尚的

6、人。 他也教育自己的学生， 我们再来积累一些和他这些品德有关的名言。出示PPT：子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“父母在，不远游，游必有方。”子曰：“人而无信，不知其可也。”1、读给同桌听，不会读的教教他。2、齐读。师：刚才同学们积累的这些经典都收录在论语这本书里。出示PPT：论语乃是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，一共二十卷， 11705 个汉字，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。小结：北宋政治家赵普曾说过：“半部论语治天下。”可见它是不可多得的中国传统文化读本。六、孔子的思想传播。师：

7、在孔子的影响下，古今中外，有千千万万的像孔子这样的教育者传承着中国的教育文化。出示PPT：据了解，在中国、朝鲜、日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家分布着2000 多座孔庙，中国国内 1600 多座。截至2017 年7 月，中国已在140 个国家和地区建立511 所孔子学院和 1073 个中小学孔子课堂。其中，“一带一路”沿线共有51 个国家和地区开设了 134 所孔子学院和 130 个中小学孔子课堂，欧盟28 国、中东欧16国实现全覆盖。小结：孔子的思想不仅影响着中国， 而且对世界也产生了深远的影响，越来越多的人正在学习汉语，正在传播孔子的思想。我想对孔子说什么？试着背一背，齐读论语。

8、在琅琅的诵读声中，我们一起穿越了时空的隧道，聆听圣人的教诲，一起认识了伟大的教育家孔子。孔子还有很多很多这样的名言，课后要去读读哦！师：对于这位“万世先师”，也许你觉得并不陌生，能说说你印象中的孔子吗？（学生谈对孔子的了解与认识。随学生发言，课件幻灯片展示关于孔子的图片及资料。）生1:孔子（前551前479）名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、 教育家， 儒家学说的创始者。 鲁国陬邑 （今山东曲阜东南） 人。世界文化名人。生 2：孔子是世界十大文化名人之一。他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人，孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。被尊称为“大成至圣”。

9、（板书：因材施教 思想）生 3：孔子自幼聪明好学，他学识渊博，但从不自满，相传孔子有门徒三千，其中有72 人被誉为“贤人”。例如，子路、子贡都在72 位贤人之列，孔子去世了，这些人为他守了 3 年的墓。师出示PPT：弟子：孔子弟子三千，贤人七十二，其中在德行方面表现突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓 ; 在语言方面表现突出的有宰我、子贡 ;办理政事能力较强的有冉有、子路; 熟悉古代文献的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都干出了一番成就，对于当时政治，尤其是对于孔子思想的传播，对于儒家的形成和发展，起了重要作用。生 4： 孔子兄弟排行第二, 所以也有人称之为“孔老二”。生 5：孔子是在中国

10、五千年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，被后世尊为至圣（圣人之中的圣人）、万世师表。因父母曾为生子而祷于尼丘山， 故名丘， 曾修 诗 、 书 ， 定礼乐，序周易，作春秋。生 6：论语是一部记录孔子和他的弟子的言行的书。生 7：论语一书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”。师：北宋政治家赵普曾说过：“半部论语治天下。”可见它是不可多得的中国传统文化读本。二、诵读论语，走进孔子出示PPT：学而时习之, 不亦说乎 ?敏而好学，不耻下问。温故而知新, 可以为师矣.知之为知之, 不知为不知, 是知也 .学而不思则罔

11、, 思而不学则殆.师：让我们坐着论语这台时光机，穿越来到 2500 年前的孔子学院，跟着孔子一起吟诵。1、师范读，学生读。2、师：如果你就是孔子的弟子，读到这儿，你听懂了什么？3、学生读小故事孔子拜师孔子识海三、拓展阅读，感孔子人格之魅力师：在孔子的影响下，古今中外，有千千万万的像孔子这样的教育者传承着中国的教育文化。资料： 2016年孔子学院发展大数据孔子学院截至 2016 年底，共有140 个国家 设立了 513 所孔子学院 和 1073 个孔子课堂 。中外专兼职教师总数4.6 万 人，各类面授学员 155 万，网络注册学员 59.7 万。全年共举办各类文化活动 4.1 万场，受众1300 万人。中外双方经费投入比例为 1:1.65 。中外企业和社会各界捐赠支持孔子学院折合1000 多万美元。教师和志愿者向 147 国 派出汉语教师3450 人，支持各省、区、市教育厅（委）和高校派出教师 4921 人。重点支持“一带一路”国家汉语教学，派出教师1073 人。在 14 国 25所 孔子学院所在大学设立核心教师岗位，聘用 39 名 核心教师。向 130 个 国家派出汉语教师