一年级上册体育教案 自然直线快速跑与游戏 人教版

1、一年级自然直线快速跑与游戏教案学校:金山小学 年级: 一年级 任课教师: 覃圆内容1、水平一体育与健康第三部分：跑与游戏（第二课时自然直线快速跑与游戏）教材分析及学情分析本课选自水平一体育与健康中的自然直线快速跑与游戏。一年级的自然跑，其特点是奔跑距离短，既要逐渐发展速度，又要学会保持跑的正确姿势。因此，这一阶段的快速跑是以发展跑的能力和身体协调性为主。2、一年级学生正处于生长发育时期，喜欢跑步，但随意性很强，同时表现欲也很强，由于接受训练较少，所以学生的动作都是源于自然状态，很多学生的动作缺少正确性。他们集中注意力学习的时间比较短，对于兴趣的持续时间相对也比较短，但一年级的学生比较容易激发兴

2、趣，因此，教师在教学中要善于调动学生的情绪和兴趣，不断的变换练习方式，以激发学生的学习热情，教学中要多采用游戏及多种形式的跑来进行教学，以激发学生的积极性。重点快速跑中保持正确的跑步姿势难点上下肢协调配合，跑成直线教学方法及目标1、教法：本次课采用领做法、递加法、完整法、分解法等教学方法。学法：本次课主要让学生通过想、学、试、练、用来达到教学目标。评价：本次课采用自我评价、互相评价、教师评价相结合的多元评价方式。2、认知目标：提高学生对跑步的认识，并理解什么是快速跑。技能目标：80%的学生能掌握自然直线快速跑的方法。情感目标：培养学生自信心及相互合作的团队精神。顺序教学内容教师活动学生活动时间

3、强度开始部分教师指定集合位置、整队，清点学生人数。2、师生问好，宣布本课内容及要求，安排见习生。3、检查着装，安全提示（衣物口袋中不要放钥匙、发卡、眼镜等硬物）。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 组织：体育委员按基本集合队形整队。2、要求：集合时要“快”、“静”、“齐”，报数时声音要洪亮、短促，精神要饱满。2分钟小顺序 教学内容教师活动学生活动时间强度准备部分1、绕场慢跑1圈2、准备活动韵律操教师带领学生进行跑步及热身活动2、时刻关注队列队形 在热身跑中，学生成二路纵队，绕操场跑道逆时针方向跑进。6分钟中基本部分1、完整观摩教师示范 2

4、、复习原地摆臂练习：双脚成前后站立，上体正直稍向前倾，两臂屈肘（约成直角），肘关节内收靠近腰侧，前后自然摆动。（由慢到快逐渐加快速度） 3、不同节奏进行练习（由教师击掌，学生听掌声摆动手臂 二、1、敏捷梯快速跑 （12次） 2、自然直线快速跑到终点（12次） 3、你追我赶（12次） 4、换沙包接力（1次）一、（1）、教师讲解过程中学生成基本集合对形站立，教师站在队伍前列。（2）、教师讲解示范，学生观察并模仿练习，自主体会动作要领。（3）、邀请做得较好的学生进行展示与点评。二、（1）、将学生分成四列纵队，讲解跑步规则（2）、请学生进行尝试示范，体会理解跑步规则（3）、进行游戏比赛（4）、总结评价一、 图11、学生认真完成动作，保持好正确的跑步动作2、学生集体练习。3、个别学生示范 二、 图2学生认真听动作方法和要领。2、学生思想集中，精神饱满，认真练习，注意安全。3、学生练习时动作一致，精神饱满。4、看示范听口令完成动作。5、注意安全。6、动作规范、态度认真。28分钟中顺序 教学内容教师活动学生活动时间强度结束部分放松活动收放器材1、带领学生放松2、集中讲评3、安排学生回收器材4、师生道别，下课 1.学生成体操队型放松。2.学生认真听讲，情绪饱满。3.学生协助教师归还器材，有序下课。4分钟小场地器材跑道、标志桶、标志盘、沙包、音响、敏捷梯