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（完整版）北师大版五年级数学下第公开课体积与容积教案教学反思.在操作、交流中，感受物体体积的大小、发展空间观念。.增强合作精神和喜爱数学的情感。教学重点和难点教学重点通过具体的实验活动，初步理解体积和容积的概念。教学难点理解体积和容积的联系和区别。教学过程一、导入并板书第二单元同学们已经认识了长方2精选公文范文精选公文范文-一体，知道长方体和正方体特征以及表面积的计算方法，从今 天这节课，老师又将和大家一起，继续研究长方体。板书长方体（二）知道今天要学习哪方面的知识吗？板书体积与容积二、提出问题：通过几个星期的训练，我发现同学们提问题的水平越来越 高，关于体积和容积，你觉得：本节课我们需要一起解决哪些问 题呢？学生的问题：1、体积与容积的概念、2、体积与容积的区 别、3、体积与容积的单位4、如何测量物体的体积或者容积； 5、体积与容积的计算6、体积与表面积的区别、大家提问题的水平真的很高！带着这些问题，我们进入今天 的课堂。先带大家看一个动画片。播放乌鸦喝水的动画片谁能知道乌鸦为什么喝到水了呢？3精选公文范文精选公文范文“水面上涨了，”水为什么会上涨？（石子占有一定的空间）（体积）（三）探究新知1、初步感知、物体所占空间有大小师：其实我们周围所有的物体都占有一定的空间，只不过有 的占的空间大，有的占的空间小。例如课桌占的空间大，墨水瓶

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