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文档简介
1、课题:端午节五彩粽子课时:2学习领域:综合 探索学习目标:学习利用纸和线等材料进行粽子制作,能运用折纸及产线的方法制作五彩粽子。学习五彩粽子的制作方法,培养学生的动手能力,动脑能力与合作精神。感受艺术设计的乐趣,体验民俗文化,培养学生热爱祖国,热爱传统文化的情感。教学重点:学习纸包粽子的做法,了解端午节的民俗文化,感受其浓厚的民族风情。教学难点: 彩线缠绕整齐,色彩与图案搭配和谐,富有美感。教具准备: 教师示范用具,图画纸,剪刀,五彩线,彩球等。学具准备: 搜集到的各类有关端午节的材料,图画纸,剪刀,五彩线,彩球等。第一课时教学过程:准备阶段用具的摆放。鼓励学生的情趣。引导阶段故事:屈原投江的
2、故事,引出端午节。 大约在公元前三四零年的战国时代人们把这一天当作一个节日,即端午节。提问,你知道端午节的那些习俗?吃粽子,赛龙舟,制作五彩粽子,香包那么今年的端午节又要来到了,让我们也来亲手包一个粽子,来纪念这位伟大的爱国诗人。板书课题-端午节-五彩粽子发展阶段同学们,我们平时吃的粽子是用什么原料做的?米,粽子叶那么同学们观赏一下老师手中的粽子,是用什么做的呢? 线,纸 制作方法:(1)将硬纸截成长条形,注意都向一面折。 (2)按着折痕,将纸条一层层裹好。 (3)现在开始缠线,将彩线的末端塞入粽子顶端的缝隙中,用左手拇指和中指捏住粽子上下两端,食指逆时针拨动粽子,右手将彩纸依次缠在1.2.3
3、角上。 (4)重复1.2.3.三个角,缠够所需要的宽度,最后把线尾用笔尖塞入粽子的里面,注意每一圈彩线不要有空隙,也不要有空隙,也不要交叉。 四实践阶段 1.设计要求:线与线之间要紧密,拉直,最后将彩线绕满为止,再将末端线头固定在夹层内,这样这个粽子就完成了。 2.线的色彩可以用一种颜色。也可以用多种颜色组合在一起,可用对比色,也可以用渐变色。 3.同学们动手制作,教师巡视指导。五.评价阶段 同学们,今天我们学习了粽子的制作方法,共同缅怀了我伟大的爱国诗人屈原,对端午节也有了更深的认识。第二课时学习目标:学习利用纸和线等材料进行粽子制作,能运用折纸及产线的方法制作五彩粽子。学习五彩粽子的制作方
4、法,培养学生的动手能力,动脑能力与合作精神。感受艺术设计的乐趣,体验民俗文化,培养学生热爱祖国,热爱传统文化的情感。教学重点:学习纸包粽子的做法,了解端午节的民俗文化,感受其浓厚的民族风情。教学难点: 彩线缠绕整齐,色彩与图案搭配和谐,富有美感。教学过程组织阶段检查学习用品,准备上课发展阶段制作方法: (1)将硬纸截成长条形,注意都向一面折。 (2)按着折痕,将纸条一层层裹好。 (3)现在开始缠线,将彩线的末端塞入粽子顶端的缝隙中,用左手拇指和中指捏住粽子上下两端,食指逆时针拨动粽子,右手将彩纸依次缠在1.2.3角上。 (4)重复1.2.3.三个角,缠够所需要的宽度,最后把线尾用笔尖塞入粽子的里面,注意每一圈彩线不要有空隙,也不要
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