渔夫文言文阅读答案

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页渔夫文言文阅读答案渔夫文言文阅读答案屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波?众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨?何故深思高举，自令放为?”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与

2、言。阅读题目：1、以下句子中加点的词解释有错误的一项为哪一项A、形容枯槁(非常)B、何故深思高举(行为)C、受物之汶汶者乎(玷辱)D、可以濯吾缨(洗)2、以下句子中加点词的意义和用法一样的一组是A、游于江潭 室西连于中闺B、自令放为 奚以之九万里而南为C、何不淈其泥而扬其波 与时俯仰，以通其惑D、安能以身之察察 不知老之将至3、以下对原文的表达和赏析，不正确的一项为哪一项A、本文采用寓言对话体的形式，主要通过屈原和渔父的问答，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。B、第一段通过屈原的心理和外貌描写，活画出屈原英雄末路、心力交瘁、形销骨立的外在形象，为下文写他的坚持理想、舍生取义作铺垫。

3、C、结尾对渔父的描写非常传神，屈原不听他的劝告，他不愠不怒，不强人所难，以隐者的超然姿态心平气和地与屈原分道扬镳。D、本文语言简洁，屈原、渔父的对话多运用比喻和反问，既表达各自明确坚决的立场，又形象富于哲理。4、将下面两个句子翻译成现代汉语。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。圣人不凝滞于物，而能与世推移。参考答案：1、A形容：形体容貌2、B助词，译为“呢”( A在，介词/和，介词 C那，指示代词/自己的，代词 D定语后置的标志/取独)3、B 动作和外貌描写，没有心理描写4、整个世上的人都污浊不堪只有我干净，个个都喝醉了只有我清醒，因此被放逐。圣人不拘泥于任何事物，并可以随着世道而变化。

4、议论文阅读技巧和方法一、正确把握论点：论点的表述：论点一般是一个肯定的判断。而且旗帜鲜明，不能模棱两可。它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。方法：答复中心论点时，在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。找中心论点的技巧：在文题，标题就是论点。假如题目为一句话，并且是肯定的判断，那么题目本身就是中心论点。假如题目由偏正短语、并列短语构成，那么要到文中寻找中心论点。方式：偏正短语，如“成功的秘诀”，.并列短语，如“敬业与乐业”，论点那么是二者的关系：“敬业乐业是人类生活的不二法门。”在开头，开门见山提出论点。在文尾，在层层深化阐述的根底上，在文章的总结中推出中心论点。寻找

5、时可从语言标志入手，一些在结尾推出中心论点的文章，论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语。在文中，在初步展开议论后顺势提出中心论点。此外，也有些文章对论点表述不很集中需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。留意题目、开头，分清中心论点和分论点，分清论点和结论。二、理解开头的作用( 一)常见题型文章开头(列举了的事例，或引用了,有何作用?( 二)解题技巧与答题形式：1.开头讲故事 ( 传说 ) : 以故事 ( 或的奇闻趣事 ) 作为文章的事实论据 ; 引出(证明) 论点或论题;增强文章兴趣性 , 激发读者的阅读兴趣。2.开头引用格言警句 ( 诗词名句 ) : 这句格言 ( 警句 ) 引出了论证的话题 ; 提出了本文的论点 (或论题 ) ; 作为文章的道理论据 ; 引起读者阅读兴趣。3.开头引用诗词名句 : 引出论点或论题 ;以名句中包含的哲理作道理论据 ; 增添了文学性，进步读者阅读兴趣。阅读理解最后一段的作用总结全文，利用简明的语言解释说明全文的详细内容，重新简述了文章