2022年小学数学第四册教学计划

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年小学数学第四册教学计划二、教学要求、使学生掌握一个因数是一位数的乘法和除数是一位数的除法的笔算法则，比较熟练地笔算乘、除法；比较熟练地口算用一位数乘整十、整百、整千的数和两位数以及相应的除法；会用乘法验算除法，养成验算的习惯。、使学生初步掌握混合运算的顺序，会计算比较容易的三步式题。3、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立毫米、分米、千米的长度观念，知道千米_米；认识质量单位吨，知道吨_千克；会进行长度和质量的简单计算。4、使学生初步掌握长方形、正方形的特征。初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的

2、周长。5、使学生进一步学会分步解答一些含有三个已知条件的两步应用题，并学会解答含有两个已知条件的两步应用题。三、各单位的教学重点、难点、关健。第一单元：一个因数是一位数的乘法、重点：理解和掌握一个因数是一位数的乘法法则。、难点：一位数乘二、三、四位数，连续进位的乘法是教学的难点；一个因数中间有0的乘法是学生学习乘法的难点。3、关健：讲清一位数乘多位数的算理，在理解算理的基础上掌握计算方法。._.net第二单元：除数是一位数的除法、重点：在理解算理的基础上，掌握口算一位数除两位数的口算方法和除数是一位数的除法的笔算法则。理解已知一个数的几倍是多少求这个数的意义，会解答已知一个数的几倍是多少求这个

3、数的应用题。、难点：商的中间、末尾有0的一位数除法。理解和掌握已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题结构特征和解答方法。3、关健：教学中注重直观演示，引导学生通过动手操作学具，理解除法式题除的顺序和商的书写位置，及理解应用题的数量关系。2022年小学数学第四册教学计划（二）一、指导思想深入贯彻落实_，根据市、区课程与教学工作会议精神，加强“二期课改”课程实施、课程评价的实践研究，推进教学改革。创设生活情境，精心设计教案；与学校教导处“易校园”文化建设相结合，开展校本研修活动，为创建易教、易学数字化教学平台收集相关资源，加强数学主题活动的研究，提高教师对课程的执行力，促进数学教师专业化发展。二、

4、主要工作和措施(一)开展学习理论知识，提升学科素养。组织教师学习上海教学、小学数学教师现代教学评价等资料和相关书籍，开展读书交流活动，让老师们学有所思、学有所得，转变教学观念，提升学科素养。(二)落实常规管理，提高工作成效、精心备课。本着科学性、规范性、有效性原则，以生为本，做到“四备”，即备教材、备学生、备教学、备学法。要求教师以教材为基础，联系生活实际，确定教学内容，教学过程中凸显教师教学方式与学生学习方式的改变，每节课由设计说明和详细的教学设计。、用心上课。每一节课让学生要有所得。做到“二改进、三为主、四关注”。“二改进”，即改进教法与学法，具备再次开发课程的意识和能力；“三为主”，即以

5、学生为主体，以教师为主导，以能力培育为主线；“四关注”，即目标上，关注“三维目标”，方式上，关注教与学的方式改变；对象上，关注每个学生的学习状态。3、精选作业教师做到“三个确保”：确保作业精心设计；确保每课有_分钟的书面作业；确保作业及时批改与反馈；提倡多一点面批，多一点鼓励。学生做到“三个确保”：确保按时完成作业；确保书写端正、书面整洁；确保正确率高。(_)重视作业设计与训练无论是课堂作业还是课后作业，在设计时要注重精讲例题、精选习题、精编试题(练习设计分为基础训练、综合训练、拓展训练、超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作业要坚决不进课堂)。(_)改变教师作业观改变教师作业观。从作业的设

6、计、布置、反馈入手，深入开展学科单元作业设计研究、落实作业设计的整体性和针对性、作业布置的差异性及作业反馈的诊断性。转变教师的作业观，提升作业效能，促进学科教学和谐发展。(3)建立“错题档案”教师要善于发现学生学习中的问题，反思自己的课堂教学行为。三至五年级建立“错题档案”，教师把学生常错的典型试题进行简单地记录、分析、总结耐心辅导。辅导时，教师要做到“二提一培”。“二提”即对学习困难的和行为偏差的两类学生建立学困生档案，因人而异，对症下药，进行重点帮教。要勤鼓励，让他们感受成功的喜悦。5、加强监控各年级组把好单元测试关。单元测试力争控制在一月一次。6、开展每月一次的课例反思7、加强(三)聚焦校本研修，提升课程执行力、开展“有效教学，优化行为”校本研修活动年级组必须做到五统一：统一教学进度；统一教学内容；基本统一教学的深、广度；基本统一作业布置与批改；统一阶段练习内容。每次教研组活动做到定点、定时，定内容。(以分析教材、集体备课，讨论单元练习、周练内容为主。)组内教师共享经验，共享智慧，缩小差距，共同成长，共同提高。、开展课题研究，提高研究意识与能力3、开展一年级准备期的研究积极开展一年级学习准备期的深入