2022年小学督导工作计划范本

1、第PAGE29页共NUMPAGES29页2022年小学督导工作计划范本开展教学督导工作要根据学校要求和自身发展情况的需要，强化督导评估的有效性、质效性和系统性，努力促进教师队伍专业化，全面提高教育教学质量，促进教育事业的持续科学和谐发展，制定好计划，以助督导工作的顺利有序地开展。下面是第一_带来关于_-_学年小学督导工作计划的内容，希望能让大家有所收获。-_学年小学督导工作计划一、指导思想牢固树立推行素质教育提高教学质量的办学意识，坚持以导为主，督与导结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的

2、有效控制，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量的全面提高。二、工作重点1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。三、主要工作内容1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于_节

3、。2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。四、主

4、要措施1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。五、具体安排1、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。3、第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。5、第十六周为青年教师教学

5、基本功竞赛活动周。6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案。-_学年小学督导工作计划一、指导思想_年，学校督导工作坚持以_为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。二、工作思路、目标_年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。健全三项制度。督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。加强三项督导，即：督政：督查

6、教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况;督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;督教。督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。突出三个重点。义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。改进三个方式。强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。实现三个提高。以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提

7、高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。学校在_年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。促进实施十大工程。干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。促进实现六大目标。树立先进办学理念，实现办学行为规范化;优化教师结构，实现师资配备均衡化;改善办学条件，实现基础设施标准化;提升应用水平，实现教

8、育技术信息化;坚持和谐发展，实现教育生态化;推行素质教育，实现教育质量优质化。2、提升办学理念，实现教育长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的成功经验中提炼;从社会对教育的主流价值规范中进行新的哲学思考)，并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜明个性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基础。3、

9、健全督导机制，全面提高办学水平。(1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，继续加强跟踪管理，_回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，推进素质教育，建设成为标准化学校。(2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，教育事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。(3)在标准化学校、示范学校建设的基础上，_协调各方力量和资源，培植集学园、乐园、花园于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长，有影响的一流学校。4、开展执法督查，不断规范办学行为。为

10、了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括：(1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;(2)严格控制大班额;(3)督促清理取缔重点班、实验班、快慢班;(4)对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查;(5)对学校阳光体育活动开展情况进行督查;(6)对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。5、加强文化建设，提升学校办学品位。校园文化是学校特色的重要表现，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过

11、文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。6、开展专项督导，推进教育工作全面进步。(1)开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。(2)开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。(3)开展安全工作专项督查。(4)开展后勤管理与服务专项督导。(5)开展职教、幼教、特教专项督导。7、搞好年度考核，推进教育事业发展。在_年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好学校_年工作考核办法学校_年工作评价办法，_实施好学校的综合考评工作。8、加强调查研究，提高教育督导质量。做好教育督导宣传工作

12、，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。9、加强队伍建设，提高督导工作水平。一是加强干_伍建设，培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查，及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提_部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，服务学校，服务广大师生。一、指导思想以_年市教育局目标管理督导评估指标体系为依托，以创建市优秀学校，全面提升学校教育教学质

13、量为督导室工作的指导思想，全面践行群众路线教育实践活动。配合教务处、政教处、安全处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。以公平、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各教师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。二、工作目标1、认真学习贯彻执行各项法律法规政策，践行群众路线教育实践活动，遵纪守法，为人师表，团结同志，热爱学生，端正工作态度，改进工作方法，提高工作效率，诚恳、热情、周到、细致、主动地开展各项工作。2、对学校教育教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出意见和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务

14、处、年级部等处室部门的计划落实情况进行检查和评估。3、规范教师的教学过程，促进教育教学水平，从根本上提高教学质量。4、促进教师教学工作事业心、责任心的增强，提高教师的业务能力，保证各项教学工作顺利实施。5、根据学校教师和生源的实际情况，探索适宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培养目标。6、在工作过程中服务于各级领导、服务于教师、服务于学生。积极提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。7、接受市教育局的委派，及时检查各部门的工作质量，及时发现问题，及时汇报，及时解决，及时提出合理化建议。8、按校长室的要求，对有关处室、年级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，及时

15、提出建议和意见，供有关部门参考。三、措施方法1、多渠道、全方位在未来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位展开。体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、计划、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年教师的基础上拓展到全体教师。采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得准确的教学信息，做到有的放矢。促进教育教学水平，提升教学质量。2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等教师、学生容易松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要积极取得各职能部门的

16、配合与协助。3、监督检查与指导帮助相结合。教学监督检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监督检查与指导帮助相结合，注重指导帮助。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂_等教学过程，发现问题及时指出，取得教师的认同，以便改进、完善、提高。规范教学过程。4、勤沟通、多交流。勤沟通、多交流这是做好督导室工作的基础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多交流才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多交流，更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟通多交流。交流信息，掌握情况，协调一致，共同努力，做好各项教学工作。5、深入教学第一线，掌握教学全过程。督导室

17、成员必须始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，掌握第一手资料。勇于探索，有针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段，做好教改研究工作。6、加强督导室成员的自身建设。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作则，走在大家的前列。增强事业心和责任感，公平公正、尽职尽责。取得广大教师的信赖，和广大教师一道做好本职工作。本学期开展的主要工作1、制定新学期工作计划，召开新学期督导工作例会。2、对各年级老师教学常规进行不定期检查。3、督导室全体成员都结合一个或多个教研组，及时督查了解教研组开展教学教研工作情况。4、督导室全体成员本学期全部参与年级部分工

18、和年级部管理。5、及时按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。6、定时督查学校对上级工作布置的执行情况，督查了解传达学习上级会议精神情况。7、定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况。8、及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无教育三乱(有偿家教、乱推销、乱收费)等违规行为。9、督查学校民主管理、校务公开的情况，督查了解学校重要或重大工作会议情况，督查了解教职工对校务公开满意度情况，督查了解教职工对民主管理、民主理财情况。2022年小学督导工作计划范本（二）一、指导思想为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水

19、平和教育质量的提高，力争将我校建设成品牌学校，根据_省小学综合督导评估方案，综合督导评估自评工作计划制定如下：二、自评工作内容1.确定学校综合督导评估细则。2.对照督导细则找出差距，研究整改措施与解决办法。3.收集阶段信息，积累档案。4.达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。5.完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。三、成立相关_机构组长：钱超年成员：王吉军张泽元齐晓钰唐春梅张锦娟张亚琴赵永瑾靳开国谢恒泰谢有俊四、自评工作要求1.领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善。2.校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作

20、，不得推诿或敷衍了事。3.各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容祥实、出处明确、执行有效。4.全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。五、自评工作进程表(一)评估准备阶段(_月上旬)1._学校中心组成员学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。2.制定自评计划。_组建学校综合督导评估自评小组。4.分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。5.召开教师大会宣传综合督导评估工作的意义。(二)评估实施阶段(_月中旬)1.校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。2.整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨

21、论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。3.通过收集、整理的信息填写小学综合督导评估细则自评表。(三)评估总结阶段(_月底)1.对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据中。2.上报学校综合督导评估自评报告和有关自评表。3.做好自评资料的整理归档。2022年小学督导工作计划范本（三）一、指导思想根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校新三年发展规划目标任务，

22、力争将我校建设成品牌学校。二、自评工作内容1、确定学校中小学素质教育督导评估细则。2、对照督导细则找出差距，研究整改措施与解决办法。3、收集阶段信息，积累档案。4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。三、成立相关_机构组长：成员：四、自评工作要求1、领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善学校内涵。2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容祥实、出处明确、执行有效。4、全体教师必须配合各专项自评小组

23、完成相关工作。五、自评工作进程表(一)评估准备阶段(_月中旬)1、_学校中心组成员学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。2、制定自评计划。3、组建学校素质教育督导评估自评小组。4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。5、召开教师大会宣传中小素质教育督导评估工作的意义。(二)评估实施阶段(_月下旬)1、校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。3、通过收集、整理的信息填写中小学素

24、质教育督导评估细则自评表。(三)评估总结阶段(_月底)1、对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据中。2、上报学校素质教育督导评估自评报告和有关自评表。3、做好自评资料的整理归档。2022年小学督导工作计划范本（四）兴隆乡直小学一、指导思想根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校近三年发展规划目标任务，力争将我校建成品牌学校。二、自评工作内容。1、学习中小学综合督导评估自评细则。2、对照督导评估方

25、案找出差距，研究整改措施与解决办法。3、收集阶段信息，积累档案。4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。三、自评工作_机构。组长：孟兆兰副组长：贾吉友组员：刘新兰汪运国郭成军四、自评工作要求。1、领导小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善学校发展内涵。2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容详实、出处明确、执行有效。(学校管理由贾吉友负责，教育教学刘新兰，学生发展汪运果、条件和坏境郭成军负责)4、全体教师必须

26、配合各专项自评小组完成相关工作。五、自评工作进程表。(一)评估准备阶段。1、_全体教职工学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。2、制定自评计划。3、组建学校综合督导评估自评小组。4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。5、召开教师大会宣传综合督导评估工作的意义。(二)评估实施阶段。1、学校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。3、通过收集、整理的信息填写中小学综合督导评估方案

27、自评表。(三)评估总结阶段。1、对学校自评工作进行总结，撰写自评报告，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据。2、上报学校综合导评估自评报告和有关自评表。3、做好自评资料的整理归档。2022年小学督导工作计划范本（五）教育工作督导评估自评报告巩义市子美外国语小学学校自评报告依据_市普通中小学教育现代化督导评估方案，我校_有关人员对学校各项工作进行自查，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况：子美外国语小学始建于_年_月，是市政府投资在东区兴建的一所公办小学。学校位于陇海大桥东端，西邻滨河路，南面临近_国道。占地面积_亩，建筑面积_平方

28、米。校园环境优美、设施先进，学校分为办公区、教学区、运动区、生活区，在功能上能满足现代教育发展的需要，并具有可持续发展的条件和空间。学校现有_个教学班，每班人数在_人左右，共有学生_人，教职员工_人，其中专任教师_人，生活教师_人。二、主要指标完成情况：(一)教育改革与发展：1、保障适龄儿童完全入学。我校按照要求实行划片招生，根据免试、就近入学的招生原则，确保所在区域内的适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源、性别等因素，采取平衡编班、班主任抽签的办法进行分班。-_学年初_周岁适龄人口为_人，实际学生_人，入学率为_%，无人辍学，辍学率为_%。毕业生为_人，毕业率为_。-_

29、学年初_周岁适龄人口为_人，实际学生_人，入学率为_%，无人辍学，辍学率为_%。毕业生为_人，毕业率为_。-_年学年初_周岁适龄人口为_人，实际学生_人，入学率为_%，无人辍学，辍学率为_%。毕业生为_人，毕业率为_。按照教体局安排接纳进城务工人员随迁子女入学，_-2010、_-2011、_-_学年入学率均为_%。2、实施素质教育，深化新课程改革。学校坚持全面育人，让学生全面发展。我们按照课程计划设置各年级课程，开齐开全各门课程。认真落实国家、地方和校本课程，同时注重校本课程开发。学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。教务处不定时对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用、不

30、占用、不更改任何课程。全面进行课堂教学改革，不断探索，构建具有子美特色的高效课堂。全校教师以高效课堂的理念为指导，深入进行“导学自主”教学模式的探索和实践，充分相信学生，解放学生、发展学生，引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习，让学生真正做课堂的主人。(二)教育经费投入与管理：巩义市政府重视并落实教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”：_年，由市财政拨付生均预算内教育事业费_元，生均预算内公用经费_元，生均公用经费实际支出_元。_年，由市财政拨付生均预算内教育事业费_元，生均预算内公用经费_元，生均公用经费实际支出_元。_年，由市财政拨付生均预算内教育事业费_元，生均预算内公用经费_元

31、，生均公用经费实际支出_元。学校贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。_到_年，教师工资均由市财政统一标准足额按时发放，从未出现过教师工资拖欠问题。所有经费用于培训费、业务费、设备购置费、校舍及设备日常维护费等其他属于公用性质的经费支出。(三)办学条件与设施：学校建筑面积_平方米，_-2010、_-2011、_学年生均建筑面积分别是_平方米、_平方米、_平方米，_-2010、_-2011、_-_三个学年度学校均无危房，危房率均为_%。教学仪器设备按照省一类学校的标准配齐。现在拥有较为齐全的现代教育技术装备，有普通教室_个，都_

32、了“班班通”设备辅助教学，构建了资源丰富的教学、管理平台。拥有计算机网络教室、电教器材室、科学仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、形体室、舞蹈室等专用教室十余间。教学器材共投入_多万元(含体育、科学、音乐、英语、社会、数学、美术等)；图书_万_千册，共投入_万元，_-2010、_-2011、_-_学年学生均图书分别是_册、_册、_册；电教器材投入约_万元(多媒体_套，约_万元；数码相机_台，约_万元；摄像机_台，_万元；_台电脑，约_万元；_台复读机，_元，_台纯平彩电，约_万_千元，其他投入_万元(含档案室等)，可以满足教育教学的需要。运动场地按照一类小学的要求建设，塑胶操场，_米环形跑

33、道，排、羽球场等均达到相应的指标。各室建设(计算机生机比、各室设备)均符合省一类标准。为了满足学校发展的需要，_年购置了健身器材和教育教学书籍；_年，投资增添了教师办公电脑，改造多功能报告厅；_年，改造了三个学生阅览室，整修所有教室墙面，综合楼二楼、三楼外墙贴上墙砖，学校的功能设施进一步完善。(四)师资队伍建设：-2010、_-2011、_-_学年，学校教职工分别为：_人、_人、_人，专任教师数分别为_人、_人、_人，专任教师学历合格率均为_%，每学年教体局均根据学校发展需求补充合格的新教师；全校专任教师均取得大专及以上学历，高学历率达到了_%，其中有_名教师达本科学历，占专任教师的_%。校长

34、经过岗位培训并取得合格证率为_。目前已参加_计划培训教师_人，参加省培计划班主任培训教师_人。现在学校的师生比例为1：18.1，达到了省定标准。学校坚持不懈地引导教师开展“写好硬笔字、画好简笔画、讲好普通话、学好英语日常用语”等基本功训练。每年学校都出资为每位教师购买教育书籍，为每个教研组订阅了教育报刊，教师订阅的教育类刊物，学校出资_%。学校要求教师在广泛阅读的同时，坚持记好学习笔记和教材研读笔记。另外，学校充分挖掘本校教育资源，定期进行专题讲座。如：开展校园英语培训，每周学习_句常用校园英语和日常用语；开展信息技术培训，_教师学习网络知识，学习多媒体课件制作等。有计划地邀请各级教学专家来校

35、做专题讲座，同时有重点地_教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习教师回校后或上示范课，或做专题讲座，切实提高学习的成效。扎扎实实开展“3511工程”。学校定期评选校级、市级骨干教师、学科带头人。现在有省级名师_人，省级骨干教师_人，_市级骨干教师_人，巩义市级骨干教师_人。同时充分发挥高级教师、名师、骨干及学科带头人的引领和辐射作用，师徒结对共同发展。制定切实可行的带徒计划、拜师计划，以骨干带动全体，使全校教师初步形成梯级进取的动态发展格局。要求师傅上好引路课，徒弟上好创新课，师徒相互听课、交流活动每学期不少于_次。形式多样的教育教学活动的开展，为教师的快速成长搭建了平台。现在有_名教师参加

36、了初级教育技术能力培训，_多名教师已获得教育技术能力初级培训证，_名教师参加了本周期继续教育(初中第三周期和小学第四周期)，专任教师_人通过了计算机初级、中级培训。我校每年都_优秀教师下乡送课，先后_多位教师到芝田、回郭镇、鲁庄、城区、夹津口等地送课，赢得了听课教师的好评。三、主要做法：(一)端正办学思想，打造一流教师队伍。学校以_和“_”等重要思想为指针，以全心全意为人民服务、办人民满意的教育为宗旨，以“一切从儿童发展需要出发、为孩子一生幸福奠基”的办学理念为指导，在建校之初就制定了“求真、扬善、立美”的校训；校风是：同心、同行、同乐；教风是：乐业、敬业、立业；学风：乐学、勤学、会学。紧紧围

37、绕教体局“一个中心、两条底线、四张品牌”的工作思路，结合实际，提出了“教学出质量教书育人，管理出效益管理育人，服务出信誉服务育人，美化出形象环境育人，文化出品位以文化人”的工作目标，以教师队伍建设为重点，以美育为突破口，建立和完善各个基层_，建立健全各项工作制度和规范的工作流程，加大投资力度，积极营造良好的校园文化，开掘优质教育资源，初步形成学校特色。注重打造人文和谐教师文化，丰富教师的精神文化生活，建立民主教师评价管理制度。所有与教师切身利益相关的制度都是学校拟出草案、教工分组讨论修订，经教工大会通过后生效，考核组、评委会依照制度执行。学校全体教职员工一视同仁，任何人不得例外。学校评优表先的

38、原则：向一线教师倾斜，奖励那些“肯干(态度)、能干(能力)、干得好(效果)”教师。在这种精神氛围的陶冶下，教师队伍不断发展、进步。(二)注重学生德育，开展丰富多彩活动。1、加强师德建设，依法执教。加强教师职业道德建设，_教师认真学习新义务教育法，中小学教师职业道德规范等，每位教师签订师德师风承诺书，制定子美教师日常礼_范，通过多种形式的学习教育活动，增强教师的事业心，提高教师的责任感和使命感，全力打造子美外国语教师的良好形象。2、根据_加强和改进未成年人思想道德建设_，学校成立了学校、家庭、社会三结合的德育领导小组，聘请法制副校长到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生建立个人心理健

39、康档案，及时跟踪，随机教育。自办校以来，学生违法犯罪率为零。3、养成教育。要求学生严格按小学生日常行为规范、子美小学生一日常规规范自己的行为，促使其养成良好的生活和学习习惯，组建“值周小分队”和“红领巾监督岗”，使规范在学生的相互监督中逐渐内化为自我要求。与此同时，学校对4_年级全体学生进行了“学生行为姿态标准化训练”，在日常管理中开展评比，全面提升学生修养。每月一个养成习惯培养主题，通过活动不断来强化训练。4、建校第一年_年举行了“子美首届文化艺术节”、_年举行了“阳光体育运动会和子美少年军校首届检阅式”、_年举行了“第_届文化艺术节”，_年成功举办第_届阳光运动会，_年成功举办第_届文化艺

40、术节首届英语艺术节，_年，成功举办第_届阳光运动会。每次大型活动，师生全部参与，同台演出，家长来校助阵，声势浩大，大气震撼，通过这些活动，让孩子在活动中学会交往、学会合作、学会生活，树立良好的人生观和价值观，树立良好的自信心和自我认同，从而形成良好的道德认知，指导学生形成良好的道德行为。(三)实施素质教育，深化高效课堂改革。1、加强常规教学管理，全面实施素质教育。学校坚持全面育人，使学生全面发展。注重学生学习态度和学习习惯的培养，营造良好的课堂氛围，向课堂要质量。学校坚持_备课和听评课制度，并通过各种检查评比，在教学上真正形成了“比、学、赶、帮、超”的新局面。学校坚持抓好单元检测和“教学质量检

41、测”，促进了学生能力的培养和提高，保障教育教学质量的稳步攀升。2、持之以恒构建“书香校园”，扎扎实实抓“让书香溢满校园”活动。坚持开展以“诵杜诗，读经典”为核心的诵读古诗文活动，学校精选古文、唐诗、宋词、元曲以及优美的现代文等，印制“背诵阅读反馈表”，要求学生人人达标。学校初步探索开展了阅读考级活动，激发学生进行课外阅读的兴趣，逐步形成了师生共同读书，人人喜欢读书的氛围。3、凸显“英语”学科特色，让英语成为师生的日常用语。在保证教学质量的基础上，学校开展了丰富多彩的英语课外活动，如：英语歌曲大赛、英语短剧表演、英语广播、口语交际训练、每日一句日常用语、学习新概念英语等。想方设法激发学生学习英语

42、的兴趣，营造学习英语的氛围，激起了全校人人学英语的热潮，尽快凸现了学校的英语特色。4、_年_月，引领教师学习高效课堂理念；_月，全校性地推进高效课堂的构建；_月，强力推进“导学自主”课堂教学模式的实验。_年_月开始，全校师生深入进行“导学自主”教学模式的探究，全力构建生本课堂。5、学校注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。严格控制学生在校时间，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和惩罚性作业，不_学生进行学科竞赛，不举办各种提高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生。6、关心学生的身心健康，严格对学生进行体能训练，每学期_学生体检，利用各种

43、渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校各项卫生指标达到上级的有关要求。学校环境卫生保持干净整洁。(四)强化后勤工作，不断改善办学条件。1、强化后勤队伍建设、制度建设。_后勤人员认真学习，增强干好本职工作的责任感。完善、落实各项规章制度，按岗位签订目标责任书，明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，踏实工作，关心爱护学生。2、加强学校的财物管理。努力拓宽经费筹措渠道，不断改善办学条件。严格遵守财经纪律，实行“收支两条线”制度。厉行节约，勤俭办事，做好学校水电等设备维修工作，确保教学工作正常有序。3、加强学校食堂管理。加强培训，提高食堂人员的卫生意识和操作水平，保持伙房环境卫生整洁

44、，加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立经常联系，严把进货、加工、分餐三关，保证师生饮食安全卫生、营养搭配。4、加强住宿部管理工作。制定可行的工作量化考评细则，对每一个人的工作进行考核评定，教师对住宿生要真心关爱、严格要求、细心指导，培养孩子的自我管理意识和能力，养成良好的习惯。5、重视校园文化建设。校园绿化面积达到了_%，精心设计、创设校园环境。一楼大厅精心装饰，_位巩义文化名人时刻提醒子美学子“学身边名人，做祖国栋梁”；走廊是充满子美特色的“诵杜诗读经典以文化人”_块儿版面，时刻让子美学生收到经典文化的熏陶；二楼大厅的英语角，更是孩子们爱去的场所；科技沙龙、美术沙龙、读书沙龙、棋艺沙龙

45、、音乐沙龙是学生课外活动的场所学校还不断完善墙壁文化，让每一面墙壁都会说话，潜移默化的施教。6、全力做好学校安全工作。加强平安校园创建活动，有针对性地对所有教职员工和学生进行安全教育。完善校园安全管理网络，层层签订安全管理目标责任书，实施隐患责任追究制度。完善安全应急预案，制定切实可行的学校_应急预案，提高广大师生安全意识和自护、自救能力。严格执行安全保卫管理制度，加强夜间值班巡查，确保学校财产安全。安全负责人经常进行安全检查，发现问题及时报告，及时整改隐患，并做好记录。学校无安全事故发生。子美小学成立五年多来，先后被评为“_省文明学校”、“_省语言文字规范化示范学校”、“_省师德师风先进学校”“_省小学德育实验学校”、“_省防震减灾科普示范学校”、“_省卫生先进单位”“_省教育变革榜样学校”、“_市教育科研先进单位”“_市红领巾示范学校”、“巩义市十大素质教育示范校”“巩义市特色建设示范学校”“巩义市校本教研品牌建设先进学校”等荣誉称号。今后，学校将继续加强教师队伍建设，提高子美这支队伍的整体水平和实力；围绕提高教育质量这个中心，坚持“生本课堂”探索改革，着