2022年中考语文一轮复习：名著导读《海底两万里》习题（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年中考语文一轮复习：名著导读海底两万里习题（含答案）2022年中考语文一轮复习：名著导读海底两万里习题精练1海底两万里名著阅读。（1）海底两万里中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记，他进行的情节概括出自海底两万里的是（ ）A孤身斗舰队，奇招灭火灾 B风暴中偏航，麦田里获救C遭冰山封路，陷缺氧危机 D人类登月，太空飞行（2）小说中的人物行为常常充满了矛盾性，通过这些矛盾性，我们可以更进一步地走进人物的内心世界，了解人物的性格特点。请根据小说内容，在下列横线处补充一个情节，体现该人物的矛

2、盾性。海底两万里中的尼摩船长对陆地充满厌恶，不愿与陆地上的人类来往，但有时也会对人类伸出援手，比如_。如何看待尼摩船长的矛盾行为？请结合小说内容作简要分析：_。（3）海底两万里中尼摩船长用什么办法解除了被困在冰层中的危机？2阅读下列名著选段，回答问题。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳

3、在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。（1）这段文字选自世界著名科幻作品_，是著名的科幻和探险小说家_。（2）选段中所表现出来的尼摩船长有哪些优秀的品质？（3）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，除此之外，请再概括出两次险情。3走进名著。读完书，写书评，可以帮助我们加深对内容的理解，请阅读网友的海底两万里书评节选，完成相关问题。节选一海底两万

4、里不是凭空想象捏造的，它是由远见加博学累积成的科幻小说。我很佩服惊人的想象力，知识丰富，高超的描写手法。比如在写穿越南极冰山的时候，把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让我们如同身临其境，仿佛自己就在南极的冰山之中。节选二尼摩船长，一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗，甚至是冷酷的人，给我留下了深刻的印象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇，但可想而知，他一定是在社会中遭到迫害和排挤，不满社会现实和人情冷漠，才制造了“诺第留斯号”。（1）节选一中的画线句子表达不连贯，应将“知识丰富”改为“_”，原因是：_。（2）节选二中认为，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，你认同吗？请结合书中内容举例分析。4海底两万里

5、是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部小说最吸引你的地方是什么？书中哪些想象如今已经成为现实。5阅读下面文段，回答问题。（1）海底两万里的是_（国家）科幻小说家_（人名），其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。（2）名著中的主要人物往往具有多面性。请参照示例，结合海底两万里中的相关情节，在下面三个人物中任选一个进行分析。人物：尼摩船长 尼德兰 康塞尔示例：虎妞大胆泼辣又有心机，如假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真挚关爱的一面，常常变着法买些新鲜东西给他吃。6阅读海底两万里中的一段话，回答相关问题。尼摩船长说到最后几句就停住了，可能他是后悔

6、说得太多了。但是我猜，不论是什么动机要他到海底来寻求独立自主，他终究还是一个人，他的心仍然为人类的苦难而跳动，无论对于被欺压的个人还是种族，他都怀有仁慈怜悯之心。小说中“我”认为尼摩船长是一个无论对个人还是种族都“怀有仁慈怜悯之心”的人。你是否同意“我”的看法 请联系尼摩船长的相关故事，阐述自己的看法。7名著阅读。（甲）尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳，只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线。我拿着测时计，心口突突直跳。如果日轮正好陨落一半，而测时计正好指向正午时刻，那么我们就处于南极无疑。“正午时刻！”我大叫道。“南极！”尼摩船长庄严地答道，同时把望远镜递给我，镜中显出的太阳正好被地平线

7、分成均匀的两部分。我望着山上的太阳余晖，看着阴影逐渐爬上山坡。“现在，我，尼摩船长，在1868年3月21日，到达南纬90的南极。占领了这片相当于地球已知大陆六分之一的土地。”尼摩船长展开一面黑旗，当中绣着个金色的N字。然后，他转身朝着海面上还有余晖的太阳，高声叫道：“再见，太阳！消失吧，你这颗光芒四射的恒星！请你在这片未被冰封的海底睡下，让六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影！”（乙）“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人

8、说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”（1）甲文中，尼摩船长到达南极后，心情是怎样的？为什么会这样？（2）乙文中尼摩船长认为：“大海是大自然的一座宝库。”尼摩船长在海底沉船中获得了很多珍宝，这些珍宝主要用于哪个方面？8阅读海底两万里的节选

9、部分，完成下题。正欲咬死不幸的采珠人的鲨鱼，突然发现冒出个新对手，便翻过身子，迅速地冲着尼摩船长扑上来。他立即俯下身体，等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后面。鲜血从它那被刺中的地方喷涌而出，染红了周围的海水，海水变得浑浊不清，我已什么都看不见了。直到海水突然稍稍清了一点，透出一点亮光。我才影影绰绰地看见，尼摩船长还抓住鲨鱼的一个鳍，同它进行着殊死搏斗。他一刀接一刀地往鲨鱼肚腹扎去，但一直未能使之毙命我本想跑上去助船长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。

10、我直愣愣地看着这场人鲨大战。不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向船长再次扑来，把他掀翻在地。船长生命危在旦夕（1）选文中，尼摩船长为什么跟鲨鱼搏斗？（2）选文内容体现了尼摩船长怎样的性格特点？9名著阅读（1）下面这几幅图出自现代科幻小说之父_的“海洋三部曲”之一的_。同鲨鱼搏斗 经过珊瑚岛 土著人围攻 救采珠人 章鱼袭击 冰山封路（2）根据小说情节，图片排序正确的是（ ）A B C D10学校将开展一次海底两万里读书展示活动，请完成下列任务。（1）下列关于海底两万里的相关内容表述有误的一项是（ ）A海底两万里是一部科幻小说，是法国的儒勒凡尔纳，他被公认为“现代科学幻想小说之

11、父”。B小说中“鹦鹉螺号”潜艇的这次航行，从太平洋开启，经过珊瑚岛，印度洋，从黑海的海底隧道进入地中海，潜入大西洋，最后当潜艇到达挪威海岸时结束。C阿罗纳克斯教授是一位生物学家，博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。D这部小说构思巧妙，情节惊险，科学与幻想精妙结合，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。（2）阅读下面文段，完成后面小题“谁说我不知道！”A一本正经地回答道，“鱼分为两类，能吃的和不能吃的！”“那时馋嘴的人的区分法，”B说，“您跟我说说看，硬骨鱼与软骨鱼有什么区别？”“这怎么会不知道？”“那您对这两类鱼还能细分吗？”“那我就不大清楚了。”A回答。“我很爱大海。大海就是一切！它呼

12、出的气息清新纯净。在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。大海只是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的一位诗人所说，是无限的生命”C说。上面两段材料中的人物分别是：A_B_C_（3）班级要开展“我眼中的尼摩船长”主题辩论赛，论题是“尼摩船长是具有博爱之心的勇士还是冷酷且不近人情的复仇者”。写出你的观点，并找出小说中能证明自己观点的两个情节。我的观点：_两个情节：_11请参加“阅读名著海底两万里”交流活动，并根据要求完成以下问题。（1）海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的一部_（体裁类型）。（2）下面是某同学为海底两万里写的一则书评，该书评从“人

13、物”的角度，先总体介绍人物的性格特征，接着联系小说相关情节加以简述，最后加以评价。请你仿照示例，从名著中“危险”的角度，按照提示，写一则简洁的书评。示例：尼摩船长是一个热情有礼又时常狂怒、舍身救人又会冷酷屠杀的矛盾综合体。他对阿龙纳斯彬彬有礼，却把他囚禁在大海中；他不惜为营救陌生人差点送命，但又冷漠地攻击人类军舰。这种复杂的人物性格深深吸引读者，并引起对人生信仰的思考。提示；某（些）人遇险情节评价12海底两万里阅读。根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。（读书笔记一）情节概括A孤身斗舰队，奇招灭火灾B风暴中偏航，麦田里获救C遭冰山封路，陷缺氧危机D海底观美景，洋面

14、见海难上述情节中，出自海底两万里的有（_）（_）。（只填序号）（读书笔记二）根据提示写出相关地点，海底两万里中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋_、_等海域后到达南极。13请联系作品内容，回答下面的问题。这一夜我睡眠不好，辗转反侧，时而满怀恐惧，时而又觉得有希望。“鹦鹉螺”号仍在上升。三月十九日，早晨六点，客舱门打开了，尼摩船长进来，对我宣布：“大海可自由通行了！”这段文字出自_的海底两万里，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是_ ，你认为小说中的灵魂人物尼摩船长是一个怎样的人？_。14阅读下面的语段，回答问题。凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，

15、径直向那印度人扑去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫了个正着，倒在地上。这个场面也就持续了几秒钟，鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的他“噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。（1）从选段中你看到了一个怎样的船长？请简要回答。（2）请概述上面的语段接下来发生的故事。15阅读语段，明确选文中和鲨鱼搏斗的人是谁？从整部作品中可以看出他是一个怎样的人？这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。这个场面不过是几

16、秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向他冲来。我现在还看见他当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，他非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。16根据名著海底两万里相关内容回答下面问题。（1）判断题(正确的打“”，错误的打“x”)。A海底两万里是美国的凡尔纳，这是一部科幻小说。（_）B鹦鹉螺号潜艇是尼摩船

17、长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用照到海底的太阳能发电。（_）C尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。（_）（2）阅读下面的语段，按要求作答。尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。(节选自海底两万里)文段中的加拿大人是谁 “好好地打猎去吧”说的是什么事17师：海底两万里的是世界级的著名作家，你还记得他的国别姓

18、名吗？你：是法国人，他是“现代科学幻想小说之父”（1）_师：海底两万里是文学与科学的完美结合品，它讲述了一个神奇的故事，情节惊险刺激，主人公尼摩船长以科学知识为底气，凭着非凡的勇气，化解了种种险境。请你选择下面一个情节，谈谈尼摩船长是如何用科学知识化险为夷的。A.击退巴布亚的土著人袭击。 B.“鹦鹉螺”号在南极被冰墙围困。你：（2）_。18师：两万里的探险案程，用文学的笔触作了精彩描绘，成功塑造了尼摩船长这个人物形象。以下片段一是小江的解读。请你参照小江的批注，完成片段二的解读。片段一：巨鲨正准备把采珠人栏腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽然站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与

19、它展开了顽强的搏斗他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼：待它扑上来时，船长敏捷一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将七首刺中鲨鱼的腹部同它进行着殊死搏小江：这里直接描写了尼摩船长为救采珠人不顾自己生命，从“忽然站直”“直扑过去”“敏捷”等动词表现他顽强勇猛、敢于牺牲自我的勇气。片段二：大西洋海底，石头的速宫纵横交错，尼摩船长毫无迟疑地向前行走。他熟悉这条阴暗的道路。显然，他过去经常来这里，因此不会在这里迷路。我觉得他仿佛是一个海神。于是以不可动摇的信任紧跟在他的后面。当他在我前面行走时，我欣赏着他的身影，他黑色的影子把远处明亮的背景一分为二。你的批注： _。试卷

20、第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案1（1）C（2） 为了解救一个素不相识的采珠人，尼摩船长不顾自己的性命与鲨鱼搏斗。 体现了他的爱与善良。作为逃到海底的人类种族之一，尼摩船长虽然对陆地上的殖民与压迫无比憎恨，但对人类依然表现出无私的奉献精神，善良之心没有泯灭。（3）不停的用“鹦鹉螺”号上的水泵往外喷滚烫的开水。2（1） 海底两万里 儒勒凡尔纳（2）自信、镇定、果敢、坚毅（3）示例一：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。示例二：在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。

21、示例三：在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。3（1） 丰富的知识 其前后两个短语是偏正短语，而“知识丰富”是主谓短语。（2）示例一：不认同。尼摩船长对于水手的死，难过得流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；当看到采珠人被鲨鱼袭击时，他奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计；虽然远离世俗，但他仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。所以尼摩船长并不孤独、冷酷。示例二：认同。尼摩船长根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，这成了他孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害

22、者，在海底探寻自由，逃避着陆上生活，脱离人类社会。当“诺第留斯号”面对海上敌人时，尼摩船长变身成冷酷的杀手，击毁一艘又一艘船只，残忍地夺去一个个生命，长期的磨炼让尼摩船长更加冷静的同时也变得冷酷甚至无情。4开放性试题，言之成理即可。例如：（1）构思巧妙，情节惊险，神奇梦幻，科学与幻想巧妙结合。（2）潜水艇的强大功能，奇幻美妙的海底世界，实现了海底探险的梦想。5（1） 法国 儒勒凡尔纳（2）示例。尼摩船长热心创造献身科学，遇事镇定英勇顽强不屈服。如驾驶自己设计制造的潜水艇在大海自由航行等等。尼德兰性情暴躁，常打算逃跑。但在危急关头能挺身而出。如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，

23、救了船长的性命。康塞尔忠诚。如主人要去参加危险的捕鲸，选择与主人同行。主人落水了，为了主人的生命，不惜牺牲自己的生命等等。6同意（我认为他怀有仁慈怜悯之心）。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争；当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用言论和行动，唤醒和支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争。对身处危难中的人，他也伸出援手，比如，“我”曾“追赶并攻击过他”，但他对“我”仁慈宽容，不计前嫌将“我”从海中救起；在采珠场，他勇斗鲨鱼，救起采珠人并送给他珍珠，富有同情心；同伴去世葬在海底，他难过得流下眼泪，说明他有情有义。(由此可见，他是一个对民族和个人都怀有仁慈怜悯之心的人。)不同意。尼摩船长性格孤傲偏激，他对人、对种族的仁慈怜悯都是有条件的，他的思想观念和对殖民者的仇恨，常常让他失去仁慈怜悯之心。比如，撞击“林肯号”不但伤害许多无辜的人，而且也无法真正完成对殖民活动的反抗；当“鹦鹉螺号”面对敌人时，他下令击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命，这种以正义为名的冷酷让人不寒而栗。(表明自己的观点，理由充分即可。）7（1）心情兴奋、激动、自豪，因