2023年最新的钢琴指法练习的诀窍14篇

1、第 PAGE49 页 共 NUMPAGES49 页2023年最新的钢琴指法练习的诀窍14篇钢琴指法练习的诀窍(1) 哈农的钢琴练指法共有60条练习，其中第131条是训练固定位置的五指弹奏（内含顺指法和扩指法）；第32条是训练大拇指的穿指和跨指动作；第38条是双手弹奏C大调音阶的同向与反向之训练；第39条是二十四个大小调音阶弹奏训练；第40条是半音阶弹奏训练；第41条是二十四个大小调的三和弦分解琶音弹奏训练；第4243条是七和弦分解琶音弹奏训练；第4445条和47条是重复音弹奏训练；第46条是颤音弹奏训练，第48条是双手弹奏三度、六度和声音程的训练；第50条是和声音程连奏训练；第49条是手指扩张

2、能力的强化训练；第51条是平行八度音阶的弹奏训练；第53条是二十四个大小调的平行八度音阶弹奏训练；第52条是平行三度音阶弹奏训练；第54、55、59条是不同颤音形式的训练；第56条是二十四个大小调音阶的分解八度弹奏训练；第57条是二十四个大小调八度进行的分解琶音训练；第58条是弹奏保留八度音的训练；第60条是弹奏震音的训练。 “哈农”的学习是使弹奏手指更加独立灵活，手腕更加自然放松，使得双手十指获得均衡发展，为优美地表演钢琴曲打下坚实的手指基础。“哈农”是钢琴学习中不可缺少的内容，它的重要价值与意义只有正确熟练掌握其练习内容之后，才能真正认识到她的美趣。 “哈农”的练习方法与形式多种多样，可谓

3、千变万化，其目的均是从不同的角度及目标建设展开修炼。高师音乐专业学生可以采取下列六种方法与方式进行练习： 1、用断奏逐次练习第131条，进一步体会与掌握手臂重量自然地落到手指尖的感觉，手指在键盘上“站一站”（站稳），手臂松弛通畅，手指不要按压键盘，保持优美的基本手型。具休弹奏要领与要求详见第一学期第1课次。 2、用高抬指非连音逐次练习第131条，进一步体会与掌握掌关节主动发力，运指有爆发力，指关节支撑着力的集中，声音饱满圆润。具体弹奏要领与要求详见第一学期第2课次。 3、用指端肌肉贴键的连奏逐次练习第131条，进一步体会与掌握连奏中的手指重量的滚动般转移，声音的圆滑连贯与连奏的歌唱性。此种习法

4、，每小节可以突出第一个音符的语气重音，有关连奏的具体要领与要 求可参见第一学期第3课次。 4、综合连奏与非连奏（高抬指）弹法，运用节奏变化形式习练“哈农”第131条，如：两个音之间加附点，突出第一个音；两个音之后加附点，突出第二个音等。 5、“哈农”乐谱是大谱表（高低音谱表）上的最常用音位，结合视奏练习“哈农”，可获得手指与视奏并进提高的双重功效（一举两得）。可采用分手单声部视奏和双手二声部式（八度关系）视奏的两种形式。 6、使用高抬指非连奏和连奏的不同奏法，采用变化节奏方式习练“哈农”中的音阶与琶音。具体弹奏要领与要求可参见第一学期第1213课次。 “哈农”第131条和二十四个大小调音阶琶音

5、应作为高师音乐专业学生的普修重点内容。 习练“哈农”需要心静神凝、要领正确、要求合理、目标明确。“哈农”乐谱是练习材料性提供，通过这些练习材料达到何等学习效益，需要针对性的科学练习方法与形式。 “哈农”原版序言中说：“如果每只手的五个手指得到充分的、均匀的训练，它们就能演奏所有为钢琴而写的作品，那么，余下的仅仅是指法问题，然而人们可以毫无困难地找到解决这一问题的办法”。又说：“花一个 小时的时间，就可以把本书从头至尾弹奏一遍，如能弹熟本书，并在一定时间内每天练习，困难就像着了魔似的会突然消失掉”。 著名波兰钢琴家约瑟夫霍夫曼在他的著作论钢琴演奏中说：“手指练习的次数不宜太多，时间也不宜太长每天

6、最多不超过半小时”。 “哈农”练习重在质量，其每天习练时间的长短要因人而异，以每次习练而有所新收获为旨向。“哈农”中的“结语”文字说明可以引起我们的思考。 本课次撰写的乐谱依据是人民音乐出版社1953年版本的哈农钢琴练指法，由钱仁康先生译序及说明词。 哈农钢琴练指法练习曲 钢琴指法练习的诀窍(2) 钢琴初学者指法练习 初学者学习钢琴的第一件事就是练习指法，那钢琴初学者指法练习有哪些下面 整理了钢琴初学者指法练习，供你阅读参考。 第一、安排指法的基本规律 初学钢琴的学生，如遇到了“指法问题”，可以参考以下几点： 1、尽量减少手部的移位。五个手指对准五个音，是手的原位。假如一个曲调只有五度内的五个

7、音，原则上就不要移位，只用原位指法。当旋律音超出五度范围时，就要移位。移位的原则是移动一次后能在新的位置(新的原位)上稳定一段时间，或者说移动一次能“多管用些”，避免不断地移位。这就要瞻前顾后，自己计算，究竟从哪个音开始转移、转移多远最为有利。 2、移位有两种。一种是手指伸张开(首先是大指与其他指间的伸张)完成的移位。另一种是大指从其他指的下面或其他指从大指上面的越过完成的移位。这两种移位，原则上能用“伸张”方式的，就不用“越过”方式。 3、不要回避“不听使唤”的手指，但也不是故意多用不听使唤的手指，而是要用该用的手指。 4、两个超出八度以外的远距离音的连续，原则上(而非任何情况下)都要用1、

8、5指。这是遵循“缩短路程、节约时间”的原则。试验一下就会发现，任何两个相距两个八度的音，用张开手的1、5指去弹和都用3指弹相比，前者手的移动距离明显小于后者。 将这几条归纳起来就是，尽量保持手位的稳定和手指工作的秩序。 第二、怎样结合乐谱学习指法规律 初级钢琴教材大都有详尽的指法标记。首先要认真查看这些指法标记，理解这些指法，严格按指法弹奏，才能从中逐渐领会指法的规律。 但是，毕竟不是每个音都标出来。没标出来的，大多数是不必标出来的，也就是学生应当从标过的指法中推导出该用的指法。这个推导过程，就是个很好的学习指法的途径。 所以，当遇到没有指法标记的音符时，最好不要轻易(用最听使唤的手指)动手就

9、弹，要想一想，应当用哪个手指，这个“想一想”就是在掌握指法规律。 钢琴的指法练习知识1、尽量减少手部的移位。五个手指对准五个音，是手的原位。假如一个曲调只有五度内的五个音，原则上就不要移位，只用原位指法。当旋律音超出五度范围时， 就要移位。移位的原则是移动一次后能在新的位置(新的原位)上稳定一段时间，或者说移动一次能“多管用些”，避免不断地移位。这就要瞻前顾后，自己计算， 究竟从哪个音开始转移、转移多远最为有利。 2、移位有两种。一种是手指伸张开(首先是大指与其他指间的伸张)完成的移位。另一种是大指从其他指的下面或其他指从大指上面的越过完成的移位。这两种移位，原则上能用“伸张”方式的，就不用“

10、越过”方式。 钢琴的手指奏法1 . 非连奏。大多数的教师在教初学钢琴的学生时， 一般都是从非连奏开始的。因为初学者一般手指会比较“软”，缺乏爆发力，手臂、手腕不会放松，从非连奏开始练习就容易克服这些毛病。学生在学习非连奏时，要注意手臂、手腕放松，掌关节要撑住， 指尖要牢靠， 要使每个手指都能够“ 站立起来”，保证每个手指都高抬指，并且保证每个手指在弹奏时要 独立、均匀。学生在练习手指时会发现， 每个手指力量及灵活性有先天性的差异。拇指结实有力，对于以后的音阶练习有着重要的意义，在练习断奏时要注意练习它的灵活性及第二关节的支撑力。二三指天生有较好的独立性与灵活性，但是由于它的先天条件较好，学生在

11、练习时往往容易忽略对它的练习，致使二指容易产生“折指”的现象，这时教师可以要求学生在用指尖触键时可以“钩住”琴键，而不要用指尖“推”琴键，这就容易克服弹奏时的“折指现象”。另外，在训练五个手指时，不一定非要在钢琴上练习，也可以在桌子上训练手指的力量，通过听手指弹奏桌子的声音来训练手指触键的力量。 2 . 连奏。连奏是三种弹奏方式中最难、也是最重要的一种弹奏方式。练习连奏一定要在练好非连奏的基础上进行。可以先从两个音的连奏开始学习，手指上也可以选在较好控制的二三指上先练。两连音学好后再学三个音、四个音、五个音的连奏，同时逐渐把拇指、四指、五指包括进来。另一方面，可以先作相邻的音的连奏连接，再作相

12、间或远距离音程之间的连奏连接。这样可以逐步地学会手指的连奏与手臂的放松的关系。在练习连奏时不但要讲究手指、手腕的平稳、连贯，更重要的是讲究声音的平稳及连贯，每个手指之间动作要衔接好，只有后一个手指落键后，前一个手指才能抬起来;每一个音的声响应该均匀，不能有的轻有的重。值得注意的是在均匀的连奏中手指工作和手臂统一动作的严整，就很快可以达到完善的程度。在连奏中学生应使手指进行自觉的弹奏。 3 . 断奏。学生练习断奏时， 有两个要注意的方面： 一是指尖要牢靠;二是触键快，离键快。弹跳音要注意触键的弹性感。左手由于没有右手灵活，指尖难以聚集力量，因此在弹奏跳音前，可以做一些准备工作，例如：面对墙站立，

13、用左手指尖作推墙动作练习之间力量;用手臂作被火烫迅速收手臂的动作;在琴上用指尖做快速的抹琴键上“污点”的动作，在这些动作都做好后，将弹奏断奏的动作反复练习，在动作做协调后再正式在钢琴上练习，这种做法有利于迅速掌握这项技术。在断奏中要使手指进行积极的弹奏，永远像是手臂的延伸，就是手指的独立动作要减少到最低限度，只保留最必需的。 手指的触键;指力触键、手力触键、臂落触键、全臂触键在现代钢琴演奏中主要使用指力触键、手力触键、臂落触键、全臂触键这四种触键方式。这四种触键方式是按照手、臂和肩部的肌肉在弹奏过程中向之间传递力的不同方式来区分的。 1 . 指力触键。指力触键是所有触键中肌肉动作最小的一种。与

14、前臂肌肉相连的肌腱将手指往下拉， 便完成了下键动作。而当肌腱松回时，手指和琴键就都回复到原先的位置。 2 . 手力触键。在各类触键方式中运用最广的是“ 手力触键”。顾名思义，手力触键的主要特点就在于手的朝下动作。练习断奏时，左手可以先从拇指开始练起，手指要稳固，手腕放松，拇指举起离键约1/4寸高，手朝C音的键上和键里用力，使拇指击下键。这时手腕会立即向上拱起，然后立即放松回原位。用同样的方式来练习谱例7中的连奏，但手朝下面一个音的方向稍稍转动，手腕每次向上拱起后，应立即回到原先的位置上。应格外注意的是每一个下键动作中都要强调手腕的向上运动，这是手力触键的一个不可改变的标志。手力触键有着广泛的用

15、途，如演奏各种音阶、琶音、和弦、慢速八度以及其他复杂的快速乐段等。(弹奏快速八度时，手应该在每一下动作中都被手腕朝上抛起，而是靠腕部肌肉来举起。) 3 . 臂落触键。这种触键方式就是( 按照所要求的力度)突然落下前臂或全臂，以使所要弹奏的那个键或那几个键在这个下落动作中被推下。落键后，手和手臂都从键盘上往下垂挂 着。“黏着力强”是臂落触键的主要特点，所以它最好用于音的保持或连奏， 用于弹奏断奏时手指在声音发出后应立即放松。 4 .全臂落键。这种触键方式的特点是上臂、前臂、手腕、手和手指密切的结合在一起运动。作用于琴键的力量主要来自肩部肌肉。练习这种触键的方法是夸张的练习方式：左手放在小字组上手

16、腕和手指保持稳固，然后尽可能高地耸起肩部，整个手臂和手也随之抬起。这时手指离键约有2、3 吋远。接着肩部突然放松，使拇指猛地击响一个G 音后立即放松，这样就形成一个响亮的断奏音，然后手重新回到正常弹奏位置，为下一个音做准备，其他手指依次重复练习这套动作。 1234：1234顺按弦 1243：124顺按，抬4，按3 1324：13顺按，抬3，顺按24 1342：134顺按，抬34，按2 1423：14顺按，抬4，顺按23 1432：14顺按，抬4，按3，抬3，按2入文字请02 下面以1234顺序按弦为例子，1234每根手指按弦后，保持按弦状态不抬起(以下简称不抬)，不抬起的目的是可以控制左手动作

17、幅度在一个比较小的程度，便于提高速度。还有一个目的就是可以更好地锻炼手指的独立性。没有参予按弦的手指，不要抬太高，悬在琴弦上方但不要碰到琴弦，就是下意识控制手指幅度。下面没说明手指不抬起的，就是默认不抬，按不抬处理。大家也可以按习惯稍作修改，但大方向不要偏离。 2134：按2，抬2，134顺按 2143：按2，抬2，14顺按，抬4，按3 2314：23顺按，抬23，顺按14 2341：234顺按，抬234，按1 2413：24顺按，抬24，13顺按 2431：24顺按，抬24，按3，抬3，按1 3124：按3，抬3，124顺按 3142：按3，抬3，14顺按，抬4，按2 3214：按3，抬3，

18、按2，抬2，14顺按 3241：按3，抬3，按24顺按，抬24，按1 3412：34顺按，抬34，12顺按 3421：34顺按，抬34，按2，抬2，按1 4123：按4，抬4，顺按123 4132：按4，抬4，13顺按，抬3，按2 4213：按4，抬4，按2，抬2，13顺按 4231：按4，抬4，顺按23，抬23，按1 4312：按4，抬4，按3，抬3，顺按12 4321：按4，抬4，按3，抬3，按2，抬2，按1 钢琴指法练习的诀窍(3) (转)弹钢琴的基本指法是什么？ 引用转载 2023-09-05 19:03:30 阅读695 评论0 字号：大中小订阅 弹钢琴的基本指法是什么？钢琴的基本指

19、法大致分为这五种基本指法 1) 一对一 最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音 2）穿指，或“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。 穿指有一些规则。 a、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。穿5指是忌讳的。另外，1穿2和1穿3的场合比1穿4要多一些 b、如果2、3、4指在白键上，那么1指在穿指后不可以落到黑键上。否则就是别马腿，大家可以试一试。这是要说一下，1指由于其生理构造，不太适合经常上黑键。但它在相对少数的一些场合还是需要上黑键的。但是一定要在顺手的情况下才可以。 c

20、、穿指跨度不要太大，要尽量避免穿4度以上的距离。什么是4度？从do到fa的距离就是4度。可以试试，如果2、3或4指在do上，然后用1指穿，穿过去后落在so或者la上，一定会是很不愉快的。 3) 跨指，或“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。 跨指有一些规则。 a、只能去跨用1指，跨其它指头是忌讳的，比如说4指跨5指是禁止的。而且只苡，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨平台和3跨1的场合比4跨1要多一些。 b、如果1指在黑键上，那么2、3、4指在跨指后不可以落到白键上。否则就是别马腿，大家可以试一试。 c、跨指跨度不要太大，要尽量避免跨4度以上的距离

21、。 4) 括指，又叫手指的伸展，是指把手指横向张开，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。 上行的时候叫括指，下行的时候呢，叫还叫括指！而且括指不局限在 1 指上。见下面的图，4 指和 5 指的括指。 a、任何两个指头都可以括指。当然了，1 指和其它指头括得最多。4 指和 3 指、4 指和 5 指用得少喽。 b、白键和黑键都可以括。当然了，括的时候要保证弹奏的方便。 c、当我们知道下面该括的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。 d、如果不需要伸展很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹 do、高音do、do的时候，明明能用 1 指、5 指、

22、1 指，就不要用 1、2、1。 e、括指由于不需要来回地翻来翻去，所以比穿跨指方便一些。但是！如果要连续上行或下行六个以上的音，就别再拧着宁括不穿了。要灵活一些。 5) 缩指，又叫手指的收缩，是指把手指横向紧缩，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和大于要触的两个键盘的音程数的指法。 a、任何两个不相邻的指头都可以缩指。不过，相邻的两个手指肯定不会构成缩指。但可以构成扩指。看，二者并不是百分之百对应。 b、白键和黑键都可以缩。当然了，缩的时候要保证弹奏的方便。 c、当我们知道下面该缩的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。 d、如果不需要收缩很大的程度，就不要自找别扭。比

23、如，弹 la、re、mi、do、so的时候，明明能用 5、1、3、1、5，就不要用 5、1、5、1、5。当然了，此处指法不唯一。 e、缩还有一个更重要的用处，缩指是为了合理地安排手在琴上的进行，怎么讲呢，如果你要弹la、so、fa、mi、降mi、re，我们想一想。假设 la 必须用 5 指，那么的话，指法就是 5、4、3、2、1、跨2，肯定不行，因为出现了跨指的禁忌。所以我们这时要是缩一下呢，指法用5、4、3、缩1、2、1，这回就避免了那个禁忌。这不是很好么。要学会弹钢琴，首先要学会乐理、识谱、指法等弹钢琴的基本功，然后再去弹具体的曲子。你可以先去买本哈农指法练习上面会教你基本指法。再给你一些

24、建议：1、初学者应该从初级教程学起，循序渐进的进行训练，初级教程由易到难，不会使你产生畏难情绪。2、掌握音符，节奏，能够顺利的唱谱是弹好钢琴的基础。五线谱的学习绝对不像想象得那么困难。3、严格按指法标记弹奏，通常教程上的指法设计是比较科学的，切忌指法不固定。不要认为这些要求太复杂，有些学习先难后易，能够达到持续性的发展。而有些学习先易后难，进入到很浅的层面就很难再深入下去，正规的学习无论对专业演奏还是对业余弹奏来说，都是必需的。 1234567的指法应该是左手的54321321，也就是说在弹12345的时候对应的左手指法是54321，在弹671的时候左手的三指要跨越大指， 初学钢琴的人，不建议

25、用净谱，即没有指法标识的谱子，因为容易养成不好的习惯。 在学琴的初期，通常因为兴奋或比较投入，即使简单的手指练习也不会产生枯燥的感觉，但12个月之后（长短因人而异）就不同了。 需要注意的就是这个时期，解决的办法是：弹儿歌（或者你喜欢的简单的歌曲，最好是多种节奏和指法相对简单的编配的中外名曲或儿歌）， 歌曲原则有3：1）你喜欢弹；2）指法不会远远超过你的能力；3）有利于手指的练习 反例：1）放下不练了，长时间不碰琴；2）弹流行歌曲； 反例一会导致你从一个“正在学琴者”变为一个永久的“曾经学琴者”； 反例二重点说说：有些人会为了引起兴趣会去弹一些流行歌曲，虽然也不是难度很大，但是多数违背了第三原则

26、，尤其是没有指法的谱子。 1）如果没有合理安排指法，时间长了会养成错误的习惯，对以后很不利； 2）流行歌曲多是抒情的左手弹奏分解和弦，通常一小节跨度会在12个八度，对于没有练习琶音的初学者，对初学时期养成手指发力去“弹”琴的好习惯是不利的，因为很容易造成手指“按”琴键； 3）由于初学者的乐理可能还没有达到理解这些乐曲的程度，会僵化对乐曲的记忆，仅仅是手指记忆（很可能还是错误的指法）。 如果你真的想弹一首没有指法的曲子，建议：看这个曲子的钢琴演奏视频。注意他们的演奏指法。 记得是有一个钢琴家谁来着？根本没有跟老师正规学习，只靠着看演奏视频而自学成材！ 钢琴指法练习的诀窍(4) 在钢琴弹奏中，一些

27、特定的音型有其特定的弹奏方法，如抬指、贴键、跳音等，以下介绍几种常用的弹奏方法以供参考。 1、抬指 我们知道，人的手掌做得最多的最熟练最有力的动作是握拳，所以抬指时手指的运动轨迹应该像握拳那样。首先全身放松，尤其是肩膀、手臂和手腕，放松的手臂是自然下垂的;手型是握拳后慢慢放松，稍微打开，掌关节突起，指尖关节突出，手腕放低。抬指时，手腕不动，手指迅速高高抬起，掌关节拉开到极限;下键时，掌关节带动手指迅速下键，落到键面时指间关节同时向掌心勾回，把键勾住，这时我们的手型应该是掌关节和指尖关节顶起来，手腕保持在原位不动。这时我们就要检查一下我们的手指是否支撑好，手腕是否放松，我们按一下掌关节看能不能把

28、它压下去，不能就表示支撑好了，再摇一摇手腕，看放松了没有。弹奏抬指时，完全是手指在运动，手腕要始终保持放松，有的同学一味地追求音量，手腕帮忙用力，造成手腕上下抖动，这是错误的。初学者应把放松放在第一位，声音可以小一点，但一定要保证解放手腕以上部位。当我们手指支撑好了，就像人的一条腿站好了，另一条腿可以迈出去了，抬起第二根手指，像刚才说的那样做。再强调一下，抬指是一只手指的动作，其它手指应该放松放在琴键上，而不要举在天上，这样好累的，练琴本来是轻松的事情，如果感到累就是方法不对，手没有放松。还有，一只手指下键时，其它手指不要跟着跳，尽量减少无谓的动作，这对以后快速弹奏会带来阻力的。 2、贴键 贴

29、键是与抬指完全相反的弹法，顾名思义它要贴着琴键弹，绝对不要抬起来。首先，手型做好，肩、臂、腕放松是最重要的，手指放松放在键上。弹奏时，手指先弯曲作好准备，蓄劲后迅速向下推，要推到底，推完支撑，手腕放松并平移到最适合下一个手指弹奏的地方，手指准备，弹法如上，推完前一个手指松开并贴着琴键。注意，下键方式与抬指不同，采用推键，推完要松开，全过程手指都要“摸着键”弹，声音既要有颗粒性，又要保持连贯，是谈奏音阶、琶音的基本方法，多用于谈奏抒情的连贯的曲目，能够很好地控制音色，是快速跑动的基础。再强调一下，手腕是传送力量的，而不是发力的。 3、跳音 跳音常用的有两种：手臂跳音和手指跳音。 (1)手臂跳音

30、手臂跳音的弹法与贴键基本一致，只是推键时爆发力更强更快，以致把手臂弹起。注意，手腕绝对放松，力量全部集中在指尖爆发，不能用手腕发力，手指要先贴好键而不要抬指敲击，弹起时手腕不要主动抬起，是被手指推起的，切记，切记!声音要迅速，有力，不能拖泥带水，适用于时值较长，空隙较大，强音的跳音。 (2)手指跳音 手指跳音是快速跳音的弹法，可以弹一连串快速的跳音。手型防好，放松我就不说了，手指第一关节迅速用力“抓”键，声音短促灵活。注意，手放得越低越好。 4、抬指慢下键 与抬指的准备动作一样，手指抬器慢慢把键按下去，触键要深，力量源源不断的向底部灌下去，声音连贯富有深情，是弹奏慢板乐章常用弹法。 5、低指快

31、击键 终于可以介绍这种我最喜欢的弹法了，我们长期的训练抬指和贴键为了什么就为了这个低指快击键啦!它结合了抬指和贴键的长处，又去掉了它们的不足，首先它要像贴键那样贴着键(废话)，还要抬指中指尖关节的“抓”，简单来说就是贴着键“抓”，手腕还要配合移动，声音连贯、颗粒、奔放，是快速弹奏最好的方法。不过在这之前一定要把抬指和贴键练好哦，还有我一直强调的手腕放松，如果手腕还是紧张的话，你一定会感到吃力的。 6、和弦的弹法 以上的5种弹法都要求手腕不参与用力的，而弹和弦时，手腕就要用上了。首先还是那句老话，手腕放松手型做好，手指贴键，手腕抬起迅速下压，手指同时“抓”，下得要整齐清晰，弹完手腕马上放松，千万

32、不要压着死用力，要知道偷懒!注意手指动作要与手腕同步。 钢琴指法练习的诀窍(5) 钢琴的基本指法大致分为这五种基本指法 1) 一对一 最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音 2）穿指，或“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。 穿指有一些规则。 a、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。穿5指是忌讳的。另外，1穿2和1穿3的场合比1穿4要多一些 b、如果2、3、4指在白键上，那么1指在穿指后不可以落到黑键上。否则就是别马腿，大家可以试一试。这是要说一下，1指由于其生理构造，不太

33、适合经常上黑键。但它在相对少数的一些场合还是需要上黑键的。但是一定要在顺手的情况下才可以。 c、穿指跨度不要太大，要尽量避免穿4度以上的距离。什么是4度？从do到fa的距离就是4度。可以试试，如果2、3或4指在do上，然后用1指穿，穿过去后落在so或者la上，一定会是很不愉快的。 3) 跨指，或“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。 跨指有一些规则。 a、只能去跨用1指，跨其它指头是忌讳的，比如说4指跨5指是禁止的。而且只苡，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨平台和3跨1的场合比4跨1要多一些。 b、如果1指在黑键上，那么2、3、4指在跨指后不可以

34、落到白键上。否则就是别马腿，大家可以试一试。 c、跨指跨度不要太大，要尽量避免跨4度以上的距离。 4) 括指，又叫手指的伸展，是指把手指横向张开，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。 上行的时候叫括指，下行的时候呢，叫还叫括指！而且括指不局限在 1 指上。见下面的图，4 指和 5 指的括指。 a、任何两个指头都可以括指。当然了，1 指和其它指头括得最多。4 指和 3 指、4 指和 5 指用得少喽。 b、白键和黑键都可以括。当然了，括的时候要保证弹奏的方便。 c、当我们知道下面该括的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。 d、如果不需要伸

35、展很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹 do、高音do、do的时候，明明能用 1 指、5 指、1 指，就不要用 1、2、1。 e、括指由于不需要来回地翻来翻去，所以比穿跨指方便一些。但是！如果要连续上行或下行六个以上的音，就别再拧着宁括不穿了。要灵活一些。 5) 缩指，又叫手指的收缩，是指把手指横向紧缩，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和大于要触的两个键盘的音程数的指法。 a、任何两个不相邻的指头都可以缩指。不过，相邻的两个手指肯定不会构成缩指。但可以构成扩指。看，二者并不是百分之百对应。 b、白键和黑键都可以缩。当然了，缩的时候要保证弹奏的方便。 c、当我们知道下面该缩的时候，要提前准

36、备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。 d、如果不需要收缩很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹 la、re、mi、do、so的时候，明明能用 5、1、3、1、5，就不要用 5、1、5、1、5。当然了，此处指法不唯一。 e、缩还有一个更重要的用处，缩指是为了合理地安排手在琴上的进行，怎么讲呢，如果你要弹la、so、fa、mi、降mi、re，我们想一想。假设 la 必须用 5 指，那么的话，指法就是 5、4、3、2、1、跨2，肯定不行，因为出现了跨指的禁忌。所以我们这时要是缩一下呢，指法用5、4、3、缩1、2、1，这回就避免了那个禁忌。这不是很好么。要学会弹钢琴，首先要学会乐理、识谱、指法等

37、弹钢琴的基本功，然后再去弹具体的曲子。你可以先去买本哈农指法练习上面会教你基本指法。再给你一些建议：1、初学者应该从初级教程学起，循序渐进的进行训练，初级教程由易到难，不会使你产生畏难情绪。2、掌握音符，节奏，能够顺利的唱谱是弹好钢琴的基础。五线谱的学习绝对不像想象得那么困难。3、严格按指法标记弹奏，通常教程上的指法设计是比较科学的，切忌指法不固定。不要认为这些要求太复杂，有些学习先难后易，能够达到持续性的发展。而有些学习先易后难，进入到很浅的层面就很难再深入下去，正规的学习无论对专业演奏还是对业余弹奏来说，都是必需的。1234567的指法应该是左手的54321321，也就是说在弹12345的

38、时候对应的左手指法是54321，在弹671的时候左手的三指要跨越大指， 初学钢琴的人，不建议用净谱，即没有指法标识的谱子，因为容易养成不好的习惯。 在学琴的初期，通常因为兴奋或比较投入，即使简单的手指练习也不会产生枯燥的感觉，但12个月之后（长短因人而异）就不同了。 需要注意的就是这个时期，解决的办法是：弹儿歌（或者你喜欢的简单的歌曲，最好是多种节奏和指法相对简单的编配的中外名曲或儿歌）， 歌曲原则有3：1）你喜欢弹；2）指法不会远远超过你的能力；3）有利于手指的练习 反例：1）放下不练了，长时间不碰琴；2）弹流行歌曲； 反例一会导致你从一个“正在学琴者”变为一个永久的“曾经学琴者”； 反例二

39、重点说说：有些人会为了引起兴趣会去弹一些流行歌曲，虽然也不是难度很大，但是多数违背了第三原则，尤其是没有指法的谱子。 1）如果没有合理安排指法，时间长了会养成错误的习惯，对以后很不利； 2）流行歌曲多是抒情的左手弹奏分解和弦，通常一小节跨度会在12个八度，对于没有练习琶音的初学者，对初学时期养成手指发力去“弹”琴的好习惯是不利的，因为很容易造成手指“按”琴键； 3）由于初学者的乐理可能还没有达到理解这些乐曲的程度，会僵化对乐曲的记忆，仅仅是手指记忆（很可能还是错误的指法）。 如果你真的想弹一首没有指法的曲子，建议：看这个曲子的钢琴演奏视频。注意他们的演奏指法。 记得是有一个钢琴家谁来着？根本没

40、有跟老师正规学习，只靠着看演奏视频而自学成材！ 钢琴指法练习的诀窍(6) 学钢琴入门指法之六换指_学钢琴必须掌握的基本指法 弹同一个音，非要用不同的指头，你累不累啊 这就关于钢琴的同音换指了。今天就来说书学钢琴的基本入门指法;换指。下面就是 给大家整理的学钢琴换指的练习方法，希望对你有用! 弹同一个音，非要用不同的指头，你累不累啊 好吧，那我出一个题：连起来从低到高弹奏琴的所有的 do，每一个弹两拍，弹一下，中间不许断，看你用什么手指 嗯 ，给个谜底：1 、5 ， 在 5 指按着那第二个 do 离开之前，换用 1 指缩过来按住，然后再用 5 指够那个更高的 do，然后再用 1 指，这叫同音换指

41、，然后再用 5 够，就 ok 了，这里面用了一连串同音换指。 (1)概念：同音换指，是指同一个音的中间，换用不同的指法。这包括两个意思： a ：同一个音，只出现一次，在不抬起来的情况下换用不同的手指。 b ：同一个音紧挨着反复出现，第一次出现时用一个手指，第二次出现时用另一个手指。如果同一个音快速连续反复地出现，此时的同音换指，我们又可以叫它“轮指”。这回没图。 (2)举例。给一个：低 do、低 so、中 mi、高 do、高 so、倍高 do 六个音，只能用右手。 我们这样弹：把手张开一些，1 指弹低 do，然后用 4 指(3 或 5 指也不是不可以的)弹低 so，然后用同音换指，1 指就要向

42、右移动到低 so 的位置上，在 4 指抬起来之前，把 1 指也按到低 so 上面，然后抬起 4 指并向右移去弹中 mi，然后，反复使用此指法，1 ，4 ，1 ，4 见图 示例图片: 还有一种，比如十六个 do 的十六分音符，即简谱“1111 1111 1111 1111”的演奏法就是：第 1 个音用 4 指，第 2 个音用 3 指， 第 3 个音用 2 指，第 4 个音用 1 指，然后再用 4、3 、2、1 指，比只用同一个指头顺得多，也灵活得多。不信就试试。 (3)同音换指的适用范围：同音换指用在连续地上行或下行、但其它指法都不方便的时候，或者是同一个音以一串儿的形式反复地出现的时候 ： a

43、 、在同一个音不断开，即“ (1)a ”的情况下，任何两个不相邻的指头都可以同音换指。可以上行和下行。不过，很明显往往是 1 指和其它的某个指头同换。因为这样做可以增大移动幅度，能迈一大步就解决了，何必要迈四小步。 b 、白键和黑键都可以同换。当然了，同换的时候要保证弹奏的方便。 c 、当我们知道下面该缩的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。 d 、在“(1)b ” 的情况下，往往是 21 21 21 快速轮换，或 321 321 321 快速或 4321 4321 快速轮换，此时手可以略斜一点点，手位不要变形。 学钢琴必须掌握的六种基本指法1、顺指法 五个手指在五度音程

44、上，保持基本的手型弹奏。这种指法是一个手指对准一个琴键，五个手指依次排列在五个琴键上，期间没有间隔的琴键。这是一种最基本的运指法，也是最重要的运指法。拜厄钢琴基本教程1;62条，车尔尼的599中的1;18条，基本上都是顺指法。 2、穿指法 将大拇指穿过二、三、四指移动把位弹奏。旋律连续上行，要用穿指法向右移动把位，使旋律弹奏连贯、流畅。弹奏上行音阶时，就用穿指法。移动把位后立刻换用顺指法或扩指法弹奏，穿指法与越指法是相辅而行的两种指法，弹奏时往往结合使用。 3、跨指法 也叫越指法。它是将二、三、四指越过大姆指移动把位弹奏。旋律连续下行要用越指法向左移动把位，使旋律弹奏的连贯、流畅。弹下行音阶时

45、，就用越指法。 4、扩指法 五个手指在大于五度的音程上用伸展手型弹奏。大指与食指之间的虎口是伸展手型的有利条件。六度音程的旋律用六度的手型弹奏，一指与五指之间的距离为六度，一、二指之间间隔一个琴键，其余手指顺指排列。八度音程的旋律用八度手型弹奏，一指与五指的距离为八度，一、二指之间一般保持四度音程的距离，三、四指根据旋律的需要在二指与五指的五度之间活动。各种各样的长琶音练习，就是用的这种扩指法。 5、缩指法 五个手指在小于五度音程上用收缩手型弹奏。迂回上行或下行的旋律可以用这种缩指法弹奏。各种各样的短琶音练习，就是用的这种缩指法。 6、同音换指法 用不同的手指相继弹奏一个键。同音换指法往往与顺

46、指法或扩指法结合使用。为了使连续出现的同音弹奏得均匀清晰，可以用两个手指交替弹奏，也可以用三个或四个手指自右至左有规律地依次轮奏。旋律进行中，同音换指可以移动把位，移动把位后要立刻为下一个手型作好准备。车尔尼599中的68条，就是专门为同音换指法写的练习曲。 钢琴七个运指守则1.手指尽量可能的靠拢。 2.在一个手掌把位里,通常用指是和键盘统一的，即键上空一个手指也空一个。 3.相同的结构可以考虑用同样的指法统一起来，那会更容易记忆。 4.一般情况下,拇指和小指不上黑键，模进时可例外。 5.同音反复，通常要换指。 6.在较慢速度的情况下，一小段范围里的最高的音和最低的音可留给大指和小指，在较快的

47、片断里，或许会因为五指无力而显得拗手，这就要做些改变了。 7.左右两手手指尽可能的相应，或对称，或相同，或同时做拇指潜越动作，在平行的进行中更应当如此。 钢琴指法练习的诀窍(7) 弹钢琴指法的安排方法 在弹奏钢琴时如果谱子上没有指法或自己手小谱子上的指法不适合自己怎么办呢现在我告诉大家几个安排指法的方法按照音与音之间的距离来安排尤其是对于分解和弦最好最有效方法是将手放正手背放平再将手指自然张开放在要弹奏的键盘上放上去是几指就用几指来弹奏按照音的走向来安排一般说来除了分解和弦的指法安排外其它的就大多数按照音的走向和距离来安排指法了比如音是一个一个向上或向下挨着走的那么手指也就会跟着向右或向左挨着

48、用除了谱子上标示出转指的位置音要是隔着走那么手指也隔着用隔着的距离还是按照音与音之间的距离来安排。 3。调性对指法的影响有调的变化就会有调号的变化调号是五线谱谱号和拍号之间所写的升降记号。只有用正确的指法才可以弹奏到正确的音。 乐曲中运用什么调那么在指法上就会跟这个调的音阶和分解和弦的指法有一定的联系。所以弹奏什么调的乐曲就一定要先弹奏这个调的音阶和分解和弦并且在这个乐曲中要分析是不是运用了这个调的音阶和分解和弦的指法从而将这个固定的指法套用进去。 4黑白键盘的排列对指法的影响在指法的安排中要尽量避免用大小指来弹奏黑键当然不是不能用而是要少用能用其他手指就尽量用其他手指来弹奏黑键具体的安排方法

49、是一般说来如果右手来弹奏的音符中两个要弹奏的黑键之间还有几个白键要弹奏的情况下那么在这几个白键中最低的那个白键要用大指来弹奏其他的音就可以按照手指的顺序依次排列了那么这个最低的白键前面的黑键就用2指跨越过去弹奏就可以了如果同样的情况在左手那么也是这2个黑键之间要弹奏的白键中最高的那个音用左手的大指来弹奏其他音依次来安排手指就可以了4黑白键盘的排列对指法的影响在指法的安排中要尽量避免用大小指来弹奏黑键当然不是不能用而是要少用能用其他手指就尽量用其他手指来弹奏黑键具体的安排方法是一般说来如果右手来弹奏的音符中两个要弹奏的黑键之间还有几个白键要弹奏的情况下那么在这几个白键中最低的那个白键要用大指来弹

50、奏其他的音就可以按照手指的顺序依次排列了那么这个最低的白键前面的黑键就用2指跨越过去弹奏就可以了如果同样的情况在左手那么也是这2个黑键之间要弹奏的白键中最高的那个音用左手的大指来弹奏其他音依次来安排手指就可以了5类同乐句对指法的影响类同乐句或模进乐句在指法的安排上一定要做到统一间或有一些小变化手指的安排也只是随着变化一点但是大体上还是要统一这样也便于对音乐的记忆。 6倒指指法的运用倒指实际就是有些像螃蟹横着走一样手指不转指只是弹奏到4指或5指后再用大指缩到4指或5指前面的键盘弹奏反之是弹奏到大指用4指或5指缩到大指后面的键盘来弹奏运用倒指时一定要注意相同的音要尽量用同样的手指来弹奏这样才会有规

51、律使指法顺畅。 在弹奏钢琴时如果谱子上没有指法或自己手小谱子上的指法不适合自己怎么办呢现在我告诉大家几个安排指法的方法按照音与音之间的距离来安排尤其是对于分解和弦最好最有效方法是将手放正手背放平再将手指自然张开放在要弹奏的键盘上放上去是几指就用几指来弹奏。 按照音的走向来安排一般说来除了分解和弦的指法安排外其它的就大多数按照音的走向和距离来安排指法了比如音是一个一个向上或向下挨着走的那么手指也就会跟着向右或向左挨着用除了谱子上标示出转指的位置音要是隔着走那么手指也隔着用隔着的距离还是按照音与音之间的距离来安排。 3。调性对指法的影响有调的变化就会有调号的变化调号是五线谱谱号和拍号之间所写的升降

52、记号。只有用正确的指法才可以弹奏到正确的音。 乐曲中运用什么调那么在指法上就会跟这个调的音阶和分解和弦的指法有一定的联系。所以弹奏什么调的乐曲就一定要先弹奏这个调的音阶和分解和弦并且在这个乐曲中要分析是不是运用了这个调的音阶和分解和弦的指法从而将这个固定的指法套用进去。 4黑白键盘的排列对指法的影响在指法的安排中要尽量避免用大小指来弹奏黑键当然不是不能用而是要少用能用其他手指就尽量用其他手指来弹奏黑键。 具体的安排方法是一般说来如果右手来弹奏的音符中两个要弹奏的黑键之间还有几个白键要弹奏的情况下那么在这几个白键中最低的那个白键要用大指来弹奏其他的音就可以按照手指的顺序依次排列了那么这个最低的白

53、键前面的黑键就用2指跨越过去弹奏就可以了。 如果同样的情况在左手那么也是这2个黑键之间要弹奏的白键中最高的那个音用左手的大指来弹奏其他音依次来安排手指就可以了。 5类同乐句对指法的影响。 类同乐句或模进乐句在指法的安排上一定要做到统一间或有一些小变化手指的安排也只是随着变化一点但是大体上还是要统一这样也便于对音乐的记忆6倒指指法的运用倒指实际就是有些像螃蟹横着走一样手指不转指只是弹奏到4指或5指后再用大指缩到4指或5指前面的键盘弹奏反之是弹奏到大指用4指或5指缩到大指后面的键盘来弹奏。 运用倒指时一定要注意相同的音要尽量用同样的手指来弹奏这样才会有规律使指法顺畅。 钢琴指法练习的诀窍(8) 论

54、哈农钢琴练指法在钢琴练习中的重要性 摘要：从钢琴学习者自身条件来说，每个人两只手所具备的条件不一样，长短不一，力量不匀，4、5指不是很灵活，相互牵制不是很独立，这又是它们天生的弱点。哈农钢琴练指法就是解决这些问题的很好教材，也是陪伴学钢琴人一生的良师益友。哈农钢琴练指法每一篇篇幅短小，但对于不同弱点的训练却很有针对性。因此，哈农钢琴练指法是解决一切钢琴技术困难的钥匙，是训练钢琴基本功的优秀教材之一。 关键词：哈农钢琴练指法 钢琴教学 技术训练 思路 哈农全名哈农钢琴练指法,是音乐教育家哈农于1873年编篡的一本专练手指的琴谱。夏尔路易哈农（charleslouis hanon)，1819年7月

55、2日生于法国敦刻尔克附近的雷恩居尔，1900年3月19日卒于海上布伦城。哈农是19世纪法国著名管风琴师、钢琴师及钢琴教育家，从小受到教堂音乐方面的训练，之后又在教堂演奏管风琴，并担任合唱指导，教授钢琴和声乐，积累了丰富的教学经验。哈农钢琴练指法涉及了钢琴常用的基本技术，包括了五指练习、音阶、琶音、双音、和弦、颤音、六度、八度等基本技巧的练习。它能够使手指轻巧敏捷、灵活、独立、结实有力、平均发展，还能使手腕放松平稳、自然柔顺、富有弹性。 如今，哈农同拜厄一样已成为钢琴学习者必不可少的练习，钢琴的学习者们人人要练习哈农，并把这种练习伴随他们的整个钢琴学习生涯。哈农中的音阶、琶音和一些练指法也成为钢

56、琴考级必不可少的项目。所以弹好、弹精哈农对于提高钢琴演奏水平尤为重要。下面我就结合自己的学琴经历谈谈哈农在练习钢琴过程中的重要性。 一、哈农可以训练手指的独立能力 手指的独立能力主要是指手指的力度和独立站立的能力。手指的独立是学琴开始就要求做到的。这是一项基本功，必须一开始就给予十分注意。有些学生因为要求不严，训练不到位，分开练还可以，一到应用就变形走样，这是练琴的大忌。因此，训练手指独立不能只看和满足于分解训练状态时的站立，更要注意在不同触键、不同强弱、不同音色变化中观察其基本功是否保持稳定，运用自如。这时我们就可以参考哈农进行有针对性的练习。哈农每一篇练习都很清楚地写明，这篇是着重训练哪根

57、手指。对常见的肌肉僵硬、手腕上下抖动等毛病都很有帮助。每个人先天条件都不一样，但是不经过训练，都不可能将手指练习得灵活自如。只要我们有针对性地练习，一定会有成效。任何事情都不要急于求成，哈农弹久了也受不了，要使手指得到暂时的放松。正确的做法是让力量较为松弛地经过臂、肘、腕、掌相对集中地达到指尖。指尖必须是用力的集中爆发点和控制点。所以一定要遵循以下几点要领：用指尖站立，手掌要保持成圆形，手腕要很稳，两肩松弛，弹琴时要用腰支撑。练手指的站立最常见的难点是四五指的站立，因为我们的四五指天生较弱，这样我们就可以单独拿出哈农中训练四五指的练习进行反复强化训练，使动作范围和力度得到充分的锻炼。 钢琴指法

58、练习的诀窍(9) 哈农钢琴练指法练习曲 哈农的钢琴练指法共有60条练习，其中第1,31条是训练固定位置的五指弹奏(内含顺指法和扩指法);第32条是训练大拇指的穿指和跨指动作;第38条是双手弹奏C大调音阶的同向与反向之训练;第39条是二十四个大小调音阶弹奏训练;第40条是半音阶弹奏训练;第41条是二十四个大小调的三和弦分解琶音弹奏训练;第42,43条是七和弦分解琶音弹奏训练;第44,45条和47条是重复音弹奏训练;第46条是颤音弹奏训练，第48条是双手弹奏三度、六度和声音程的训练;第50条是和声音程连奏训练;第49条是手指扩张能力的强化训练;第51条是平行八度音阶的弹奏训练;第53条是二十四个大

59、小调的平行八度音阶弹奏训练;第52条是平行三度音阶弹奏训练;第54、55、59条是不同颤音形式的训练;第56条是二十四个大小调音阶的分解八度弹奏训练;第57条是二十四个大小调八度进行的分解琶音训练;第58条是弹奏保留八度音的训练;第60条是弹奏震音的训练。 “哈农”的学习是使弹奏手指更加独立灵活，手腕更加自然放松，使得双手十指获得均衡发展，为优美地表演钢琴曲打下坚实的手指基础。“哈农”是钢琴学习中不可缺少的内容，它的重要价值与意义只有正确熟练掌握其练习内容之后，才能真正认识到她的美趣。 “哈农”的练习方法与形式多种多样，可谓千变万化，其目的均是从不同的角度及目标建设展开修炼。高师专业学生可音乐

60、以采取下列六种方法与方式进行练习: 第 1 页 共 18 页 1、用断奏逐次练习第1,31条，进一步体会与掌握手臂重量自然地落到手指尖的感觉，手指在键盘上“站一站”(站稳)，手臂松弛通畅，手指不要按压键盘，保持优美的基本手型。具休弹奏要领与要求详见第一学期第1课次。 2、用高抬指非连音逐次练习第1,31条，进一步体会与掌握掌关节主动发力，运指有爆发力，指关节支撑着力的集中，声音饱满圆润。具体弹奏要领与要求详见第一学期第2课次。 3、用指端肌肉贴键的连奏逐次练习第1,31条，进一步体会与掌握连奏中的手指重量的滚动般转移，声音的圆滑连贯与连奏的歌唱性。此种习法，每小节可以突出第一个音符的语气重音，